Università degli Studi di Firenze. Laurea in SCIENZE DELL'EDUCAZIONE SOCIALE

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1 Univrsità dgli Studi di Firnz Laura in SCIENZE DELL'EDUCAZIONE SOCIALE D.M. 22/10/2004, n. 270 Rgolamnto didattico - anno accadmico 2014/ Prmssa Dnominazion dl corso Dnominazion dl corso in ingls Class Facoltà di rifrimnto Altr Facoltà Dipartimnto di rifrimnto Altri Dipartimnti Durata normal 3 Crditi 180 Titolo rilasciato Titolo congiunto Atni convnzionati Doppio titolo Modalità didattica Il corso è Data di attivazion Data DM di approvazion Data DR di approvazion SCIENZE DELL'EDUCAZIONE SOCIALE SOCIO-EDUCATIONAL SCIENCES L-19 Class dll laur in Scinz dll'ducazion dlla formazion SCIENZE DELLA FORMAZIONE Scinz Formazion Psicologia Laura in SCIENZE DELL'EDUCAZIONE SOCIALE No Convnzional trasformazion di EDUCATORE PROFESSIONALE (cod 45170) Data di approvazion dl consiglio di facoltà Data di approvazion dl snato accadmico Data parr nuclo Data parr Comitato rg. Coordinamnto 18/04/20 09/05/20 21/01/ /09/2014 pagina 1/ 15

2 Data dlla consultazion con l organizzazioni rapprsntativ a livllo local dlla produzion, srvizi, profssioni Massimo numro di crditi riconoscibili Corsi dlla mdsima class Numro dl gruppo di affinità 28/11/2007 SCIENZE DELL'INFANZIA SCIENZE DELL'INFANZIA 1 Sd amministrativa Sdi didattich Indirizzo intrnt FIRENZE (FI) Ultriori informazioni 2 Obittivi formativi spcifici dl Corso Il laurato dovrà possdr: a) conoscnz torich culturali rlativ all scinz dll ducazion, con particolar riguardo all disciplin pdagogich, psicologich, sociologich, linguistico-artistich intrculturali; b) conoscnz torich mtodologich, anch filosofich d pistmologich; c) conoscnz comptnz torico-pratich rlazionali conformi ai profili profssionali d ai soggtti coinvolti ni procssi ducativi. Il profilo dl laurato è carattrizzato da conoscnz torich storich, ovviamnt dclinat al fin di prparar una profssionalità ch opra in ambito xtrascolastico, con conoscnz pdagogico-sociali, psicologich da comptnz tcnico-mtodologico-didattich rlazionali. In qusto quadro particolar importanza rivstono l sprinz di tirocinio di laboratorio. Tali comptnz dvono insrirsi, anch ai fini dl possibil prosguimnto dgli studi nll Classi dll Laur Magistrali attivat nlla Scuola, in una formazion cultural di bas complssiva ch prvda una adguata conoscnza anch storica dll problmatich ducativ pdagogich, nl quadro dll rlazioni torich, mtodologich filosofich in cui si sono sviluppat. Adguat comptnz sono prvist rlativamnt ad una lingua dll Union uropa all impigo di strumnti pr la comunicazion la gstion dll informazion. L comptnz rlazionali sono prvist com acquisibili anch mdiant attività pratich di laboratorio di tirocinio. Pr quanto riguarda gli strumnti dlla formazion, a partir dai prsupposti indispnsabili di una mtodologia di lavoro intrdisciplinar di un rapporto costant toria-prassi, ssi si articolano in lzioni, tirocini, laboratori, sminari. Strumnto privilgiato di apprndimnto è la formazion dgli studnti attravrso l sprinz di tirocinio pratico. Ess si pongono il raggiungimnto di sgunti obittivi: - la conoscnza comprnsion dlla raltà attravrso una sprinza prsonal dirtta sul campo; - la sprimntazion di rapporti intrprsonali (a vari livlli) di collocazion all'intrno dll divrs raltà sociali; 22/09/2014 pagina 2/ 15

