Testi in italiano. Docente TUNZI PASQUALE, 10 CFU. Insegnamento: AI634 - GEOMETRIA DESCRITTIVA. Anno regolamento: 2019

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1 Docente TUNZI PASQUALE, 10 CFU Anno offerta: 2019/2020 Insegnamento: AI634 - GEOMETRIA DESCRITTIVA Corso di studio: 700M - ARCHITETTURA Anno regolamento: 2019 CFU: 10 Settore: ICAR/17 Tipo Attività: A - Base Partizione studenti: GRPA - Gruppo A Anno corso: 1 Periodo: Primo Semestre Sede: PESCARA Testi in italiano Lingua insegnamento Italiano Contenuti Il corso di Geometria Descrittiva, afferente al SSD ICAR 17 Disegno, affronta i seguenti argomenti: 1) Gli elementi del disegno tecnico 2) Gli enti geometrici e le operazioni fondamentali 3) Il modello delle proiezioni cilindriche: le doppie proiezioni ortogonali 4) Il modello delle proiezioni cilindriche: le assonometrie 5) Il modello delle proiezioni coniche: le prospettive 6) La teoria delle ombre 7) Il disegno digitale. I suddetti argomenti saranno integrati con delle comunicazioni relative alla lettura storica dei modelli geometrici attraverso una selezione di immagini prodotte in ambito architettonico, come progetti e raffigurazioni artistiche sviluppate dalle diverse civiltà nel corso dei secoli. Testi di riferimento R. Migliari, Geometria dei modelli, Kappa, Roma Obiettivi formativi L insegnamento ha come obiettivo l apprendimento dei fondamenti scientifici della rappresentazione, ossia lo studio della teoria e delle applicazioni della Geometria Descrittiva, con particolare riferimento ai suoi 4 metodi tradizionali le proiezioni ortogonali, la proiezione assonometrica, la prospettiva, le proiezioni quotate e al disegno digitale, considerati nell ambito della storia della rappresentazione architettonica e in funzione dei successivi insegnamenti relativi al rilevamento architettonico e al disegno di progetto sperimentando forme di comunicazione grafica attraverso tecniche analogiche e digitali. Al termine del corso gli studenti saranno in grado di: (CONOSCENZE) conoscere la terminologia specifica della geometria descrittiva; conoscere le peculiarità dei differenti metodi di rappresentazione

2 Prerequisiti Metodi didattici Altre informazioni Modalità di verifica dell'apprendimento Programma esteso analogica e digitale; conoscere simboli e norme basilari del disegno tecnico architettonico; (ABILITÀ) realizzare rappresentazioni di elementi geometrici e di semplici architetture reali e immaginate attraverso i diversi metodi di rappresentazione e il disegno digitale; saper disegnare le ombre nel disegno analogico e digitale; (COMPETENZE) saper riconoscere le diverse rappresentazioni grafiche come appartenenti a specifiche tradizioni storiche e a particolari processi tecnologici e progettuali; interpretare criticamente i disegni e scegliere in autonomia le modalità grafico-comunicative più appropriate ai diversi fini e contesti. Conoscenza elementare dei tre modelli geometrici. Cognizioni di disegno e dei periodi fondamentali della storia occidentale. Dimestichezza con l uso del computer e rudimenti di disegno automatico. Gli argomenti di Geometria Descrittiva, sviluppati in otto ore settimanali (4 di lezione e 4 di applicazioni), saranno verificati dagli allievi in aula con esercizi che, insieme a quelli da svolgere a casa settimanalmente, faranno parte di un portfolio personale da consegnare all'esame. Per il migliore esito di quest ultimo verranno fissate revisioni settimanali degli elaborati. Ogni due settimane, per un ora e mezza, si affronterà la lettura delle immagini storiche con comunicazioni frontali corredate di illustrazioni su esempi di rilievo e che costituiscono riferimento per la rappresentazione. Inoltre saranno dedicate delle ore al Disegno dal vero, alla percezione dello spazio costruito, alla manualità grafica. inoltre vi saranno ledizioni teoriche e pratiche sul disegno digitale. Il contatto tra docente e discente, oltre che per posta elettronica, avviene anche attraverso il sito di Ateneo: Si richiede una dotazione di strumenti elementari per il disegno manuale e l uso del computer per seguire le lezioni e svolgere le tavole tecniche delle esercitazioni. Tutti gli elaborati prodotti nell ambito del corso, debitamente revisionati, dovranno essere presentati al colloquio finale, nei formati digitale e cartaceo A3. A conclusione delle lezioni di ognuno dei tre modelli geometrici gli allievi saranno chiamati a verificare quanto è stato assunto, attraverso esercizi di tipo grafico-teorico, tenendo presente che le rispettive valutazioni costituiscono la media del voto finale. All'esame saranno presentate tre tavole incentrate sui tre modelli applicati a un edificio di architettura contemporanea, concordato con il docente e una relazione critica su uno dei modelli geometrici. Di tale edificio (databile negli ultimi quarant anni) si dovranno recuperare piante, prospetti e sezioni con scala grafica. Nell'"Area del Disegno di Architettura" sono comprese quelle discipline inerenti al SSD ICAR 17 Disegno. Nell'organizzazione disciplinare della Laurea in Architettura esse sono distribuite nei primi tre anni per convergere al 5 anno nel Laboratorio di Laurea Progetto conservazione e rappresentazione (8 cfu). Il corso in epigrafe si compone dall integrazione di tre moduli: Geometria Descrittiva, Storia della Rappresentazione, e Disegno digitale. Il primo modulo si pone a fondamento delle discipline della rappresentazione grafico-visuale, ed è di base per tutte le altre in cui il disegno è mezzo espressivo e comunicativo del pensiero visivo in Architettura. Il suo studio offre gli strumenti, le procedure e i metodi della rappresentazione sia per sviluppare il progetto ex novo, sia per la conoscenza e la documentazione dell esistente. Il secondo modulo (di poche ore) offre all'allievo la possibilità di orientarsi nelle diverse espressioni grafiche prodotte in campo architettonico, nel corso del tempo e nella cultura occidentale, Mediterraneo compreso, per comprenderne l evoluzione e il significato. Si rende necessario affrontare l aspetto evolutivo della comunicazione visuale, filtrata attraverso i modelli geometrici, al fine di rendere lo studente consapevole delle potenzialità della rappresentazione.

