SCHEDA PROGETTO PER L IMPIEGO DI GIOVANI IN SERVIZIO CIVILE IN ITALIA

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1 SCHEDA PROGETTO PER L IMPIEGO DI GIOVANI IN SERVIZIO CIVILE IN ITALIA ENTE 1) Ente proponente il progetto: COMUNE DI MODENA (elenco Enti coprogettanti in allegato 1) 2) Codice di accreditamento: 3) Albo e classe di iscrizione: Regione Emilia-Romagna NZ00542 II^ CARATTERISTICHE PROGETTO 4) Titolo del progetto: PER DANIELE: STRAORDINARIO COME VOI 1

2 5) Settore ed area di intervento del progetto con relativa codifica (vedi allegato 3): ambito territoriale comuni settore area assistenza 08 - Pazienti affetti da patologie temporaneamente e/o permanentemente invalidanti e/o in fase terminale Provincia di Modena - Unione del Sorbara Bastiglia, Bomporto, Nonantola, Ravarino, oltre al Comune di Castelfranco Emilia educazione 01 centri di aggregazione (bambini, giovani) 02Animazione culturale verso minori 03Animazione culturale verso giovani 09Attività di tutoraggio scolastico 10Interventi di animazione nel territorio 11Sportelli informa sociale 16Attività interculturali 6) Descrizione dell area di intervento e del contesto territoriale entro il quale si realizza il progetto con riferimento a situazioni definite, rappresentate mediante indicatori misurabili; identificazione dei destinatari e dei beneficiari del progetto: Contesto territoriale Sono 54 i comuni individuati nel combinato disposto dal decreto del Ministero dell'economia del 01/06/2012 e dal decreto legge 74/2012 (Figura II): Figura II - Comuni colpiti dagli eventi sismici del 20 e 29 maggio 2012 (fonte: RER) Provincia di Bologna - 1. Argelato 2. Baricella 3. Bentivoglio 4. Castello d'argile 5. Castel Maggiore 6. Crevalcore 7. Galliera 8. Malalbergo 9. Minerbio 10. Molinella 11. Pieve di Cento 12. Sala Bolognese 13. San Giorgio di Piano 14. San Giovanni in Persiceto 15. San Pietro in Casale 16. Sant'Agata Bolognese ; 2

3 Provincia di Ferrara - 1. Bondeno 2. Cento 3. Ferrara 4. Mirabello 5. Poggio Renatico 6. Sant'Agostino 7. Vigarano Mainarda ; Provincia di Modena - 1. Bastiglia 2. Bomporto 3. Campogalliano 4. Camposanto 5. Carpi 6. Castelfranco Emilia 7. Cavezzo 8. Concordia sulla Secchia 9. Finale Emilia 10. Medolla 11. Mirandola 12. Nonantola 13. Novi 14. Ravarino 15. San Felice sul Panaro 16. San Possidonio 17. San Prospero 18. Soliera ; Provincia di Reggio Emilia - 1. Boretto 2. Brescello 3. Correggio 4. Fabbrico 5. Gualtieri 6. Guastalla 7. Luzzara 8. Novellara 9. Reggiolo 10. Rio Saliceto 11. Rolo 12. San Martino in Rio 13. Campagnola Emilia. 7) Obiettivi del progetto: ambito territoriale comune obiettivi specifici SETTORE ASSISTENZA Provincia di Modena Unione del Sorbara Bastiglia, Castelfranco, Nonantola Bastiglia A08 pazienti affetti da patologia invalidante / ANPAS Rispondere alla crescente richiesta di servizi di trasporto socio sanitari- L aumento delle richieste di servizi richiede l aumento di volontari e quindi di equipaggi che possano dare maggiore risposta alle richieste pervenute. L obiettivo specifico riguarda in particolare la popolazione colpita dal sisma che ha visto chiudere o trasferire i propri punti di riferimento per visite, terapie, degenze, assistenza alle persone disabili e anziani SETTORE EDUCAZIONE E09 tutoraggio scolastico / Unione-scuola primaria Mazzini Fornire supporto insegnanti,personale ATA, personale educativo assistenziale nella gestione degli alunni con disabilità motoria /cognitiva / comportamentali 3

