ALTERNANZA SCUOLA LAVORO

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1 ALTERNANZA SCUOLA LAVORO L alternanza scula-lavr, istituita tramite L. 53/2003 e Decret Legislativ n. 77 del 15 aprile 2005 e ridefinita dalla legge 13 Lugli 2015 n. 107, rappresenta una mdalità di apprendiment mirata a perseguire le seguenti finalità: Cllegare la frmazine in aula cn l esperienza pratica in ambienti perativi reali; Favrire l rientament dei givani valrizzand le vcazini persnali; Arricchire la frmazine degli allievi cn l acquisizine di cmpetenze spendibili nel mnd del lavr; Realizzare un cllegament tra l istituzine sclastica, il mnd del lavr e la scietà; Crrelare l'fferta frmativa all svilupp culturale, sciale ed ecnmic del territri. Inltre i percrsi di alternanza miran ad accrescere e valrizzare il patrimni culturale, scientific e tecnlgic del discente ed hann cme biettiv perativ l svilupp del grad di qualità e di innvazine dell istruzine richiest dagli standard eurpei, frmand risrse umane dtate di alte cnscenze, nnché di cmpetenze prfessinali idnee ad accedere al mnd del lavr. Tutte le attività di alternanza prmsse dal nstr Istitut sn dirette a favrire il success frmativ e l rientament dell studente in ambit lavrativ, mediante la realizzazine di percrsi e l us di metdlgie, finalizzati all acquisizine e all svilupp di cmpetenze prfessinali e di cittadinanza, che prevedn sia apprendiment in aula, cn dcenti ed esperti interni ed esterni sia in cntest lavrativ. L attività di Alternanza e i rapprti di cllabrazine cn le aziende, gli Enti e le rganizzazini cnsentn di ffrire agli studenti dei percrsi di apprendiment sclastic e delle esperienze lavrative, differenziate per i diversi indirizzi e le single articlazini, che rappresentan una realtà mlt significativa dell Istitut. La buna riuscita dei percrsi di alternanza richiede la presenza di elementi indispensabili di crdinament e di c-prgettazine quali l accrd tra i sggetti (interni ed esterni) per un cntrll cngiunt del percrs frmativ e per una valutazine cndivisa dei risultati di apprendiment, la prgettazine dell inter percrs sia dell attività in aula che dei peridi di

2 permanenza in azienda cndivisa e apprvata nn sl dai dcenti e dai tutr esterni ma anche dall studente stess, un fluss cstante di infrmazini tra i vari sggetti cinvlti che devn ccuparsi nn sl della realizzazine delle attività di prpria cmpetenza, ma anche del cllegament cn le attività realizzate da altri sggetti. L istitut si è dtat, pertant, di una rganizzazine interna cstituita: dal Cmitat Tecnic Scientific che riveste un rul imprtante per l apertura della scula all estern; da un grupp di dcenti dedicat all alternanza cn il cmpit di definire i percrsi da attivare cn le varie aziende cinvlte e le relative tempistiche, di elabrare e sttscrivere le diverse cnvenzini, di illustrare il prgett all utenza cinvlta (studenti, famiglie e dcenti), di definire il prtcll rganizzativ e perativ dell alternanza da mettere in att per la prgettazine, realizzazine e mnitraggi del prgett; dai tutr interni individuati dal Cnsigli di Classe degli alunni che sn in alternanza cn il cmpit di sensibilizzare e cinvlgere gli studenti, di relazinarsi cn il C.d.C. sia in fase di pianificazine delle attività che in quell di realizzazine delle stesse; di elabrare, insieme al tutr estern (rappresentante dell ente estern), il percrs frmativ persnalizzat che dvrà essere sttscritt da tutte le parti cinvlte; di cntrllare l attuazine del percrs frmativ; di valutare, cmunicare e valrizzare gli biettivi raggiunti e le cmpetenze prgressivamente sviluppate dall studente; di supprtare l attività di valutazine da parte dell studente, del percrs di alternanza da lui svlt; dai C.d.C degli alunni in alternanza da più dcenti di diversi CdC nel cas in cui gli studenti sian scelti da più classi cn il cmpit di attuare il prgett dell alternanza. Il cnsigli di classe, dp aver ricevut le indicazini dal Grupp di Lavr dedicat all alternanza, pianifica il percrs insieme ai tutr interni, persnalizzandl cerentemente cn le caratteristiche degli allievi destinatari del prgett, in particlare dcenti dvrann ccuparsi della prgettazine didattica integrata (che preveda il cntribut delle diverse discipline al percrs di alternanza), cn l scp di raggiungere il success frmativ in termini di cmpetenze trasversali e tecnic prfessinali acquisite; per tale mtiv, il lavr svlt verrà cndivis, per tramite dei tutr interni, cn i tutr aziendali al fine di megli definire tempi e mdalità di smministrazine degli interventi. Sarà inltre cura di gni Dcente del Cnsigli di Classe valrizzare, all intern delle rispettive discipline, gni nuv apprendiment prdttsi creand csì un circuit virtus tra cnscenze curriculari e cmpetenze prgettuali. Le attività di alternanza ptrann essere svlte cn le seguenti mdalità: Orientament (labratri di creazine C.V eurpass, simulazine del cllqui del lavr, ricerca attiva del lavr, partecipazine a girnate universitarie e/ girnate di prmzine delle fferte prfessinali delle aziende del settre specific) Frmazine in aula cn dcenti interni in rari curriculare extracurriculare prpedeutica all attività esperienziale che si terrà nelle diverse strutture spitanti; Frmazine in aula cn esperti del settre, che prevede una più attività scelte dai rispettivi cnsigli di classe tra quelle stt elencate: Attività labratriali (Esercitazini pratiche di labratri, Partecipazine ad eventi e manifestazini interne ed esterne) Visite didattiche (Aziende, strutture militari, cantieri, centrali, salne del mare, aerprti, trri di cntrll, ecc ) Incntri seminari cn esperti (Ufficiali, esperti del settre nautic aernautic, rappresentanti di assciazini di categria, ecc.) Partecipazine a gare e cncrsi prfessinali.

