Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona

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1 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination Track 3 FORM 4 (4 th Year) ITALIAN TIME: circa 6 min ORAL EXAMINATION GROUPS A & B Instructions to examiners EXAMINER S PAPER i) Make the candidates feel at ease. ii) Remind candidates that in all three parts of this oral they are to speak naturally and show that they can produce flowing and connected speech not just single utterances or very short phrases. 1. EXTENDED SPEECH Ask candidates to talk about a book they have read. Ask the candidates to say which book they have chosen and to speak about it. If you feel that the candidate has memorised work, interrupt him/her and ask your own questions e.g. on plot, characters (good, bad, funny, etc.), episodes (humorous, dramatic, exciting, tragic, etc), beginning and ending (predictable, would s/he have liked it to end in another way), why s/he chose that particular book, would s/he recommend it to others or not and why, etc.. If student for some reason stops, help him/her by asking some of the above questions. 2. ROLE PLAY Instructions to examiners: 1. Adapt the prompts according to whether you are a male or a female. The candidate will do the same. 2. Tell candidates that during this oral they are not expected to answer truthfully to personal questions. They are free to give any information they can think of. 3. In the role play candidates are expected to pronounce between 6 to10 sentences. 3. CONVERSAZIONE LIBERA Instructions to examiners. 1. Adapt the questions according to whether you are a male or a female. The candidate will do the same. 2. Examiners are to ask each candidate the questions given and/or allied ones covering the semantic areas and tenses in the questions set. Italian Track 3 Form 4 (4 th yr) Half Yearly Exams 2012

2 3. Remind candidates that they are to speak naturally and show that they can produce flowing and connected speech, not just single utterances and very short phrases. 4. In this conversation candidates are expected to pronounce not less than six sentences. Italian Track 3 Form 4 (4 th yr) Half Yearly Exams 2012

3 Group A EXAMINER S PAPER 1. EXTENDED SPEECH (1 minuto) Parla di un libro che hai letto: titolo, autore, genere, ambientazione, personaggi, temi principali e sintesi della trama. 2. ROLE PLAY (2 minuti) Cerchi lavoro come commesso/a in una ditta rinomata di abbigliamento per ragazzi. Hai mandato il tuo curriculum a una ditta particolare e ti hanno chiamato/a per fare un colloquio di lavoro. Durante il colloquio il direttore di questa ditta (questa parte la farà l esaminatore) ti fa queste domande. Buongiorno. Lei mi sembra molto giovane. Non ha intenzione di continuare i suoi studi? Perché? Com è venuto/a a conoscenza di questo lavoro? Allora come mai vorrebbe lavorare proprio con la nostra ditta? Immagina di dover aiutare un cliente molto maleducato. Come si comporterebbe con questo cliente? Un ultima domanda. Ho notato che Lei vive piuttosto lontano da qui. Come farà ad arrivare a lavoro in tempo? 3. CONVERSAZIONE LIBERA (3 minuti) 1. Immagina di vincere un biglietto aereo per una destinazione a tua scelta. Quale paese visiteresti? Perché ti piace così tanto questo paese? Preferisci andare da solo o porti qualcuno con te? Perché? 2. Racconta un episodio divertente/comico o serio che è successo a scuola quest anno o negli anni passati. Come ti sei sentito/a? Perché ti sei sentito/a così? 3. Da piccolo/a quali attività facevi nel tuo tempo libero? E adesso che sei più grande? Come trascorri il tuo tempo libero? Ponderazione per ognuna delle tre prove d esame : Ottimo 5 Molto buono 4 Buono 3 Insufficiente 2 Scarso 1 Molto scarso 0 N.B.: Si possono dare anche mezzi punti. Italian Track 3 Form 4 (4 th yr) Half Yearly Exams 2012

