Simulazione di terza prova dell Esame di Stato - Tipologia B Classe 5BE Anno Scolastico 2014/15 Materia: LABORATORIO ED ESERCITAZIONI PRATICHE

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1 Simulazione di terza prova dell Esame di Stato - Tipologia B Classe 5BE Anno Scolastico 2014/15 Materia: LABORATORIO ED ESERCITAZIONI PRATICHE Vicenza, 19 marzo 2015 Alunno Cosa si intende con il termine sicurezza? Che differenza c è tra pericolo e rischio?

2 Simulazione di terza prova dell Esame di Stato - Tipologia B Classe 5BE Anno Scolastico 2014/15 Materia: LABORATORIO ED ESERCITAZIONI PRATICHE Vicenza, 06 maggio 2015 Alunno Che differenza c è tra contatto diretto ed indiretto e quali sono le protezioni? Che differenza c è tra manutenzione ordinaria e straordinaria? Rappresenta lo schema di un piccolo impianto fotovoltaico

3 ISTITUTO PROFESSIONALE F. LAMPERTICO GRIGLIA DI VALUTAZIONE SIMULAZIONI TERZA PROVA A.S Cognome Nome... Classe:. LABORATORI TECNOLOGICI ED ESERCITAZIONI Punteggio Indicatori Descrittori Punti Punti Non svolto 1 Errata e molto confusa 1 Lacunosa o frammentaria 2 Conoscenza dei contenuti Superficiale 3 Essenziale 4 Esauriente 5 Completa 6 Incoerente e incompleta 1 Con gravi errori 2 Applicazione e organizzazione delle conoscenze Imprecisa o parziale 3 Sostanzialmente corretta 4 Adeguata e corretta 5 Corretta efficace e ben sviluppata 6 Errato 0 Uso della terminologia, del linguaggio specifico (grafico e simbolico) Impreciso 0,5 Sufficientemente preciso 1 Preciso e corretto 1,5 Disorganizzata e confusa 0 Organizzazione ed esposizione dell elaborato Poco chiara e organizzata 0,5 Sufficientemente chiara e organizzata 1 Chiara ed organizzata 1,5 Totale punti 15

4 Simulazione di terza prova dell Esame di Stato - Tipologia B Classe 5BE Anno Scolastico 2014/15 Materia: Tecnologie elettrico-elettroniche e applicazioni Vicenza, 19 marzo 2015 Alunno 1. Descrivere in cosa consistono le perdite nel ferro, specificare da quali grandezze dipendono e indicare i possibili accorgimenti per limitarle. 2. Che cos è il gruppo angolare di un trasformatore? Cosa indica in un trasformatore trifase la sigla Dy5?

5 3. Indicare cosa rappresentano i dati di targa riportati nella seguente tabella, in particolare spiegare anche il significato del doppio valore di tensione : V /Y 230V/400V MOTORE ASINCRONO TRIFASE TYPE N kw IP DATE SERV. Th. Cl. EFF.% kg V /Y 230V/400V V /Y I /Y n[rpm] Hz 50 I /Y n[rpm] Hz 60 cosϕ cosϕ

6 Simulazione di terza prova dell Esame di Stato - Tipologia B Classe 5BE Anno Scolastico 2014/15 Materia: Tecnologie elettrico-elettroniche e applicazioni Vicenza, 6 maggio 2015 Alunno 1. Rappresentare graficamente e descrivere l andamento della caratteristica meccanica del motore asincrono trifase. 2. Descrivere le problematiche di avviamento del motore asincrono trifase

7 3. Un motore asincrono trifase a 4 poli ha una potenza nominale Pn=8kW con scorrimento s=3%. Sapendo che le perdite meccaniche valgono p m =200W, calcolare la velocità del motore, la coppia nominale, la potenza meccanica, la potenza trasmessa e le perdite nel rame di rotore.

8 ISTITUTO PROFESSIONALE F. LAMPERTICO GRIGLIA DI VALUTAZIONE SIMULAZIONI TERZA PROVA A.S Cognome Nome... Classe:. TECNOLOGIE ELETTRICO ELETTRONICHE Punteggio Indicatori Descrittori Punti Punti Non svolto 1 Errata e molto confusa 1 Lacunosa o frammentaria 2 Conoscenza dei contenuti Superficiale 3 Essenziale 4 Esauriente 5 Completa 6 Incoerente e incompleta 1 Con gravi errori 2 Applicazione e organizzazione delle conoscenze Imprecisa o parziale 3 Sostanzialmente corretta 4 Adeguata e corretta 5 Corretta efficace e ben sviluppata 6 Errato 0 Uso della terminologia, del linguaggio specifico (grafico e simbolico) Impreciso 0,5 Sufficientemente preciso 1 Preciso e corretto 1,5 Disorganizzata e confusa 0 Organizzazione ed esposizione dell elaborato Poco chiara e organizzata 0,5 Sufficientemente chiara e organizzata Chiara ed organizzata 1,5 Totale punti 15 1

