E Natale al Vittorini

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1 E Natale al Vittorini E stata riproposta quest anno per la seconda volta l iniziativa Decora la tua classe, grazie all impegno della prof. Di Puorto e del Dirigente scolastico. Agli alunni è stato chiesto di creare nella loro aula un Christmas corner, decorando un angolo in modo grazioso e creativo. Una giuria, costituita dai proff. Pagano e Rapagiolo e dallo studente Lorenzo Pezzullo della classe V C, ha valutato le decorazioni prodotte, assegnando come premio alla classe che ha prodotto le decorazioni più significative la possibilità di partecipare ad una uscita didattica a spese del Liceo. Le classi che hanno aderito alla manifestazione hanno dunque recepito lo spirito dell iniziativa, che più che aprire una competizione, voleva essere un invito a fare del Natale una occasione e un momento per riscoprirsi gruppo che condivide uno spazio fisico ed emotivo in cui si percorre insieme in allegria la strada verso la crescita, la cultura, la cittadinanza attiva. Qualche classe si è limitata a decorare un vetro o a fare un disegno alla lavagna; qualcuna si è lasciata prendere la mano e, invece di un angolo, ha rivestito di addobbi l intera aula. Qualche gruppo ha scelto vie più tradizionali, facendo collette per acquistare addobbi o portandoli da casa; qualche altro ha stappato la fantasia per produrre da sé le decorazioni e riciclare materiali poveri. Ha colpito la giuria, in questo senso, l impegno a cercare nella decorazione natalizia, potenzialmente espressione di consumismo, un occasione per riflettere su significati e valori profondi e umani e veicolare messaggi sociali che facciano del Natale, una festa ecumenica, una occasione di riscoperta della solidarietà, della giustizia sociale, della fratellanza, dell anelito alla pace ed alla convivenza pacifica tra i popoli.

2 Per avere un idea della ricchezza di produzioni e messaggi, ecco una galleria di alcuni temi e messaggi assunti a sfondo della decorazione dalle classi. Lo sguardo dei giovani, che vedono il mondo con occhi diversi, sullo sfondo delle decorazioni della II E Un messaggio di pace e avversione per la violenza e il terrorismo a far da cornice all albero della I E Buon Natale scritto in lingue diverse lungo le spire del DNA in una decorazione della III H, a ricordare come il Natale dovrebbe unire i popoli nella consapevolezza che siamo tutti geneticamente uguali

3 A veicolare questi messaggi profondi, una grande ricchezza di produzioni artistiche e creative. Per esemplificarla, ecco una carrellata di diverse interpretazioni dell albero di Natale Un albero tradizionale realizzato dalla III i Un albero a parete fatto con pagine di libro, tra le decorazioni della III H Un piccolo albero-lampada costruito con bicchierini di plastica e decorato con simboli della globalizzazione dalla I B

4 Un albero di origami realizzato dalla I F Un albero decorato con giocattoli e pupazzi raccolti dalla IV C, per poi donarli ai bambini poveri di Cappella Cangiani

5 L albero della cultura realizzato dalla II B, che ha decorato a mano le palle di polistirolo con simboli delle discipline che studia in classe Un albero con i simboli di tutte le religioni del mondo, a una finestra della IV F

6 Dopo aver visitato tutte le classi ed ascoltato dagli studenti in che modo aveva preso forma l idea e la realizzazione del loro Christmas corner, la giuria si è confrontata tenendo conto dell impatto estetico dell angolo decorato, della creatività e originalità delle decorazioni, dell impegno espresso e della condivisione dell idea e del lavoro nel gruppo classe, del messaggio veicolato. Avendo a disposizione un solo premio da assegnare, la giuria ha deciso di insignire comunque alcune classi che si sono distinte di una menzione speciale. Menzione speciale per l impegno profuso, la ricchezza e significatività delle decorazioni alla classe III H. Siamo nell aula più buia e brutta della scuola (la cosiddetta aula bunker ), per cui abbiamo voluto decorarla per intero e con tante luci, perché ci sentiamo una classe bella e la concepiamo come una casa. Abbiamo scelto come filo conduttore il tema della pace: per questo ognuno ha cercato tra le cose studiate una citazione che parlasse di pace e le abbiamo messe sull albero; abbiamo poi creato un cartellone con tutti i continenti mettendoci le foto di attentati e guerre, ma sotto abbiamo disegnato un DNA con la scritta Buon Natale in tutte le lingue, perché la genetica ha mostrato che le differenze tra le etnie sono insignificanti, abbiamo tutti gli stessi geni. Infine abbiamo fatto un albero e un pupazzo di neve a parete con delle pagine di libro, perché siamo studenti di liceo, amiamo la cultura e crediamo che essa possa portare pace