4 FORM 4 (4 th Year) ITALIAN TIME: circa 6 min ORAL EXAMINATION Group A Candidate s Paper You are allowed 5 minutes to prepare yourself for this exercise. N.B. You will be allowed to use this sheet during the oral test. 1. PARLARE DI UN LIBRO (1 minuto) Parla di un libro che hai letto: titolo, autore, genere, ambientazione, personaggi, temi principali e sintesi della trama. 2. ROLE PLAY (2 minuti) After you have talked about a book which you have read, you will be doing this role-play with the examiner: Cerchi lavoro come commesso/a in una ditta rinomata di abbigliamento per ragazzi. Hai mandato il tuo curriculum a una ditta particolare e ti hanno chiamato/a per fare un colloquio di lavoro. Durante il colloquio il direttore di questa ditta (questa parte la farà l esaminatore) ti fa queste domande. Buongiorno. Lei mi sembra molto giovane. Non ha intenzione di continuare i suoi studi? Perché? Com è venuto/a a conoscenza di questo lavoro? Allora come mai vorrebbe lavorare proprio con la nostra ditta? Immagina di dover aiutare un cliente molto maleducato. Come si comporterebbe con questo cliente? Un ultima domanda. Ho notato che Lei vive piuttosto lontano da qui. Come farà ad arrivare a lavoro in tempo? 3. CONVERSAZIONE LIBERA (3 minuti) Italian Track 3 Form 4 (4 th yr) Half Yearly Exams 2012

5 Group B EXAMINER S PAPER 1. EXTENDED SPEECH (1 minuto) Parla di un libro che hai letto: titolo, autore, genere, ambientazione, personaggi, temi principali e sintesi della trama. 2. ROLE PLAY (2 minuti) Durante l intervallo ti sei fatto male ad una gamba. Vai dal dottore (questa parte la farà l esaminatore) per farti visitare. Buongiorno. Allora dove ti fa male? Spiegami com è successo l incidente? Come hanno reagito i tuoi amici? Come ti hanno aiutato? Cosa ti hanno detto i tuoi genitori/parenti? Perché sei venuto da me dopo due giorni? 3. CONVERSAZIONE LIBERA (3 minuti) 1. Cosa pensi di quei ragazzi/quelle ragazze che non seguono le regole della scuola? Per te, seguire le regole a scuola è importante? Perché? 2. Secondo te è importante mangiare bene per mantenersi in forma? Che altro si può fare per essere sani? 3. Dove vai durante il tuo tempo libero? Dove preferisci andare? E con chi ci vai? Ponderazione per ognuna delle tre prove d esame : Ottimo 5 Molto buono 4 Buono 3 Insufficiente 2 Scarso 1 Molto scarso 0 N.B.: Si possono dare anche mezzi punti. Italian Track 3 Form 4 (4 th yr) Half Yearly Exams 2012

6 FORM 4 (4 th Year) ITALIAN TIME: circa 6 min ORAL EXAMINATION Group B Candidate s Paper You are allowed 5 minutes to prepare yourself for this exercise. N.B. You will be allowed to use this sheet during the oral test. 1. PARLARE DI UN LIBRO (1 minuto) Parla di un libro che hai letto: titolo, autore, genere, ambientazione, personaggi, temi principali e sintesi della trama. 2. ROLE PLAY (2 minuti) After you have talked about a book which you have read, you will be doing this role-play with the examiner: Durante l intervallo ti sei fatto male ad una gamba. Vai dal dottore (questa parte la farà l esaminatore) per farti visitare. Buongiorno. Allora dove ti fa male? Spiegami com è successo l incidente? Come hanno reagito i tuoi amici? Come ti hanno aiutato? Cosa ti hanno detto i tuoi genitori/parenti? Perché sei venuto da me dopo due giorni? 3. CONVERSAZIONE LIBERA (3 minuti) Italian Track 3 Form 4 (4 th yr) Half Yearly Exams 2012

7 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination Track 3 FORM 4 (4 th yr) ITALIAN (listening) TIME: 30 mins. Name Class Prova A Strane ma Vere... 5 punti Ascolta attentamente alle cinque notizie e poi abbina a ciascuna notizia uno dei seguenti titoli, scrivendo il numero della notizia sotto il titolo adatto. ATTENZIONE! Ci sono 2 titoli in più. Chi fa da sé fa per tre Non si scherza per strada! Una sposa infelice Un ospite inaspettato in cucina! Un criminale distratto Dalla ricchezza alla povertà Trovato tesoro in albergo Prova B I teenager e Facebook 10 punti Ascolta attentamente al brano e poi rispondi alle seguenti domande. Sezione A 1. A che cosa ha ceduto chi parla? (1p) 2. Quanti anni ha la ragazza quando apre una pagina su Facebook? Dà la risposta in cifre. (1p) Italian Track 3 Form 4 (4 th yr) Half Yearly Exams 2012 Page 1 of 2