3 -la sprimntazion dll propri attitudini alla profssion nlla progrssiva maturazion individual nlla ricrca di una mtodologia dontologia profssional, prsonalizzata attravrso la riflssion critica dlla propria sprinza; - l'assimilazion la sintsi di contnuti di singoli insgnamnti; - la chiarificazion d il consolidamnto dll motivazioni alla profssion. Sono condizioni ssnziali al produttivo svolgrsi dl procsso di apprndimnto, la partcipazion dllo studnt a tutt l attività formativ la possibilità di ssr il vro protagonista dl proprio procsso formativo. Risultati di apprndimnto attsi Il Corso di Studio in Scinz dll'ducazion social si propon di far consguir al laurato, nll ambito dll tipologi di attività formativ prvist (di bas, carattrizzanti, affini/intgrativ altr attività), diffrnziat ni rispttivi ambiti disciplinari, l sgunti conoscnz capacità di comprnsion: a) Conoscnza capacità di comprnsion : Disciplin di bas: -Conoscnza dll tori dll tmatich fondamntali rlativ ai procssi ducativi formativi con rifrimnto ai contsti in cui il laurato si potrà trovar ad oprar; -Conoscnza dlla storia dll ducazion oppur dlla storia dlla scuola con rifrimnto all finalità formativ d ai livlli di scolarizzazion dlla popolazion; -Conoscnza dlla dimnsion storica dlla filosofia in rifrimnto ai principali autori, all tmatich più significativ o all orizzont contmporano, oppur conoscnza dll lin dirttrici dlla filosofia moral; -Conoscnza gnral dlla psicologia nl suo sviluppo storico nll su branch principali; -Conoscnza rlativa ai campi agli oggtti dlla ricrca sociologica d al ruolo dll tori nlla dfinizion dll oggtto dll scinz sociali, con rifrimnto anch alla gstion dll risors uman; Disciplin carattrizzanti: -Conoscnza dll lin dlla pdagogia social, anch in un ottica di formazion continua; -Conoscnz rlativ all disciplin storich, gografich, conomich giuridich con particolar rifrimnto al vrsant statistico, storico, sociologico, giuridico; -Conoscnza dll rlazioni più significativ tra nuov tcnologi d apprndimnto oppur dll dirttrici dlla nuropsichiatria infantil; -Conoscnza di principali asptti dll disciplin linguistich artistich con rifrimnto all ambito sttico o dllo spttacolo; -Conoscnza dll principali dinamich rlativ all intgrazion dlla disabilità con rifrimnto agli asptti didattici psico-pdagogici, -Conoscnza dll lin dirttrici dlla filosofia dll ducazion; -Conoscnza di nodi torici pratici dll ducazion ai rapporti intrculturali oppur dlla toria di mtodi di procssi formativi; Disciplin Affini/Intgrativ: -Conoscnz rlativ all tmatich sociologich dll dvianz; -Conoscnz dll lin dlla storia dll dottrin politich; -Conoscnz rlativ alla tmatica di diritti umani. Altr attività formativ: - Acquisizion di abilità rlazionali comunicativ; -Conoscnza di una lingua stranira; Tali conoscnz capacità di comprnsion vngono vrificat, com prvisto dal Rgolamnto 22/09/2014 pagina 3/ 15

