Storia dell'arte. LICEO SCIENTIFICO STATALE Piero GOBETTI Via Maria Vittoria n 39 Bis Torino

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1 LICEO SCIENTIFICO STATALE Piero GOBETTI Via Maria Vittoria n 39 Bis Torino Anno Scolastico Disegno e Storia dell Arte professor Alessandro Perri Programmazione dei Contenuti Disciplinari per la classe 5D Storia dell'arte Libri di Testo: BONA CASTELLOTTI M. Nella storia dell arte Vol. 4: Dal Seicento all Impressionismo Vol 5: Da Cezanne ai giorni nostri Electa Scuola Modulo A1: L Impressionismo PERIODO: trimestre 7h 1. Claude Manet La colazione sull erba, Il pifferaio, Olympia, Il balcone, ritratto di Emile Zola, La gare de St. Lazare, Argenteuil 1. Eduard Monet Impressione levar del sole, Barche ad Argenteuil, Gare de St. Lazare, Donne in giardino, La Cattedrale di Rouen, Lo stagno delle ninfee 3. Pierre-Auguste Renoir Il palco, Il Moulin de la Gallette, Colazione dei canottieri 4. Edgard Degas La famiglia Bellelli, Ballet, La ballerina nello studio del fotografo, L Assenzio, La Tinozza

2 Modulo A2: Il Postimpressionismo PERIODO: trimestre 7h 1. Henri de Toulouse-Lautrec Addestramento delle nuove arrivate da parte di Valentin-le-Désossé, le affichès (Jane Avril e Moulin Rouge La Goulue), Il Salon della Rue de Moulins, In una saletta privata al Rat Mort 2. Pointillisme (o Neoimpressionismo): George Seurat Una domenica pomeriggio all isola della Grande Jatte, Le modelle, La parade du cinque, Le cirque Paul Signac Il pino di Bertaud 3. Paul Gaugin Paesaggio bretone con alghe, La visione dopo il sermone, Il viale degli Alyscamps, Ta matete, L oro dei loro corpi 4. Vincent Van Gogh I mangiatori di patate, La camera dell artista ad Arles, Vaso con girasoli, Notte stellata, Campo di grano con volo di corvi 5. Paul Cézanne La casa dell impiccato a Auvers, Natura morta con tenda e brocca a fiori, I giocatori di carte, Donna con caffettiera, Mont Sainte-Victoire visto da Le Lauves, Le grandi bagnanti Modulo A3: Il Simbolismo, Pont Aven e i Nabis PERIODO: trimestre 3h 1. Simbolismo: Gustave Moreau L apparizione (Salomé) Odilon Redon Il Fiore Ciclope (Le origini) 2. Edvard Munch precursore del Novecento Malinconia, Bambina malata, Il grido, Danza della vita, Autoritratto tra il letto e l orologio 3. La confraternita Nabis: Paul Sèrusier Paesaggio al Bois d Amour ( Il Talismano ) Pierre Bonnard La partita di croquet Maurice Denis Le muse nel bosco sacro Modulo A4: Il Divisionismo PERIODO: trimestre 2h 1. Gaetano Previati Maternità, I funerali di una vergine 2. Giovanni Segantini Ave Maria a trasbordo, Le cattive madri, Trittico della Natura: La Vita, La Natura, La Morte 3. Pelizza da Volpedo Fiumana, il Quarto Stato

