I FONDI EUROPEI E LE BASI DELLA POLITICA ECONOMICA, SOCIALE E DI COESIONE DELL UE

Transcript

1 Soggetti proponenti AREA TEMATICA DI PERTINENZA PROGETTAZIONE EUROPEA INIZIATIVE PER L UTILIZAZIONE DEI FONDI COMUNITARI CORSO II LIVELLO TIPO A I FONDI EUROPEI E LE BASI DELLA POLITICA ECONOMICA, SOCIALE E DI COESIONE DELL UE Referente didattico: Barbara Rebecchi 1

2 Metodologie didattiche applicative Erogate prima, durante e a fine corso Allo scopo di coinvolgere i partecipanti indicati negli elenchi INPS anche nella fase di avvio dei corsi, individuando i principali fattori interni ed esterni che sono importanti per raggiungere l obiettivo finale della formazione da erogare, saranno utilizzate, anche le seguenti metodologie: Intervista di gruppo: prima dell'avvio dei corsi, sarà organizzata per tutti i partecipanti un intervista di gruppo in modalità webinar; si tratterà di un momento propedeutico all erogazione della formazione in aula (40 ore), momento in cui i docenti raccoglieranno tutte le informazioni necessarie per far sì che lo svolgimento del programma risulti il più possibile rispondente alle reali necessità formative dei corsisti. Le informazioni raccolte ed elaborate potranno ulteriormente essere integrate attraverso la piattaforma - community virtuale i partecipanti potranno quindi inviare in anticipo quesiti specifici ai docenti e condividere tra loro informazioni. Le relative risposte saranno fornite sia direttamente sia durante le giornate formative. Focus group: prima della conclusione del percorso, sarà organizzato per tutti i partecipanti un focus group in modalità webinar; i corsisti saranno chiamati a confrontarsi tra loro e con il docente sulle tematiche da approfondire e sviluppare prima della conclusione del percorso. Networking lunch: durante la pausa pranzo dell'ultimo modulo del percorso, sarà organizzato per tutti i corsisti un networking lunch. Secondo le più innovative Linee Guida europee sulla validazione dell apprendimento non formale e informale, i momenti conviviali come il pranzo rappresentano, infatti, una parte importante dell'apprendere, creando scambi sulle conoscenze acquisite e sulle esperienze lavorative di ognuno. I partecipanti che hanno condiviso tra loro e con i docenti tutte le informazioni sulle tematiche oggetto di formazione, potranno confrontarsi in un clima di fiducia e rispetto reciproco che consentirà loro di aumentare e consolidare le proprie conoscenze. 2