4 dl Corso di Studio, su bas disciplinar, alla fin di singoli Corsi (lzioni, sminari, laboratori), vntualmnt con prov intrmdi, mdiant colloqui orali /o prov scritt /o prov pratich. Nl caso in cui la vrifica rlativa agli sami all altr attività formativ non sia positiva, si ricorrrà al supporto dl srvizio di tutorato svolto dai docnti strutturati dl Corso di Studio ai quali all'inizio dll'anno accadmico vin assgnato il tutoraggio di un gruppo di studnti immatricolati. b) Capacità di applicar conoscnza comprnsion L suddtt conoscnz sono finalizzat a costituir anch sulla bas dl prcorso formativo prsclto- abilità comptnz spndibili ni sttori ducativi dlla cultura, dl tmpo libro, dllo sport, dll associazionismo, dll raltà cooprativistich, dll animazion social, dll carcri, cas di riposo, ospdali, cntri di aggrgazion, comunità, nonché in unità formativ opranti in struttur azindali, in agnzi formativ, in cntri di formazion prmannt o nll ambito dlla formazion a distanza. Qust capacità di applicar conoscnza comprnsion vngono vrificat, oltr ch su bas disciplinar, alla fin di singoli Corsi (lzioni, sminari, laboratori), vntualmnt con prov intrmdi, mdiant colloqui orali /o prov scritt /o prov pratich, anch attravrso la rlazion ch lo studnt è tnuto a prsntar alla fin dll attività di Tirocinio, nonché nlla valutazion dlla prova final. Nl caso in cui la vrifica rlativa agli sami all altr attività formativ non sia positiva, si ricorrrà al supporto dl srvizio di tutorato svolto dai docnti strutturati dl Corso di Studio ai quali all'inizio dll'anno accadmico vin assgnato il tutoraggio di un gruppo di studnti immatricolati. c) Autonomia di giudizio: Tra i risultati di apprndimnto attsi sono inoltr prvisti asptti concrnnti l autonomia di giudizio in rlazion alla qual il Corso di Studio si propon di far consguir al laurato conoscnz dll tori pdagogich psicologich sullo sviluppo dl pnsiro critico, di procssi conoscitivi prsonali di procssi di costruzion social dlla conoscnza; capacità di intrprtar i sgni i significati dlla comunicazion social di saprli contstualizzar in trmini storici di sistma; abilità nll utilizzazion di mtodi strumnti ducativo-formativi utili allo sviluppo dl pnsiro critico ni divrsi contsti ducativi; capacità di intrprtar situazioni fnomni ducativi riguardanti utnz divrs: bambini, adolscnti, adulti, anziani, immigrati, cc.; capacità di valutar risors ch in una organizzazion possono facilitar l attivazion di procssi formativi o di produzion dlla conoscnza; capacità di valutar risors tcnologi fficaci dal punto di vista formativo. Lo sviluppo dll autonomia di giudizio vin vrificato, oltr ch su bas disciplinar, alla fin di singoli Corsi (lzioni, sminari, laboratori), vntualmnt con prov intrmdi, mdiant colloqui orali /o prov scritt /o prov pratich, attravrso la prova final. Nl caso in cui la vrifica rlativa agli sami all altr attività formativ non sia positiva, si ricorrrà al supporto dl srvizio di tutorato svolto dai docnti strutturati dl Corso di Studio ai quali all'inizio dll'anno accadmico vin assgnato il tutoraggio di un gruppo di studnti immatricolati. d) Abilità comunicativ Pr quanto concrn l abilità comunicativ, il laurato dovrbb acquisir, oltr ch la padronanza di comptnz linguistich ncssari pr costruir tsti scritti, una buona conoscnza di una lingua stranira, nonché il posssso di comptnz rlazionali comunicativ ncssari alla gstion di rapporti ducativi al tutoraggio ni procssi formativi. L abilità comunicativ rlativ agli sami all altr attività formativ vngono vrificat su bas disciplinar alla fin di singoli Corsi (lzioni, sminari, laboratori), vntualmnt con 22/09/2014 pagina 4/ 15

5 prov intrmdi, mdiant colloqui orali /o prov scritt /o prov pratich. Nl caso in cui la vrifica rlativa agli sami all altr attività formativ non sia positiva, si ricorrrà al supporto dl srvizio di tutorato svolto dai docnti strutturati dl Corso di Studio ai quali all'inizio dll'anno accadmico vin assgnato il tutoraggio di un gruppo di studnti immatricolati. ) Capacità di apprndimnto Il Corso di Studio si propon di formar nl laurato spcifich capacità di apprndimnto, com l abilità di accrscr l propri conoscnz l propri comptnz profssionali nlla prospttiva dlla ducazion continua; l abilità di analizzar l struttur di conoscnza di cui dispon individuando in ss vntuali mancanz o possibili significativi sviluppi; il sapr valutar la trasfribilità la possibilità di diffusion scambio di prodotti conoscitivi acquisiti; il sapr attivar procdur di documntazion di propri prodotti conoscitivi; la capacità di maturazion progrssiva dlla dontologia profssional, di ridfinizion continua dlla profssionalità di ricrca di strumnti di formazion. L capacità di apprndimnto, oltr ch su bas disciplinar, alla fin di singoli Corsi (lzioni, sminari, laboratori), vntualmnt con prov intrmdi, mdiant colloqui orali /o prov scritt /o prov pratich, vngono vrificat tramit la rlazion di Tirocinio, l attività di laboratorio la prova final. Nl caso in cui la vrifica rlativa agli sami all altr attività formativ non sia positiva, si ricorrrà al supporto dl srvizio di tutorato svolto dai docnti strutturati dl Corso di Studio ai quali all'inizio dll'anno accadmico vin assgnato il tutoraggio di un gruppo di studnti immatricolati. Tali conoscnz capacità di comprnsion vngono vrificat su bas disciplinar, alla fin di singoli Corsi (lzioni, sminari, laboratori), vntualmnt con prov intrmdi, mdiant colloqui orali /o prov scritt /o prov pratich. Nl caso in cui la vrifica rlativa agli sami all altr attività formativ non sia positiva, si ricorrrà al supporto dl srvizio di tutorato svolto dai docnti strutturati dl Corso di Studio ai quali all'inizio dll'anno accadmico vin assgnato il tutoraggio di un gruppo di studnti immatricolati. I laurati potranno svolgr attività di ducator, formator tutor in struttur sociali d ducativ, pr bambini, adolscnti adulti, nll altr struttur dl trritorio, quali Ludotch, Laboratori, Cntri pr i Soggiorni stivi di vacanza, Cntri Infanzia, Adolscnza, Famiglia, Cntri Intrculturali. I laurati potranno svolgr altrsì attività di oprator ni srvizi culturali, nll struttur ducativ, nonché attività di Animator ni CIAF, Bibliotcario pr ragazzi, Oprator ngli uffici P. I. dgli EE.LL., Oprator ngli Uffici Cultura dl tmpo libro pr l divrs tà, Oprator ngli Archivi consrvazion dl patrimonio cultural, con finalità didattich, Tutor pdagogico ni srvizi pdagogici d ducativi. I laurati potranno anch oprar in qualità di sprti nlla progttazion di formazion prmannt continua, com rsponsabili di progtti formativi. Il Corso prpara all profssioni di: classificazion Istat 3.4: Profssioni tcnich ni srvizi pubblici all prson; classificazion Istat 2.: Profssioni intllttuali, scintifich di lvata spcializzazion. 3 Rquisiti di accsso ai corsi di studio L conoscnz di bas ncssari pr un agvol accsso al Corso sono di norma acquisit con un Diploma di Scuola mdia suprior. L comptnz richist pr l accsso al corso di studi riguardano: a) una buona padronanza dlla lingua italiana; b) una conoscnza di bas di una lingua stranira; c) l conoscnz rlativ 22/09/2014 pagina 5/ 15