8 3. Perché è molto importante il setting iniziale su Facebook? (1p) 4. Perché le foto taggate possono essere pericolose? (1p) 5. Oggi Facebook è più sicuro per chi lo usa. a) Vero o Falso? b) Come lo sai? (1p) a) b) 6. Quale programma televisivo influenza i ragazzi nel modo di apparire? (½p) Sezione B 8. Scegli la risposta giusta. Qual è la percentuale di ragazzi che ha un profilo su Facebook? (½p) a) il 20% b) il 30% c) il 60% d) il 100% 9. I diciottenni preferiscono mantenere alcune informazioni private. a) Vero o Falso? b) Quale frase conferma la tua risposta? (1p) a) b) 10. In alcuni casi lo staff di Facebook deve entrare in azione. Dà DUE esempi. (1p) a) b) 11. A che cosa non aveva pensato il ragazzo tredicenne che menziona Paolo Ferri? (1p) Riempi da Sezione A e Sezione B 12. Riempi gli spazi vuoti. Attenzione: Una sola parola in ogni spazio. (1p) Avere troppi amici su Facebook può essere perché il giovane non riesce a più la situazione. Italian Track 3 Form 4 (4 th yr) Half Yearly Exams 2012 Page 2 of 2

9 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination Track 3 FORM 4 (4 th yr) ITALIAN TIME: 30 mins. Listening Comprehension Teacher s paper Instructions to teachers Please read these instructions carefully, first yourself, then to the students, translating if necessary. You will be listening to the reading of two separate passages. Listen carefully and answer the questions set on each exercise on your paper. Prova A Strane ma vere... 5 punti You now have 1 minute to look at the newspaper headings on your paper. (Allow 1 minute) On your paper you see SEVEN newspaper headings. I shall read out to you FIVE newspaper articles and you have to match each article with one of the headings. All you have to do is write the number of the article under the corresponding heading. Pay attention! There are TWO extra headings. I shall read all 5 articles a first time, with a short pause after each, for you to write down your answer. I shall then read them a second and final time for you to revise your answers. Note to teachers: Please state the number of each article in Italian, clearly and at normal speed. 1. L idea di fare un reality show per trovare il peggior guidatore in Olanda era divertente all inizio. Purtroppo, durante il programma il presentatore è stato investito da un autista ubriaco. (Pause for 15 sec) 2. Un ristorante è stato chiuso perché durante un controllo igienico è stato trovato un topo morto vicino alle pentole. (Pause for 15 sec) 3. John Adams è una persona molto fortunata, o quasi. Già, perché ha vinto ben due volte alla lotteria. Purtroppo è riuscito a perdere tutto il suo denaro al gioco e oggi vive nella miseria. (Pause for 15 sec) 4. Un ladro ha dimenticato il telefonino nella casa dove aveva rubato un computer portatile. La polizia ha trovato il cellulare dove c erano delle foto del ladro e così è riuscita ad arrestarlo. (Pause for 15 sec) 5. Una coppia italiana era in partenza per il viaggio di nozze ma all aeroporto la ragazza si è accorta di aver perso l anello di fidanzamento. (Pause for 15 sec) Italian Track 3 Form 4 (4 th yr) Half Yearly Exams 2012

10 Prova B I teenager e Facebook 10 punti You are allowed ONE minute to read the questions in Sezione A. (Allow 1 minute) I shall now read Section A and you will be given 3 minutes to answer the questions on this section. The same procedure will be followed for Section B. I will then read Section A again and you will have 2 minutes to revise your answers. I will do the same for Section B. You are advised to take VERY BRIEF notes while you are listening. Sezione A Confesso che ho ceduto. Poco più di un anno fa mia figlia, quasi dodicenne, mi aveva chiesto di aprire un account su Facebook. Da brava mamma, glielo avevo negato. Arrivata a 13 anni, la ragazzina ha ripetuto la richiesta: era ormai rimasta l unica, in tutta la classe, senza amici virtuali. Che fare? Mi sono arresa. Ho posto però una condizione: nessuna foto personale. Perché il punto è questo: su Facebook non c è privacy. È essenziale il setting iniziale del proprio profilo spiega Giuseppe Riva, professore di psicologia. In teoria, possono vedere il mio profilo solo i miei amici di Facebook. Ma se io non lo specifico, la pagina resta aperta a tutti. Il problema si presenta soprattutto con le foto mie che mettono gli altri: gli amici possono taggare, cioè etichettare, le immagini dove ci sono io e farle così arrivare sulla mia pagina. Le foto possono diventare in futuro una forma di ricatto. Questo può essere evitato, ripeto, se io ho un profilo privato. Da un anno, Facebook ha delle regole più rigide. Ci si può cancellare e si può chiedere aiuto allo staff di controllo se si ricevono immagini offensive. Ma quanti lo fanno, tra quelli cresciuti seguendo il Grande fratello? Sezione B In Italia più della metà dei ragazzi tra i 9 e i 16 anni ha un profilo su Facebook: tra questi, più di un quarto ce l ha pubblico. Ne parlo con un gruppo di diciottenni: vi rendete conto che regalate informazioni private a un numero infinito di persone? Lo scopo è mostrarsi, non nascondersi rispondono. Però, questi ragazzi non sono stupidi: sanno che, se esagerano, arriva una tirata d orecchi: Sono stato rimproverato dallo staff perché stavo aggiungendo alla mia lista troppi amici. Sembrava strano racconta Luca. Io perché continuavo a inviare video irrispettosi a un mio compagno cattolico ride Giovanni. Se ricevi una foto indecente, vai su segnala questa foto e lo staff la cancella spiega Antonio. Uno studio spiega che i minorenni sono felici di apparire a costo di non avere più la privacy. Per gli adolescenti conta avere contatti: facile trovare ragazzini con 1500 amici e a quel punto non si riesce più a controllare la situazione. Secondo Paolo Ferri, professore all università di Milano, i tredicenni non sono affatto consci di essere in vetrina. Tempo fa, continua, mi ha chiesto l amicizia il figlio di un amico: per un po mi sono arrivate foto di lui alle feste, ubriaco. Gli ho detto: prima o poi lo dico a tuo padre. Lui non ci aveva pensato affatto. Italian Track 3 Form 4 (4 th yr) Half Yearly Exams 2012