3 Il terzo modulo introduce l allievo alla rappresentazione digitale, attraverso l uso di software dedicati al disegno tecnico, alla modellazione, al fotoritocco e alla rappresentazione visuale. Geometria Descrittiva Questo modulo è il nucleo portante dell'intero corso, pertanto viene svolto in otto ore settimanali dedicate agli aspetti teorici della Geometria Proiettiva. Lo studio dei principi e dei metodi scientifici consentirà agli allievi di appropriarsi dei modelli geometrici e di poterli gestire in ambiti in cui è richiesta la rappresentazione dello spazio architettonico sia reale che ideale. La Geometria Descrittiva è per l'architetto l'indispensabile medium per comprendere lo spazio esistente e per visualizzare le idee sviluppando rappresentazioni analogiche e digitali. _ Sintesi degli argomenti 1) Gli elementi del disegno tecnico (segni convenzionali, scale della rappresentazione) 2) Gli enti geometrici e le operazioni fondamentali (costruzione figure elementari) 3) Il modello delle proiezioni cilindriche: le doppie proiezioni ortogonali (anche con piani inclinati) 4) Il modello delle proiezioni cilindriche: le assonometrie (ortogonale e obliqua) 5) Il modello delle proiezioni coniche: le prospettive (frontale e d angolo) 6) La teoria delle ombre (in D.P.O., Assonometria, Prospettiva) 7) Il disegno digitale di architetture semplici. I suddetti argomenti saranno applicati dagli allievi in aula su esercizi che, insieme a quelli da sviluppare a casa settimanalmente (una tavola per ogni argomento), saranno organizzati in un portfolio personale e consegnati all'esame in formato cartaceo A3 e su supporto digitale. A conclusione delle lezioni di ognuno dei tre modelli gli allievi saranno chiamati a verificare quanto è stato assunto, attraverso esercizi di tipo grafico-teorico, tenendo presente che le rispettive valutazioni sostengono il colloquio finale. Inoltre all'esame saranno presentate tre tavole incentrale sui tre modelli applicati a un edificio di architettura contemporanea, concordato con il docente. Di tale edificio (databile negli ultimi quarant anni) si dovranno recuperare piante, prospetti e sezioni con scala grafica. Per il buon esito dell'esame saranno disponibili revisioni settimanali degli elaborati e chiarimenti sulle parti teoriche. Il contatto tra docente e discente, oltre che per posta elettronica, avviene anche attraverso il sito di Ateneo: La migliore comprensione dei modelli rappresentativi si potrà ottenere conoscendo i modi della visualizzazione dell Architettura e della Città addotti dalle varie culture. Il modulo di Storia della Rappresentazione affronta i diversi aspetti del linguaggio grafico (metodi, tecniche, valori simbolici e iconici, ecc.) nell'evoluzione storica della comunicazione del progetto. Si analizzeranno in modo critico le rappresentazioni dei Maestri dell'architettura, per rendere consapevole l'allievo architetto dei codici della rappresentazione in relazione ai metodi e alle tecniche utilizzate. Tutto ciò porta a comprendere il valore semantico, semiologico e paradigmatico della raffigurazione nel proprio contesto socio-culturale, e a considerare l'evoluzione estetica in relazione alle esigenze espressive di un dato momento. A tal proposito si rende necessario l esercizio sul campo della percezione dello spazio, con schizzi dal vero che consentano di impiegare la mano e l occhio nella trascrizione del visibile. Il modulo di Disegno digitale introduce l allievo alla rappresentazione info-grafica, attraverso l uso di software dedicati al disegno tecnico, alla modellazione, al fotoritocco e alla rappresentazione visuale. Tale modulo sarà sviluppato sul piano teorico e pratico per consentire una più attuale comunicazione grafico-visuale della rappresentazione dell architettura, al fine di agevolare la comprensione degli aspetti spaziali della costruzione. _Bibliografia di riferimento