6 all disciplin di bas dlla class; d) l prim basi informatich tlmatich. Pr il punto b) si richid il livllo pr-intrmdiat. Pr il punto c) una sufficint conoscnza dll disciplin dll scinz uman, pdagogich filosofich nll grandi lin dl loro sviluppo storico. I livlli di conoscnza in ingrsso di singoli studnti saranno crtificati dai tst di ammission organizzati dall'atno dalla Scuola. La struttura didattica organizzrà, pr coloro ch non raggiungono un valor sufficint ni tst di ingrsso, di prcorsi di approfondimnto pr suprar il dbito formativo ntro il I smstr dll'anno di immatricolazion. Il Corso di Studio accoglirà fino a un massimo di 230 iscritti. 4 Articolazion dll attivita' formativ d vntuali curricula Il Corso di Studio prsnta i 0 cfu prvisti in comun con l altro Corso di Studio dlla Class XIX (Scinz dll Infanzia), così com prsnta, com prvisto, più di 40 cfu diffrnziati risptto a Scinz dll Infanzia. Il laurato dovrà possdr: a) conoscnz torich culturali rlativ all scinz dll ducazion, con particolar riguardo all disciplin pdagogich, psicologich, sociologich, linguistico-artistich intrculturali; b) conoscnz torich mtodologich, anch filosofich d pistmologich; c) conoscnz comptnz torico-pratich rlazionali conformi ai profili profssionali d ai soggtti coinvolti ni procssi ducativi. Il profilo dl laurato è carattrizzato da conoscnz torich storich, ovviamnt dclinat al fin di prparar una profssionalità ch opra in ambito xtrascolastico, con conoscnz pdagogico-sociali, psicologich da comptnz tcnico-mtodologico-didattich rlazionali. In qusto quadro particolar importanza rivstono l sprinz di tirocinio di laboratorio. Tali comptnz dvono insrirsi, anch ai fini dl possibil prosguimnto dgli studi nll Classi dll Laur Magistrali attivat nlla Scuola, in una formazion cultural di bas complssiva ch prvda una adguata conoscnza anch storica dll problmatich ducativ pdagogich, nl quadro dll rlazioni torich, mtodologich filosofich in cui si sono sviluppat. Adguat comptnz sono prvist rlativamnt ad una lingua dll Union uropa all impigo di strumnti pr la comunicazion la gstion dll informazion. L comptnz rlazionali sono prvist com acquisibili anch mdiant attività pratich di laboratorio di tirocinio. Pr quanto riguarda gli strumnti dlla formazion, a partir dai prsupposti indispnsabili di una mtodologia di lavoro intrdisciplinar di un rapporto costant toria-prassi, ssi si articolano in lzioni, tirocini, laboratori, sminari. Strumnto privilgiato di apprndimnto è la formazion dgli studnti attravrso l sprinz di tirocinio pratico. Ess si pongono il raggiungimnto di sgunti obittivi: - la conoscnza comprnsion dlla raltà attravrso una sprinza prsonal dirtta sul campo; - la sprimntazion di rapporti intrprsonali (a vari livlli) di collocazion all'intrno dll divrs raltà sociali; -la sprimntazion dll propri attitudini alla profssion nlla progrssiva maturazion individual nlla ricrca di una mtodologia dontologia profssional, prsonalizzata attravrso la riflssion critica dlla propria sprinza; - l'assimilazion la sintsi di contnuti di singoli insgnamnti; - la chiarificazion d il consolidamnto dll motivazioni alla profssion. Sono condizioni ssnziali al produttivo svolgrsi dl procsso di apprndimnto, la partcipazion dllo studnt a tutt l attività formativ la possibilità di ssr il vro protagonista dl proprio procsso formativo. 22/09/2014 pagina / 15