4 Provincia di Modena Unione del Sorbara Bomporto E01 animazione culturale / Unione 1.effettuare la mappatura dei bisogni con sondaggi mirati tra i giovani delle diverse fasce d età; 2.effettuare la mappatura delle diverse forme di aggregazione già/ancora attive sul territorio dell Unione; 3.progettare interventi, eventi, attività di animazione ed attività educative, laboratoriali, di supporto scolastico in accordo con la scuola; 4.riorganizzare degli spazi aggregativi giovanili, a prescindere dalla loro funzione specifica pre-terremoto, per rispondere alle attuali esigenze aggregative e culturali; 5.Aiuto nel ripristino delle forme di socializzazione ed aggregazione dei ragazzi del territorio; 6.ripristino del senso di appartenenza alla comunità, attraverso un maggiore consapevolezza del proprio ruolo nel tessuto sociale ed una maggiore conoscenza delle opportunità che il territorio offre Maggiore capacità di creazione di propri spazi ed eventi, attraverso maggiori relazioni con gli altri corpi sociali ed istituzionali, così da permettere la creazione e l eventuale gestione di progetti originali. E09 tutoraggio scolastico / Unione-Comune (servizi scolastici).interventi informativi; supporto pre-post scuola (conciliazione tempi di vita e di lavoro delle famiglie) rese disagevoli per modifica nuova collocazione plessi scolastici E09 tutoraggio scolastico / Unione del Sorbara-scuola infanzia Arcobaleno.Fornire supporto insegnanti,personale ATA, personale educativo assistenziale nella gestione degli alunni con disabilità motoria /cognitiva / comportamentale E11 sportelli informa / Unione supporto agli operatori Comunali nell attività di front-office volta a fornire informazioni sui servizi sociali / educativi riorganizzati a seguito del sisma 4

5 Provincia di Modena Unione del Sorbara Nonantola Ravarino Castelfranco Emilia E01 centri di aggregazione- E09 tutoraggio scolastico / Unione-Comune 1)effettuare la mappatura dei bisogni con sondaggi mirati tra i giovani delle diverse fasce d età; 2)effettuare la mappatura delle diverse forme di aggregazione già/ancora attive sul territorio dell Unione; 3)progettare interventi, eventi, attività di animazione ed attività educative, laboratoriali, di supporto scolastico in accordo con la scuola; 4)riorganizzare degli spazi aggregativi giovanili, a prescindere dalla loro funzione specifica pre-terremoto, per rispondere alle attuali esigenze aggregative e culturali; 5)Aiuto nel ripristino delle forme di socializzazione ed aggregazione dei ragazzi del territorio; 6)ripristino del senso di appartenenza alla comunità, attraverso un maggiore consapevolezza del proprio ruolo nel tessuto sociale ed una maggiore conoscenza delle opportunità che il territorio offre 7)Maggiore capacità di creazione di propri spazi ed eventi, attraverso maggiori relazioni con gli altri corpi sociali ed istituzionali, così da permettere la creazione e l eventuale gestione di progetti originali. 8) Fornire supporto insegnanti,personale ATA, personale educativo assistenziale nella gestione degli alunni con disabilità motoria /cognitiva / comportamentale E02 animazione culturale / Unione-Comune Attraverso la frequentazione e la fruizione del servizio biblioteca, luogo aggregante, gratuito, formativo e aperto a tutti, si favorisce la vita di relazione di una comunità ( in questo caso di minori) privata, dal sisma, di luoghi aggreganti proponendo loro strumenti utili allo sviluppo personale, alle loro competenze,e, per i più grandi alla propria autostima. E16 attività interculturale / Unione-Comune Migliorare le competenze linguistiche della popolazione migrante con maggiori difficoltà di inserimento (adulti e minori); potenziare le occasioni di incontro tra popolazione migrante e autoctona; sostenere l inserimento della popolazione migrante in seno alla comunità nonantolana. E09 tutoraggio scolastico / Unione-scuola primaria Buonarroti Fornire supporto insegnanti,personale ATA, personale educativo assistenziale nella gestione degli alunni con disabilità motoria /cognitiva / comportamentale E11 sportelli informa/ Unione-Comune / Unione-Comune supporto all operatore Comunali nell attività di front-office volta a fornire informazioni sui servizi sociali / educativi riorganizzati a seguito del sisma E09 tutoraggio scolastico / Unione-Comune Interventi informativi; supporto pre-scuola/completamento orario (conciliazione tempi di vita e di lavoro delle famiglie), centri estivi e integrazione disabilità per fronteggiare le criticità riconducibili alla nuova collocazione dei plessi scolastici 5