3 Modulo A5: L architettura in Europa nella seconda metà dell Ottocento PERIODO: trimestre 3h 1. L architettura in Europa e le nuove tecniche costruttive - Joseph Paxton Crystal Palace a Londra Gusteve-Alexandre Eiffel Tour Eiffel a Parigi 2. Eclettismo in architettura: Viollet-le-Duc e il restauro interpretativo restauro dei bastioni di Carcassone Giuseppe Mengoni Galleria Vittorio Emanuele II a Milano Alessandro Antonelli Mole Antonelliana a Torino Modulo A6: L Art Nouveau PERIODO: trimestre 5h 1. Decorazione e arredamento d interni: Victor Horta Bow-window di Casa Tassel a Bruxelles Henry Van de Velde Scrivania 2. Arredo urbano: Hector Guimard - Ingresso del Métro di Parigi 3. Pittura: Gustave Klimt - Giuditta I, Il fregio di Beethoven, Il bacio 4. Architettura in Belgio e Austria: Victor Horta - Maison du Peuple a Bruxelles Joseph Hoffman Palazzo Stoclet a Bruxelles Otto Wagner Stazione metropolitana di Karlsplatz a Viennna Joseph Maria Olbrich Palazzo della Secessione e Palazzo dell esposizione a Vienna 5. Architettura in Scozia, Italia e Spagna: _Charles Rennie Mackintosh Scuola d Arte di Glasgow Raimondo D Aronco La Rotonda dell Esposizione Internazionale d Arte Decorativa di Torino del 1902 Antonio Gaudì Casa Milà ( La Pedrera ),Casa Batlló, Sagrada Famiglia a Barcellona Modulo A7: Le Avanguardie del primo Novecento 12h 1. L Espressionismo: Henry Matisse Donna con cappello,la stanza rossa, La danza, Nudo rosa, Nudo blu Ernst Loudwig Kircher Entrando in mare, Scene di strada Berlinese Oskar Kokoshka La sposa del vento (La tempesta), Il cavaliere errante, ritratti Egon Schiele L abbraccio, La famiglia, autoritratti 2. Il Cubismo: Pablo Picasso La vita, I saltimbanchi, Les Demoiselles d Avignon, ritratto di Ambroise Vollard, nature morte, Guernica Geoger Braque Pianoforte e mandola, Piatto di frutta,asso di fiori Fernand Léger Nudi nella foresta

4 3. L Astrattismo: Vasilij Kandinskij Coppia a cavallo, Montagna, Primo acquarello astratto, Improvvisazione 21a, Composizione IV, Composizione VIII, Macchia rossa II, Viola dominante, Azzurro di cielo Franz Marc Cavallo blu Paul Klee Kairouan, Figura in giardino, Strada principale e strade secondarie, Intenzione 4. De Stijl: Piet Mondrian Albero rosso, Albero argentato, Composizione ovale con colori chiari, Composizione con rosso, giallo e blu, Broadway boogie-woogie Theo Van Doesburg Contro-composizione Thomas Gerrit Rietveld Casa Schröder a Utrecht, Poltrona in giallo-blu-rosso 5, Il Futurismo: Umberto Boccioni La città che sale, Rissa in galleria, Forme uniche nella continuità dello spazio Giacomo Balla Dinamismo di un cane al guinzaglio Antonio Sant Elia La città nuova Fortunato Depero il teatro, la moda e l arredamento 5. La Metafisica: Giorgio De Chirico Il grande metafisico, Ettore e Andromaca, Le muse inquietanti Carlo Carrà La musa metafica 7. Il Dadaismo: Marcel Duchamp Ruota di bicicletta, L.H.O.O.Q., Il grande vetro Man Ray Rayogramma, Caveau, Le violon d Ingres 6. Il Surrealismo: Max Ernst L Europa dopo il diluvio Juan Mirò Carnevale di Arlecchino, Ballerina spagnola René Magritte Il tradimento delle immagini (Ceci n est pas une pipe), Golconde Salvador Dalì Persistenza della memoria 9. La Scuola di Parigi: Marc Chagall La passeggiata, Il cantico dei cantici, Mosè riceve le tavole della legge Amedeo Modigliani Testa, Jeanne Hébuterne in poltrona, Nudo dagli occhi chiusi con collana Modulo A8: Architettura e Design tra le due Guerre in Europa e negli Stati Uniti d America 7h 1. La Scuola del Bauhaus: design, grafica e scenografia 2. L Architettura Razionalista: Walter Gropius Blocchi residenziali, Sede del Bauhaus a Dessau Mies van der Rohe Padiglione per l esposizione del 1929 a Barcellona, Casa Tugendhat a Brno Alvar Aalto Sanatorio a Paimio, Biblioteca civica di Viipuri Giuseppe Terragni - Casa del Fascio a Como 3. L architettura Organica: Frank Lloyd Wright Robie House, Casa Kaufmann, Uffici Johnson 4. L Esprit nouveau di Le Corbusier: Villa Savoye a Poissy, Unità d abitazione a Marsiglia, Cappella di Notre-Dame-du-Haute a Ronchamp Modulo A9: Arte del Secondo Dopoguerra (dal 1945 agli anni Sessanta) in Europa e negli Stati Uniti 7h

