Indirizzo: INTERNAZIONALE

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1 Istitut Tecnic Internazinale Ecnmic E. Tsi Bust Arsizi Amministrazine Finanza e Marketing Relazini internazinali Sistemi infrmativi aziendali Turism Internazinale Quadriennale Indirizz: INTERNAZIONALE Classe: 1 Disciplina: DIRITTO/ECONOMIA POLITICA prf. Cmpetenze disciplinari: COMPETENZE ABILITA' 1. Cllcare l esperienza persnale in un sistema di regle fndat sul reciprc ricnsciment dei diritti garantiti dalla Cstituzine a tutela della persna, della cllettività e dell ambiente 2. Ricnscere le caratteristiche essenziali del sistema sci ecnmic per rientarsi nel tessut prduttiv del prpri territri a. Individuare le caratteristiche essenziali della nrma giuridica e cmprenderle a partire dalle prprie esperienze b. Distinguere le differenti fnti nrmative e la lr gerarchia in particlare riferiment alla Cstituzine italiana alla sua e struttura c. Individuare le esigenze fndamentali che ispiran scelte a cmprtamenti ecnmici, nnché i vincli a cui essi sn subrdinati d. Individuare varietà, specificità e dinamiche elementari dei sistemi ecnmici e dei mercati lcali Esplicitazine delle cmpetenze di base disciplinari: Per cnseguire l accettabilità nella disciplina, l alunn dvrà aver raggiunt, cmplessivamente, livelli sufficienti nelle cmpetenze n. 1 e 2

2 UNITÀ TEMATICA N. 1 TITOLO: L'alunn cnsapevle, respnsabile e parte attiva press l'itie "Tsi" TEMPI (re): 7 TEMPI (mesi): settembre COMPETENZE DISCIPLINARI: (n.1) ABILITÀ a. Individuare le caratteristiche essenziali della nrma giuridica e cmprenderle a partire dalle prprie esperienze U.D. 1: Il Reglament di Istitut U.D. 2: Gli rgani della scula EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO lezine frntale team wrking debate public speaking mdalità flipped challenge based learning altr (specificare) libri riviste cmputer d aula labratri ipad tablet cmputer prtatile altr (specificare) interrgazine testing prduzine scritta public speaking prdtt multimediale valutazine di grupp valutazine singla valutazine calibrata tra lavr di grupp e singla prestazine

3 UNITÀ TEMATICA N. 2 TITOLO: Il sistema ecnmic e la ricchezza della nazine TEMPI (re): 24 TEMPI (mesi): 10 Ottbre 18 Nvembre COMPETENZE DISCIPLINARI: (n. 2) ABILITÀ c. Individuare le esigenze fndamentali che ispiran scelte a cmprtamenti ecnmici, nnché i vincli a cui essi sn subrdinati d. Individuare varietà, specificità e dinamiche elementari dei sistemi ecnmici e dei mercati lcali U.D. 1 Il Pil Bisgni, beni e servizi reddit e patrimni Cme si calcla il Pil U.D. 2 Il fluss circlare del reddit Il sistema ecnmic e i sui peratri U.D. 3 Prezzi, csti e mercati La dmanda, l'fferta e il prezz di equilibri I csti di prduzine U.D. 4 Sttsvilupp e glbalizzazine Il mercat glbale Ricchezza e pvertà nel mnd EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO Alcune parti sarann svlte in inglese secnd la metdlgia CLIL lezine frntale team wrking debate public speaking mdalità flipped challenge based learning altr (specificare) libri riviste cmputer d aula labratri ipad tablet cmputer prtatile altr (specificare) interrgazine testing prduzine scritta public speaking prdtt multimediale valutazine di grupp valutazine singla valutazine calibrata tra lavr di grupp e singla prestazine