6 8.3 Ruolo ed attività previste per i giovani nell ambito del progetto ambito territoriale comune ruolo ed attività previste per i giovani in servizio civile nell ambito del progetto SETTORE ASSISTENZA Provincia di Modena Unione del Sorbara Bastiglia, Castelfranco, Nonantola A08 pazienti affetti da patologie invalidanti / ANPAS Nel corso del periodo di servizio i giovani in Servizio Civile potranno svolgere le seguenti attività: - Centralinista - Accompagnatore nei trasporti sociali - Autista nei trasporti sociali - Accompagnatore nei trasporti sanitari - Autista nei trasporti sanitari e inoltre: Apertura scheda di servizio del trasporto da eseguire Spostamento dalla sede al domicilio del paziente Accoglienza del paziente ed eventuale accompagnatore Presa in carico del paziente e assistenza del paziente nel tragitto casa domicilio e ritorno Rientro in sede o inizio nuovo trasporto Chiusura scheda di servizio. ALTRI ELEMENTI RIGUARDANTI LE ATTIVITÀ CHE I RAGAZZI SVOLGERANNO: Conduzione dei mezzi delle sedi locali da parte dei giovani SCN anto riguarda le attività proposte dal progetto, è prevista anche la conduzione dei mezzi che gli enti metteranno a disposizione per la realizzazione del progetto (inseriti nell elenco al Punto 25 della Scheda Progetto), alla condizione che il giovane in Servizio Civile Nazionale ne abbia fatta richiesta e superi una prova interna di guida, effettuata sotto la supervisione dei responsabile parco mezzi della sede locale in cui egli opera. SETTORE EDUCAZIONE 6

7 Provincia di Modena Unione del Sorbara Bastiglia E09 tutoraggio scolastico / Unione-scuola primaria Mazzini 1) Collaborare con gli Insegnanti di sostegno e gli educatori assistenziali nel Progetto assistenziale ed Educativo Personalizzato, predisposto per gli alunni disabili certificati, con particolare riferimento alla didattica ed alle attività di socializzazione mirate al raggiungimento degli obiettivi minimi prefissati; 2) Supportare gli insegnanti di classe nel lavoro di recupero, rinforzo e sostegno previsto dal Piano didattico Personalizzato, attraverso interventi individualizzati o per piccolo gruppo 3) Supportare e organizzare l attività di doposcuola Quanto previsto in 1), 2) e 3) è da intendersi come attività in movimento da parte del giovane, che potrà essere indirizzato anche alla Scuola dell Infanzia Andersen (Via Tintori, 28 Bastiglia), con mezzi dell Amministrazione, senza oneri per il giovane in sc Inizio e fine delle attività quotidiane di Servizio Civile Volontario saranno effettuate presso la sede indicata alla voce 16, con spostamenti sul territorio unionale con mezzi pubblici o dell'amministrazione senza oneri a carico dei giovani 7