3 Premessa Il corso indicherà quali sono le possibilità che l Europa offre in materia di finanziamenti diretti ed indiretti nel prossimo periodo e quali sono le condizioni di base per partecipare ad un bando europeo (call for proposals). Durante il corso verranno chiarite le caratteristiche principali dei più importanti programmi della gestione diretta , nell ambito della ricerca e innovazione, della competitività, della cultura, dell istruzione e della formazione, delle sfide sociali, della cooperazione europea e internazionale. Ogni iniziativa formativa prevede la presenza di un Direttore/Coordinatore Didattico Scientifico e di una Faculty interna, come da curricula allegati. La frequenza consentirà ai partecipanti di analizzare gli argomenti sia sotto l aspetto teorico sia pratico, cosi da giungere ad un significativo miglioramento delle proprie competenze professionali. Introduzione Con la nuova programmazione comunitaria, tra il 2014 e il 2020 l Unione europea investiracirca 1000 miliardi di euro nella crescita e nell occupazione. Gli strumenti finanziari dell'unione Europea rappresentano un elemento fondamentale per la crescita economica e sociale dell'europa. Il corso approfondisce la tematica di fondi europei a gestione indiretta e le basi della politica di coesione, economica e sociale dell UE, fornendo informazioni necessarie alla comprensione del processo di suddivisione dei fondi e zonizzazione regionale in Europa. Quest ultima unità particolarmente utile per tutti coloro che, per esigenze lavorative o per interessi specifici, si trovano a decidere di acquisire competenze sui fondi strutturali. Oltre ai Fondi strutturali (FESR, FSE, Fondo di Coesione), esistono molteplici linee di finanziamento a gestione diretta, che possono rappresentare un utile strumento di crescita economica e sociale per P.A., scuole e istituti di istruzione, organizzazioni no profit, università e centri di ricerca, imprese e sistemi territoriali. La possibilità di accedere a tali Fondi richiede pero competenze specialistiche, in grado di orientarsi tra le molteplici fonti di informazione presenti, di sviluppare una valida proposta progettuale, di formulare la richiesta di finanziamento in maniera corretta. Queste competenze, proprie della progettazione europea, devono inoltre necessariamente accompagnarsi a competenze tecnico-professionali in materia di gestione finanziaria ed amministrativa. Esse costituiscono un elemento fondamentale in quanto da loro dipende la capacita di predisporre un budget tecnicamente corretto e coerente in fase di presentazione della richiesta di finanziamento, oltre che della fase di rendicontazione intermedia e finale. Obiettivi formativi Il Corso si prefigge di fornire competenze e strumenti metodologici nell ambito della progettazione europea, al fine di permettere ai destinatari di poter partecipare con successo ai bandi di finanziamento comunitari. Verranno trattati anche i temi relativi alla rendicontazione e gestione dei fondi. Al termine del percorso formativo, i corsisti saranno in grado di: conoscere le istituzioni comunitarie, il procedimento normativo, gli atti comunitari, e collocare tale sistema istituzionale nel contesto nazionale, sovranazionale, globale; conoscere le politiche europee, con particolare riferimento alla Politica di Coesione; conoscere i Fondi strutturali (FESR, FSE, Fondo di Coesione); conoscere i principali Fondi settoriali diretti con particolare riferimento ai fondi a favore degli Enti Locali. In particolare, si cerca di facilitare ai destinatari l accesso ai finanziamenti europei, migliorando l efficacia dei loro progetti e dei processi decisionali attraverso la partecipazione degli attori locali, la loro interazione e la valorizzazione dei loro contributi. L approccio del PCM - strumento promosso dalla Commissione Europea per la definizione di progetti di qualità - si ispira all idea che sia opportuno progettare sin dall inizio sulla 3

4 base delle reali esigenze dei destinatari e che tale risultato si ottenga con il coinvolgimento degli attori locali. Metodologia didattica La metodologia didattica utilizzata sarà di tipo interattivo, prevedendo lezioni frontali, esempi e casi pratici sul web.. Il percorso formativo prevederà inoltre la realizzazione di un Project Work, da svolgersi da parte dei partecipanti. 4

5 1 MODULO, DURATA 8 ORE I fondi settoriali nella programmazione I programmi, i call for proposals, linee guida, documentazione di riferimento. FUND RAISING: Fonti di informazione, banche dati, siti web e navigazione on line. Come reperire e selezione le fonti di informazione: le DG della Commissione UE, le banche dati, i siti web. PROJECT CYCLE MANAGEMENT Definizione di "progetto" e analisi dei tre aspetti chiave dei progetti europei: innovazione, trasferibilità, sostenibilità, partenariato e cofinanziamento. Come leggere il bando, con particolare riferimento agli aspetti finanziari e alle altre condizioni generali: Application Form, Linee guida per il proponente, Work Programm. 2 MODULO, DURATA 8 ORE Tecniche di redazione dei progetti comunitari Strumenti per l'analisi: mappa degli stakeholders, albero dei problemi, albero degli obiettivi, scelta dell ambito di intervento. Strumenti per la progettazione: la Logical Framework Matrix, gli indicatori, le fonti di verifica, le condizioni. La compilazione dell'applicationform: la WBS Work Breakdown Structure, i Work Package, i Derivables. Il Diagramma di Gantt. Piano di comunicazione e disseminazione. Trasferibilità e sostenibilità del progetto. 3 MODULO, DURATA 8 ORE Il budget e la rendicontazione del progetto Principi generali per la corretta gestione finanziaria. Il cash-flow del progetto: tempistiche di pagamento del contributo, rapporti con i partner, contratti, programmazione iniziale di entrate e uscite di progetto. La rendicontazione finanziaria: impostazione, scadenze, monitoraggio, documentazione necessaria per le diverse tipologie di costi di progetto, strumenti utili, archiviazione. Breve introduzione generale sulle spese ammissibili. Analisi delle spese ammissibili, trasversale ai diversi Programmi di finanziamento con particolare riferimento alla relazione esistente tra realizzazione del progetto, costi sostenuti e presenza della documentazione probatoria delle spese sostenute la corretta gestione dal punto di vista amministrativo la fase di implementazione del progetto, dalla stipula del contratto di finanziamento ai report di monitoraggio alla richiesta di rimborso finale delle spese Modalità di cofinanziamento dei progetti europei. Predisposizione del budget. budget form, spese ammissibili e spese non ammissibili dai programmi Coerenza e sostenibilità finanziaria della proposta, cofinanziamento dei partner e del capofila. Analisi delle spese ammesse ed esempio di predisposizione di un budget su alcuni "programmi mirati o settoriali" di possibile interesse. 5

