CARO PIANETA TERRA. Coinvolge: tutti i bambini Seguito: le insegnanti della sezione

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1 Coinvolge: tutti i bambini Seguito: le insegnanti della sezione CARO PIANETA TERRA Gli avvenimenti purtroppo sempre più preoccupanti di questi ultimi tempi, rendono il problema ambientale estremamente di attualità. Per questo le nuove generazioni dovrebbero crescere con una nuova mentalità che le porti a scelte improntate al rispetto degli equilibri naturali. La scelta di una programmazione che si orienti in un ottica di concezione ambientale cominciando dalla scuola dell Infanzia, infatti, ha anche lo scopo di trasmettere ai bambini contenuti di salvaguardia e di rispetto, ma prima ancora di conoscenza e scoperta, per promuovere un rapporto d interazione e imparare a proteggere l ambiente ed averne cura. L obiettivo specifico dell attività educativa non è tanto diffondere semplici nozioni naturalistiche, ma piuttosto suscitare nei bambini una maggiore consapevolezza, fornendo motivazioni e capacità per giocare in modo appropriato e responsabile il proprio ruolo nei confronti dell ambiente. Si pensano quindi interventi educativi in cui il bambino sia il protagonista, nel senso che interviene direttamente con le proprie mani, mente e corpo per appropriarsi della realtà, esplorando l ambiente e scoprendo i meccanismi delle cose che lo circondano. Il progetto prosegue inoltre nel desiderio di educare i bambini a non sprecare le risorse ambientali, sottolineando l importanza e la necessità del riciclaggio e della raccolta differenziata dei rifiuti, offrendo loro l opportunità di scoprire e conoscere diversi materiali, valorizzando il materiale di recupero per imparare a rispettare la natura, permettendo ai bambini di creare (attraverso varie strategie metodologiche) cose nuove, curiose e interessanti..

2 INDICATORI Il progetto ha lo scopo di: promuovere una coscienza ecologico-ambientale intuire la necessità di comportamenti ecologici adeguati, evitando atteggiamenti non corretti scoprire la necessità di effettuare la raccolta differenziata dei rifiuti scoprire la possibilità di recupero di alcuni rifiuti esprimere la propria creatività attraverso la realizzazione di un prodotto con materiali diversi favorire la crescita individuale attraverso la collaborazione e la condivisione di un esperienza METODOLOGIA Il progetto prevede un percorso che percorra tuttol anno scolastico mediante attività e proposte organizzate in incontri di ascolto, scoperta, conoscenza, uso di materiali, andando a toccare i vari aspetti del problema a diversi livelli: narrativo e di ascolto conoscitivo e di scoperta creativo/costruttivo ludico/corporeo

3 Carta riciclata I bambini hanno creato un pezzo di carta con dei rifiuti di giornale

4 Carta riciclata 1/3

5 Carta riciclata 2/3

6 Carta riciclata 3/3

7 Abboddi natalizi Il nostro salone

8 Il nostro albero

9 Laboratorio creativo con i rifiuti. Che buono il latte! E poi??? Ecco come i nostri bimbi si sono divertiti a trasformare i rifiuti in giochi A lavoro Ecco un possibile gioco Ci possiamo giocare anche noi?

10 Laboratorio creativo con i rifiuti. Ecco come si possono trasformare le bottiglie di acqua A lavoro Ecco tanti salvadanai!!!

11 Una farfalla Una libellula?..!..? E con tanti materiali riciclati sono state create tante decorazioni per far diventare la nostra scuola ancora più bella

12 Una tartaruga Una rondine

13 Festa di fine anno NON SIAMO DA BUTTARE!!! CI SIAMO TRASFORMATI IN CASSONETTI PER INSEGNARE AI NOSTRI GENITORI COME DEVONO RICICLARE BIDONE GIALLO PER LA PLASTICA BIDONE VERDE PER VETRO E LATTINE BIDONE BLU PER LA CARTA BIDONE BIANCO PER FARMACI SCADUTI SIAMO CERTI CHE ORA NESSUNO SBAGLIERA PIU