Strumenti hardware e software utilizzati dai nostri studenti per studiare e altro. Che cosa, con che cosa. USR Piemonte Nadia Carpi

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1 Strumenti hardware e software utilizzati dai nostri studenti per studiare e altro. Che cosa, con che cosa USR Piemonte Nadia Carpi

2 Di cosa parliamo Un po di numeri Strumenti hardware e software utilizzati dai nostri studenti per studiare e altro. I social network Cosa sono Quali sono A cosa servono Con quali strumenti pc Cellulare Smartphone Iphone Tablet ed altro

3 Un po di numeri EU Kids Online (Safer Internet Programme della Commissione Europea ) L indagine è stata condotta in 25 paesi europei, su un campione di bambini e adolescenti di età compresa tra 9 e 16 anni, fruitori di internet e altrettanti genitori (1 per ogni bambino). La ricerca ha indagato le modalità d uso di internet, quali sono le principali attività online, le opportunità e i rischi connessi all esperienza online gli eventuali benefici o danni che ne conseguono

4 Un po di numeri Sempre prima davanti al pc: l età media in cui si inizia a navigare è 7 anni in Svezia e Danimarca, 8 anni negli altri paesi nordici e 10 in Grecia, Italia e Portogallo Si naviga poco a scuola e molto a casa, spesso da soli: il 62% (contro il 49% europeo), senza la supervisione di un adulto, il collegamento dalle scuole è il più basso tra quelli registrati dalla ricerca (49% contro 63% europeo) Cosa fanno i ragazzi in rete: l 85% ricerche scolastiche, l 83% utilizza internet per giocare, il 76% per guardare video, il 62% lo usa per comunicare con gli amici tramite messaggistica istantanea. Social network in testa anche fra i più piccoli: In media il 59% degli intervistati (il 57% in Italia) ha un profilo personale su social network, il 26% dei ragazzi tra i 9-10 anni e il 49% tra gli 11 e i 12, fino ad arrivare al 73% tra i anni e all 82% tra i anni. Il 26% dei profili personali sono inoltre pubblici, dato che in Italia sale al 35%.

5 Un po di numeri Digital skills: Italia fanalino di coda L Italia viene classificata come Paese a basso rischio, ma ciò non è il risultato di politiche di riduzione dei rischi online. Per quanto riguarda l alfabetizzazione digitale e il possesso di specifiche competenze che garantiscono una maggiore sicurezza nella navigazione i ragazzi italiani sono all ultimo posto dopo la Turchia, preceduti da Romania, Ungheria, Cipro. Scuola italiana ancora poco digitale Quasi la metà dei bambini intervistati dichiara che i propri insegnanti sono interessati alle loto attività online e nel 73% dei casi questo interessamento ha preso la forma di una mediazione attiva. Il massimo coinvolgimento si registra in Norvegia (97%) il minimo in Italia (65%). Genitori inconsapevoli Il 70% dei genitori dichiara di parlare con i propri figli delle loro attività su Internet, il 58% di loro li segue nella navigazione mentre il 13% non svolge nessuna forma di mediazione. Solo il 28% blocca o filtra siti internet, solo il 24% controlla i siti visitati dai propri figli. Il 91% dei genitori vorrebbe maggiori informazioni sulla sicurezza on line dei propri figli.

6 Un po di numeri Le insidie della Rete Pornografia: il 14% dei ragazzi tra i 9 e i 16 anni (il 7% in Italia) dichiara di aver visto su internet immagini a sfondo sessuale nell ultimo anno. Un terzo di questi ragazzi si è detto infastidito da questa esperienza. Il 53% dei ragazzi turbati ne ha parlato con qualcuno, il 25% ha semplicemente smesso di usare internet per un po.

7 Un po di numeri Le insidie della Rete Bullismo: il 6% del campione ha ricevuto messaggi offensivi online (il 2% in Italia), mentre il 3% ha inviato messaggi di questo tipo ad altri ragazzi. Oltre la metà dei ragazzi vittime di cyberbullismo si dice turbato dall esperienza. Il 40% di chi compie atti di bullismo online ne è stato a sua volta vittima.

8 Un po di numeri Le insidie della Rete Sexting: il 15% del campione (4% in Italia) ha ricevuto messaggi o immagini a sfondo sessuale da coetanei, un quarto ne è rimasto infastidito. Di questi, il 40% ha reagito bloccando il mittente e il 38% cancellando i messaggi indesiderati. Per la maggior parte dei casi queste azioni si sono rivelate efficaci. [Sexting: consiste principalmente nello scambio di foto e video a sfondo sessuale, spesso realizzate con il cellulare, e/o nella pubblicazione tramite via telematica, come chat, social network e internet in generale oppure semplici MMS. Spesso tali immagini, anche se inviate ad una stretta cerchia di persone, si diffondono in modo incontrollabile e possono creare seri problemi alla persona ritratta nelle foto/video]

9 Un po di numeri Le insidie della Rete Incontri offline con persone conosciute online: il 30% del campione (il 27% dei ragazzi italiani) dichiara di aver comunicato online almeno una volta con persone mai incontrate offline. Solo il 9% (4% in Italia) ha incontrato offline persone conosciute online. Di questi, ragazzi, l 11% si dichiara turbato da questo incontro, un dato che costituisce l 1% dell intero campione.

10 Un po di numeri Le insidie della Rete Contenuti generati dagli utenti: è il secondo rischio online più diffuso. Il 21% dei ragazzi europei fra gli 11 e i 16 anni (18% in Italia) si sono imbattuti in contenuti user generated potenzialmente pericolosi che incitano all odio (12%), all anoressia (12%), all autolesionismo (7%), al consumo di droghe (7%) al suicidio (5%).

