PIANIFICHIAMO! Incontro Supervisori 6 aprile 2016

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1 PIANIFICHIAMO! Incontro Supervisori 6 aprile 2016

2 Nessun vento è favorevole se non si sa dove andare Seneca 2

3 Pianificare per apprendere 3

4 PIANIFICAZIONE Programmare e allestire Tirocinio viaggio impegnativo si eviterà che lo std sia un viaggiatore fai da te. Dellavalle

5 PIANIFICAZIONE Piano di tirocinio Del Supervisore Dello Studente Contratto Attori Studente Supervisore Dopo 4 settimane dall avvio Segue incontro a tre std-spv-tutor 5

6 PIANIFICAZIONE perché? Struttura Prefigurazione ( super-visione) Programma Direzione 6

7 PIANIFICAZIONE Perché? Strutturare Delimitare Contenere Programmare Dirigere Orientare Governare Personalizzare Responsabilizzare Proteggere 7

8 PIANIFICAZIONE Modelli Modello generalista Obiettivi e contenuti molto generali + Libertà flessibilità - Forte responsabilità, non ci sono priorità non c è personalizzazione Modello burocratico manageriale Elevata regolazione + Alata definizione - Scollamento con realtà-strumento formale Modello Strategico riflessivo Fazzi L., Rosignoli A. Guida per i supervisori di tirocinio per il servizio sociale, F. Angeli, Milano

9 PIANIFICAZIONE Modelli Modello Strategico riflessivo Strategia piano va costruito in base a una valutazione precisa tenendo presenti esigenze formative dello std anche in conto risorse e vincoli Riflessivo conserva uno spazio ampio di autonomia e definizione in corso d opera Fissa obiettivi in base a esigenze formative Obiettivi carattere generale ma declinati puntualmente Obiettivi minimi indispensabili e prioritari Stesura flessibile Specificità e dettagli Natura incrementale: fasi e verifiche momenti decisivi Fazzi L., Rosignoli A. Guida per i supervisori di tirocinio per il servizio sociale, F. Angeli, Milano

10 PIANIFICAZIONE CONTENITORE CONTENUTO Livello MACRO MICRO Flessibilità 10

11 PIANIFICAZIONE Tirocinio come occasione: Osservazione Sperimentazione Approfondimento in un ambito definito AREA PRESCELTA Connessa al tema della prova finale BIBLIOGRAFIA di riferimento 11

12 PIANIFICAZIONE PIANO ELEMENTI DEL CONTESTO PRIMI ELEMENTI CONOSCITIVI DELLO STD DI VALUTAZIONE DELLO STD PREFIGUARAZIONI PROPOSTE OBIETTIVI 12

13 PIANIFICAZIONE PIANO PRIMI ELEMENTI CONOSCITIVI DELLO STD DI VALUTAZIONE DELLO STD Conoscenze Atteggiamento Vissuti Competenze Autonomia/Dipendenza 13

14 CONTRATTO 14

15 CONTRATTO ACCORDO ESPLICITO BILATERALE PER UN DEFINITO CORSO D AZIONE ( E. Berne 1966) Tra supervisore, studente e tutor PROTEZIONE PERMESSO POTENZA 15

16 CONTRATTO Accordo tra std, spv e tutor Co-costruzione Responsabilità condivisa Chiarezza Coerenza Fattibilità 16

17 CONTRATTO Area prescelta Obiettivi Attività Fuochi di attenzione Supervisione Tempi 17

18 CONTRATTO AREA PRESCELTA Rischio di essere generici Approfondimento teorico e pratico Attenzione a tematiche di elevata complessità Ambito in cui è possibile Osservazione Sperimentazione Congrua con interessi e attitudini dello std 18

19 PIANIFICAZIONE Il tirocinante come RISORSA per il supervisore e il Servizio In che termini la Pianificazione può rappresentare un occasione per l approfondimento di tematiche non altrimenti esplorabili? In che termini la Pianificazione può rappresentare un occasione per assegnare allo std compiti rilevanti e utili, anche per il spv e il servizio? 19

20 CONTRATTO Obiettivi Realizzabili - Chiari - Specifici Quale livello si vuole raggiungere (suff.-medio-buono- elevato) Relativo a diversi ambiti Contesto Metodologia/strumenti Identità professionale/sé Aree critiche Aree di interesse 20

21 CONTRATTO Attività Le azioni, i compiti mirati che mi consentono di conseguire i miei obiettivi 21

22 CONTRATTO Fuochi di attenzione Gli aspetti rilevanti delle attività e dei compiti per il conseguimento degli obiettivi. Mi indica per quale ragione quella attività o quel compito è attinente al mio obiettivo. 22

23 CONTRATTO Supervisione Come sostengo il percorso e favorisco l apprendimento e la rielaborazione Contenuti Metodo Strumenti Tempi Tempi Quando? Per quanto? 23

24 Buon lavoro!