5 1. Espressionismo astratto e Informale: Jackson Pollock Eyes in the heat, Cathedral Marc Rothko - Untitled Alberto Burri le combustioni, Grande Sacco Emilio Vedova Campo di concentramento Lucio Fontana i buchi, i tagli, Concetto spaziale 2. Artisti europei oltre le tendenze: Francis Bacon Studio del ritratto di papa Innocenzo X (da Velazquez), Trittico, Tre studi per figure alla base di una Crocifissione Alberto Giacometti Diego, Homme qui marche II 3. Astrazione in scultura: Henry Moore, Figura giacente, Cavaliere 4. La Pop Art: Robert Rauschenberg Bed Jasper Johns Tre bandiere Claes Oldenberg, Ago, filo e nodo Andy Warhol Marylin, Barattolo di minestra Campell, Five Coke bottles Roy Lichtenstein - World fire girl, I know how You Must Feel, Brad, Modulo A10: Architettura dagli anni Cinquanta agli anni Ottanta 3h 1. Frank Loyd Wright Guggenheim Museum a New York 2. Giò Ponti e Pier Luigi Nervi Grattacielo Pirelli a Milano BBPR Torre Velasca a Milano 3. Il Post-Modern in America e Europa: Robert Venturi, James Stirling, Aldo Rossi Modulo A11: Tendenze e sperimentazioni dell Arte contemporanea (dagli anni Sessanta a oggi) 7h 1. Minimalismo: Sol LeWitt Open modular cube 2. Arte Povera: Jannis Kounellis Cavalli Mario Merz - Igloo Michelangelo Pistoletto Venere degli stracci Alighiero Boetti Mappa del Mondo Giulio Paolini Giovane che guarda Lorenzo Lotto 3. Arte concettuale: Joseph Kosuth One and Three Chairs, No Number #3 4. Land Art: Robert Smithson Spiral Jetty Christo e Jeane-Claude - Impacchettamento del Reichstag di Berlino 5. Body Art: Bruce Nauman, Studio per ologramma Vito Acconci Applications 6. L artista-sciamano: Joseph Beuys La rivoluzione siamo noi, 7000 Querce, Infiltrazione omogenea per pianoforte a coda 7. Il ritorno alla figurazione - Transavanguardia: Sandro Chia - Senza titolo Mimmo Paladino Vespero Nicola De Maria Molti anni per finire un disegno stellato a Torino 8. Graffiti Art: Keith Haring Untiteld, Big red dog Jean-Michel Basquiat

