LO SVILUPPO DI COMUNITA

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1 GIUSEPPE NOTO GIOACCHINO lavanco LO SVILUPPO ' DI COMUNITA Esperienze, strategie, leadership e partecipazione: analisi di un modello di democrazia attiva Collana dell'istituto DI SCIENZE AMMINISTRATIVE E SOCIALI diretta da Giuseppe Noto FrancoAngeli

2 Istituto Universitario Architettura Venezia sou 512 Servizio Bibliografico Audiovisivo e di Documentazione

3 '1 GIUSEPPE NOTO GIOACCHINO lavanco LO SVILUPPO ' DI COMUNITA Esperienze, strategie, leadership e partecipazione: analisi di un modello di democrazia attiva FrancoAngeli

4 Indice Prefazione pag. 9 Introduzione» I fondamenti scientifici e culturali» I valori etici» Elementi psico-sociologici e culturali» La partecipazione democratica» Il management per obiettivi» Spazio di riflessione» Le esperienze dello Sviluppo di Comunità» Modelli di Sviluppo di Comunità» I modelli di alcuni Paesi» Progetti di strutture ed infrastrutture» Potenziamento e sviluppo delle Cooperative» L'organizzazione amministrativa» Il fattore educativo» Il fattore politico» Il movimento di Antigonish nel Canada» Il modello della Giamaica» Il modello Maori» Considerazioni e valutazioni» Spazio di riflessione» Lo Sviluppo di Comunità negli Stati Uniti» Corsi e programmi nelle università» 60 5

5 2. Gli uffici municipali 3. I programmi educativi della comunità 4. L'organizzazione della comunità 5. Le associazioni di Sviluppo di Comunità 6. Le nuove prospettive 7. Spazio di riflessione 4. Il modello anglosassone 1. Il cambiamento come finalità 2. Spazio di riflessione 5. Psicologia di comunità e psicologia della convivenza 1. Teoria e tecnica della psicologia della convivenza 2. 'La dimensione della polis 3. Progettare la convivenza: la psicologia di comunità come prassi 3.1. Adozione di un modello di servizio "care by the community'' 3.2. Promozione dei processi di empowerment 3.3. Gli interventi di rete 3.4. La metodologia della ricerca-intervento 4. Le resistenze alla comunità e lo strumento persuasivo 5. Spazio di riflessione 6. Conflitto e sviluppo 1. Tipologia della conflittualità 2. La complessità sociale 3. Conflitto e cooperazione 4. Il ruolo della leadership 4.1. Il conflitto visto come agente di cambiamento 4.2. La strategia della prevenzione 4.3. La gestione del conflitto 5. Spazio di riflessione 7. Organizzazione e leadership 1. La pianificazione 2. La rilevazione dei bisogni 3. L'organizzazione 4. La leadership 4.1. Concetti generali pag. 64» 64» 65» 67 )) 68 )) 69 )) 70 )) 70» 77» 78» 79 )) 88» 94 )) 97» 100 )) 101 )) 103» 105» 11 o» 111 )) 112 )) 112 )) 114 )) 116» 117 )) 120 )) 122» 124 )) 125 )) 126 )) 128 )) 129 )) 131 )) 131 6

6 4.2. Le funzioni della leadership 5. Finanziamenti e fondi 6. La formazione 6.1. Il programma formativo 7. Spazio di riflessione 8. Lo sviluppo economico della comunità l. La vitalità economica 2. L'uso delle risorse 3. Economia locale e istituzioni 4. Il cambiamento culturale 5. Le strategie di sviluppo economico 6. Lo sviluppo industriale in aree rurali 7. Spazio di riflessione 9. Formazione e partecipazione 1. La mobilitazione degli sforzi 2. Esigenze formative 3. La crisi della "località" 4. Modelli di sviluppo e ruolo della politica 5. I nodi dell'autodeterminazione 6. In difesa dell'autonomia 7. La partecipazione come obiettivo 8. Il ruolo dell'operatore di sviluppo 9. Politiche di sviluppo e partecipazione 1 O. Spazio di riflessione 1 O. Modelli e metodi per valutare lo Sviluppo di Comunità 1. Il sistema valutativo 2. L'analisi funzionale 3. I metodi di valutazione 4. La valutazione e le sue anomalie 5. L'indirizzo oggi prevalente 6. Spazio di riflessione pag. 133» 135» 137» 140» 141» 142» 142» 144» 147» 150» 151» 154» 157» 158» 159» 160» 162» 163» 164» 165» 167» 169» 171» 172» 173» 176» 179» 181» 184» 186» Costruire lo Sviluppo di Comunità: casi ed esemplificazioni» La banca del tempo: un esempio di "tempo ecologico"» Il Progetto Solarium a Palermo: strategie per il lavoro» Prima fase: affascinazione dei giovani al lavoro artigianale» 198 7

