Progetto I-TE. Increase technical Education. Progetto di azione sistemica sull istruzione tecnica

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1 Progetto I-TE Increase technical Education Progetto di azione sistemica sull istruzione tecnica

2 La ricerca: obiettivi Quesiti: Quali sono le recenti tendenze dello scenario occupazionale, economico e sociale? Quali sono i segnali per il futuro (macrotrend)? Il mercato del lavoro e la formazione è allineata alle necessità future? Spunto del lavoro: Progetto I-TE IncreaseTechnicalEducation: un trend di cambiamento

3 Le fasi del progetto Fase 1 Fase 2 Fase 3 Recenti tendenze del mercato del lavoro Analisi letteratura relativa agli scenari futuri esistenti Definizione dello scenario Implicazioni per IL LAVORO CHE VERRA

4 Tendenze: indicatori analizzati Situazione attuale: analisi degli indicatori Popolazione: dinamica popolazione e struttura; immigrazione Istruzione Lavoro: forza lavoro e occupazione; domanda e offerta Sistema industriale e servizi

5 Principali tendenze: Popolazione Popolazione aumentata, ma solo grazie alla dinamica migratoria. Dinamica naturale: sostanziale stabilità. Saldo migratorio complessivo: primi posti nella graduatoria europea. Carico demografico: aumenta e tenderà ad aumentare. Rapporto tra popolazione residente in età non attiva e popolazione attiva: tra i più alti in Europa (53,1%). Speranza di vita alla nascita: tende ad aumentare, tra le più elevate in Europa

6 Principali tendenze: Forza lavoro e occupazione Tasso di occupazione: in calo dal 2010 soprattutto per gli stranieri Tasso di disoccupazione: in aumento prevalentemente per gli stranieri

7 Principali tendenze: Forza lavoro e occupazione

8 Principali tendenze: Domanda e offerta di lavoro Laurea: trend positivo negli ultimi anni Diplomati: trend positivo, domanda sostenuta dal manifatturiero e dal Madein Italy (soprattutto per gli istituti tecnici) Qualifica professionale e nessuna qualifica: in calo (fonte: sistema Excelsior, settembre 2013) In sintesi: Aumento richiesta di figure livello intermedio e high skill Minore richiesta figure basso profilo

9 Principali tendenze: sistema industriale e servizi Circa 1/3 degli occupati (2012) è nel manifatturiero L occupazione nei servizi, nel recente periodo è stata trainata in buona parte dal fabbisogno di servizi avanzati per le imprese, servizi informatici e delle telecomunicazioni e finanziari Si tratta principalmente di esternalizzazione di attività riguardanti il manifatturiero Le recenti tendenze mostrano un integrazione tra struttura produttiva e servizi

10 Tendenze e benchmark futuri Situazione attuale: analisi degli indicatori Analisi delle tendenze e scenari Indicatori Indicatori previsionali Scenari proposti in letteratura

11 Indicatori previsionali Previsioni demografiche (EU ): Al 2020 (Istat) indicano aumento demografico del 3% circa Peso crescente della componente straniera Invecchiamento della popolazione (sia italiana che straniera) Professioni strategiche: Figure di alto profilo (ad es.ingegneri +12,5% al 2015) Professioni tecniche (ad es. profili finanziari e assicurativi +11,2%, tecnici della qualità industriale, sicurezza e protezione ambientale +8,5%)

12 Gli scenari in letteratura Tre scenari già presenti: Europeo (2012); Americano (2011); Australiano (2012) Caratteristiche principali: Per l Europa attività in crescita fanno riferimento ai settori manifatturiero/servizi innovativi e ad alto valore aggiunto (ad es. automotive, farmaceutico, meccanico, finance, telecomunicazioni ) con diverso livello di rischio Portata e limiti degli scenari - contesto economico generale in continua evoluzione (obsolescenza degli scenari) - classificazione tradizionale dei settori - andamenti settoriali e livello di rischio dipendenti dalle politiche avviate (manifatturiero in USA o costruzioni in Europa)

