GUIDA TECNICA. anno scolastico 2016/2017

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1 1 GUIDA TECNICA anno scolastico 2016/2017

2 2 GUIDA TECNICA PROGETTO S3 ILPERCORSOFORMATIVO Il progetto S3 vuole avviare al gioco della pallavolo in maniera diversa, avvalendosi di tre concetti fondamentali:ilgioco,attraversolapropostanondiesercizimadiattivitàludiche,lafacilitazione,con la modifica di alcune regole cardine della pallavolo (la palla si potrà bloccare e potrà rimbalzare a terra ),elaflessibilita,perchéilnumerodigiocatoripersquadrasaràdeterminatodalnumerodialunni cheparteciperannoallalezioneedalnumerodipallonichesiavrannoadisposizione. ILGIOCO S3 Il gioco S3 prende il nome dal progetto stesso. Ha la stessa struttura del gioco della pallavolo: battuta, ricezione,alzata,attacco,muroedifesa.laconquistadelpuntoavvieneognivoltachelapallacadeaterra nel campo avversario. La facilitazione permette di sostituire i fondamentali con il lancio e il blocco della palla,consentendoaibambinidigiocaresubito. Attraverso un percorso didattico flessibile, i docenti potranno comporre le squadre con un numero di giocatorivariabile:2contro2,3contro3,4contro4,ecc. LO PerarrivareprimapossibilealgiocoS3,eccolagrandenovità:lo,il giocodellaschiacciata,che fondaisuoicardinisuitrepresuppostidell interoprogettos3:gioco(competitivo),facilitazione(larete èmoltopiùbassa,lapallapuòesserebloccataepuòrimbalzareaterra)eflessibilita (sigiocaconun numerodigiocatoriedipallonivariabile,inbaseallenecessitàdellalezione). Perché'lo'? Perchésivuolerenderelostudenteprotagonistadellaconquistadelpunto,conl azionedigiococheparte dalgestodell attaccoearrivapianpianoalla veraepropriaschiacciata,chepotràessererecuperatae difesafacilmentedallasquadraavversaria,perchélapallapuòrimbalzareaterraprimadiesserebloccata, per ripartire subito e schiacciare di nuovo verso il campo avversario. Il GIOCO competitivo consentirà di inseriresubitoilpunteggio dacompetizione ;lafacilitazionepermetteràdigiocaredasubito,perché nonsarànecessariosapereseguireilpalleggioeilbagher,macisiconcentreràsullosviluppodelconcetto di attacco, sia esso effettuato con un lancio a una mano che a due mani, sia con un tentativo di schiacciata; la FLESSIBILITA consentirà di passare pian piano dal gioco individuale al gioco di squadra, modulandoilnumerodipassaggirichiestiinbasealleabilità. LoSpikeball, nelle versioni White, Green e Red, deve fin da subito integrarsi con le rispettive versioni dell S3. Ti presentiamo subito S3, che costituisce il tuo punto di arrivo e ti consigliamo di costruire così la tua lezione: 1)Particonunodeitantigiochidiavviamentoallapallavolo; 2)Sceglilaversionedispikeballpiùadeguataallecapacitàdeiragazzi; 3)PoiproponilaversionediS3chereputipiùopportuna; 4)Utilizzaigiochiperl allenamentodeifondamentalipermigliorareletecnichedeiragazzi. S3:ilgiocodellapallavolo Il gioco S3 segue un percorso didattico che rispetta le regole dell apprendimento dal facile al difficile e dalsemplicealcomplesso. Viene di seguito presentato con la formula del 3 contro 3, ma applicando il concetto di flessibilità si possonoutilizzaretuttelediversesituazionidinumerodialunniedispaziadisposizione. Laprogressionedidatticaprevedelasuddivisionein3livellidiabilitàcrescente: - Illivellobase WHITE,peripiùpiccolieperimenoesperti; - Illivellointermedio GREEN,perapprendereledinamichedelgiocoS3; - Illivelloavanzano RED,cheutilizzalestessedinamichedallapallavolodeigrandi.

