P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO

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Michelangelo Gambino
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1 P.P.T. PIANO PERSONALIZZATO TRANSITORIO 1. Scheda introduttiva 1.1. Dati personali Cognome e nome: Classe: Luogo e anno di nascita: Lingua d origine: Anno di arrivo in Italia: 1.2. Carriera scolastica: Nel paese estero di nascita: n anni In altri paesi (precisare): n anni in Italia ( scuole e classi frequentate): Ha conseguito l Esame di Terza Media in Italia Sì No Altro (es. interruzione del soggiorno in Italia, corsi di italiano L2 etc): 1

2 2. Situazione iniziale Livelli di conoscenza in rapporto ai prerequisiti mediamente richiesti per l età anagrafica Competenze nella lingua italiana Inadeguata Parzialmente adeguata Adeguata Comprensione orale: italiano della comunicazione quotidiana italiano dello studio Produzione orale: italiano della comunicazione quotidiana italiano dello studio Comprensione del testo scritto: Produzione scritta: Competenza morfologica Competenza sintattica Competenza lessicale Competenza ortografica Il Consiglio di classe, tenuto conto delle difficoltà rilevate, in sintonia con il D.P.R. 31/08/1999 n. 394, art. 45, propone un intervento personalizzato nei contenuti e nei tempi, allo scopo di permettere all allievo di raggiungere gli obiettivi prefissati nelle singole discipline nel corso dell anno 2

3 3. Scheda dei contenuti disciplinari e delle competenze Contenuti disciplinari significativi e Competenze Materie a. Definizione degli obiettivi significativi Lingua e letteratura italiana Latino Storia/Geo b. Argomenti sostitutivi e/o integrativi Lingua Inglese 2 Lingua 3 Lingua Matematica c. Individuazione di un vocabolario essenziale Scienze Fisica Filosofia Storia d. Competenze irrinunciabili Arte e. Altro... PER OGNI MATERIA ALLEGARE LA SCHEDA DEGLI OBIETTIVI INDIVIDUATI 3

4 4. Scheda delle proposte metodologiche e valutazione Contenuti disciplinari significativi e proposte metodologiche (Riportare solo i numeri delle opzioni scelte nella sezione a fondo pagina) Risorse ed iniziative Proposte metodologiche: 1. Lezione frontale alternata a attività di lavoro di coppia, in gruppo, etc. 2. Elaborazione di schemi/mappe concettuali 3. Spiegazioni individuali e individualizzate 4. Ricorso a forme di recupero in ambito curricolare con gruppi misti 5. Utilizzo di testi adattati e semplificati 6. Utilizzo di strumenti paratestuali (schemi, tabelle, grafici, ecc.) 7. Adattamento al programma 8. Altro... CORSO DI ITALIANO L2 CORSO DI ITALIANO LINGUA DELLO STUDIO CORSI DI SOSTEGNO DISCIPLINARE Valutazione: 9. Verifiche orali guidate 10. Prove scritte strutturate: vero-falso scelte multiple completamento 11. Prove scritte semistrutturate: 1. produzioni di testi 2. riassunti 3. questionari a risposta aperta 12. Tempi di verifica più lunghi 13. Prove abbreviate 14. Alleggerimento dei compiti per casa 15. Altro... BANCA DEL TEMPO CON TUTOR ESONERO DA MEDIATORE LINGUISTICO PER I COLLOQUI CON FAMIGLIA (se necessario) 4

5 5. Scheda relativa al Progetto Intercultura TRIMESTRE CORSO DI ITALIANO L2 CORSO DI ITALIANO LINGUA DELLO STUDIO CORSI DI RECUPERO DISCIPLINARE BANCA DEL TEMPO CON TUTOR PENTAMESTRE CORSO DI ITALIANO L2 CORSO DI ITALIANO LINGUA DELLO STUDIO CORSI DI RECUPERO DISCIPLINARE BANCA DEL TEMPO CON TUTOR 5

6 INDICARE PER OGNI MATERIA I NUMERI DELLE OPZIONI SCELTE Lingua e letteratura italiana... Latino.. Storia/Geo... Lingua Inglese... 2 Lingua 3 Lingua Matematica Scienze. Fisica. Filosofia... Storia. Arte CONSIGLIO DI CLASSE NOMI E FIRME DI TUTTI I DOCENTI DEL CDC FIRMA DEI GENITORI 6

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