4 UNITÀ TEMATICA N. 3 TITOLO: Le nrme e i sggetti del diritt TEMPI (re): 16 TEMPI (mesi): 18 gennai 17 febbrai COMPETENZE DISCIPLINARI: (n.1) ABILITÀ a. Individuare le caratteristiche essenziali della nrma giuridica e cmprenderle a partire dalle prprie esperienze b. Distinguere le differenti fnti nrmative e la lr gerarchia in particlare riferiment alla Cstituzine italiana alla sua e struttura U.D. 1 Intrduzine al diritt 1. Diritt psitiv e naturale 2. Nrme giuridiche e sciali 3. Cme cercare le nrme nell'rdinament 4. Diritt ggettiv e sggettiv U.D. 2 Dentr la nrma giuridica Caratteristiche delle nrme giuridiche (sanzini) Gerarchia delle fnti Efficacia nel temp Fattispecie nrmative: stralci del Reglament d Istitut. U.D. 3 Il diritt e le persne I sggetti del diritt Capacità giuridica e d'agire Incapacità d'agire Cme rintracciare la persna I diritti persnalissimi Quali sn le persne giuridiche EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO lezine frntale team wrking debate public speaking mdalità flipped challenge based learning altr (specificare) libri riviste cmputer d aula labratri ipad tablet cmputer prtatile altr (specificare) interrgazine testing prduzine scritta public speaking prdtt multimediale valutazine di grupp valutazine singla valutazine calibrata tra lavr di grupp e singla prestazine

5 UNITÀ TEMATICA N. 4 TITOLO: L Stat e la Cstituzine TEMPI (re): 20 TEMPI (mesi): 20 marz 04 Maggi COMPETENZE DISCIPLINARI: (n.1) ABILITÀ a. Individuare le caratteristiche essenziali della nrma giuridica e cmprenderle a partire dalle prprie esperienze b. Distinguere le differenti fnti nrmative e la lr gerarchia in particlare riferiment alla Cstituzine italiana e alla sua struttura U.D. 1 L Stat Gli elementi cstitutivi Territri Ppl Svranità U.D. 2 Frme di stat e di gvern L Stat asslut, liberale, demcratic mnarchia e repubblica U.D. 3 La Cstituzine repubblicana Dall Statut albertin alla Cstituzine I principi fndamentali Diritti e dveri dei cittadini EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO lezine frntale team wrking debate public speaking mdalità flipped challenge based learning altr (specificare) libri riviste cmputer d aula labratri ipad tablet cmputer prtatile altr (specificare) interrgazine testing prduzine scritta public speaking prdtt multimediale valutazine di grupp valutazine singla valutazine calibrata tra lavr di grupp e singla prestazine

6 UNITA TEMATICA TRASVERSALE 2 TITOLO: Il sistema ecnmic e i sui peratri TEMPI (re): 24 diritt + 24 ecnmia MATERIE COINVOLTE: Diritt ecnmia aziendale COMPETENZE TESTATE: 1. Ricnscere le caratteristiche essenziali del sistema sci ecnmic per rientarsi nel tessut prduttiv del prpri territri (sia per DIR sia per ECO) ABILITÀ/CAPACITÀ A. Ricnscere le mdalità cn cui l intrapresa diventa impresa, individuandne tiplgie, fattri prduttivi distinti per natura e remunerazine, funzini ecnmiche e parti che la cnntan. ECO Vedi quelle enunciate nell unità 2 C. Individuare le esigenze fndamentali che ispiran scelte a cmprtamenti ecnmici, nnché i vincli a cui essi sn subrdinati DIR D. Individuare varietà, specificità e dinamiche elementari dei sistemi ecnmici e dei mercati lcali DIR lezine frntale team wrking debate public speaking mdalità flipped challenge based learning altr(specificare) libri riviste cmputer d aula labratri ipad tablet cmputer prtatile altr (specificare) interrgazine testing prduzine scritta public speaking prdtt multimediale valutazine di grupp valutazine singla valutazine calibrata tra lavr di grupp e singla prestazine