8 Provincia di Modena Unione del Sorbara Bomporto E01 animazione culturale / Unione I giovani in sc saranno chiamati ad affiancare le figure educative e gli operatori culturali che operano nei servizi culturali ed educativi e nelle altre agenzie formative del territorio, in particolare nelle seguenti attività: -Catalogazione libri, riordino funzionale e sistemazione dei libri/documenti/video recuperati dopo il sisma. -Rapporto con l utenza giovanile in funzione dell individuazione delle aree di interesse e gestione di 1/2 incontri mensili su tematiche connesse all utilizzo del patrimonio di CD musicali e DVD -Gestione dell informazione sulla rete internet in particolare mediante i social network -supporto nella progettazione, organizzazione e realizzazione degli eventi -supporto nella pubblicizzazione e divulgazione delle iniziative -gestire direttamente attività di animazione ed educative, laboratoriali, di natura manipolativa, espressiva, corporea, aggregative e di socializzazione -supportare i ragazzi nell espletamento dei compiti scolastici -dare supporto all accompagnamento e trasporto di minori alle sedi di svolgimento delle attività e degli eventi; -attività di rilevazione, osservazione, documentazione, segretariato, nella struttura in cui si opera; -collaborare con i volontari impegnati nelle sedi; I giovani inizierano e termineranno le attività quotidiane di servizio civile nella sede d attuazione indicata alla voce 16 - Unione Comuni del Sorbara, Piazza Matteotti, 34; Bomporto - e gli spostamenti sul teritorio unionale, in particolare presso i Centri di Aggregazione giovanile di Bastiglia, Bomporto e Ravarino, saranno effettuati con mezzi dell Amministrazione, senza onori a carico del giovane. E09 tutoraggio scolastico / Unione-Comune (servizi scolastici).- Collaborare con gli Insegnanti di sostegno e gli educatori assistenziali nel Progetto assistenziale ed Educativo Personalizzato, predisposto per gli alunni disabili certificati, con particolare riferimento alla didattica ed alle attività di socializzazione mirate al raggiungimento degli obiettivi minimi prefissati; - Supportare gli insegnanti di classe nel lavoro di recupero, rinforzo e sostegno previsto dal Piano didattico Personalizzato, attraverso interventi individualizzati o per piccolo gruppo - Supportare e organizzare l attività di doposcuola E09 tutoraggio scolastico / Unione del Sorbara-scuola infanzia Arcobaleno.- Collaborare con gli Insegnanti di sostegno e gli educatori assistenziali nel Progetto assistenziale ed Educativo Personalizzato, predisposto per gli alunni disabili certificati, con particolare riferimento alla didattica ed alle attività di socializzazione mirate al raggiungimento degli obiettivi minimi prefissati; - Supportare gli insegnanti di classe nel lavoro di recupero, rinforzo e sostegno previsto dal Piano didattico Personalizzato, attraverso interventi individualizzati o per piccolo gruppo - Supportare e organizzare l attività di doposcuola Si precisa inoltre che si tratta di attività in movimento, organizzate per poter 8

9 Provincia di Modena Unione del Sorbara Bomporto essere svolte anche presso le 3 Scuole Primarie del Comune di Bomporto, 2 delle quali presenti nel plesso scolastico provvisorio di Via De André e la restante situata in Via Ravarino Carpi, 158, frazione di Sorbara. I mezzi per gli spostamenti saranno messi a disposizione dall Amministrazione, senza alcun onere a carico del giovane. E11 sportelli informa / Unione 1.svolgimento di attività di front office (fornire informazioni, segretariato, assistenza nella compilazione di domande relative all emergenza abitativa post sisma) 2.collaborazione nella gestione amministrativa di back office; 3.predisposizione e diffusione di materiali informativi, anche via web; 4.aggiornamento delle informazioni contenute nel programma di gestione dello sportello; Inizio e fine delle attività quotidiane di Servizio Civile Volontario saranno effettuate presso la sede indicata alla voce 16, con spostamenti sul territorio unionale con mezzi pubblici o dell'amministrazione senza oneri a carico dei giovani 9