6 Untitled 9. Video Arte: Bill Viola Slowly turning Narrative (Una storia che gira lentamente) Modulo A12: L Architettura di Fine Millennio: tra High Tech,Post Modern e Decostruttivismo 3h : 1. Architettura High Tech: Renzo Piano e Richard Rogers Centre Pompidou a Parigi Richard Rogers Sede della Lloyd s Bank a Londra 2. Ampliamenti e ristrutturazioni di edifici storici: Norma Foster Cupola del Reichstag a Berlino 3. I centri della cultura (i musei): Frank Owen Ghery Museo Guggenheim a Bilbao Daniel Libeskind Museo Ebraico di Berlino USCITA DIDATTICA PERIODO: trimestre o pentamestre TEMATICHE: Avanguardie russe del Novecento Arte italiana dal Settecento al Novecento META: Mostra su Malevič e visita alla pinacoteca dell Accademia Carrara di Bergamo visita della città alta LEZIONI CLIL Percorso I Speak Contemporary nell ambito del progetto Diderot della Fondazione CRT con la collaborazione della Fondazione Sandretto Re Rebaudengo. TEMATICHE: Avanguardie artistiche dal Secondo dopoguerra ai giorni nostri / potenziamento Inglese (CLIL) PROGETTO: Il percorso prevede un intervento in classe, dove un divulgatore presenterà delle brevi video-lezioni in inglese, progettate per affrontare i concetti chiave dell arte contemporanea attraverso l utilizzo e la pratica della lingua straniera (Inglese) e per affrontare la lettura di un opera d arte contemporanea della collezione Sandretto e la sua possibile rielaborazione pratica in laboratorio (presso la Fondazione). L insegnante proseguirà il percorso in autonomia, utilizzando le video-lezioni sia come strumento didattico per la lettura dell immagine, che come supporto all apprendimento della lingua inglese. Tot. 66h

7 Il programma di Storia dell Arte potrà essere integrato, compatibilmente con le ore a disposizione, con la produzione di un elaborato grafico di progetto e/o di rilievo attraverso il quale lo studente avrà la possibilità di esprimere il suo livello di consapevolezza e maturità culturale e personale nella ricerca progettuale. Si svilupperà quindi la lettura grafica del disegno architettonico e la progettazione di spazi urbani e piccoli elementi architettonici. Il rilievo grafico-fotografico e gli schizzi dal vero di architetture ed elementi architettonici, saranno strumento di indagine e di rielaborazione utili per la stesura della Tesina da presentare all Esame di Stato. Verifiche e valutazione: la verifica delle conoscenze e competenze sarà effettuata attraverso prove orali, scritte e grafiche. Per quanto riguarda la Storia dell Arte saranno previste una interrogazione orale e una prova scritta semistrutturata nel primo Trimestre e tre prove (scritte e/o orali) nel Pentamestre di cui almeno una scritta semistrutturata. La conoscenza della disciplina potrà ulteriormente essere valutata anche attraverso i quesiti a risposta aperta (tipologia B) eventualmente inseriti nelle Simulazioni per la III prova dell Esame di Stato. La valutazione farà riferimento alla scala di corrispondenze tra livelli di conoscenze/competenze acquisite e voti approvata dal Collegio Docenti e agli altri documenti sulla valutazione prodotti a livello di Dipartimento. Oltre alla valutazione sommativa relativa alle singole prove si terrà conto, nei criteri di valutazione, anche della partecipazione attiva in classe e del possesso e uso appropriato del materiale scolastico. Recupero e potenziamento: in relazione al programma di Storia dell Arte il recupero sarà effettuato in itinere, senza pausa rispetto alla normale attività curricolare, attraverso la predisposizione di appositi piani personalizzati. Per quanto riguarda il potenziamento esso interesserà le eccellenze a cui verrà proposta la partecipazione a incontri di formazione, visite di studio, partecipazione a gare o a eventi promossi da Enti pubblici e privati e a Associazioni di Volontariato che operano nel campo dei beni artistici, architettonici e paesaggistici (es. Olimpiadi del Patrimonio promosse dall ANISA e Torneo del Paesaggio patrocinato dal FAI). Per gli interventi di recupero/potenziamento sarà inoltre utilizzata la prima settimana di gennaio appositamente dedicata dalla scuola a questo scopo, prima dell effettivo inizio del secondo periodo didattico (pentamestre). Torino, 30 ottobre 2015 Prof. Alessandro Perri