CAPITOLATO. sez.a : Attività e laboratori extrascolastici per adolescenti Spazio Ragazzi

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1 ALLEGATO A CAPITOLATO Il presente Capitolato è articolato in tre sezioni : sez.a : Attività e laboratori extrascolastici per adolescenti Spazio Ragazzi sez.b : Centro gioco educativo Ludoteca sez.c : Pulizie Locali sez.a : Attività e laboratori extrascolastici per adolescenti Spazio Ragazzi Obiettivi generali : Il progetto, pur rivolgendo grande attenzione ai ragazzi con maggiore difficoltà, si rivolge alla normalità e persegue alcune finalità previste dalla L. 285/97 Disposizioni per la promozione di diritti e di opportunità per l infanzia e l adolescenza e L.R 32/02 Testo Unico della normativa della Regione Toscana in materia di educazione, istruzione, orientamento, formazione professionale e lavoro : Promuovere, nel territorio del Comune, opportunità reali perché ai ragazzi vengano offerte concrete possibilità di svago, di intrattenimento e di socializzazione qualificata Favorire la socializzazione, l integrazione e il dialogo tra ragazzi al di là della provenienza sociale, culturale, geografica e religiosa Costruire una integrazione tra le diverse fasce della popolazione del Comune e formare così un tessuto sociale unitario Costruire alleanze educative tra famiglie, scuole associazioni Promuovere il protagonismo dei ragazzi Dare e consolidare, nei preadolescenti e negli adolescenti, un immagine positiva di sé Dilatare e far crescere il senso sociale e civile del volontariato e della solidarietà Offrire ai singoli ragazzi ulteriori opportunità di dialogo e di confronto Costruire, con i più giovani, concrete possibilità di incontrare e di conoscere il mondo dell arte, della musica, dello sport, della danza.. Educare i ragazzi al senso della vita civile e familiarizzarli alla dimensione ed alle istituzioni politiche locali Strategie Alla luce degli obiettivi formulati, queste sono le strategie che si intende attuare :

2 Lavorare privilegiando la cosiddetta normalità, per evitare di attivare dinamiche di solo contenimento o di solo controllo per ragazzi svantaggiati o particolarmente segnati dal disagio e, quindi, per evitare di costruire ghetti o percorsi differenziati, aperti solo a qualcuno. Lavorare,cioè, optando per azioni ed interventi finalizzati a ri-muovere svantaggi ambientali, relazionali, sociali, culturali che, di fatto, ostacolano o impediscono il pieno sviluppo della persona Procedere nel solco delle sopra accennate alleanze educative per costruire percorsi comuni, mete condivise, integrazioni, nel pieno rispetto di ciascuno e nella capacità di aprirsi alla collaborazione con altre forze Privilegiare, nell agire, la dimensione territoriale. Scegliere, sul piano strategico, la territorialità significa, da una parte la conoscenza del territorio, tanto dal punto di vista dei ragazzi come delle possibili risorse educative presenti ; dall altra esige, per qualsiasi agenzia educativa che si presenti come offerta libera di servizi o di proposte, lo sforzo per acquisire legittimità, in quel preciso territorio. Metodologia Si richiede una metodologia che, nel rispetto del protagonismo dei ragazzi e, a partire dai loro interessi, attivi i ragazzi stessi per coinvolgerli nelle iniziative da prendere, per farli partecipare direttamente, soprattutto i più grandi, alla gestione degli spazi e delle attività, per favorirne l uso della creatività, responsabilità e capacità di autonomia. Una metodologia che valorizzi dinamiche attive e non coercitive, che si proponga di coinvolgere famiglie, adulti, scuole, ASL, associazionismo, contesto territoriale in genere. Si deve prevedere la disponibilità ad attivare un coordinamento operativo di cui fanno parte gli operatori del progetto, i referenti dell Amministrazione Comunale ed altri soggetti coinvolti nella conduzione delle attività. Destinatari del servizio I destinatari del servizio sono tutti i ragazzi dagli 11 ai 18 anni al di là di ogni diversità di cultura, provenienza geografica e religiosa. Indirettamente è da considerarsi destinatario del servizio anche il territorio, inteso in senso lato, che dovrà conoscere il servizio stesso e le relative iniziative attraverso varie modalità di informazione, comunicazione e pubblicizzazione. Sede di svolgimento delle attività Le attività si svolgeranno nei locali della Colonia Marina via delle Collacchie1 Sono da prevedersi anche attività fuori dei locali dove abitualmente si svolgono come: -gite, escursioni -partecipazione ad iniziative del territorio nell ambito di una programmazione concordata dal coordinamento programmatico Tipologia delle prestazioni Spazio Ragazzi si richiede l organizzazione di :