10 Nonantola E01 centri di aggregazione- E09 tutoraggio scolastico / Unione-Comune I giovani saranno chiamati ad affiancare le figure educative e gli operatori culturali che operano nei servizi culturali ed educativi e nelle altre agenzie formative del territorio, in particolare nelle seguenti attività: -Rapporto con l utenza giovanile in funzione dell individuazione delle aree di interesse e gestione di 1/2 incontri mensili su tematiche connesse all utilizzo del patrimonio di CD musicali e DVD -Gestione dell informazione sulla rete internet in particolare mediante i social network -supporto nella progettazione, organizzazione e realizzazione degli eventi -supporto nella pubblicizzazione e divulgazione delle iniziative -gestire direttamente attività di animazione ed educative, laboratoriali, di natura manipolativa, espressiva, corporea, aggregative e di socializzazione -supportare i ragazzi nell espletamento dei compiti scolastici -dare supporto all accompagnamento e trasporto di minori alle sedi di svolgimento delle attività e degli eventi; -attività di rilevazione, osservazione, documentazione, segretariato, nella struttura in cui si opera; -collaborare con i volontari impegnati nelle sedi; Le attività saranno svolte, secondo un calendario settimanale che verrà concordato con i giovani in sc, presso Fonoteca e Ludoteca di Nonantola, trattandosi dunque di un attività in movimento, effettuata con mezzi dell Amministrazione, senza nessun onore per il giovane. Inoltre: 1) Collaborare con gli Insegnanti di sostegno e gli educatori assistenziali nel Progetto assistenziale ed Educativo Personalizzato, predisposto per gli alunni disabili certificati, con particolare riferimento alla didattica ed alle attività di socializzazione mirate al raggiungimento degli obiettivi minimi prefissati; 2) Supportare gli insegnanti di classe nel lavoro di recupero, rinforzo e sostegno previsto dal Piano didattico Personalizzato, attraverso interventi individualizzati o per piccolo gruppo 3) Supportare e organizzare l attività di doposcuola Si precisa inoltre che si tratta di attività in movimento, organizzate per poter essere svolte anche presso la Scuola dell Infanzia, Primaria e Secondaria di primo grado presenti nell Istituto comprensivo F.lli Cervi in via V.Veneto n.1 a Nonantola. I mezzi per gli spostamenti saranno messi a disposizione dall Amministrazione, senza alcun onere a carico del giovane in sc. 10

11 Provincia di Modena Unione del Sorbara Nonantola E02 animazione culturale / Unione-Comune I giovani in sc saranno chiamati ad affiancare le figure educative e gli operatori culturali che operano nei servizi culturali ed educativi e nelle altre agenzie formative del territorio, in particolare nelle seguenti attività: - Catalogazione libri,riordino funzionale e sistemazione dei libri/documenti/video recuperati dopo il sisma.- Rapporto con l utenza giovanile in funzione dell individuazione delle aree di interesse e gestione di 1/2 incontri mensili su tematiche connesse all utilizzo del patrimonio di CD musicali e DVD - Gestione dell informazione sulla rete internet in particolare mediante i social network - supporto nella progettazione, organizzazione e realizzazione degli eventi - supporto nella pubblicizzazione e divulgazione delle iniziative - gestire direttamente attività di animazione ed educative, laboratoriali, di natura manipolativa, espressiva, corporea, aggregative e di socializzazione - supportare i ragazzi nell espletamento dei compiti - dare supporto all accompagnamento e trasporto di minori alle sedi di svolgimento delle attività e degli eventi; - Attività di rilevazione, osservazione, documentazione, segretariato, nella struttura in cui si opera; - collaborare con i volontari impegnati nelle sedi. Le attività saranno svolte, secondo un calendario settimanale che verrà concordato con i Giovani, presso la sede della Biblioteca comunale di Nonantola, trattandosi dunque di un attività in movimento, effettuata con mezzi dell Amministrazione, senza nessun onore per il giovane. E16 attività interculturale / Unione-Comune Supporto alle attività culturali gestite dai responsabili di servizio: 1) programmazione e gestione scuola di italiano per stranieri. 2) corso di supporto alla maternità per cittadini stranieri. 3) presenza durante le aperture ordinarie e straordinarie della ludoteca e fonoteca di Nonantola. 4) progettazione di specifici eventi a favore dell integrazione tra cittadini comunitari ed extra-comunitari, sul modello di quelli organizzati durante il periodo dell emegenza sisma. Le attività saranno svolte, secondo un calendario settimanale che verrà concordato con i giovani in sc, presso il Centro Intercultura e la Scuola per stranieri del Comune di Nonantola, trattandosi dunque di un attività in movimento, effettuata con mezzi dell Amministrazione, senza nessun onore per il giovane in sc. Inizio e fine delle attività quotidiane di Servizio Civile Volontario saranno effettuate presso la sede indicata alla voce 16, con spostamenti sul territorio unionale con mezzi pubblici o dell'amministrazione senza oneri a carico dei giovani 11