7 5 Tipologia dll form didattich, anch a distanza, dgli sami dll altr vrifich dl profitto L attività didattich potranno svolgrsi nll form di lzioni, sminari, srcitazioni, laboratori. Gli sami l altr form di attribuzion di crditi (laboratori, idonità, tirocinio) si svolgranno su bas disciplinar, alla fin di corsi, vntualmnt con prov intrmdi, mdiant colloqui orali /o prov scritt /o prov pratich. Il Piano dgli studi non può comunqu prvdr in total più di 20 sami o valutazioni finali di profitto ( tra qusti l sam a libra sclta da part dllo studnt). L sam libro può ssr sclto fra tutti qulli attivati prsso l Atno, purché congrunt con il profilo dll profssioni a cui prpara il Corso di Studio. Modalita' di vrifica dlla conoscnza dll lingu stranir Il Corso di Studio prvd il raggiungimnto di una idonità pr una lingua stranira a sclta dllo studnt tra ingls, francs, tdsco spagnolo. L attività rlativ alla prparazion d al riconoscimnto dll'idonità vngono svolt in collaborazion con il Cntro Linguistico dll'atno, prsso il qual vngono svolti corsi di prparazion, tutoraggio orintamnto alla prova. 7 Modalità di vrifica dll altr comptnz richist, di risultati dgli stags di tirocini Il Corso di Studio dsigna annualmnt i Docnti dlla Commission Tirocinio ch sguono l attività di Tirocinio dgli studnti. Il Prsidnt dlla Commission vrifica vrbalizza l idonità raggiunta. L attività laboratoriali, affidat a sprti, prvdono un colloquio final ai fini dll idonità, curato dallo stsso sprto di laboratorio ch valuta il prcorso portato a trmin dagli studnti gli vntuali laborati prodotti. 8 Modalità di vrifica di risultati di priodi di studio all stro rlativi Il Corso di Studio nomina annualmnt un Dlgato Erasmus incaricato di promuovr la mobilità pr motivi di studio vrso Univrsità o istituzioni di formazion suprior con cui sono stati stipulati spcifici accordi nll ambito dl Programma Comunitario Socrats/Erasmus. L modalità di vrifica dgli sami suprati fanno rifrimnto alla normativa di Programmi Socrats/Erasmus. 9 Evntuali obblighi di frqunza d vntuali propduticita Non sono stabilit propduticità fra gli insgnamnti, né obblighi di frqunza; si consiglia comunqu allo studnt di frquntar i corsi svolgr gli sami scondo la suddivision ni tr anni prvista dal Manifsto dgli studi. 22/09/2014 pagina 7/ 15