3 a) Spazio Aperto b) Laboratori c) Aiuto ai compiti d) Attività di escursioni, gite campi vacanza a) Spazio Aperto inteso come punto di riferimento, di aggregazione, di socializzazione. Dovrà essere uno spazio non strutturato dove i ragazzi si incontrano per svolgere attività di vario genere (ascolto di musica, visione di film, tornei di ping- pong, biliardino, utilizzo computer etc ) con la presenza discreta degli educatori che rispettano il bisogno di autonomia dei ragazzi pur ponendosi come interlocutori attivi. Le iniziative attuate allo Spazio Aperto dovranno prevedere : - giochi da tavolo -tornei di biliardino e ping-pong -attività sportive libere e organizzate in brevi tornei -visione e discussione di film -appuntamenti serali per mangiare una pizza o per festeggiare compleanni -progettazione e realizzazione di feste in cui potranno essere coinvolti anche i genitori -momenti di approfondimento e discussione su di tematiche giovanili e su problemi di rilevanza sociale -lavori di piccola manutenzione -attività culinaria -partecipazione a manifestazioni di rilevanza culturale e socio-umanitaria -assemblea dei ragazzi. Questa assemblea è uno strumento importante in cui i ragazzi potranno decidere delle attività del centro, discutere delle varie situazioni verificatesi durante il percorso e prendere decisioni a riguardo. b) Laboratori dovranno essere attivi durante l orario di apertura del centro ed avranno la funzione di cogliere i bisogni e gli interessi dei ragazzi e di dare loro risposte adeguate; nei laboratori i ragazzi dovranno trovano, a loro disposizione, il materiale di cui hanno bisogno e l aiuto tecnico che serve per arrivare alla realizzazione dei loro progetti. Potranno essere permanenti o avere una durata temporale limitata. Laboratori permanenti come per esempio quello di falegnameria e officina che riescono a coinvolgere un buon numero di ragazzi Laboratori di breve durata che hanno una durata variabile, a seconda dei bisogni e degli interessi dei ragazzi; indicativamente questi laboratori si esplicheranno in almeno cinque incontri ed è prevista la presenza di un esperto esterno, indispensabile per la buona riuscita di queste esperienze formative c) Aiuto ai compiti dovrà essere rivolto a quei ragazzi che ne fanno richiesta e si proporrà di aiutarli ad acquisire un più adeguato metodo di studio, a migliorare il proprio adattamento all ambiente scolastico, in armonia con le strategie di continuità per la prevenzione ed il contrasto della dispersione scolastica. Anche questa attività si dovrà svolgere durante l orario di apertura del Centro d) Attività di escursioni, gite, campi vacanze avranno la funzione di far conoscere luoghi particolarmente interessanti dal punto di vista naturalistico e storico, offriranno ai ragazzi l opportunità di vivere un esperienza forte improntata sulla vita di comunità. Potranno essere svolte in orario di apertura del centro (gite ed escursioni) o al di fuori dell orario (campo vacanza)

