ANNO SCOLASTICO 2014/2015. Prof.ssa Esterina Noia

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1 PROGRAMMA SVOLTO DI ITALIANO della classe 1ALA ANNO SCOLASTICO 2014/2015 Prof.ssa Esterina Noia ANTOLOGIA Che cos'è un testo narra0vo La scomposizione del testo in sequenze La fabula e l'intreccio Le<ura e analisi del testo: Il fantasma Ludovico Gabriel Garcia Marquez Lo schema narra0vo La 0pologia:personaggi sta0ci e dinamici La cara<erizzazione dei personaggi Il ruolo dei personaggi Il modo di presentare i personaggi Lo spazio Il tempo Le<ura e analisi del testo: Marcovaldo al supermarket di Italo Calvino Le<ura e analisi del testo: La dura legge della foresta Jack London Autore e narratore I livelli della narrazione e i gradi del narratore La collocazione del narratore rispe<o alla vicenda:il narratore interno e il narratore esterno Il rapporto tra l autore e il le<ore: il pa<o narra0vo Le<ura e analisi del testo:l ingresso nel cimitero dei libri dimen0ca0 di Carlos Ruiz Zafon Il punto di vista e la focalizzazione: 1. voce narrante e punto di vista; la focalizzazione; la focalizzazione zero e le tecniche narra0ve del narratore onnisciente; la focalizzazione esterna e le tecniche narra0ve del narratore impersonale.

2 Le<ura e analisi del testo: Evelin di James Joyce Le<ura e analisi del testo: L orfano di Guy de Maupassant. La lingua e lo s0le : Le scelte linguis0che e s0lis0che del testo le<erario Il ritmo s0lis0co Le figure retoriche Le<ura e analisi del testo: un ragazzo diverso dagli altri di Niccolò Ammani0 AnErealismo Percorso 1. La fiaba e la favola Le<ura e analisi del testo: Amore e Psiche di Apuleio Le<ura e analisi del testo: Il lupo e l agnello di Esopo La narrazione fantaseca Percorso2. La narrazione fantas0ca Le<ura e analisi del testo: la metamorfosi del do<or Jekyll in Mr Hyde di Robert Louis Stevenson Il fantasy Percorso 4. Il genere Fantasy Le<ura e analisi del testo: Un duello mortale di J.K. Rowling Il Realismo Percorso 5. La novella Le<ura e analisi del testo: La nipote smorfiosa di Fresco di Giovanni Boccaccio Le<ura e analisi del testo: La badessa e le brache di Giovanni Boccaccio La narrazione comica Percorso 6 Le<ura e analisi del testo: Le stranezze del signor Veneranda di Carlo Manzoni Le<ura e analisi del testo: Incredibile ma vero di Stefano Benni Il delijo e la Suspense Percorso 8 Le<ura e analisi del testo: Il commissario Ricciardi e la dolce Enrica di Maurizio De Giovanni Le<ura e analisi del testo: Sherlock Holmes indaga di Arthur Conan Doyle La narraeva di formazione Percorso 9 Le<ura e analisi del testo: L an0conformismo del giovane Holden di Jerome David Salinger

3 Le<ura e analisi del testo: L agguato di Harper Lee Le<ura e analisi del testo:i capelli di Tamar di David Grossman Le<ura e analisi del testo:crescere affrontando la paura di Niccolò Ammani0 Le<ura e analisi del testo:un corpo ingombrante di Erri De Luca La narrazione psicologica Percorso 12 Le<ura e analisi del testo: La signora Ramsay di Virginia Woolf Epica: 1. Il Mito e le cara<eris0che ; la Bibbia; Omero e la ques0one Omerica; Iliade e Odissea; Le cara<eris0che degli dei; le principali divinità. Brani con rela0va parafrasi e analisi del testo: 1.Il primo omicidio tra<o dalla Bibbia 2.Il proemio, la peste, l Ira; tra<o dall Iliade 3.Elena, La donna contesa; tra<o dall Iliade 4.E<ore e Andromaca; tra<o dall Iliade 5.Nell Antro di Polifemo; tra<o dall Odissea Programma svolto di gramma.ca Foni, fonemi e morfemi Vocali e consonan0 Grafemi e alfabeto L'accento L'ortografia Elisione e troncamento

4 Maiuscole e minuscole La punteggiatura Il significato e la stru<ura delle parole Il nome e l'ar0colo L'aggehvo Il pronome Il verbo L'avverbio L'interiezione e l'onomatopea La congiunzione La preposizione La sintassi della frase semplice I complemen0 La comunicazione scri<a, dalla le<ura alla scri<ura Le 0pologie testuali; descrivere, informare, raccontare, argomentare La scri<ura scolas0ca: il tema La scri<ura con dossier: 1 l'ar0colo 2.la le<era formale e informale 3 informare per esprimere emozioni 4. scri<ura crea0va

5 5. il testo argomenta0vo VITERBO Lì, 05 GIUGNO 2015 L INSEGNANTE GLI STUDENTI