7 C. COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA DA SVILUPPARE NEL CORSO DELL ANNO SCOLASTICO (che sarann peridicamente ggett di valutazine) COMPETENZE DI CITTADINANZA LIVELLI DI PRESTAZIONE 1. COLLABORARE E PARTECIPARE livell 6 interagisce in grupp cmprendend i diversi punti di vista, valrizzand le prprie e le altrui capacità livell 5 interagisce in grupp cmprendend i diversi punti di vista, valrizzand le prprie capacità livell 4 interagisce in grupp cmprendend i diversi punti di vista livell 3 nn sempre interagisce nel grupp in maniera funzinale alle attività prpste livell 2 nn interagisce nel grupp in maniera funzinale e crretta livell 1 si rifiuta di interagire nel grupp e nn cllabra affatt alle attività 2. IMPARARE A IMPARARE livell 6 rganizza in md pienamente adeguat alle situazini prpste il prpri apprendiment e attua un metd di studi crrett e funzinale livell 5 rganizza in md adeguat il prpri apprendiment nella maggir parte delle situazini prpste e attua un metd di studi crrett livell 4 rganizza in md sufficientemente adeguat il prpri apprendiment e attua un metd di studi nel cmpless accettabile livell 3 nn è pienamente autnm nell rganizzazine del prpri apprendiment e attua un metd di studi discntinu livell 2 nn sa rganizzare i prpri apprendimenti in mlte situazini e attua un metd di studi cmplessivamente inefficace livell 1 nn sa rganizzare i prpri apprendimenti e attua un metd di studi del tutt inefficace e imprduttiv 3. AGIRE IN MODO AUTONOMO E RESPONSABILE livell 6 sa inserirsi in md attiv e cnsapevle nella vita sciale e far valere i prpri diritti ricnscend al cntemp quelli altrui, nel rispett delle regle livell 5 sa inserirsi in md cnsapevle nella vita sciale e rispetta le regle livell 4 sa agire nella dimensine sciale in md sufficientemente respnsabile e rispetta le regle fndamentali livell 3 nn sempre sa inserirsi in md respnsabile e talra nn rispetta le regle livell 2 nn agisce cn adeguata cnsapevlezza della dimensine sciale e spess nn rispetta le regle livell 1 adtta atteggiamenti eccessivamente individualistici e nn rispetta le regle D. METODO DI INSEGNAMENTO Ci si prpne di far acquisire le cmpetenze relative agli argmenti ggett di studi utilizzand, quant più pssibile, un apprcci per prblemi per un apprendiment nn meccanic dei cntenuti. Si favrirà la discussine in aula di situazini reali e si svlgerann esercitazini in piccli gruppi per abituare gli studenti all analisi e al cnfrnt.

8 E. ARTICOLAZIONE DELLE UNITA TEMATICHE MOD. 1 L'alunn cnsapevle, respnsabile e parte attiva press l'itie "Tsi" 6 re MOD. 2 Il sistema ecnmic e la ricchezza della nazine 24 re MOD. 3 Le nrme e i sggetti del diritt 16 re MOD. 4 L Stat e la Cstituzine 20 re TOT. ORE 66 re N.B.:All intern del mnte re previst per ciascun mdul sn previste 2-4 re da dedicare al recuper in itinere F. SCALA DI VALUTAZIONE Per ciascun descrittre di abilità testat nelle diverse prve si attribuirà una valutazine articlata in 6 livelli. I livelli sn fasce di prestazine: l indicazine della crrispndenza cn il vt, dunque, nn è da intendersi in md meccanic, ma cme risultat di un attent e più articlat prcess di valutazine. Il vt viene attribuit in decimi e senza il mezz punt. Il vt finale viene attribuit alla fine di un perid di sservazini e di prve etergenee. LIVELLO VOTO Data di apprvazine firma del dcente