8 10 Evntuali modalità didattich diffrnziat pr studnti part-tim Il Corso di Studio prvd pr gli studnti part-tim la possibilità di consguir un numro di infrior al ttto massimo di prvisti pr ogni anno, scondo l indicazioni l modalità prvist dal Manifsto dgli Studi. 11 Rgol modalità di prsntazion di piani di studio La struttura didattica dfinisc annualmnt il Piano gnral dgli Studi, indicando gli insgnamnti attivati la suddivision dgli stssi tra i vari anni di corso. Lo studnt prsnta il Piano di Studio alla struttura didattica ntro il 31 dicmbr di ogni anno. L approvazion è automatica qualora il Piano non si discosti dal Curriculum ufficial ottmpri intgralmnt ai margini di opzionalità di autonomia consntiti. In caso contrario, ntro 30 giorni dal trmin di scadnza pr la prsntazion di Piani di Studio, la struttura didattica concorda con lo studnt vntuali modifich trasmtt l risultanz all struttur amministrativ comptnti (RdA, art.17). Carattristich dlla prova final pr il consguimnto dl titolo Pr la prova final lo studnt dv ralizzar sotto la guida di un docnt dl CdS una tsi di laura su un argomnto concordato con il docnt/rlator, tsi ch sarà ltta da un docnt/corrlator discussa valutata da una Commission di docnti dl CdS pr vrificar, a conclusion dl prcorso formativo, la maturità cultural l capacità di laborazion prsonal dl laurando. L'argomnto dlla tsi di laura potrà analizzar asptti torici, mtodologici, pratici rlativi a tmatich affrontat ni corsi, saminar criticamnt l'sprinza di tirocinio, proporr analisi spcifich di contsti ducativi. 13 Procdur critri pr vntuali trasfrimnti pr il riconoscimnto di crditi formativi acquisiti in altri corsi di studio di crditi acquisiti dallo studnt pr comptnz d abilità profssionali adguatamnt crtificat /o di conoscnz d abilità maturat in attività formativ di livllo post-scondario Il riconoscimnto di crditi vntualmnt maturati dagli studnti ch si iscrivono o si trasfriscono nl Corso di Laura sono saminati dalla Commission Didattica ch propon al consiglio dl Corso di Laura il piano di studio individual. Gli sami l altr attività vngono riconosciuti scondo il sttor scintifico-disciplinar il valor in cfu in bas all dlibrazioni adottat dal consiglio dl Corso di Laura. Pr i passaggi dalla class 18 alla class 19 dl Corso di Laura si sgu la tablla di convrsion spcifica. 14 Srvizi di tutorato All'inizio di ciascun anno accadmico si dfinisc il srvizio di tutoraggio ai nuovi immatricolati assgnando a ciascun docnt strutturato un gruppo di studnti/matricol pr l finalità prvist dall'art. 13 dl Rgolamnto Didattico di Atno. 22/09/2014 pagina 8/ 15

9 15 Pubblicita su procdimnti dcisioni assunt L'fficacia dlla comunicazion pubblicizzazion di procdimnti dcisioni assunt dal Corso di Studio è garantita dall sgunti pratich: - aggiornamnto dl sito wb dl Corso di Studio; - aggiornamnto dll bachch all'intrno dlla Scuola; - incontri tra il Prsidnt dl Corso di Laura la sgrtria didattica dl Corso di Studio; - invio dlla documntazion ufficial pr posta lttronica a tutti i docnti; - priodich attività di orintamnto coordinat con gli studnti; - rapporti priodici dl Dlgato all'orintamnto dl Corso di Studio all'intrno dl consiglio dl Corso di Studio. Tutt l comunicazioni sono consultabili all'intrno dll apposit bachch dai computr a disposizion all'intrno dlla Scuola. 1 Valutazion dlla qualita' Il Corso di Laura prvd com obbligo pr tutti i Docnti pr tutti gli insgnamnti la rilvazion dll opinion dgli studnti frquntanti scondo il modllo di Qualità dll Atno. Pr la valutazion dlla Qualità il Corso di Laura fa rifrimnto al modllo di crtificazion dlla Qualità CRUI, nonché a qullo dl Sistma di Qualità dll Atno. 17 Struttura dl corso di studio PERCORSO GEN - Prcorso GENERICO Tipo Attività Formativa: Bas Disciplin pdagogich mtodologicodidattich Disciplin filosofich, psicologich, sociologich antropologich Gruppo SSD Attività Formativa 24 M-PED/01 (sttor M-PED/02 (sttor 30 M-FIL/0 (sttor B PEDAGOGIA DI COMUNITA' B STORIA DELL'EDUCAZIONE B STORIA DELLA SCUOLA E DELLE ISTITUZIONI EDUCATIVE I crditi vanno consguiti scglindo tra gli insgnamnti sopra indicati B STORIA DELLA FILOSOFIA AF 22/09/2014 pagina 9/ 15