13 Crisi e post-crisi Continuità o interruzione? Nuovi elementi: invecchiamento, multietnicità, integrazione manifatturiero-servizi Ruolo della tecnologia Nuovi bisogni, nuovi sistemi relazionali e driver

14 Matrici scenario, I-TE Driver di scenari del nostro studio: I-TE Come usare le matrici: immaginare i processi di cambiamento, monitorare, provare a posizionarsi

15 Il modello di riferimento Asse x valori sociali: Indicatori: - % immigrati - % occupati stranieri - livello istruzione Asse y: sistema di valori tecnologici, economici e istituzionali Indicatori: - grado integrazione manifatturiero- servizi - big data - grado di internazionalizzazione delle imprese (%import, % export) - numero enti, istituzioni no-profit - indicatori di innovazione tecnologica - numero attività di servizi alle persone

16 La descrizione dei quadranti Quadrante 1: Privilegiato l individualismo; le relazioni con la componente immigratoria della popolazione sono ad uno stadio di integrazione carente o comunque iniziale; il senso dell appartenenza ad una comunità multi etnica e ad un economia globale è relativamente limitato; l attenzione al contesto nazionale e locale è prevalente. La tecnologiapur essendo sempre più diffusa rimane una componente discrezionale del vivere quotidiano; il riferimento ai benirimane un concetto ancora piuttosto distinto dal riferimento ai servizi Quadrante 4: processo di innovazione delle informazioni e della gestione e creazione dati ambiente sociale e quello produttivo sono organizzati in funzione delle potenzialità offerte dalla tecnologia Le relazioni sociali e politiche sono prevalentemente a livello globale integrazione multietnica della società è molto spiccata produzione e servizi sono due aspetti fortemente interrelati; il concetto di prodotto è totalmente rinnovato. informazione realtimesupporta azioni e decisioni (data driven society)

17 La sintesi: matrice di scenario socio /economico Interdipendenza sfera economica, tecnologica e sociale individuo 3 Economia / tecnologia Valori sociali alta immigrazione partecipazione sociale/fiducia negli altri interdipendenza decisionale innovazione continua ed immateriale mercato del lavoro flessibile Domani 20xx 4 comunità multietnica integrazione Ieri 2000 immigrazione contenuta individualismo/localismo strutture decisionali geograficamente definite innovazione materiale mercato del lavoro vicinale 1 2 autonomia

18 La sintesi: la sfera aziendale Orientamento a visione sistemica dell azienda e integrazione nei valori dello scenario esterno Uffici commerciali estero Domani 20xx formazione e cultura individuale 3 4 formazione interculturale e organizzativa Ieri Joint venture estero 2 orientamento all azienda

19 Il lavoro che verrà

20 Lo scenario a 10/15 anni Le direttrici Sostenibilità & risorse naturali Demografia & società Economia globalizzata & tecnologia Democratizzazione dell energia Green & smart Immigrazione / Silver age / She factor Livelli di urbanizzazione Innovazione / cambiamento / relazioni / complessità Informazione accessibile a tutti / velocità della comunicazione Interdipendenza sfera economica, tecnologica e sociale Orientamento a visione sistemica dell azienda e integrazione nei valori dello scenario esterno individuo comunità multietnica integrazione Formazione e cultura individuale Formazione interculturale e organizzativa autonomia Orientamento all azienda

21 Lavoro: i trend emergenti Struttura produttiva a clessidra Alto di gamma Low cost - commodities Dallussoal bello (The new Golden Market) Life style / cultura / experience / distinzione. Servizio sempre più importante Artigianato industriale Piccole serie personalizzate, di alta qualità /gusto consegnate velocemente

22 Lavoro: i trend emergenti Recupero del territorio Cura e trasformazione dell esistente e non costruzioni a nuovo Agricoltura di nicchia Valorizzazione dell unicità produzione + marketing Utilizzo di nuovi strumenti di comunicazione Collegamento con gusto / cultura / turismo Cura del sapore culturale Industria della cultura Apertura all iniziativa per la valorizzazione dei «depositi di cultura» custoditi nei musei. Collegamento/integrazione con turismo/beni culturali/nuove tecnologie