12 Provincia di Modena Unione del Sorbara Ravarino E09 tutoraggio scolastico / Unione-scuola primaria Buonarroti 1) Collaborare con gli Insegnanti di sostegno e gli educatori assistenziali nel Progetto assistenziale ed Educativo Personalizzato, predisposto per gli alunni disabili certificati, con particolare riferimento alla didattica ed alle attività di socializzazione mirate al raggiungimento degli obiettivi minimi prefissati; 2) Supportare gli insegnanti di classe nel lavoro di recupero, rinforzo e sostegno previsto dal Piano didattico Personalizzato, attraverso interventi individualizzati o per piccolo gruppo 3) Supportare e organizzare l attività di doposcuola Si precisa inoltre che si tratta di attività in movimento, organizzate per poter essere svolte anche presso la Scuola dell Infanzia di Ravarino. I mezzi per gli spostamenti saranno messi a disposizione dall Amministrazione, senza alcun onere a carico del giovane in sc. E11 sportelli informa / Unione-Comune 1)svolgimento di attività di front office (fornire informazioni, segretariato, assistenza nella compilazione di domande relative all emergenza abitativa post sisma) 2)collaborazione nella gestione amministrativa di back office; 3)predisposizione e diffusione di materiali informativi, anche via web; 4)aggiornamento delle informazioni contenute nel programma di gestione dello sportello; Inizio e fine delle attività quotidiane di Servizio Civile Volontario saranno effettuate presso la sede indicata alla voce 16, con spostamenti sul territorio unionale con mezzi pubblici o dell'amministrazione senza oneri a carico dei giovani 12

13 Castelfranco Emilia E09 tutoraggio scolastico / Unione-Comune Nelle azioni a sostegno delle comunicazioni con le famiglie, con gli alunni in fase di riprese delle lezioni per garantire normalità e serenità nonostante i disagi anche logistici dei nuovi edifici scolastici Prevalentemente attività di affiancamento nelle scuole: *sia in orario scolastico - i giovani supporteranno gli operatori educativoassistenziali nell'integrazione degli alunni disabili quando agli alunni è richiesto lo svolgimento dell'attività sia scolastica sia extrascolastica (presenza in aula per seguire il programma scolastico, inserimento nel gruppo dei pari, accompagnamento in caso di uscite, esecuzione dei compiti, conoscenza del contesto, *sia nei momenti di ampliamento dell orario (7.30/8.00 e 16.00/18.00) tesi a conciliare i tempi di vita e di lavoro delle famiglie - accoglienza degli alunni organizzando, insieme agli operatori, giochi individuali e di gruppo; aiuteranno gli operatori nell'intrattenere le relazioni con i genitori per gli aspetti informativi relativi al funzionamento del servizio, *sia nel periodo estivo - attività ludico-ricreative (giochi di gruppo all'esterno e da tavolo), realizzazione di laboratori con utilizzo di differenti materiali, escursioni, attività natatoria presso la locale piscina. Inizio e fine delle attività quotidiane di Servizio Civile Volontario saranno effettuate presso la sede indicata alla voce 16, con spostamenti sul territorio comunale con mezzi pubblici o dell'amministrazione senza oneri a carico dei giovani. 15) Eventuali particolari obblighi dei giovani durante il periodo di servizio: Per tutti gli Enti e presso tutte le sedi il giovane in servizio civile è tenuto al rispetto delle norme sulla tutela dei dati personali e sensibili di cui verrà a conoscenza. Il giovane in servizio civile dovrà osservare, altresì, un comportamento decoroso e utilizzare con cura i beni e le attrezzature necessarie per l espletamento delle attività. I giovani inizieranno e termineranno le attività quotidiane di servizio civile nella sede indicata alla voce 16 e gli eventuali spostamenti sul territorio saranno effettuati con mezzi pubblici o dell amministrazione/organizzazione titolare della sede, comunque senza oneri a carico dei giovani. 18) Criteri e modalità di selezione dei giovani: I candidati potranno prendere visione dei presenti criteri di selezione consultando l estratto del progetto reso disponibile sul sito dell ente capofila e degli Enti coprogettanti. 13

