ISTITUTO COMPRENSIVO SAN PIETRO IN VINCOLI Scuola primaria «Aldo Spallicci» - San Pietro in Vincoli PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO SAN PIETRO IN VINCOLI Scula primaria «Ald Spallicci» - San Pietr in Vincli Ben essere PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA

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3 ORGANIZZAZIONE DELLA SCUOLA Frequentan la nstra scula 247 alunni prvenienti da San Pietr in Vincli e dai paesi limitrfi. La scula è rganizzata in 12 classi: due tre per gni livell. Il numer degli alunni per gni classe varia da un minim di 17 ad un massim di 26. Almen una classe per gni livell è rganizzata su un rari di 28 re, cn un sl rientr pmeridian che si alterna nei diversi girni della settimana, mentre sn presenti una classe prima, due secnde, una terza, una quarta e una quinta rganizzate a temp pien. L inizi delle lezine è alle re 8.10, mentre l uscita è alle alle nei girni cn il rientr pmeridian. La prgrammazine disciplinare fa riferiment ai Curricli d Istitut ed è finalizzata all acquisizine delle cnscenze e delle abilità fndamentali per sviluppare le cmpetenze chiave eurpee nella prspettiva del pien svilupp della persna. SPAZI Oltre alle aule sclastiche, la scula dispne di un ampi crtile. I labratri vengn utilizzati in accrd cn la Scula Secndaria di I grad. Questi servn, in particlare, per svlgere attività inerenti tecnlgia/ infrmatica, labratri scientifici, visine di filmati, drammatizzazini teatrali, labratri musicali, attività di lettura - narrazine e attività a crp liber (palestra).

4 SERVIZI MENSA Il servizi di mensa è gestit dalla CAMST; la preparazine dei pasti avviene direttamente nella cucina che si trva all intern della scula. Il servizi mensa è rganizzat per tutte le classi a self service; sl le classi prime usufruiscn, nel prim quadrimestre, del servizi al tavl. Un grupp di genitri, allievi e dcenti, partecipa al prgett Panel d assaggi per esprimere il prpri parere sul servizi mensa. PRE POST SCUOLA Prima e dp l rari sclastic viene rganizzat dal Cmune, su richiesta dei genitri, il pre-scula dalle 7.30 alle 8.10 e il pst-scula dalle alle cn la pssibilità di usufruire della mensa. Gli alunni sn affidati ad un educatre. TRASPORTI Gli alunni pssn usufruire del trasprt sclastic rganizzat dal Cmune. Vi sn più linee che accmpagnan gli alunni a Carraie, S. Stefan, Bastia, Massa Castell, Brg Sisa, Ccclia, San Pietr in Trent.

5 COLLABORAZIONI SCUOLA/FAMIGLIA Gli insegnanti incntran i genitri: nelle assemblee di classe durante i cllqui individuali in ccasine della cnsegna della scheda di valutazine nei Cnsigli di Interclasse Oltre a questi incntri calendarizzati gli insegnanti sn dispnibili ad incntrare le famiglie, qualra se ne ravvisi la necessità. Si cerca di instaurare un rapprt di cllabrazine cn le famiglie al fine di cstruire un dialg apert ed efficace per l azine educativa/frmativa degli alunni stessi. TERRITORIO La scula cllabra cn il territri e le relative agenzie in diverse ccasini durante l ann sclastic. In particlare: Mstra del Libr Festa degli auguri (Natale) Cmmemrazine XXV aprile Cnsulta delle ragazze e dei ragazzi Festa dell Sprt

6 BIBLIOTECA La bibliteca della scula è teatr di numerse iniziative e attività sia per il pless che per il territri: Club dei lettri passaprt del lettre labratri cn esperti ATTIVITÀ A CLASSI APERTE labratri espressiv-teatrali festa di fine ann recuper/svilupp lingua2 uscite didattiche LABORATORI CON ENTI ED ESPERTI Scietà sprtive: USSP San Pietr in Vincli, E Cruseri ad Sa Pir, Endas e New Life di S. Stefan Azienda 21 Cmune di Ravenna Riciclandin Muse MDT San Pietr in Campian Attività di madrelingua inglese «Have fun learning» Libreria Viale dei ciliegi 17 Cesena: labratri di prmzine alla lettura Prgett AIE: I legg perché Hera: labratri scientifici Prgett L.E.T.E.: alfabetizzazine emzinale Altri eventuali esperti ed agenzie territriali PROGETTI ATTIVITÀ INTERDISCIPLINARI Girnate della lettura Girnata della memria Girnata della gentilezza Auguri di Natale Premiazini relative a prgetti svlti CONTINUITÀ Prgett in cntinuità cn le scule dell infanzia statale e parrcchiale di S. Pietr in Vincli Prgett di cntinuità fra scula primaria e secndaria di prim grad Micr prgetti in verticale /rizzntale fra le classi