11 Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination Track 3 FORM 4 (4 th Yr.) ITALIAN Time: 1 hr 30 m NAME CLASS A. GRAMMATICA / FUNZIONI / LESSICO: 15 punti 1. Metti i verbi delle seguenti frasi nel Condizionale Semplice come nell esempio: 3p esempio: Maria, potresti aprire la finestra? a. Giovanni, (avere) una caramella per favore? b. Io (regalare) una bella borsa a mia moglie per il suo compleanno, ma sono troppo costose. c. Voi (aiutare) Maria a portare questa valigia per favore? d. Salve, io e mia madre (volere) un caffè e un bicchiere di acqua naturale per favore. e. Laura (partire) volentieri per l Italia ma non ha abbastanza soldi. f. Paolo e Gianni (potere) venire alla festa con le loro fidanzate. 2. Sottolinea il Pronome Combinato giusto come nell esempio: 3p esempio: Cristina, devo andare al supermercato. Se vuoi il latte (ce li, me lo, te lo, ve li) compro io. 1. Daniela mi presti la tua borsa? Sì (ce lo, te la, gliela, glielo) presto. 2. Devo ancora comprare un regalo per il compleanno del nonno. (Ce lo, Glielo, Glieli, Me lo) compro sicuramente domani. 3. Chi ci porta i libri? (Gliene, Te li, Ve lo, Ve li) portiamo noi. 4. Quante caramelle hai portato per Mario? (Glielo, Glieli, Gliene, Ve lo) ho portate dieci. 5. Chi ti ha prestato la penna? (Gliel, Me l, Te l, Ve l ) ha prestata la mia compagna di banco. 6. Chi ha detto a Carla dell incidente stradale? (Gliel, Glieli, Me la, Ve la) ho detto io. Italian Track 3 Form 4 (4 th yr) Half Yearly Exams 2012 Page 1 of 8

12 3. Continua con un altra parola che può stare bene in ogni gruppo di significati: 4p esempio: banco, cattedra, sedia, video registratore, lavagna. a. Camicia, giacca, pantaloni, vestito, b. Eccitante, mal pagato, noioso, stressante, c. Computer, fax, fotocopiatrice, tastiera, d. Barca, camper, macchina, pullman, 4. Abbina le funzioni della lista A con le battute della lista B, come nell esempio: 3p Lista A Lista B a. Descrivere le caratteristiche fisiche di una persona Non ci posso credere ma sei proprio tu Luigi? b. Esprimere incredulità Ho notato che sei dimagrita. Stai proprio bene! c. Complimentarsi con Vedi quel ragazzo alto con i capelli castani e con gli qualcuno orecchini? d. Proporre un idea f Mi potresti organizzare un incontro con quel ragazzo? e. Dare un consiglio Apprezzo molto il tuo gesto. f. Esprimere una richiesta Al tuo posto comincerei a studiare l inglese. g. Ringraziare Perché non facciamo il progetto insieme? 5. Metti in ordine logico le seguenti frasi: 2p esempio: alla / amici / andrebbe / dei / festa / Sandro / suoi / volentieri /. / Sandro andrebbe volentieri alla festa dei suoi amici. a. da / fare / grande / il / Marco / urbano / vigile / vorrebbe /. / b. chiamato / Gino / ha / in / internet / mentre / navigavo /. / Italian Track 3 Form 4 (4 th yr) Half Yearly Exams 2012 Page 2 of 8