11 Un po di numeri Le insidie della Rete Internet Addiction: il 30% dei ragazzi europei tra gli 11 e i 16 anni (18% per i coetanei italiani) ha sperimentato almeno una esperienza connessa ad un uso eccessivo della rete (trascurare amici o scuola, perdere sonno, etc.).

12 I SN per studiare? Piattaforme di e-lerning e/o c-learning (CMS;LMS) Moodle è open-source quindi molto economica non servono server particolari, con installazioni personalizzate del web-server o configurazioni ad hoc, che costringono a spendere molta fatica o molto denaro per la sola installazione della piattaforma ha la più grande comunità alle spalle, quindi un gran numero di utilizzatori che ne scovano i difetti, che ne sviluppano soluzioni, con cui condividere esperienze cosa offre: forum di discussione, wiki, chat, data base, feedback, glossario, quiz, workshop, registro, compiti (esempi: Moodle ha sviluppato applicazioni per Mobile (IPhone, IPad)

13 I SN per studiare?.. altri esempi.. ATutor: è una piattaforma open source accessibile per chi lavora con disabili motori, disabili cognitivi, ipovedenti o altre forme di handicap Claroline: è una piattaforma open source per l apprendimento ed il lavoro collaborativo on line, è disponibile in diverse lingue You tube: è un sito web che consente la condivisione e visualizzazione di video

14 I SN per studiare? forum e news: area di annunci e news di carattere generale che interessano tutti; spesso è collegato con il servizio di posta degli iscritti al corso forum di discussione: area su cui si lanciano delle discussioni in merito ai problemi trattati dal corso wiki: è un area web (o comunque una collezione di documenti ipertestuali) che permette a ciascuno dei suoi utilizzatori di aggiungere contenuti, come in un forum, ma anche di modificare i contenuti esistenti inseriti da altri utilizzatori. Il termine wiki può anche riferirsi al software collaborativo utilizzato per creare un sito web es: Wikipedia chat: è un servizio che consente un dialogo in tempo reale fra gli utenti connessi fondamentalmente basata sullo scambio di messaggi testuali (IRC: Internet Relay Chat) es: MSN, Live Messenger, Yahoo! Messenger, Google Talk, Skype (fonte Wikipedia)

15 I SN per studiare? E evidente che strumenti LMS possono facilitare la condivisione delle informazioni facilitando l apprendimento ma soprattutto applicandole in campo possono aiutare il docente a trasmettere e gli studenti ad apprendere i giusti comportamenti rispetto l uso delle tecnologie sociali in rete.... tuttavia usandole in aree protette come i server scolastici non si corrono grossi rischi se sono adottate giuste politiche di sicurezza Invece se usiamo strumenti su altri server occorre usare le giuste precauzioni.. per questo occorre leggere attentamente le clausole relative ai Termini, alla Privacy, alla Sicurezza

16 E cosa altro fanno i nostri studenti sui Social Network? Discutono dei loro problemi? Discutono di politica o dei fatti quotidiani? Trovano lavoro? Vedono, caricano e o scaricano filmati? Giocano? Fanno della pornografia? Fanno del bullismo? [Social network in testa anche fra i più piccoli: in media il 59% degli intervistati (il 57% in Italia) ha un profilo personale su social network, il 26% dei ragazzi tra i 9-10 anni e il 49% tra gli 11 e i 12, fino ad arrivare al 73% tra i anni e all 82% tra i anni. Il 26% dei profili personali sono inoltre pubblici, dato che in Italia sale al 35%. fonte Indagine EU Kids online]

17 I social network: cosa sono sono delle piazze virtuali in cui ci si ritrova sono degli strumenti che danno l impressione di uno spazio personale o di una piccola comunità, ma si tratta di un falso senso di intimità che mettono a repentaglio, anche a distanza di anni, informazioni strettamente personali (fonte Garante per la protezione dei dati personali)

18 I social network: a cosa servono servono a condividere con altri fotografie, immagini, filmati, pensieri, indirizzi di amici, esperienze lavorative e di vita e molto altro.. Per questo rappresentano delle straordinarie forme di comunicazione anche se comportano dei rischi per la sfera personale degli individui coinvolti (fonte Garante per la protezione dei dati personali)

19 I social network: quali sono, cosa sono Facebook MySpace Twitter Google+ LinkedIn (fonte Wikipedia)

20 I social network: quali sono, cosa sono You Tube Digg Twitter Technocrati Pinterest, Flickr Formspring Bebo, Friendster, Hi5, Ning, Tagged, Meetup (fonte Wikipedia)

21 I social network: con quali strumenti Personal Computer Cellulare Smartphone Iphone Tablet Pc ed altro (fonte Wikipedia) [letture: ; ]

22 Bibliografia/Sitografia EU Kids online: ds%20iii/reports/intheirownwords pdf, per maggiori informazioni contattare Giovanna Mascheroni: Garante della privacy: Centro nazionale di documentazione e analisi per l'infanzia e l'adolescenza: ALEA associazione per lo studio del gioco d azzardo: Politiche regionali per la sicurezza: Osservatorio regionale per la prevenzione dell usura: MIUR Smonta il bullo:

23 Bibliografia/Sitografia Regione Sardegna: Regione Veneto: Polizia Postale:

24 Nadia Carpi referente Osservatorio per la prevenzione del bullismo referente per la legalità mail: tel Miur Ufficio Scolastico Regionale per il Piemonte Sede: Via Pietro Micca Torino Ufficio VI Diritto allo studio e comunicazione Dirigente Dott. Stefano Suraniti

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