10 M-PSI/01 (sttor SPS/08 (sttor B STORIA DELLA FILOSOFIA CONTEMPORANEA B PSICOLOGIA GENERALE B SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI I crditi vanno consguiti scglindo tra gli insgnamnti sopra indicati Total Bas Tipo Attività Formativa: Carattrizzant Disciplin pdagogich mtodologicodidattich Disciplin storich, gografich, conomich giuridich Disciplin linguistich artistich Disciplin didattich pr l'intgrazion di disabili Total Carattrizzant Tipo Attività Formativa: Affin/Intgrativa Attività formativ affini o intgrativ 54 Gruppo SSD Attività Formativa 3 M-PED/01 3 (sttor SECS-S/05 (sttor M-FIL/04 (sttor 18 M-PED/03 18 (sttor B FILOSOFIA DELL'EDUCAZIONE B PEDAGOGIA SOCIALE ED EDUCAZIONE DEGLI ADULTI B PEDAGOGIA INTERCULTURALE B PEDAGOGIA GENERALE B TEORIA E METODI DEI PROCESSI FORMATIVI I crditi vanno consguiti scglindo tra gli insgnamnti sopra indicati B STATISTICA PER LA RICERCA SOCIALE B ESTETICA Gruppo SSD Attività Formativa 18 M-DEA/01 (sttor M-PSI/07 (sttor B NUOVE TECNOLOGIE E APPRENDIMENTO B PEDAGOGIA E DIDATTICA SPECIALE B ANTROPOLOGIA CULTURALE B PSICOLOGIA DINAMICA AF AF 22/09/2014 pagina 10/ 15

11 Total Affin/Intgrativa 18 B PSICOLOGIA DI COMUNITA' Tipo Attività Formativa: A sclta dllo studnt Gruppo SSD Attività Formativa A sclta dllo studnt Total A sclta dllo studnt AF Tipo Attività Formativa: Gruppo SSD Attività Formativa Lingua/Prova Final AF Pr la prova final 10 B PROVA FINALE 10 Pr la conoscnza di almno una lingua stranira Total Lingua/Prova Final 3 B IDONEITA' DI LINGUA STRANIERA - 3 INGLESE 13 B IDONEITA' DI LINGUA STRANIERA - FRANCESE B IDONEITA' DI LINGUA STRANIERA - TEDESCO B IDONEITA' DI LINGUA STRANIERA - SPAGNOLO I crditi vanno consguiti scglindo tra gli insgnamnti sopra indicati Tipo Attività Formativa: Altro Abilità informatich tlmatich Tirocini formativi di orintamnto Altr conoscnz utili pr l'insrimnto nl mondo dl lavoro Gruppo SSD Attività Formativa 0 B TIROCINIO 5 B LABORATORIO DI MARGINALITA' E 5 DISAGIO SOCIALE B LABORATORIO DI TECNICHE 5 INFORMATICHE B LABORATORIO SUL CINEMA: STORIA, 5 ATTUALITA' E STRATEGIE EDUCATIVE AF 22/09/2014 pagina 11/ 15

12 B LABORATORIO DI ANALISI E RICERCA SULL'INCLUSIONE CON ATTENZIONE ALLE EMOZIONI, ALLA DIFFERENZA DI GENERE, ALLA DIVERSA ABILITA', ALL'ETA' EVOLUTIVA, ALL'INTERCULTURA, AI DIRITTI B LABORATORIO DI METODOLOGIA ATTIVA DELLA PROGETTAZIONE E DELLE COMPETENZE DELL'EDUCATORE I crditi vanno consguiti scglindo tra gli insgnamnti sopra indicati 5 5 Total Altro 17 Total Prcorso Piano dgli studi PERCORSO GEN - GENERICO 1 Anno (78 ) TAF/Ambito Anno Attività Formativa Sttor TAF/Ambito Priodo Priodo Intrclass Offrta B PEDAGOGIA DI COMUNITA' B SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI B STORIA DELL'EDUCAZIONE M-PED/01 SPS/08 M-PED/02 B STORIA DELLA FILOSOFIA M-FIL/0 Bas / Disciplin pdagogich mtodologicodidattich Bas / Disciplin filosofich, psicologich, sociologich antropologich Bas / Disciplin pdagogich mtodologicodidattich Bas / Disciplin filosofich, psicologich, sociologich antropologich Tipo insgnamnto Tipo sam 22/09/2014 pagina / 15