13 B. COMPRENSIONE DEL TESTO SCRITTO 25 punti Leggi con attenzione il brano e poi rispondi alle domande: È Nata Una Stella Piove continuamente fuori dal grande centro commerciale, ma i fan di Annalisa Scarrone non si sono certo fatti spaventare dal maltempo e sono andati in massa per incontrare la loro cantante preferita. Una fila lunghissima di giovani aspetta in buon ordine il proprio turno per farsi un autografo, stringerle la mano, strapparle un bacio e scattare una foto insieme. Lei ha un sorriso e una parola per tutti, si vede che apprezza sinceramente l affetto di così tante persone e nel suo sguardo si legge ancora una nota di stupore per ciò che le sta accadendo. È l effetto della sua partecipazione ad Amici e del suo bel cd di debutto, Nali, che ha intitolato come il suo soprannome. Al popolare talent show, Annalisa è arrivata al secondo posto. Ha vinto il premio della critica proprio grazie alla sua ottima voce, una qualità maturata negli anni. Ha studiato canto e diversi strumenti musicali (chitarra, flauto e pianoforte) e si è esibita in tanti locali. È quindi arrivata l occasione di Amici che l ha portata al nuovo cd Nali, pieno di canzoni pop scritte da autori importanti. L album è subito volato nelle vendite. Nel suo nuovo cd c è posto anche per una canzone firmata da lei, in cui si descrive come una briciola * perché è una specie di buffo ritratto, ma anche un invito ironico a non darsi troppa importanza. Dopo l incontro con i una giornalista ha fatto quattro chiacchiere con Annalisa. Felice per quanto le sta accadendo, Annalisa le ha raccontato che la passione per la musica è cresciuta a poco a poco con il suono di tantissime canzoni. Prima di Amici la cantante aveva già provato ad entrare nel mondo dello spettacolo. Ha partecipato anche ai provini di X Factor con scarsi risultati. Sembra strano ma Annalisa è stata bocciata. Nonostante queste delusioni, Annalisa non ha mai perso la fiducia in se stessa. Grazie al sostegno dei suoi familiari, Annalisa ha continuato a fare dei provini e alla fine ce l ha fatta. Brava Annalisa! *farka Italian Track 3 Form 4 (4 th yr) Half Yearly Exams 2012 Page 3 of 8

14 Domande: 1. Sottolinea la risposta giusta. Quest articolo di solito si trova in una rivista di: ½p a) cucina; b) salute; c) moda; d) musica. 2. C erano molti fan ad aspettare Annalisa. a) Vero o falso? 1p b) Come lo sai? 3. Scrivi DUE cose che sperano di fare i fan quando incontrano Annalisa. 1p a) b) 4. Quale espressione dal primo paragrafo ti fa capire che il successo è una cosa nuova per la cantante? 5. Annalisa è una persona che si è montata la testa. a) Vero o falso? 1p b) Come lo sai? 6. Da che cosa è nato il nome del cd Nali? 1p 7. Sottolinea l alternativa giusta. A (r.8-9) troviamo il cd di debutto. Questo significa che è: ½p a) il suo ultimo cd; b) il suo primo cd; c) il cd che ha venduto di più; d) il cd che non ha venduto. 8. Conferma dal secondo paragrafo che Annalisa non ha vinto Amici. 1p 9. A riga 11 troviamo una qualità maturata negli anni (r.11). Di quale qualità si tratta? 1p 10. Quali DUE cose hanno reso famosa Annalisa? 1p a) b) 11. Annalisa ha cantato in pubblico per la prima volta ad Amici. a) Vero o falso? 1p b) Come lo sai? 12. L album è subito volato nelle vendite (r.14). Che cosa vuol dire con queste parole? 1p 13. Chi ha aiutato Annalisa ad avere successo? 1p 1p Italian Track 3 Form 4 (4 th yr) Half Yearly Exams 2012 Page 4 of 8