6 4 MODULO, DURATA 8 ORE Il programma quadro dell unione europea per la ricerca e l innovazione Horizon 2020 Il modulo analizzarà nel dettaglio questo particolare strumento di finanziamento per l innovazione dell unione europea in tutti i sui aspetti, dal Grant Agreement alla gestione dei progetti PROGRAMMI DI INTERESSE A SUPPORTO DEGLI ENTI LOCALI: DIRITTI UGUAGLIANZA E CIITADINANZA, EASI OCCUPAZIONE E INNOVAZIONE SOCIALE, ERASMUS+, EUROPA CREATIVA, EUROPA PER I CITTADINI, FONDO ASILO MIGRAZIONE E INTEGRAZIONE. Il modulo analizzerà nel dettaglio questi strumenti di finanziamento di particolare importanza per le PA e le amministrazioni locali. Saranno esplorate tutte le possibilità di percorrere linee di finanziamento specifiche per le varie tematiche di riferimento. 5 MODULO, DURATA 8 ORE Project work Si prevede la scelta e l analisi guidata di un bando finanziabile su uno dei Programmi UE trattati in aula e la scrittura di un applicationform sulla base dell idea progettuale concordata con il docente. Networking lunch: durante la pausa pranzo dell'ultimo modulo del percorso, sarà organizzato per tutti i corsisti un networking lunch. Secondo le più innovative Linee Guida europee sulla validazione dell apprendimento non formale e informale, i momenti conviviali come il pranzo rappresentano, infatti, una parte importante dell'apprendere, creando scambi sulle conoscenze acquisite e sulle esperienze lavorative di ognuno. I partecipanti che hanno condiviso tra loro e con i docenti tutte le informazioni sulle tematiche oggetto di formazione, potranno confrontarsi in un clima di fiducia e rispetto reciproco che consentirà loro di aumentare e consolidare le proprie conoscenze. Networking lunch: durante la pausa pranzo dell'ultimo modulo del percorso, sarà organizzato per tutti i corsisti un networking lunch. Secondo le più innovative Linee Guida europee sulla validazione dell apprendimento non formale e informale, i momenti conviviali come il pranzo rappresentano, infatti, una parte importante dell'apprendere, creando scambi sulle conoscenze acquisite e sulle esperienze lavorative di ognuno. I partecipanti che hanno condiviso tra loro e con i docenti tutte le informazioni sulle tematiche oggetto di formazione, potranno confrontarsi in un clima di fiducia e rispetto reciproco che consentirà loro di aumentare e consolidare le proprie conoscenze. ATTESTAZIONI FINALI Alla fine del percorso formativo sarà consegnato ai partecipanti un attestato di frequenza rilasciato da Libera Università Maria Ss. Assunta e Formel Srl. A chi ne farà richiesta, previo superamento di un test a risposta multipla, sarà riconosciuto l attestato con profitto. Potranno essere richiesti crediti formativi per Avvocati, Architetti, Assistenti sociali, Giornalisti, Commercialisti. Il corso, inoltre, potrà essere valutato anche ai fini del riconoscimento di CFU. 6