4 R. Migliari, Geometria dei modelli, Kappa, Roma R. Migliari, Geometria Descrittiva, 2 voll., CittàStudi, Novara AA.VV., Architettura moderna. L'avventura delle idee , a cura di V. Magnago Lampugnani, Electa, Milano 1985 L. Sacchi, L'idea di rappresentazione, Kappa, Roma 1994 A. De Rosa, A. Sgrosso. A. Giordano, La Geometria nell immagine, UTET, Torino, 2002 Modalità d esame Il colloquio finale è la sintesi della preparazione teorica e pratica maturata dall allievo nel Corso di Geometria Descrittiva 1A. Si rammenta agli allievi che al suddetto colloquio si dovranno presentare tutti gli elaborati prodotti in ogni ambito e momento del Corso, sui quali si baserà il confronto. Testi in inglese Italian The Descriptive Geometry course, belonging to the SSD ICAR 17 Disegno, addresses the following topics: 1) The elements of the technical drawing 2) Geometric entities and fundamental operations 3) The model of cylindrical projections: double orthogonal projections 4) The model of cylindrical projections: the axonometries 5) The model of conical projections: the perspectives 6) The theory of shadows 7) The digital drawing. The above topics will be integrated with relative communications to the historical reading of geometric models through a selection of images produced in the architectural field, as projects and representations art developed by different civilizations over the centuries. R. Migliari, Geometria dei modelli, Kappa, Roma The objective of the course is to learn the scientific foundations of representation, ie the study of the theory and applications of Descriptive Geometry, with particular reference to its 4 traditional methods - orthogonal projections, axonometric projection, perspective, quoted projections - and digital design, considered in the context of the history of architectural representation and in function of the subsequent teachings related to architectural surveying and project design, experimenting with forms of graphic communication through analogical and digital techniques. At the end of the course students will be able: (KNOWLEDGE) - to know the specific terminology of the descriptive geometry; - to know the peculiarities of the different methods of analogical and digital representation; - to know basic symbols and norms of architectural design; (SKILLS) - to realize representations of geometric elements and simple real and imagined architecture through the different methods of representation and digital design; - to know how to draw shadows in analogue and digital design; (COMPETENCE) - to recognize the different graphic representations as belonging to specific historical traditions and to particular technological and design processes;