14 Il sistema di selezione terrà conto delle aspettative dei giovani e delle realtà di servizio che ciascun Ente coprogettante coinvolto nel progetto può offrire loro. Pertanto è auspicabile che gli Enti coprogettanti, compatibilmente con i tempi a disposizione, orientino i giovani e li invitino a visitare una o più sedi di attuazione, illustrando loro le attività e le caratteristiche dell utenza coinvolta. La selezione. La selezione verrà effettuata presso gli enti coprogettanti, in forma singola o associata, per le sedi d attuazione progetto di propria competenza, da una commissione composta dal selettore dell ente, se previsto dalla classe d iscrizione, e da altri membri nominati dall ente. L ente rende noto con avviso da pubblicare sul proprio sito il luogo e l indirizzo al quale inviare le domande (non sono ammesse le domande inviate per posta elettronica) ed i giorni dei colloqui. Le graduatorie saranno redatte per sede di attuazione, pertanto gli aspiranti dovranno indicare nella domanda la sede di attuazione prescelta. La selezione sarà effettuata utilizzando una scala espressa in 60. Il punteggio massimo è dato dalla somma dei punteggi massimi ottenibili su due sottoscale relative alla valutazione: - dei titoli (punteggio massimo ottenibile = 18); - del colloquio (punteggio massimo ottenibile = 42); Valutazione dei titoli. I titoli da valutare, indicati nella domanda di ammissione al servizio civile resa come dichiarazione sostitutiva di atto notorio ed elencati nell apposita scheda di seguito riportata riguardano: 1. residenza, domicilio o dimora abituale del giovane aspirante; 2. iscrizione alle Università di Bologna o Ferrara o Modena-Reggio Emilia Assegnazione punteggio: punteggio massimo ottenibile = 18. (Si valuta solo il punteggio più elevato ed i punteggi non sono cumulabili). a) 18 punti ai giovani che alla data del 20 maggio 2012 risiedevano o avevano domicilio o dimora abituale in uno dei Comuni delle Province di Modena, Ferrara, Bologna e Reggio Emilia individuati alla precedente voce 6 del presente progetto; b) 9 punti ai giovani che non essendo residenti in uno dei comuni delle seguenti province: Modena, Ferrara, Bologna e Reggio Emilia, alla data del 20 maggio 2012 risultavano iscritti alle Università di Bologna o Ferrara o Modena-Reggio Emilia; c) 9 punti ai giovani che alla data del 20 maggio 2012 avevano residenza o domicilio o dimora abituale in uno dei Comuni delle Province di Modena, Ferrara, Bologna e Reggio Emilia non compresi nella precedente lett. a) Colloquio. 14