23 Lavoro: i trend emergenti Cura della persona Prevenzione / benessere Reinterpretazione dell attività mettendo al centro la persona e non le strutture di accoglimento Security& Safety Tendenza sociale - Gestione dei bambini (entrambi i genitori lavorano) - Coinvolgimento dei diversamente giovani - Cura dell anziano - Benessere accessibile (prodotti / servizi per rendere la vita più sana) Contesto sociale e normativo: sicurezza come bene primario

24 Quali effetti Mercato del lavoro dicotomico High skills Elite altamente professionalizzata, forte richiesta del mercato, marcata autonomia decisionale. Competenza tecnica Tecnologia di settore & ICT Supply chain Competenza manageriale Pianificazione e controllo Amministrazione e finanza Eclettismo relazionale Comunicazione Marketing Ambiente di lavoro Multi culturale Geograficamente diffuso In continuo cambiamento (lifelong learning) Permeato di innovazione Trainato dalla tecnologia Low profile Lavoratori dequalificati ed intercambiabili (area di potenziale conflitto sociale)

25 Education2.0 -tendenza Passaggio da una formazione Tayloristica Processo di trasferimento di conoscenze ottenuto con una catena di trasmissione del sapere basata sulla monodirezionalità (lezione frontale docente studente) ad una formazione che privilegia un approccio centrato sullo studente Processo di coltivazione delle competenze con una didattica collaborativa e laboratoriale (learning by doing) Insegnare ad imparare

26 Education2.0 -didattica Da Didattica frontale lineare (Galassia Gutenberg) a Didattica collaborativa (Galassia Internet) Docente come trasferitore di sapere (erogatore di contenuti) Docente come community manager (progettista didattico per la costruzione della conoscenza) Aula Luogo di apprendimento con studenti protagonisti della didattica; spazio di lavoro in cui si impara ad utilizzare le conoscenze Didattica laboratoriale per esperienza Problem solving collaborativo

27 Education2.0 -didattica Superamento del digital divide intergenerazionale Docenti immigrati digitali Studenti nativi digitali Nuovi contenitori per contenuti freeware per l apprendimento Editori come content provider Personalizzazione dell apprendimento Attività per gruppi di lavoro multiculturali ed anche multilocalizzati

28 Education2.0 -docente Gestisce la ricerca di informazioni e lo scambio di opinioni tra gli studenti (pensiero strutturato e critico) Attiva ricerche su web e composizione in modo collaborativo di commenti / ricerche / approfondimenti Insegna a gestire l enorme flusso di informazioni che arriva dalla rete Utilizza le nuove tecnologie come mezzo di sviluppo di pensieri strutturati ed articolati all interno di un contesto sociale

29 Education2.0 -valutazione Da Basata solo sul risultato scolastico Anche sulle esperienze di lavoro a Su base burocratica Sul merito Premiare per crescere Premio competizione misura e valutazione

30 Education2.0 Smart School Modello tecnico / umanistico Capacità di individuare, analizzare, affrontare i problemi Lavorare con persone di cultura diverse Comunicare /confrontarsi / dibattere Passione per la sfida basata sulla reale percezione di crescita della professionalità Capacità di negoziare (comunicare / condividere / mettere in comune) Costruire dei leader all interno di ogni gruppo Lifelong learning(manutenzione dei saperi)

31 Education2.0 Scuola & Impresa Scuola: Impresa: Preparazione poliedrica di base che dia metodo nell apprendere Focalizzazione sulla competenza specifica arricchita dall esperienza Interconnessione globale con radicamento locale Persone ed aziende web oriented (trasparenza) Reti di relazioni e di imprese Operatività in simbiosi con il territorio di radicamento Processo di umanizzazione delle tecnologie Macchine naturali per l uomo Ambiente smart ed attraente Melting pot di culture integrate dall ETICA