7 2.2. Seconda fase: affiancamento di attività formative Terza fase: sperimentazione sul campo 2.4. Modello di gestione pubblico-privato 3. La comunità si interroga: l'esperienza di Mussomeli 3.1. La ricerca realizzata a Mussomeli 3.2. Il partneriato 3.3. I materiali raccolti 4. Il Progetto Agrivillage 2000 a Francofonte 4.1. Empowerment al femminile Una bibliografia ragionata 1. Argomenti generali 2. Fondamenti scientifici e culturali 3. Community Development: natura, finalità, metodologia 4. Organizzazione del Community Development: esperienze, casi, esempi 5. Organizzazione del Community Development: modelli di riferimento 6. Nuovi modelli di Sviluppo di Comunità 7. Psicologia di comunità, dei gruppi e della convivenza pag.200» 202» 203» 205» 205» 208» 208» 211» 217» 219» 219 )) 223» 226» 229» 232» 234» 236 8

8 ' LO SVILUPPO DI COMUNITA Questo volume s1 mserisce all'inlcrno clel Progetto ForFor promosso dalla Regione Siciliana per la formazione dei formatori operanti presso i Centri cli Fo1 mazion<' P1 ofcssionale dcjj'lsola. Si tratta dì un testo di facilt- accessibilità per pott'r esse>re un ausilio didattico per chi lavora ndla formazione cu base. Un modo per studiare, riflett<'rf' e veicolare processi di aggregaziont' e di partecipazione, uno spazio perché au'interno della formazione prof.-ssionale possa esst>rci o<'casione di discussione e di confronto su tf'mi come i valori, l'impegno sociale, la solidarietà, la crescita dcmorra tira. Si clt>linea così un volume, realizzato per es ere strumento di lavoro in aula, con un obiettivo dichiarato: coniugare l'innovazione con le finalità stesse della formazione. i tratta di aiutare ogni individuo a progettare il ruolo che vuole avere all'interno del mondo del lavoro, dialogando con partner istituzionali e sociali che diano ij senso dt-1 coinvolgimento di tutti, pl'rché la formazione è trn i presupposti essenziali per lo sviluppo di una comunità nel suo complesso. Giuseppe Noto, sociologo dell'organizzazione e tecnico della formazione. Dirige dagli anni Settanta l'istituto di Scienze Amministrative e Sociali. Ha dato vita dal 1962 al Centro Studi Sociali di Palermo, promosso dai gesuiti di Sicilia. È stato docente di economia sociale negli Stati Uniti presso alcune università. Autore di numerosi libri e saggi In tema di sviluppo, mutamento sociale e del lavoro, scienza dell'amministrazione e relazioni pubbliche, ha coordinato la programmazione e l'editing della collana Nuovi lsas Papers dal 1984 ad oggi. Gioacchino Lavanco, docente di Psicologia di Comunità presso l'università di Palermo, è consulente per lo sviluppo di comunità di enti pubblici e del privato sociale. Diverse le sue pubblicazioni sul disagio giovanile, i processi di orientamento, l'intervento di comunità. Per i nostri tipi ha recentemente curato con altri il volume Solarium. Un'esperienza di fascinazione al lavoro per promuovere la comunità (Milano, 1999). L ( 15,491 <U> ISBN