3 Categoria S3 White 1-2 classi S3 Green 3-4 classi 5 classe 1 classe scuola sec classi sc. sec. 1 Formula di gioco Dimensioni campo 3x3 Mt. 4.5X4.5 Punteggio di gioco Altezza rete consigliata 1 Set a 25 Metri x3 Mt. 4.5X4.5 3 set a 15 Metri x3 Mt. 4.5X4.5 3 set a 15 Metri x3 Mt. 4.5X4.5 3 set a 15 Metri x3 Mt. 6.0X6.0 3 set a 15 Metri 2.00 Si consigliano i seguenti palloni OMOLOGATI FIPAV La suddivisione in tre livelli consente all insegnante la composizione di gruppi omogenei per capacità o eterogenei, per favorire l integrazione tra alunni con diversi livelli di abilità. Ne deriva una maggiore rapiditànell organizzazionedellesquadreelastrutturaper livellidicompetenza determinaneiragazzi unamotivazioneamigliorarsiesaliredalwhitealgreenalred. Questa suddivisione consente anche una facile composizione delle squadre nei tornei di classe e interclasse. 3 S3 White 1-2 classe S3 Green 3-4 classe 5 classe scuola primaria 1 classe scuola sec classe sc. sec. 1 Battuta 1 tocco 2 tocco 3 tocco Lancio dal basso Lancio o battuta dal basso Battuta dal basso Battuta dal basso passaggio passaggio Ricezione (non è possibile bloccare la palla) Tecnica libera passaggio alzata Alzata (non è possibile bloccare la palla) Tecnica libera Tecnica libera Tecnica libera Tecnica libera attacco libero Attacco libero (non è possibile bloccare la palla) Attacco libero Tecnica libera di attacco Tecnica libera di attacco

4 4 S3White Battuta:lancioliberoaunamanooduemanidadentroofuoricampo. Ricezione:lapalladeveesserebloccataepassataconunlanciooconunpalleggiofacilitato(tipopalleggio dasopralatesta)auncompagnochealza. Alzata:l alzatadeveessereeffettuataconunlanciodalbassoversol alto. Attacco:l attaccantebloccalapallaelainviaversoilcampoavversario. S3GREEN Battuta:battutadalbassodafuoricampo. Ricezione:lapallapuòesserebloccataepassataconunlancioauncompagnochealza. Alzata: l alzata può essere diretta oppure effettuata con un auto^lancio e palleggio facilitato verso l attaccante. Attacco:l attaccanteinvialapallanelcampoavversarioinschiacciata,pallonettoopalleggio. S3RED Battuta:battutacontecnicalibera,ancheinsalto. Ricezione:lapalladeveesserericevutainbagheropalleggioeinviataalcompagnochealza. Attacco:l attaccanteinvialapallanelcampoavversarioinschiacciata,pallonettoopalleggio. Muro:sideveincentivarel esecuzionedelmurosull attaccoavversario.

5 5 LO:ilgiocopropedeuticoall S3 LoSpikeballèilgiocodellaschiacciata,dacuiiniziaogniazionedigioco.Questolorendeunostrumento didatticocherivoluzionailpercorsodiapprendimentodellapallavolo.èunpercorsochesviluppaiprincipi delgiocodisquadra. Èsuddivisoin3libelli:WHITE,GREEN,RED,ognunodeiqualipuòesseregiocatonelleformule3contro3. Anche lo Spikeball si avvale dei tre concetti chiave del progetto: GIOCARE SUBITO, perché è un gioco immediato, che non richiede alcuna preparazione specifica, se non la conoscenza del gioco stesso e ha come scopo la conquista del punto e non l acquisizione solo per errore avversario; LA FACILITAZIONE, perchélapallapuòancherimbalzareaterraanchepiùvolte,puòesserebloccataepassataalcompagno. FLESSIBILITA perché può essere giocato dall 1 contro 1 al 2 contro 2 al 3 contro 3 fino a un numero di giocatoripersquadradefinitodalnumerototaledialunni. Altezzadellarete:variabileinbaseallastaturamediadellaclasse,macomunquecompresatra100e180 centimetri. Dimensionecampo:variabileinbaseallospaziodisponibileealnumerodiragazzicoinvolti,da2ai4metri dilarghezzaedai6ai9metridilunghezza. Livello WHITE 1-2 classi scuola primaria Livello GREEN 3-4 classi scuola primaria Livello RED 5 classe scuola primaria e classi scuola sec. 1 Livello WHITE 1-2 classi Livello GREEN 3-4 classi Livello RED 5 classe scuola primaria e classi scuola sec. 1 1 Attacco Difesa Alzata Attacco Blocco dopo 1 o Lancio a due 2 rimbalzi a mani terra della palla, lancio attacco e lancio Blocco dopo 1 Lancio o attacco rimbalzo a terra palleggio ad una mano della palla, e d alzata lancio Attacco diretto Auto lancio e attacco Campo di gioco N giocatori in campo Blocco dopo 1 rimbalzo a terra della palla, e lancio Punteggio di gioco Palleggio d alzata Altezza rete m. 4,5 x x3 1 Set a cm. m. 4.5 x x3 1 Set a cm. m. 4,5 x x3 1 Set a cm. Attacco diretto Si consigliano i seguenti palloni OMOLOGATI FIPAV