15 14. Segna con una crocetta (X) la risposta giusta. 2p Vero Falso a) La giornalista incontra Annalisa al cinema. b) Annalisa non ha mai suonato strumenti musicali. c) Annalisa è stata una concorrente del programma X Factor. d) Il brano parla soprattutto della vita artistica di Annalisa. 15. Sottolinea i DUE aggettivi che secondo il brano descrivono meglio Annalisa: 1p amichevole / antipatica / debole / determinata / pigra 16. A chi o a che cosa si riferiscono le seguenti parole sottolineate? 2p a) stringerle la mano (r.4) b) la loro cantante preferita (r.3) 17. Quale parola manca a) a r.4 e b) a r.17? 1p 18. Qual è il soggetto del verbo arrivata (r. 12)? 1p 19. Dà il significato di DUE delle seguenti parole o espressioni: 1p a) scattare una foto (r.5) b) ottima voce (r. 11) c) ha fatto quattro chiacchiere (r. 17) d) delusioni (r. 23) 20. Annalisa ha fatto molte cose per riuscire a diventare famosa nel mondo dello spettacolo. Usando parole tue, parla di come ha fatto. Scrivi circa 40 parole. 5p Italian Track 3 Form 4 (4 th yr) Half Yearly Exams 2012 Page 5 of 8

16 C. ELEMENTI DI CIVILTÀ 10 punti A. Completa i seguenti proverbi: 2p 1. Dimmi con chi vai. 2. buon sangue. B. Collega le frasi/parole della colonna A con quelle della colonna C, scrivendo il numero corrispondente nella colonna B, come nell esempio: 5p A B C 1. L agricoltura un organizzazione criminale che opera a Napoli e dintorni 2. Avere voce settore primario 3. La migrazione esterna 9 un diritto di tutti gli italiani 4. La Mafia in capitolo 5. Di punto andare da un posto all altro nello stesso paese 6. La disoccupazione un attività tipica anche di Malta 7. L allevamento di in bianco pesce (l acquacoltura) 8. La Camorra settore secondario 9. Il lavoro andare a vivere in un altro paese 10.La migrazione interna 11.La produzione di macchine un organizzazione criminale diffusa in Sicilia un problema del Sud d Italia C. Sottolinea la risposta corretta tra parentesi: 3p 1. Il rosso è il colore preferito da (Armani, Dolce e Gabbana, Valentino, Versace). 2. (Genova, Milano, Roma, Torino) è la capitale della moda. 3. (Bocelli, Cavalli, Gucci, Trussardi) non è uno stilista italiano. 4. Per tutelare gli interessi dei vari lavoratori esistono i (dottori, preti, sindacati, sindaci). 5. (Firenze, Napoli, Siena, Torino) è la città della FIAT. 6. Il settore terziario è quello (dell allevamento, della manifattura, della pesca, dei servizi). Italian Track 3 Form 4 (4 th yr) Half Yearly Exams 2012 Page 6 of 8

17 D. ATTENZIONE: Sia nel MESSAGGIO che nel COMPONIMENTO, chi preferisce può rivolgersi all equivalente femminile. MESSAGGIO (5 punti) Scrivi un messaggio di circa 40 parole al tuo migliore amico. Devi informarlo che vuoi organizzare una festa a sorpresa per il compleanno del vostro amico Luca. Chiedi al tuo amico se vuole venire alla festa e di mandarti una risposta. E. COMPONIMENTO (15 punti) Svolgi un componimento di circa 130 parole su UNO dei seguenti temi: 1. Il tuo amico di penna che vive in Sicilia ti ha scritto una lettera per parlarti di come i ragazzi italiani passano il loro fine settimana. Scrivi una lettera all amico per parlare di come i giovani maltesi trascorrono il fine settimana. Nella lettera devi: dire quali sono i luoghi più frequentati dire con chi trascorrono il fine settimana descrivere le attività che fanno dire cosa pensano i genitori dei luoghi scelti dai giovani e dell ora di rientro 2. Scrivi un articolo per il giornalino de Lo Stivale per parlare del lavoro che ti piacerebbe fare da grande. Nell articolo devi dire: qual è questo lavoro perché preferisci proprio questo lavoro i vantaggi del lavoro scelto in che modo devi prepararti per poter fare questo lavoro Italian Track 3 Form 4 (4 th yr) Half Yearly Exams 2012 Page 7 of 8

18 ORALE (15) ASCOLTO (15) SCRITTO (70) TOTALE (100) CORRETTO DA Italian Track 3 Form 4 (4 th yr) Half Yearly Exams 2012 Page 8 of 8