13 TAF/Ambito Anno Attività Formativa Sttor TAF/Ambito Priodo Priodo Intrclass Offrta B STORIA DELLA FILOSOFIA CONTEMPORANEA B STORIA DELLA SCUOLA E DELLE ISTITUZIONI EDUCATIVE M-FIL/0 M-PED/02 B PEDAGOGIA GENERALE M-PED/01 B ANTROPOLOGIA CULTURALE M-DEA/01 Bas / Disciplin filosofich, psicologich, sociologich antropologich Bas / Disciplin pdagogich mtodologicodidattich Carattrizzant / Disciplin pdagogich mtodologicodidattich Affin/Intgra tiva / Attività formativ affini o intgrativ Tipo insgnamnto Tipo sam 2 Anno (79 ) TAF/Ambito Anno Attività Formativa Sttor TAF/Ambito Priodo Priodo Intrclass Offrta B PSICOLOGIA GENERALE M-PSI/01 B ESTETICA M-FIL/04 B NUOVE TECNOLOGIE E APPRENDIMENTO B PEDAGOGIA INTERCULTURALE B PEDAGOGIA SOCIALE ED EDUCAZIONE DEGLI ADULTI B TEORIA E METODI DEI PROCESSI FORMATIVI B LABORATORIO DI ANALISI E RICERCA SULL'INCLUSIONE CON ATTENZIONE ALLE EMOZIONI, ALLA DIFFERENZA DI GENERE, ALLA DIVERSA ABILITA', ALL'ETA' EVOLUTIVA, ALL'INTERCULTURA, AI DIRITTI M-PED/03 M-PED/01 M-PED/01 M-PED/01 5 NN Bas / Disciplin filosofich, psicologich, sociologich antropologich Carattrizzant / Disciplin linguistich artistich Carattrizzant / Disciplin didattich pr l'intgrazion di disabili Carattrizzant / Disciplin pdagogich mtodologicodidattich Carattrizzant / Disciplin pdagogich mtodologicodidattich Carattrizzant / Disciplin pdagogich mtodologicodidattich Altro / Altr conoscnz utili pr l'insrimnto nl mondo dl lavoro Tipo insgnamnto Tipo sam 22/09/2014 pagina 13/ 15

14 TAF/Ambito Anno Attività Formativa Sttor TAF/Ambito Priodo Priodo Intrclass Offrta B LABORATORIO DI MARGINALITA' E DISAGIO SOCIALE B LABORATORIO DI METODOLOGIA ATTIVA DELLA PROGETTAZIONE E DELLE COMPETENZE DELL'EDUCATORE B LABORATORIO DI TECNICHE INFORMATICHE B LABORATORIO SUL CINEMA: STORIA, ATTUALITA' E STRATEGIE EDUCATIVE 5 NN 5 NN 5 NN 5 NN B TIROCINIO NN Altro / Altr conoscnz utili pr l'insrimnto nl mondo dl lavoro Altro / Altr conoscnz utili pr l'insrimnto nl mondo dl lavoro Altro / Altr conoscnz utili pr l'insrimnto nl mondo dl lavoro Altro / Altr conoscnz utili pr l'insrimnto nl mondo dl lavoro Altro / Tirocini formativi di orintamnto Tipo insgnamnto Tipo sam 3 Anno (4 ) TAF/Ambito Anno Attività Formativa Sttor TAF/Ambito Priodo Priodo Intrclass Offrta B FILOSOFIA DELL'EDUCAZIONE B PEDAGOGIA E DIDATTICA SPECIALE B STATISTICA PER LA RICERCA SOCIALE B PSICOLOGIA DI COMUNITA' B PSICOLOGIA DINAMICA M-PSI/07 B IDONEITA' DI LINGUA STRANIERA - FRANCESE B IDONEITA' DI LINGUA STRANIERA - INGLESE M-PED/01 Carattrizzant / Disciplin pdagogich mtodologicodidattich Carattrizzant / Disciplin M-PED/03 didattich pr l'intgrazion di disabili Carattrizzant / Disciplin SECS-S/05 storich, gografich, conomich giuridich Affin/Intgra tiva / Attività M-PSI/07 formativ affini o intgrativ Affin/Intgra tiva / Attività formativ affini o intgrativ Lingua/Prova Final / Pr la 3 NN conoscnza di almno una lingua stranira Lingua/Prova Final / Pr la 3 NN conoscnza di almno una lingua stranira Tipo insgnamnto Tipo sam 22/09/2014 pagina 14/ 15

15 TAF/Ambito Anno Attività Formativa Sttor TAF/Ambito Priodo Priodo Intrclass Offrta B IDONEITA' DI LINGUA STRANIERA - SPAGNOLO B IDONEITA' DI LINGUA STRANIERA - TEDESCO 3 NN 3 NN B PROVA FINALE 10 NN Lingua/Prova Final / Pr la conoscnza di almno una lingua stranira Lingua/Prova Final / Pr la conoscnza di almno una lingua stranira Lingua/Prova Final / Pr la prova final Tipo insgnamnto Tipo sam 22/09/2014 pagina 15/ 15