Progetti triennali afferenti all area:

Transcript

1 Prgetti triennali afferenti all area: SBAGLIANDO SI IMPARA ( MATEMATICA )

2 AREA 6 AREA POTENZIAMENTO SCIENTIFICO AREA DI POTENZIAMENTO SCIENTIFICO PROGETTO TRIENNALE 2016/2019 Sbagliand si Impara (matematica) Referente Primaria Cutrne /Perretta/Pirtta Prgettazine annuale 2016/2017 afferente al prgett triennale 2016/2019 Curriclare Il pensier matematic (recuper matematica) Primaria (Pace Mariani) IV C/D Ghiglia TITOLO PROGETTO TRIENNALE A.S. 2016_2019: SBAGLIANDO SI IMPARA ( MATEMATICA ) REFERENTI PROGETTO TRIENNALE : Cutrne /Perretta /Pirtta CONTESTO D INTERVENTO Grad d Istruzine cinvlta Infanzia Primaria Secndaria di prim grad

3 DESTINATARI Pless Classi cinvlte Numer ttale Alunni Menzi Ghiglia 4 C- D 47 Euripide Stesicr DESCRIZIONE GENERALE DEL PROGETTO TRIENNALE A.S Indicare in md discrsiv le mtivazini e gli biettivi La scelta di individualizzare l insegnament attravers attività di recuper, cnslidament e ptenziament cnsente di rganizzare il lavr didattic in md più flessibile e articlat e più aderente ai bisgni frmativi degli alunni.cn le attività di recuper si rinfrzan le cnscenze curriclari e si sperimentan nuve metdlgie didattiche.l attività di recuper, attuata in piccli gruppi, favrisce l acquisizine di cnscenze e abilità di base in un cntest che rende più facile l apprcci disciplinare e la relazine tra alunni e dcenti. Queste attività vengn slitamente attuate dagli insegnanti della classe, per particlari prgetti, da altri insegnanti cn cmpetenze particlari, utilizzand re di cmpresenza, a dispsizine eccedenti l rari di servizi. Il presente prgett si inserisce perfettamente nella missine della scula che prevede "il pien svilupp della persna sul pian cgnitiv e culturale, per frnire gni ragazz degli strumenti necessari ad affrntare gli scenari sciali e prfessinali presenti e futuri" e in ttemperanza a ciò tutte le attività previste dal PTOF hann per finalità: la prmzine delle ptenzialità e delle diverse intelligenze degli alunni attravers interventi educativ - didattici che, tenend cnt degli stili di apprendiment di ciascun, mirin a garantire una slida cultura e a ridurre le situazini di insuccess sclastic. il raggiungiment di un bun cntrll dei prpri cmprtamenti e di un stile persnale rispetts delle regle di cnvivenza. la frmazine del cittadin del mnd, dtat di spirit critic, di sens della slidarietà, di attenzine alla salute prpria ed altrui, di rispett per l'ambiente e di cnsapevlezza dei prpri diritti e dveri. Per la SCUOLA SECONDARIA di prim grad il crs ha l biettiv di supprtare nel delicat passaggi dalla scula primaria a quella secndaria quegli alunni che nel test d ingress hann evidenziat lacune nella preparazine di base e di far recuperare quelle cnscenze/abilità che sn prerequisiti indispensabili per affrntare l studi della matematica nella classe prima. Il lavr sarà incentrat sulla cmprensine dei testi prblematici,,sull svilupp delle abilità di calcl delle quattr perazini, sulla capacità di utillizzare un linguaggi lgic. -Cnslidament delle cnscenze di base

4 -Apprendiment cperativ -Recuper individualizzat Il Prgett, per la SCUOLA PRIMARIA viene svlt in rari curriclare.vista la presenza di alunni che presentan ritmi di apprendiment mlt lenti,, scarsa abilità nelle tecniche perative, difficltà nel calcl e nella risluzine delle diverse situazini prblematiche, si è pensat di elabrare un prgett che garantisse a tutti un pien success frmativ. Per realizzare quest percrs didattic, si prevede di usufruire del labratri di infrmatica e di aule dtate di LIM per l'utilizz di sftware per il rinfrz delle capacità lgic-matematiche OBIETTIVI Miglirare la capacità di attenzine e cncentrazine. Suggerimenti e accrgimenti per miglirare il metd di studi Sviluppare la capacità di ascltare, cmprendere e cmunicare usand un linguaggi specific. Leggere, cmprendere e elabrare testi prblematici Sviluppare le abilità di calcl velce Miglirare / cnslidare le abilità di calcl della quattr perazini Acquisire la capacità di impstare e rislvere prblemi. Prdurre testi lgic- matematici Acquisire la capacità di cstruire e interpretare prcedimenti, utilizzand il linguaggi della lgica. Sviluppare cmpetenze infrmatiche PROGETTI AFFERENTI AL PROGETTO TRIENNALE A.S Tiplgia A PROGETTI CURRICOLARI PRIMARIA NOME PROGETTO CLASSI COINVOLTE Ore REFERENTI IL PENSIERO MATEMATICO 4 C D Ghiglia 32 Pace/ Mariani DESCRIZIONE/OBIETTIVI Gli alunni hann bisgn di un temp di apprendiment, di cndizini favrevli alla cncentrazine e di essere infine prtati a cnsiderare il lr impegn determinante per il success sclastic. Il prgett di recuper si prpne di ffrire una serie di pprtunità di success negli apprendimenti sclastici a quegli alunni che evidenzian particlari carenze di tip lgic- matematic e che hann bisgn di un temp di apprendiment, di cndizini favrevli alla cncentrazine e di essere infine prtati a cnsiderare il lr impegn determinante per il success sclastic. attravers il recuper si ffre agli alunni una serie di input e prpste didattiche per il cnslidament ed il recuper delle abilità di base attivand interventi calibrati che pssn favrire e facilitare prcessi di apprendiment adeguati per tutti gli alunni che può dare l'pprtunità di dare spazi alle effettive esigenze di ciascun alliev al fine di metterl in grad di clmare le lacune esistenti e superare le difficltà.le insegnanti intendn pertant attivare un apprendiment che sviluppa cmpetenza cn un cinvlgend autentic dell'alunn in ciò che impara: l alliev usa le cnscenze e le abilità di cui è impssess, impara a fare e a riflettere su ciò che fa, sviluppa cmprtamenti di respnsabilità e autnmia. il prgett si svlgerà durante le re di cmpresenza. Obiettivi : miglirare le abilità di calcl;.

5 Scmprre e cmprre i numeri interi e decimali saperli cnfrntare, rdinare e leggere utilizzare le frazini in md adeguat rispett al cntest Sviluppare la creatività e la capacità di risluzine dei prblemi Apprendere e cnslidare il linguaggi lgic-matematic miglirare la padrnanza delle quattr perazini ATTIVITA Cmpletament di schede perative; Esercizi di cnslidament; Rappresentazini grafiche; Esercitazini individuali; Lavri in piccli gruppi. Utilizz di sftware TEMPI DI REALIZZAZIONE Durata del prgett in mesi 8 Mese di avvi Ottbre Mese di cnclusine Maggi