15 Gli aspiranti volontari saranno convocati al colloquio tramite avviso da pubblicare sul sito internet dell ente al quale è stata indirizzata la domande. La pubblicazione ha valore di notifica e l assenza al coloquio determina l esclusione dalla selezione. Gli enti possono adottare modalità aggiuntive ma non sostitutive per assicurare la partecipazione dei giovani al colloquio. Il colloquio verterà sui seguenti argomenti: 1. la conoscenza del Servizio Civile 2. la conoscenza del progetto 3. la chiarezza di ruolo e attività da svolgere 4. le aspettative del/la candidato/a 5. le valutazioni da parte del/la candidato/a 6. l orientamento alla relazione interpersonale 7. altri elementi Assegnazione punteggio: punteggio massimo ottenibile = 42. Per la valutazione dei candidati in sede di colloquio le commissioni selezionatrici utilizzeranno l apposita scheda sotto riportata, composta da 7 argomenti, all interno dei quali sono previste specifiche domande. Per ognuna delle 7 tematiche verrà assegnato un punteggio complessivo massimo di 6 punti. Le commissioni assegneranno il punteggio massimo di 6 alla tematica n. 7 nel caso in cui i legami parentali dei giovani con gli utenti presi in carico dai servizi, non costituiscano un elemento ostativo allo svolgimento del servizio civile. Il punteggio del colloquio sarà dato dalla somma dei punteggi ottenuti per le 7 tematiche. La selezione si intenderà superata (e il giovane potrà conseguire l idoneità al servizio civile) solo se il punteggio finale della selezione (punteggio dei titoli più il punteggio del colloquio) sarà uguale o superiore a 36/60. SERVIZIO CIVILE NAZIONALE - SCHEDA DI VALUTAZIONE Candidato/a Progetto straordinario evento sismico che ha colpito la Regione Emilia-Romagna nel maggio 2012 Sede di attuazione TITOLI: elementi di valutazione (max 18 punti) PUNTEGGIO a) Giovani che alla data del 20 maggio 2012 avevano residenza o domicilio o dimora abituale nei Comuni delle province di Modena, Ferrara, Bologna e Reggio Emilia individuati alla voce 6 del presente progetto. (18 punti) 1 b) Giovani che non essendo residenti in uno dei comuni delle seguenti province: Modena, Ferrara, Bologna e Reggio Emilia, alla data del 20 maggio 2012 risultavano iscritti alle Università di Bologna o Ferrara o Modena-Reggio Emilia; (9 punti) c) 9 punti ai giovani che alla data del 20 maggio 2012 avevano residenza o domicilio o dimora abituale in uno dei Comuni delle Province di Modena, Ferrara, Bologna e Reggio Emilia non compresi nella precedente lett. a) (9 punti). 15

16 (A) PUNTEGGIO TITOLI = (max punti: 18) COLLOQUIO: fattori di valutazione da approfondire PUNTEGGIO Conoscenza del Servizio Civile canali di ricerca informazioni ricevute differenze fra servizio e lavoro max 6 punti Conoscenza del progetto obiettivi e complesso delle attività proposte approfondimenti in merito al contenuto progettuale max 6 punti Attività da svolgere elementi di conoscenza delle attività da svolgere nella Sede scelta disponibilità a condividerne le finalità disponibilità ad imparare-facendo max 6 punti Aspettative del/la candidato/a rispetto alla propria esperienza personale rispetto al proprio percorso formativo rispetto a competenze acquisibili rispetto agli altri max 6 punti Valutazioni da parte del/la candidato/a partecipazione al servizio civile come scelta consapevole di adesione ad un percorso di crescita personale e formativo che dura un anno importanza di investire in nuove relazioni intenzione a collaborare nelle attività proposte in modo flessibile a mettere a disposizione doti o abilità particolari max 6 punti Orientamento alla relazione interpersonale capacità di ascolto confronto con l altro disponibilità a sostenere eventuali situazioni critiche o di tensione altre esperienze di gratuità con e per gli altri max 6 punti Altri elementi assenza di legami parentali del candidato con gli utenti in carico ai servizi presenti nella sede di realizzazione del progetto prescelta max 6 punti (B) PUNTEGGIO COLLOQUIO = (max punti: 42) (A+B) PUNTEGGIO TOTALE = (max punti: 60) 16