4 . Verifica delle prestazioni Gli operatori dovranno redigere, giornalmente uno o più registri indicanti i dati sulle attività svolte, gli orari effettuati, il numero di ragazzi presenti e note su eventi particolari. Dovranno, inoltre, ogni due mesi, inviare all Amministrazione Comunale una relazione completa sulle attività svolte, al fine di consentire riflessioni e valutazioni nell ambito del coordinamento programmatico. Orario del servizio Di norma le attività ed i laboratori extrascolastici prevedono funzioneranno per 4 giorni la settimana nella fascia oraria 15,00-18,00, salvo orari diversi da concordare e stabilire in base alla tipologia delle attività organizzate. Si richiede agli operatori una certa elasticità negli orari per favorire la partecipazione dei ragazzi ad iniziative promosse nella zona, organizzare escursioni, feste etc Durante il periodo estivo l orario potrebbe subire delle variazioni. Nella eventualità di riduzioni di stanziamenti di Bilancio, sono previste corrispondenti riduzioni di orario di funzionamento. Personale da impiegare Dovranno essere presenti 2 operatori-educatori professionali (un uomo e una donna) o, in alternativa operatori in possesso del titolo di scuola media superiore ad indirizzo educativo, pedagogico e/o artistico che abbiano maturato esperienza documentabile in attività simili e che li rendano capaci di organizzare e gestire le attività indicate nel progetto. Gli educatori-animatori (come pure i volontari, gli obiettori etc ) dovranno proporsi come adulti di riferimento che cercano di adeguare la propria metodologia alle esigenze di ogni ragazzo e che propongono, quindi, percorsi individualizzati e, nello stesso tempo, interagenti con la crescita collettiva e la socializzazione del gruppo. Gli educatori saranno tenuti, altresì, a partecipare al coordinamento operativo, organismo composto dagli operatori, dai referenti dell Amministrazione Comunale e dagli altri soggetti coinvolti nella conduzione delle attività. -un impegno settimanale di n 14 ore per ogni educatore da utilizzare sia per la programmazione e la verifica del lavoro, sia per l espletamento delle attività previste, nonché per la partecipazione al coordinamento operativo.

5 sez.b : Centro gioco educativo Ludoteca Obiettivi generali del progetto La Ludoteca parte da una premessa fondamentale : considera il gioco una cosa molto seria e crede nei ragazzi e nel loro diritto al gioco e a giocare insieme. La ludoteca è rivolta, soprattutto, ai preadolescenti ed offre il proprio parco giochi (giocattoli acquistati o più spesso costruiti in loco) come patrimonio ludico comune, educando il bambino alla responsabilità verso la proprietà pubblica. In ludoteca un bambino può scegliere da solo le attività cui dedicare il tempo desiderato, i giochi, i compagni per giocare, gli oggetti da costruire, i tempi da dedicare alle attività. Il giocattolo assume un ruolo fondamentale in quanto non viene vissuto in un contesto di isolamento o come oggetto di consumo o di possesso, ma come mezzo per esplorare, per conoscere e per creare relazioni sociali. Il giocattolo diventando proprietà comune induce al senso della proprietà collettiva e si spoglia della veste di oggetto usa-accumula-getta propria della mentalità consumistica. Gli obiettivi da perseguire possono essere così riassunti : Favorire il diritto al gioco (art.31 della dichiarazione internazionale dei diritti del fanciullo) e fare in modo che anche il tempo libero diventi momento pieno e non tempo vuoto o perso Costruire, a partire dagli interessi dei ragazzi, opportunità di gioco, di socializzazione, di crescita Arricchire le relazioni tra il bambino e le figure adulte, attraverso processi di condivisione delle esperienze Creare uno spazio aperto, un punto di riferimento anche per i genitori e le figure parentali per favorirne la socializzazione e la collaborazione Favorire momenti di incontro e integrazione per le famiglie dei bambini disabili. Per il raggiungimento di questi obiettivi si deve prevedere di costruire un programma di attività che preveda la presenza contestuale di adulti e bambini sia per seguire percorsi comuni (adulto-bambino) sia per seguire percorsi differenziati (adulto-adulto, bambinobambino). Destinatari del servizio I destinatari del servizio sono tutti i bambini dai 6 agli 11 anni. Indirettamente sono da considerarsi destinatari del servizio anche i genitori e le figure parentali in genere. Sede di svolgimento delle attività Le attività della ludoteca hanno luogo in due strutture diverse: una scuola elementare e la Colonia Marina, per differenziare la proposta e rendere più completa l offerta educativa e ricreativa.