7 Menzione speciale per la significatività della scelta della classe IV i, che ha voluto sottolineare la sua identità di gruppo in crescita. L albero racconta un po la nostra storia di classe. Abbiamo infatti costruito un albero a cinque piani: ogni piano rappresenta un anno di liceo, infatti ci sono scritti i nomi di tutti i membri della classe di quell anno. L ultimo piano è la quinta, che non sappiamo cosa ci riserva né chi di noi ci arriverà; ma in cima c è il 100 e lode, quello che tutti desideriamo e sui pacchi a lato abbiamo scritto i regali che vorremmo per Natale (promozione, crediti, )

8 And finally, the winner is 1 Premio ex aequo alle classi II L e IV E

9 Motivazione del premio alla classe II L: i ragazzi della II L, pur essendo di biennio, si sono impegnati molto e in imprese che hanno quasi del prodigioso, collaborando insieme alla realizzazione di un vero e proprio progetto di costruzione delle decorazioni, interamente fatte a mano e di sola carta. Queste risultano esteticamente gradevoli e contengono messaggi significativi. Quando abbiamo esposto ai professori il progetto che avevamo partorito, ci hanno risposto Non ce la farete mai!. Per questo adesso che è realizzato lo presentiamo con grande orgoglio. Tutte le decorazioni sono fatte interamente di carta e costruite a mano.

10 Sull albero ognuno ha messo una palla fatta da lui, che rappresenta una sua passione (una macchina fotografica, un violino, un pallone da calcio, uno da pallavolo, ). Poi abbiamo messo la scritta famiglia, perché il Natale è la festa della famiglia; ma sotto c è una ghirlanda di omini bianchi, gialli e neri che si tengono per mano, perché tutto il mondo è una grande famiglia Prima abbiamo progettato l albero con un programma di disegno tecnico per architetti, per capire come doveva essere la struttura per reggere il peso. Poi lo abbiamo costruito con 500 fogli di carta rigida, arrotolati a cono uno per volta

11 Motivazione del premio alla IV E: i ragazzi della IV E hanno sviluppato una idea estremamente originale e creativa, realizzando una vera e propria istallazione artistica. La decorazione è fortemente impattante, sia sul piano estetico che su quello emozionale, per la forza del messaggio che lancia.

12 Il rosso è il colore del Natale. Ma è anche il colore delle scarpe che sono state messe in tante piazze del mondo per ricordare e protestare contro il fenomeno della violenza sulle donne. Abbiamo quindi pensato di mettere sul nostro albero delle scarpe rosse, perché anche il Vittorini diventasse una piazza in cui si ricorda e si combatte il dolore di tante donne. Alle pareti abbiamo appeso le foto delle piazze in cui sono state esposte le scarpe, in tutto il mondo, scrivendoci il nome della città. In particolare ci piace richiamare la vostra attenzione su Toronto, dove le scarpe non sono state esposte, ma indossate da uomini. In cima all albero abbiamo scritto Vittorini perché, a Natale e non, a lottare per l uguaglianza noi ci siamo

13 Complimenti ai vincitori, che si godranno una visita guidata in un luogo di interesse culturale completamente spesata dal liceo. Ma anche a tutte le classi che hanno partecipato con entusiasmo, esprimendo un creativo e festoso spirito natalizio. A tutti Enjoy your Xmas!! Realizzazione grafica a cura del prof. Rapagiolo.