3 Permanenza in azienda (per il settre nautic: press gli uffici di diverse cmpagnie di navigazini press enti militari aziende cnnesse cn il trasprt marittim ed inltre nel settre del diprt nautic ad esempi PB TANKERS, MARINA MILITARE, FRATELLI D AMICO, INSEAN, ecc.; per il settre aernautic press aziende che si ccupan della manutenzine aernautica, della prduzine e/ lavrazine di materiali cmpnenti dell industria aernautica AVIOREC, EUROPLAST, della cnduzini dei velivli e degli equipaggiamenti di emergenza -scivli per l evacuazine degli aerei, sistemi antincendi, ecc -, quali ad esempi HRD AERO SEKUR S.R.L, Aerclub Rma Urbe cme scula di vl, ELISEM manutenzine e scula di vl elictteri, della lgistica IKEA, Laziale Distribuzine, del cntrll del traffic aere, PJC Cnsulting - la lgistica al servizi delle imprese,...); Prgetti svlti in cllabrazine cn le Università (Crse Racing Team; Mdelli mentali, mdelli digitali, mdelli fisici; Analisi dei flussi e prpste di svilupp turistic lcale: il cas di Rma Capitale ; Labratri sperimentale di Aerdinamica, ); Impresa Frmativa Simulata (IFS) Scula Impresa; In aggiunta alle iniziative di cui spra si ritiene di inserire in un prgett cmplessiv di istitut una serie di attività che gli allievi abitualmente già svlgn nel temp liber, il cui ricnsciment delle re di alternanza nell ambit del trienni è demandat al tutr intern in cllabrazine cn il C.d.C. Tra le attività che pssn essere cnsiderate, delle quali si prvvederà ad una certificazine delle cmpetenze si evidenzian: Attività sprtiva agnistica nell ambit di enti di prmzine sprtiva federazini affiliate al CONI; Attività di vlntariat press spedali, crce rssa, enti pubblici, assciazini n prfits, sstegn ai disabili, affiancati da prfessinisti del settre; Crsi di teatr di recitazine tenuti da attri prfessinisti; Sunare un strument musicale cantare in un cr in un cntest di apprendiment, affiancati da prfessinisti del settre: Cnseguiment di brevetti e/ Certificazini in ambit nautic aernautic; Certificazini linguistiche prpedeutiche all inseriment in aziende del settre nautic aernautic Sggirni all ester, summer schls Il prgett viene cndivis dai dcenti cn gli studenti, le lr famiglie e dai sggetti esterni. Il prgett a regime verrà svlt sprattutt in terza e quarta. In quinta classe verrà cmpletat ed il CdC predisprrà la dcumentazine per gni singl alliev in md da pterla utilizzare durante l esame di stat. Le attività previste nel prgett rivlte agli studenti hann le seguenti finalità: Miglirare la capacità di autvalutazine dell studente attravers la verifica, nell svlgiment dell attività lavrativa, delle cnscenze teriche e pratiche acquisite nel curricl sclastic. Cnsentire l acquisizine di cmpetenze tecnic-prfessinali per favrire l ingress nel mnd del lavr, anche attravers un attività di alternanza cn esperti esterni e di tutraggi. Cnsentire l acquisizine di cmpetenze infrmatiche nell us di sftware applicativi, per svlgere attività cnnesse all attuazine delle rilevazini aziendali e all attività di marketing. Orientare gli studenti nella scelta lavrativa, sulla base delle vcazini persnali, cn un perid di permanenza in azienda. Favrire l integrazine dell studente, cme cittadin, che pera nel rispett delle regle e del cntest perativ. Crrelare l'fferta frmativa all svilupp culturale, sciale ed ecnmic del territri.

4 Tutte le attività descritte verrann pprtunamente dcumentate e valutate. In particlare la valutazine delle attività di alternanza scula-lavr effettuata nell scrutini di fine ann tiene cnt delle valutazini espresse sia dai tutr esterni che dai tutr interni nei dcumenti Scheda di valutazine del tutr estern e Scheda di valutazine del tutr intern e cncrrerà sia nella valutazine del cmprtament che nella valutazine della singla disciplina qualra l attività di alternanza si riferisca alla stessa. Le valutazini intermedie fann parte del curriculum dell studente, quella finale (smmativa), misura il livell Eurpean Qualificatins Framewrk (EQF) delle cmpetenze acquisite, che sarann attestate cn un certificat. Hme 43

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