6 Tipologia delle prestazioni La ludoteca dovrà essere strutturata come spazio in grado di offrire a tutti la possibilità di vivere in piena libertà la dimensione del gioco e della creatività. Nella ludoteca, situata presso la scuola elementare, si richiede l organizzazione di : Uno spazio drammatizzazione : su suggerimento degli operatori o per libera scelta, i bambini potranno far lavorare la fantasia e costruire storie vecchie e nuove Un angolo relax : in questo spazio i bambini potranno ascoltare la narrazione di storie o fiabe da parte di un adulto oppure giocare, leggere, ascoltare musica da soli Uno spazio motricità : l uso della palestra permetterà ai bambini di soddisfare il loro bisogno di movimento, attraverso giochi individuali e di gruppo, liberi e con regole. Gli educatori dovranno avere, poi, il compito di proporre di volta in volta, vari laboratori come per esempio quello della pittura, della costruzione di giocattoli, della cartapesta, della pasta di sale etc Nella ludoteca situata presso la Colonia Marina, dovranno essere resi possibili percorsi e momenti di socializzazione anche all aperto. Le attività proposte dovranno avere un tema guida, imperniato sull animazione fantastica, scelto dai bambini con l aiuto degli operatori. Dovranno essere previsti : Laboratori :del cuoio, della carta, della cera, di pittura, di costruzione di burattini, giochi, libri etc Attività di animazione : animazione e drammatizzazione di storie costruite relativamente al tema guida. Giochi di movimento : la possibilità di usufruire degli spazi esterni consentirà di organizzare e realizzare tanti giochi di movimento. Verifica delle prestazioni Gli operatori saranno tenuti a redigere giornalmente uno o più registri indicanti i dati sulle attività svolte, gli orari effettuati, il numero dei ragazzi presenti e note su eventi particolari. Dovranno, inoltre, ogni due mesi, inviare all Amministrazione Comunale una relazione completa sulle attività svolte, al fine di consentire riflessioni e valutazioni nell ambito del coordinamento programmatico. Orario del servizio Di norma la Ludoteca dovrà funzionare per 4 giorni alla settimana: quella situata nella scuola elementare sarà attiva per due giorni, dalle ore 16,15 alle ore 18,15; quella situata nei locali della Colonia Marina in via dele Collacchie 1, sarà aperta per due giorni con orari differenziati : un giorno dalle 16,30 alle 18,30 e l altro dalle 15 alle18, salvo orari diversi da concordare in caso di attività o eventi particolari. Dalla metà di giugno alla fine di settembre la ludoteca interrompe la sua attività. Nella eventualità di riduzioni di stanziamenti di Bilancio, sono previste corrispondenti riduzioni di orario di funzionamento.

7 Personale da impiegare Sono richiesti 2 operatori-educatori professionali o, in alternativa, operatori in possesso del titolo di scuola superiore ad indirizzo educativo, pedagogico e/o artistico, che abbiano maturato esperienza documentabile in attività simili e che li rendano capaci di organizzare e gestire le attività indicate nel progetto. Gli educatori-animatori (come pure gli obiettori, i volontari etc ) dovranno avere il compito di : Favorire la creazione di un atmosfera e di un ambiente dove si stia bene e ci si diverta Offrire l ambiente idoneo e gli strumenti affinchè i bambini possano fare esperienze interessanti e maturare interessi e motivazioni Stimolare i bambini nel gioco libero e/o guidato Osservare dinamiche e comportamenti Promuovere l attivazione e la partecipazione delle famiglie Essere attenti alle proposte provenienti dagli utenti e dal territorio per programmare le attività Gli educatori, inoltre, dovranno restare a disposizione dei familiari o dei tutori dei ragazzi un pomeriggio al mese (una o due ore) per qualsiasi comunicazione, segnalazione critica o di collaborazione con le attività della ludoteca. Gli operatori saranno tenuti a partecipare al coordinamento operativo. Si prevede un impegno settimanale di n 11 ore per ogni educatore da utilizzare sia per la programmazione e la verifica del lavoro, sia per l espletamento delle attività previste, nonché per la partecipazione alle riunioni di coordinamento sez.c : Pulizie Locali I servizi di pulizia dovranno essere effettuati presso il primo piano della ex Colonia Marina in via delle Collacchie nei locali / laboratorio, corridoi, scale e servizi igienici per una superficie interna indicata in mq 420 circa. La Cooperativa deve provvedere a : 1) pulizie giornaliere con vuotatura cestini, spazzatura e disinfezione dei pavimenti, spolveratura arredi mediante utilizzo panno antistatico, pulizia e disinfezione dei servizi igienici. Particolare cura dovrà essere prestata alla pulizia dei pavimenti, secondo la loro peculiarità, usando prodotti e macchinari idonei a mantenere intatta la superficie. 2) pulizie quindicinali con spolveratura porte e portoni, pulitura e lavatura con mezzi idonei di tutte le superfici vetrate, rimozione da pareti e soffitti di polvere e ragnatele. Tutti i prodotti chimici utilizzati dovranno essere rispondenti alla normativa vigente per quanto riguarda etichettatura,dosaggi, pericolosità, biodegradabilità e modalità d uso. La Coperativa dovrà provvedere, mediante propri contenitori, alla raccolta dell immondizia ed al suo trasporto negli appositi cassonetti per la raccolta differenziata. L Amministrazione non sarà responsabile in caso di eventuali danni o furti delle attrezzature e dei prodotti. La Cooperativa provvederà in proprio alla fornitura dei materiali di pulizia.