9 SIMULAZIONE 3^ PROVA MATEMATICA - 5^ BE TIPOLOGIA B 19 MARZO 2015 ALUNNO. 1) Determina il dominio e gli eventuali punti di discontinuità, specificandone la relativa specie, della seguente funzione:

10 2) Determina il dominio e l equazione di tutti gli eventuali asintoti della seguente funzione: 3) Calcola l equazione della retta normale e della retta tangente al grafico della funzione nel suo punto P di ascissa

11 SIMULAZIONE 3^ PROVA MATEMATICA - 5^ BE TIPOLOGIA B 6 MAGGIO 2015 ALUNNO. 1) Determina il dominio e gli eventuali punti di discontinuità, specificandone la relativa specie, della seguente funzione:

12 2) Determina il dominio e gli eventuali punti di massimo e minimo della seguente funzione: 3) Determina il dominio e gli eventuali punti di flesso della seguente funzione:

13 GRIGLIA DI VALUTAZIONE TERZA PROVA: MATEMATICA TIP. B Cognome Nome... Classe:. INDICATORI DESCRITTORI PUNTI Non valutabile 0.50 Gravemente lacunosa e/o frammentaria A. Conoscenza dei contenuti Superficiale e/o incerta Essenziale 3 Completa Strutturata e approfondita 4.5 Non valutabile 0.25 Gravemente scorretto o carente nell impostazione e nella risoluzione B. Utilizzo di tecniche e procedure di calcolo e di Scorretto o carente, anche gravemente, nella risoluzione risoluzione Incompleto e/o con errori non gravi Sostanzialmente corretto e completo 4 Corretto e/o completo Preciso e sintetico 6

14 Non valutabile 0.25 Gravemente scorretto C. Utilizzo dei linguaggi specifici Incompleto e/o con errori non gravi e/o impreciso (formale e grafico) Sostanzialmente corretto 3 Corretto Completo e preciso 4.5 PUNTEGGIO TOTALE 15

15 SIMULAZIONE TERZA PROVA ESAME DI STATO Vicenza, 19 marzo 2015 DISCIPLINA: LINGUA INGLESE CLASSE: 5^BE DOCENTE: GARRUTO GERARDA ALUNNO 1) What are the basic principles of electromagnetism? Explain the relation between electricity and electromagnetism. ( max 6 lines) ) Electric cars appear to be the ideal solution for future transport. List the advantages and disadvantages of these cars. ( max 6 lines)

16 3) Nowadays there is a limited supply of fossil fuels and if consumption continues at the present level, they will soon run out. Describe what forms of renewable energy are going to develop in the future. ( max6 lines) Per lo svolgimento della prova è consentito l uso del dizionario bilingue fornito dall insegnante

17 SIMULAZIONE TERZA PROVA ESAME DI STATO Vicenza, 6 maggio 2015 DISCIPLINA: LINGUA INGLESE CLASSE: 5^BE DOCENTE: GARRUTO GERARDA ALUNNO 1.The term Beat Generation refers to a group of young people who rebelled to the dominant ethos of American life in the late 1940s. Explain the dominant aspects of the movement and Kerouac s contribute to American literature. (max 6 lines) The main division in electric motors is between DC and AC motors. Describe the main aspects of each type and the most important differences. ( max 6 lines)

18 3. Explain how nuclear reactors work and the dangers connected to this type of energy. (max 6 lines) Per lo svolgimento della prova è consentito l uso del dizionario bilingue fornito dall insegnante

19 GRIGLIA DI VALUTAZIONE TERZA PROVA SCRITTA: TIPOLOGIA B LINGUA INGLESE CL. CANDIDATO... DATA: GIUGNO 2015 INDICATORI DESCRITTORI Domanda n. 1 DOMANDA NON SVOLTA O ASSOLUTAMENTE NULLA SCARSO GRAVEMENTE INSUFFICIENTE INSUFFICIENTE SUFFICIENTE DISCRETO BUONO OTTIMO Domanda n. 2 Domanda n. 3 Mancata comprensione o mancata risposta Risposta con errori morfosintattici che pregiudicano la comprensione del messaggio e priva di linguaggio specifico Risposta molto confusa e lacunosa nelle conoscenze e uso limitato del linguaggio specifico Risposta parziale e lacunosa nelle conoscenze e uso limitato del linguaggio specifico Risposta essenziale con sufficienti conoscenze e uso del linguaggio specifico Risposta esauriente con adeguate conoscenze, uso pertinente del linguaggio specifico Risposta pertinente con apprezzabile conoscenza dei contenuti, uso adeguato del linguaggio specifico e capacità di sintesi Risposta completa, esauriente e corretta, con uso appropriato del liguaggio specifico, ottima conoscenza dei contenuti e capacità di sintesi Media /15 LA COMMISSIONE IL PRESIDENTE