6 6 WHITE LoSpikeballWhiteprevedechelapallavengalanciataaduemanidasoprailcapodirettamentenelcampo avversario, o nel proprio, ma comunque facendo in modo che la traiettoria la porti a cadere nel campo avversariopassandosopraallarete.ilgiocoiniziaconunattaccoversoilcampoavversario. Attacco: deve essere eseguito con un lancio a due mani da sopra il capo verso il campo avversario o nel propriocampo,mainmodochelapalla,conilrimbalzo,vadanelcampoavversario,scavalcandolarete, oltrelalineachedelimitailcampo. Difesa:lapalladeveesserebloccatadopo1opiùrimbalziepoipassataalcompagnochelabloccaesceglie seeffettuareun alzataoattaccareluistessoilcampoavversario. Alzata:sieffettuaconunlanciodalbassoaduemaniversoilcompagnoche,conunlancioaduemanida soprailcapo,attaccaversoilcampoavversariofacendopassarelapallasopraallarete,direttamente(tiro nelcampoavversario)oindirettamente(schiacciandonelpropriocampocosìchelapallascavalchilarete dopoilrimbalzo. GREEN LoSpikeballGreenprevedechalapallavengalanciataaunamanodasoprailcapo,nelcampoavversarioo nel proprio, ma comunque facendo in modo che la traiettoria la porti a cadere nel campo avversario, passandosopralarete.ilgiocoiniziaconunattaccoversoilcampoavversario. Attacco: deve essere eseguito con un lancio a una mano da sopra il capo verso il campo avversario, facendopassarelapallasolosopralarete. Difesa:lapalladeveesserebloccatadopo1opiùrimbalziepoipassataalcompagnochelabloccaesceglie seeffettuareun alzataoattaccareluistessoilcampoavversario. Alzata:sieffettuaconunpalleggiofacilitatoversoilcompagnochebloccae,conunlancioaunamanoda soprailcapo,attaccaversoilcampoavversario,facendopassarelapallasolosopralarete,direttamente (tironelcampoavversario)oindirettamente(schiacciandofortenelpropriocampoinmodochelapalla scavalchilaretedopoilrimbalzo). RED LoSpikeball Red prevede che la palla venga schiacciata direttamente nel campo avversario. In questa versione si inserisce il concetto di muro, facendo direzionare i bambini sulla traiettoria della palla, con l obiettivodirespingerla.ilgiocoiniziaconunattaccoversoilcampoavversario. Attacco:deveessereeseguitoconunaschiacciataversoilcampoavversario,facendopassarelapallasolo sopralarete. Muro:ilbambinosiposizionasullatraiettoriadellapallaattaccatadall avversario,conlemanialte,protese eparallelesopralarete,inmododacercaredinonfarlapassarenelpropriocampo. Difesa:lapallapuòesserebloccata,maanchegestitaconuncolpodirettosempreecomunquedopo1o più rimbalzi e poi passata al compagno, che può bloccare o respingere al volo scegliendo di alzare o di attaccareluistessoilcampoavversario. Alzata: si effettua con un palleggio o con un bagher diretto verso il compagno che, con una schiacciata, attaccaversoilcampoavversario,facendopassarelapallasolosopralarete.

7 7 FORMULE DI GIOCO S3 e Whiteperla1 e2 classedellascuolaprimaria: Partecipazioneperclasse. Greenperla3 e4 classedellascuolaprimaria: Partecipazioneperclasseconlasuddivisioneinduesquadrechegiocanoinduecampi. Redperla5 classedellascuolaprimaria: Partecipazioneperclasseconlasuddivisioneinduesquadrechegiocanoinduecampi. Redperla1 classedellascuolasec.1 : Partecipazione per classe con la suddivisione in tre squadre che giocano in tre campi (formula dell 1,2,3Volley). Redperla2 e3 classedellascuolasec.1 : Partecipazionepersquadremaschiliefemminilicompostedaunmassimodi5alunniaunminimo di4alunni(formuladel3xvolley). SCUOLAINFANZIA Perglialunnidellascuoladell infanziailprogrammaèilseguente: 3/4anni 1. Percorso:Pallavolando 2. Percorso:Percorsomisto 3. GiocodiMovimento:Bandierinaconquattrocolori 4. Percorso:Percorsodiabilità 5. Percorso:Percorsoinquadrupedia 6. Percorso:RotolareeSaltare 4/5anni 1. Percorso:IlCanguro 2. Percorso:Rotolare,saltareecalciare 3. Percorso:Lecinquebasi 4. Percorso:Iltunnel 5. Percorso:IlCanestro 6. Giocodimovimento:Ilgiocodelleisoleasquadre