8 . Obblighi della Cooperativa nei confronti del personale addetto al servizio L operatore che verrà messo a disposizione dalla Cooperativa per l espletamento delle pulizie dovrà essere idoneo a svolgere tali prestazioni, di provata capacità e onestà. La Cooperativa si obbliga ad applicare nei confronti di soci lavoratori, condizioni contrattuali, normative e retributive non inferiori a quelle risultanti dai contratti collettivi di lavoro delle imprese di pulizia e degli accordi integrativi territoriali sottoscritti dalle organizzazioni imprenditoriali e dei lavoratori maggiormente rappresentative, nonché a rispettare le norme e le procedure previste dalla legge, alla data dell offerta e per tutta la durata dell appalto Danni a persone o cose L Amministrazione non è responsabile dei danni eventualmente causati ai dipendenti ed alle attrezzature dalla Cooperativa aggiudicataria che possono derivare da comportamenti di terzi estranei all organico dell Amministrazione. La Cooperativa è direttamente responsabile dei danni derivanti da cause a lei imputabili che risultino arrecati dal proprio personale a persone o cose, tanto dell Amministrazione che di terzi, in dipendenza di omissioni o negligenze nell esecuzione delle prestazioni. La Cooperativa dovrà, in ogni caso, provvedere a proprie spese alla riparazione e/o sostituzione delle parti o oggetti danneggiati. Accertamento danni L accertamento di eventuali danni sarà effettuato dal responsabile nominato dall Ente Pubblico alla presenza del responsabile del servizio indicato dalla Cooperativa. A tale scopo sarà data comunicazione scritta, con largo anticipo, alla Cooperativa sul giorno e l ora in cui si verificherà lo stato dei danni. Qualora la Cooperativa non manifesti la volontà di partecipare all accertamento in oggetto, il comune procederà autonomamente alla presenza di due testimoni. Tale constatazione costituirà titolo sufficiente al fine del risarcimento dei danni che dovrà essere corrisposto dalla Cooperativa. Applicazione della penale Nel caso in cui, per qualsiasi motivo imputabile alla Cooperativa, il servizio di pulizia non venga espletato, anche per un solo giorno, o non sia conforme a quanto previsto nel capitolato, L Amministrazione applicherà alla Cooperativa le seguenti penali : prestazioni insufficienti o scadenti, rilevate o contestate mancato espletamento del servizio, anche per un solo giorno da 50,00 a 100,00 da 200,00 a 300,00 Delle applicazioni delle penalità e dei motivi che le hanno determinate, il Dirigente Responsabile del Servizio renderà tempestivamente informata l impresa con lettera raccomandata A.R. Le penalità a carico della cooperativa saranno prelevate dalle competenze ad esse dovute operando detrazioni sulle fatture mensili emesse dalla Cooperativa

9 Verifica delle prestazioni L Amministrazione Comunale si riserva la facoltà di effettuare controlli per verificare che le pulizie siano effettivamente eseguite Orario del servizio Le Pulizie saranno effettuate tutti i giorni lavorativi dal lunedì al sabato. L orario di svolgimento delle pulizie dovrà essere compatibile con l orario di svolgimento delle attività laboratoriali Importo Il costo totale del progetto Attività e laboratori extrascolastici Spazio Ragazzi e Centro gioco educativo Ludoteca inclusivo di pulizie è quantificato in ,00