Università degli Studi di Bari. Programma dell insegnamento di Lingua Inglese II

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1 Università degli Studi di Bari Anno Accademico 2013/2014 Dipartimento di Lettere, Lingue Arti. Italianistica e Culture Comparate Corso di Laurea di I livello in Culture delle Lingue Moderne e del Turismo Curriculum: Lingue e Culture per il Turismo Programma dell insegnamento di Lingua Inglese II Dott.ssa Giovanna Di Pietro A. Elementi che consentono l individuazione dell insegnamento nell ambito del corso di studi: Programma di Lingua e Traduzione Lingua Inglese II anno Crediti attribuiti all insegnamento: 9 Corso di Laurea: Culture delle Lingue Moderne e del Turismo (L-11) Curriculum: Lingue e Culture per il Turismo Semestri nei quali è svolto l insegnamento: I e II B. Finalità del corso: - consolidamento delle competenze linguistiche (livello B2 del CEFR) mediante esercitazioni, attività di laboratorio, lezioni frontali e seminari mirati aventi per oggetto la grammatica, la linguistica e la traduzione da e verso l inglese; - riflessione linguistica e metalinguistica sull analisi del discorso e la grammatica contrastiva, finalizzata all acquisizione di competenze traduttive; - comprensione del rapporto fra testo e contesto socioculturale; - riflessione sui linguaggi del turismo (travel blogs, travel guides, pubblicità e siti web) e sulla loro ricchezza sociolinguistica e (inter)culturale;

2 - introduzione alla traduzione audiovisiva (doppiaggio e sottotitolaggio) di film e travel videos come forma multimodale di esplorazione interlinguistica e interculturale; - esame di alcune peculiarità lessicali, morfo-sintattiche e testuali distintive dei testi in oggetto, evidenziando le dinamiche interlinguistiche e interculturali che si determinano nel passaggio traduttivo da e verso l inglese. C. Contenuti del corso: I contenuti del corso prevedono un potenziamento delle competenze linguistico-comunicative sul piano teorico e pratico attraverso esercizi mirati di traduzione. L approfondimento dei contenuti della grammatica inglese e lo sviluppo delle abilità comunicative fondamentali (reading, speaking, listening, writing) corrispondenti al livello intermedio B2 del CEFR vengono realizzati attraverso esercitazioni linguistiche tenute da lettori madrelingua. Per l acquisizione di competenze di tipo interculturale e sociolinguistico gli studenti saranno invitati ad analizzare testi turistici e prodotti audiovisivi riguardanti il Regno Unito e gli Stati Uniti. Gli stessi testi saranno oggetto di esercitazioni nell ambito della traduzione turistica e audiovisiva (doppiaggio e sottotitolaggio). D. Organizzazione del corso Gli obiettivi e i contenuti del corso determinano l articolazione dello stesso in moduli che prevedono lezioni frontali, seminari, attività di laboratorio ed esercitazioni linguistiche (tenute da lettori madrelingua). Le lezioni frontali illustreranno il sistema linguistico inglese soffermandosi su morfologia, sintassi e sistema lessicale quale fondamento teorico per le attività di traduzione e per l approfondimento dei livelli strutturali della lingua. I seminari, le attività di laboratorio e le esercitazioni, incentrati sulla traduzione, saranno finalizzati tanto al consolidamento delle conoscenze lessicali e grammaticali acquisite quanto all aumento della consapevolezza interlinguistica e interculturale. Particolare attenzione sarà dedicata all analisi e alla produzione di traduzioni audiovisive (doppiaggio e sottotitolaggio) relative a video tours di città come Londra e Chicago. Infine le esercitazioni linguistiche tenute da lettori madrelingua consentiranno di approfondire la grammatica e consolidare le quattro abilità comunicative. E. Bibliografia essenziale MODULE 1: Language and Grammar (selected excerpts) - Biber, D., Johansson, S., Leech, G., Conrad, S., Finegan, E. (1999). Longman Grammar of Spoken and Written English. Harlow: Pearson Education.

3 - Crystal, D. (1999). The Cambridge Encyclopaedia of the English Language. Cambridge: CUP. - Halliday, M.A.K. and Hasan, R. (1989). Language, Context, and Text: Aspects of Language in a Social-semiotic Perspective. Oxford: OUP. - Halliday, M. A. K. (2000). An Introduction to Functional Grammar. London: Arnold. - Jakobson, R. (1969). Linguistics and Poetics. - Jaworski, A. and Coupland, N. (1999). Introduction: Perspectives on Discourse Analysis. In A. Jaworski and N. Coupland (eds), The Discourse Reader. London: Routledge, MODULE 2: Translation Studies (selected excerpts) - Baker, M. (1992). In Other Words: a Coursebook on Translation. London/New York: Routledge. - Chaume, F. (2012). Audiovisual Translation: Dubbing. Manchester: St Jerome. - Dìaz Cintas, J. and Aline Remael (2007). Audiovisual Translation: Subtitling. Manchester: St Jerome. - Munday, J. (2001/2008). Introducing Translation Studies: Theories and Applications. London/New York: Routledge. - Petillo, M. (2012). La Traduzione Audiovisiva nel Terzo Millennio. Milano: Franco Angeli. MODULE 3: The language of tourism Translation Practice a. Readings (selected excerpts) - Laviosa, S. and Cleverton, V. (2003). Learning by Translating. A Course in Translation: English to Italian & Italian to English. Modugno (BA): Edizioni dal Sud. - Nigro, M. G. (2006). Il linguaggio specialistico del turismo: Aspetti storici, teorici e traduttivi. Roma: Aracne. - Severgnini, B. (2009). Un italiano in America. Milano: Rizzoli - Stewart, D. (2012). Translating Tourist Texts from Italian to English as a Foreign Language. Napoli: Liguori. b. Websites (selected excerpts)

4 - Alex Robinson Textor. Chicago (available at - Babyccino Kids Blog. Chicago Weekend Getaway (available at - Find. Eat. Drink. Chicago City Guide (available at - Lonely Planet. Chicago (available at - Rough Guide to Chicago (available at - Been Seen. London Loves. (available at - Eat Your World. Top 10 British Foods in London (available at - Lonely Planet. London (available at - Rough Guide to London (available at - The Dictionary of Victorian London. Sightseeing (available at - The London Pass (available at - The Vintage Guide to London (available at - Any Italian city described in Lonely Planet (Italian version). Available at - Any Italian city described in Rough Guides (Italian version). Available at c. Audiovisuals (selected clips) - Chicago City Guide - Lonely Planet Travel Video (available at - Chicago, Illinois Travel Guide (available at 9RLPRTY4) - Next Stop: Chicago, Illinois (available at

5 - London City Guide - Lonely Planet Travel Video (available at - Exploring East London - Lonely Planet Travel Video (available at - London Video Tour: The West End (available at - London Travel Guide - Cheap Tips and Sightseeing (available at Recommended grammar books: - Falinski, J. (1990). An English Grammar. Firenze: Valmartina Editore. - Swan, M. (2005). Practical English Usage. Oxford: OUP. Recommended monolingual dictionaries: - Oxford Advanced Learner s Dictionary. Oxford, New Edition. - Collins Cobuild Student Dictionary. Collins, New Edition. Recommended bilingual dictionaries: - Zanichelli, Il Ragazzini 2011, Inglese-Italiano; Italiano-Inglese. - Garzanti, Hazon 2006, Inglese, Nuova Edizione. Bari, 26/09/2013

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