SOSTEGNO E COMPLETAMENTO DEL SERVIZIO NELLA SEZIONE DI TRE ANNI ANTIMERIDIANA DELLA SCUOLA DELL INFANZIA ACQUERELLO.

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1 Pag.1 di 5 1 Distribuzione del documento: 1. (per approvazione) 2. Segreteria (per esecuzione e controllo amministrativo) 3. Docenti coinvolti (per la esecuzione): tutte le docenti delle sezioni di tre anni delle scuole d'infanzia del 3 Circolo

2 Pag.2 di 5 2 Finalità generale Attivare mirate ed idonee modalità di accoglienza e di frequenza dei bambini della sezione di tre anni e delle loro famiglie della Scuola dell Infanzia, promuovendo il benessere e l integrazione, attraverso il sostegno e il completamento del servizio. Finalità (gli obiettivi macro del progetto) PERCHE Individuare idonee strategie organizzative e di funzionamento della sezione antimeridiana della, per favorire l inserimento dei bambini nuovi iscritti e mantenere la qualità. Destinatario (a CHI) - Gli insegnanti, i bambini e le famiglie della sezione Obiettivi e prodotti specifici (COSA) - Favorire l accoglienza e l integrazione dei bambini e delle famiglie. - Stabilire un clima sereno e rassicurante per ridurre l ansia, la diffidenza, i comportamenti aggressivi e sviluppare atteggiamenti di solidarietà e di cooperazione. - Prestare ascolto e appropriata attenzione al gruppo di bambini, prevedendo interventi educativi individualizzati e/o a piccolo gruppo. - Intervenire in modo idoneo per Fasi di lavoro - COME (Attività e metodologie per conseguire gli obiettivi (chi) - Assegnazione di un insegnante della Cooperativa Gli Ulivi, in supporto alla sezione di tre anni, per 1.30h al giorno, dal martedì al venerdì*, che operi in compresenza con la docente titolare. *Nella mattinata del lunedì non si rende necessario l intervento, data la presenza, in sezione, dell insegnante di religione. - Dotazione di ulteriori 10h alla suddetta insegnante per collaborare con la docente titolare ed il team del plesso, alla progettazione educativa.

3 Pag.3 di 5 3 Finalità (gli obiettivi macro del progetto) PERCHE Destinatario (a CHI) Obiettivi e prodotti specifici (COSA) rispondere ai bisogni fisici ed emotivi specifici dei bambini di tre anni. - Facilitare l attuazione dei progetti di Circolo: Universi Diversi e A proposito d inserimento, svolgendo le attività didattiche con le insegnanti in compresenza. - Attuare modalità capaci di garantire una proficua collaborazione scuola - famiglia. Fasi di lavoro - COME (Attività e metodologie per conseguire gli obiettivi (chi) RISORSE NECESSARIE Fasi di lavoro Risorse Umane coinvolte -L insegnante della sezione scuola d infanzia - L insegnante della cooperativa Gli Ulivi Risorse Materiali e Logistica ORGANIZZAZIONE: Intervento dell insegnante dalle 9.30 alle 11.00, dal martedì al venerdì. RISORSE MATERIALI: Materiali e sussidi presenti nella scuola LOGISTICA: - Spazi esterni ed interni alla scuola Costi collegati alle risorse (umane, materiali e logistiche) Ore dell insegnante della Cooperativa Gli Ulivi

4 Pag.4 di 5 4 ATTIVITA' IN DETTAGLIO Fasi di lavoro Destinatari Tempi Vincoli importanti, dettagli operativi ed avvertenze - Gli insegnanti, i bambini e le famiglie della sezione Intervento dell insegnante dalle 9.30 alle 11.00, dal martedì al venerdì, dal 4 ottobre 2011 al 31 gennaio 2012, con possibilità di proroga fino al 30 giugno RIASSUNTO DEI COSTI E LORO RIPARTIZIONE Costo Complessivo Finanziamento famiglie Finanziamento FIS MIUR Agenzie del territorio Avanzo Da completare

5 Pag.5 di 5 5 scuola dell'infanzia ALBERTARIO scuola dell'infanzia CIBENO ACQUERELLO Fasi di lavoro 3 anni 4 anni 5 anni 3 anni 4 anni 5 anni 3 anni 4 anni 5 anni X Firma..