5 - to critically interpret drawings and independently choose the most appropriate graphic-communication methods for different purposes and contexts. Basic knowledge of the three geometric models. Drawing cognitions and the fundamental periods of its western history. familiarity with the use of computers and the rudiments of automatic design. The topics of Descriptive Geometry, developed in eight hours a week (4 of lesson and 4 of applications), will be verified by the students in the classroom with exercises that, together with those to be done at home weekly, they will be part of a personal portfolio to be delivered to the exam. For the best outcome of the latter will be fixed weekly reviews of the processed. Every two weeks, for an hour and a half, we will address the reading of the historical images with frontal communications accompanied by illustrations on examples of relief and which constitute a reference for representation. Furthermore, hours will be dedicated to drawing from life, to perception of the built space, to the manual dexterity. The contact between teacher and learner, as well as by , takes place also through the University website: We require a basic toolkit for manual drawing and the use of computers to follow the lessons and carry out the technical tables of exercises. All the works produced within the course, duly reviewed, must be presented at the final interview, in digital and paper format A3. At the end of the lessons of each of the three geometric models the students they will be called to verify what has been assumed, through exercises graphical-theoretical, bearing in mind that the respective evaluations constitute the average of the final vote. Three will be presented for the examination tables focusing on the three models applied to an architectural building contemporary, agreed with the teacher and a critical report on one of geometric models. Of this building (datable in the last forty years) it will be necessary to recover plants, elevations and sections with a graphic scale. In the "Architecture Design Area" are included those disciplines related to the SSD ICAR 17 Design. In the organization disciplinary of the Degree in Architecture they are distributed in the first three years to converge to the 5th year in the "Progetto conservation and representation "(8 cfu). The course in the epigraph consists of the integration of three modules: Geometry Descriptive, History of Representation, and Digital Design. The first module is the foundation of the disciplines of the graphic-visual representation, and is basic for all the others in which the drawing is an expressive and communicative means of visual thought in Architecture. His study offers the tools, procedures and methods of the representation both to develop the project from scratch, and for the knowledge and documentation of the existing one. The second module (a few hours) offers the student the opportunity to orient himself in the various graphic expressions produced in the architectural field, in course of time and in Western culture, including Mediterranean, for understand its evolution and meaning. It is necessary to face the evolutionary aspect of visual communication, filtered through i geometric models, in order to make the student aware of the potential of representation. The third module introduces the student to digital representation, through the use of software dedicated to technical drawing, modeling, to photo editing and visual representation. Descriptive Geometry This module is the core of the whole course, so it comes carried out in eight hours per week dedicated to the theoretical aspects of Geometry Projective. The study of scientific principles and methods will allow the students to appropriate geometric models and to manage them in areas where the representation of the architectural space is required is real

6 that's ideal. The Descriptive Geometry is for the architect the indispensable medium to understand existing space and to visualize ideas developing analog and digital representations. _ Summary of the arguments 1) Elements of the technical design (conventional signs, scales of the representation) 2) Geometric entities and fundamental operations (construction figures elementary) 3) The model of cylindrical projections: double orthogonal projections (even with inclined planes) 4) The model of the cylindrical projections: the axonometries (orthogonal and oblique) 5) The model of the conical projections: the perspectives (front and corner) 6) The theory of shadows (in D.P.O., Axonometry, Perspective) 7) The digital design of simple architectures. The aforementioned topics will be applied by the students in the classroom on exercises that, together with those to be developed at home weekly (a table for each topic), will be organized in a personal portfolio e delivered to the exam in paper format A3 and on digital support. To conclusion of the lessons of each of the three models the students will be called to verify what was assumed, through type exercises graph-theoretical, bearing in mind that the respective evaluations support the final interview. Furthermore, three tables will be presented for the examination focus on the three models applied to an architectural building contemporary, agreed with the teacher. Of this building (datable in the last forty years) will have to recover plants, elevations and sections with graphic scale. Revisions will be available for the successful completion of the examination weekly works and clarifications on the theoretical parts. The contact between lecturer and learner, as well as by , also takes place through the University website: The best understanding of representative models can be obtained knowing the ways of visualizing Architecture and the City adducts from various cultures. The History of Representation form addresses the different aspects of graphic language (methods, techniques, values symbolic and iconic, etc.) in the historical evolution of the communication of the project. The performances of the Masters will be analyzed critically of architecture, to make the student an architect of the codes aware representation in relation to the methods and techniques used. All this leads to understanding the semantic, semiological and value paradigmatic representation in one's socio-cultural context, e to consider aesthetic evolution in relation to the expressive needs of a given moment. In this regard it is necessary to exercise on the field of perception of space, with real life sketches that allow to use the hand and the eye in the transcription of the visible. The digital drawing module introduces the student to the representation info-graphics, through the use of software dedicated to technical drawing, to modeling, photo editing and visual representation. This form it will be developed on a theoretical and practical level to allow a more current one graphic-visual communication of the representation of architecture, al order to facilitate the understanding of the spatial aspects of construction. Bibliography of reference R. Migliari, Geometria dei modelli, Kappa, Roma Examination procedure The final interview is the synthesis of the theoretical and practical preparation matured by the student in the Course of Descriptive Geometry 1A. Remember to students who must present all the aforementioned interview processed products in every area and moment of the Course, on which it will be based the comparison.

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