7 SUPPORTI ON LINE E prevista la fruizione dei supporti on line attraverso una piattaforma tematica, un servizio innovativo riservato a tutti i partecipanti, i quali, ognuno con propria User-id e password, potranno: Visualizzare la scheda riepilogativa moduli frequentati e dei servizi usufruiti. Scaricare la documentazione dei moduli effettuati in formato file PDF o Word. Usufruire di un innovativo servizio di assistenza dedicata in tempo reale: la Segreteria sarà infatti a disposizione per informazioni su programmi, docenti, documentazione e logistica e qualsiasi altra esigenza formativa I partecipanti, inoltre, avranno la facoltà di accedere gratuitamente a diversi portali tematici dedicati, all interno dei quali sarà possibile consultare articoli, curati dai nostri migliori esperti, inerenti l applicazione di nuove norme e l'utilizzo di strumenti di lavoro pratici ed adeguati per lo svolgimento della propria attività professionale. Tra i servizi offerti dai portali, è prevista una circolare operativa a cadenza settimanale con le ultime novità inerenti il settore. 7

8 Coordinatori e Referenti didattici DIRETTORE/COORDINATORE DIDATTICO: Maurilio Felici Università LUMSA, Professore associato di Diritto romano. REFERENTE DIDATTICO: Barbara Rebecchi Professionista altamente qualificato nella progettazione e rendicontazione fondi europei - Docente Formel Docenti ed esperti impegnati Carlo Petta, docente Università LUMSA a contratto e avvocato Margot Bellomo, docente Università LUMSA a contratto e avvocato Nicoletta Baracchini, Consulente ANCI, Professionista altamente qualificata in merito a tematiche sociali, alla valutazione delle politiche pubbliche, alle tecniche di redazione dei progetti comunitari. Formatore esperto in materia di programmazione, organizzazione, regolamentazione, gestione e valutazione di servizi alla persona, servizi innovativi, politiche di welfare, politiche tariffarie, ISE e Servizi Sociali e accesso ai finanziamenti locali e comunitari. Docente Formel dal Nadia Corà, Avvocato cassazioni sta. Esperto e consulente anticorruzione, trasparenza e per la legalità e integrità delle P.A. ed Enti Locali OIV monocratico, componente di Nucleo di valutazione, e membro Organismo di Vigilanza (OdV) D.Lgs. 231/2001. Docente e Formatore per P.A. ed Enti Locali. Ideatore e autore dei servizi Ruponline di supporto giuridico-legale e amministrativo per l attività e il procedimento amministrativo, nonché per l organizzazione delle P.A. ed Enti Locali. Responsabile Studio Legale Associato NCPG dei settori: Diritto e processo amministrativo - diritto e processo amministrativo-contabile - diritto e processo tributario - diritto e corti europee - diritto e processo civile pubblico. Magistrature: TAR e Consiglio di Stato - Corte dei Conti- Tribunali Corte Suprema di Cassazione - Authority, tra cui ANAC. Docente Formel dal Guido Paratico, Avvocato. Esperto e consulente anticorruzione, trasparenza e per la legalità e integrità delle P.A. ed Enti Locali. Autore di libri, approfondimenti, articoli, orientamenti, modulistica, prassi operative per P.A. ed Enti Locali. Docente e Formatore per P.A. ed Enti Locali. Ideatore e autore dei servizi Ruponline di supporto giuridico-legale e amministrativo per l attività e il procedimento amministrativo, nonché per l organizzazione delle P.A. ed Enti Locali. Responsabile Studio Legale Associato NCPG: Gare e Appalti pubblici. Magistrature: Tribunali - TAR Corte dei Conti Authority, tra cui ANAC. Docente Formel dal

9 Barbara Rebecchi, Coordinatore Direzione Ricerca e Trasferimento tecnologico Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia Professionista altamente qualificato nella progettazione e rendicontazione fondi europei. Formatore per le pubbliche amministrazioni esperto in tematiche inerenti la partecipazione a progetti di ricerca nazionali e internazionali, la cooperazione, la gestione delle procedure amministrative legate ai finanziamenti, l'accesso ai finanziamenti (pubblici e privati) locali, nazionali e internazionali. Docente Formel. Fabrizio Rota, Formatore senior, coacher e consulente per Enti pubblici e Aziende private. Formatore formatori, esperto in tecniche e strumenti di public speaking. Esperto in Comunicazione efficace. In particolare, negli ultimi anni ha sviluppato una competenza specifica nel settore della comunicazione attraverso il web, in particolare attraverso i Social Network e nella redazione di Piani Editoriali. Presidente di Assipro, Associazione Italiana Professionisti dell Orientamento. Consulenza alle imprese, Auto-imprenditorialità. Docente Formel dal