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8 «GENTIL MENTE INSIEME» In un mment stric in cui la dimensine sciale sembra perdersi in tante individualità, la GENTILEZZA può diventare il fil cnduttre del nstr essere e stare insieme a scula, in famiglia, negli ambienti in cui viviam. La gentilezza nella relazine cn l altr nn deve essere vissuta cme un dvere, ma cme un md di essere qutidian che prti alla cstruzine di un ambiente più accgliente che fa stare bene tutti. La gentilezza diventa csì un valre da recuperare e da cltivare fin da piccli, un ver e prpri mtiv fndante della cnvivenza civile e demcratica. Partend da queste semplici riflessini è scaturit il Prgett "Gentil..mente insieme " che si cncretizza in una serie di interventi educativi e didattici, incntri frmativi, labratriali e musicali, realizzati, durante l'inter arc dell ann sclastic, cn l utilizz di una dcente, distaccata dall insegnament, per 6 re settimanali Labratri creativi Labratri disciplinari e nn Labratri di cittadinanza attiva Attività per prmuvere psitive relazini Attività per prmuvere abilità sciali (life skills)

9 INCLUSIVITA - Prendere cscienza del valre della gentilezza nella vita qutidiana - Rispettare e valrizzare la diversità - Prmuvere bune relazini vers l altr - Valrizzare la riflessine sull us delle parle gentili CITTADINANZA ATTIVA - Imparare a stare insieme cn rispett, slidarietà e reciprca allegria - Servirsi di mdalità «crtesi», nella cmunicazine verbale e nn - Utilizzare gesti di cura vers l ambiente in cui si vive

10 LINEE PEDAGOGICHE Il benessere (da ben-essere = «stare bene» «esistere bene») è un stat che cinvlge tutti gli aspetti dell essere uman e caratterizza la qualità della vita di gni singla persna all intern di una cmunità, cme può essere la scula. I bambini trascrrn buna parte del lr temp a scula, che csì diventa un lug fndamentale per il benessere e per la sua frmazine in termini fisici, sciali ed emtivi. Il benessere degli studenti cntribuisce alla lr capacità di trarre vantaggi dall insegnament e di esprimere integralmente il lr ptenziale. Il prgett si prpne dunque di curare il raggiungiment del benessere individuale e cllettiv, creand un clima sclastic cllabrativ, prmuvend un cnfrnt apert e psitiv fra gli alunni e fra tutte le cmpnenti che peran nella scula, pnendsi in asclt di bisgni, necessità e prblematiche. La finalità principale è il raffrzament delle ptenzialità psitive di ciascun e il raggiungiment di un crrett e seren rapprt cn la scula, l studi, gli insegnanti e i cmpagni. Per raggiungere tale fine è fndamentale prmuvere la valrizzazine delle risrse degli alunni e ptenziare quelle che vengn chiamate LIFE SKILLS. Le life skills sn l insieme di abilità persnali e relazinali che servn per gvernare i rapprti cn il rest del mnd e per affrntare psitivamente la vita qutidiana cn le richieste e «le sfide» di tutti i girni. E fndamentale aiutare i bambini, in un mment di grandi cambiamenti culturali e stili di vita, a mettere in att queste abilità per attivare fattri prtettivi nell ambit della prevenzine del disagi. La realizzazine di quest percrs può cncretizzarsi attravers un ampia gamma di metdlgie, fra cui si evidenzian: la didattica labratriale, il Cperative Learning, la Flipped Classrm, la metdlgia CLIL e il digitale.

11 FINALITÀ E OBIETTIVI Vivere l ambiente sclastic cme un ambiente in cui sperimentare «un stat di benessere» Creare un clima di fiducia e cllabrazine Acquisire cnsapevlezza di sé e delle prprie ptenzialità Usufruire di adeguate pprtunità di esplrazine ed elabrazine dei mndi emzinali e relazinali Sviluppare l autriflessine e la cnscenza di sè Affrntare in md efficace e cstruttiv le sfide della vita qutidiana Sviluppare la sensibilità creativa, in camp artistic musicale digitale Ampliare la gamma dei linguaggi cmunicativi per esprimere stati d anim, pensieri, emzini. Saper esprimere pinini, sentimenti e desideri a livell verbale e nn verbale Vivere la scula cme lug privilegiat per l svilupp dell autstima

12 RISULTATI ATTESI Cstruzine di un psitiv ambiente di apprendiment Identificazine delle varie sfumature di emzini psitive negative Ampliament della gamma dei linguaggi cmunicativi ed espressivi Svilupp della creatività Aument della capacità di cmunicare e relazinarsi cn i pari Ptenziament dell spirit di autriflessine e metacgnizine Svilupp di abilità relazinali e life skills Miglirament dell atteggiament di frnte a prblemi e tensini della vita sclastica MOMENTI DI VERIFICA Spettacli di fine ann Elabrazine di articli per il Girnalin della «Festa dell Sprt» Mstra di materiali icnic - espressivi

13 CONTATTI L Uffici della Presidenza e la Segreteria sn ubicati a San Pietr in Vincli in via L. da Vinci n.8 - SITO DELL ISTITUTO: Orari della segreteria di riceviment al pubblic: dal LUNEDI' AL SABATO dalle re 7.45 alle re 8.30 dalle re alle re il MARTEDI' dalle re alle re La Dirigente dtt.ssa Pala Falcni riceve su appuntament. Direttre Amministrativ (DSGA): Firella Sacchetti Il DSGA è dispnibile dal lunedì al venerdì durante gli rari di apertura antimeridiana della segreteria Pless San Pietr in Vincli: Tel. 0544/ spallicci12@racine.ra.it Crdinatre del Pless: Lmbardi Cristina