SCHEDA PROGETTO INTEGRATO. Cesano Maderno e comuni limitrofi

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1 SCHEDA PROGETTO INTEGRATO 1. BACINO TERRITORIALE di realizzazione del progetto Cesano Maderno e comuni limitrofi 2. TITOLO PROGETTO S.I.TO. ( Servizi Integrati Territoriali di Orientamento) 3. ID PROGETTO (come da MonitorWeb) ENTE CAPOFILA ATS CAAM (Consorzio Area Alto Milanese) 5. REFERENTE del progetto 6. RECAPITO TELEFONICO Barbara Riva barbara.riva@caam.mi.it 8. UTENTI DESTINATARI azioni ammissibili previste 1 (in sigla) n. ore tot stimate per percorso a) Inoccupati/e A1,A2,B1,C1,C2,C3, vedi tabella. * C4,D1,D2,D3,D4, b) Disoccupati/e giovani A1,A2,B1,C1,C3,C4,D1,D3,D4, vedi tabella * c) Disoccupati/e adulti A1,A2,B1,C1,C3,C4,D1,D2,D3,D4, vedi tabella * sede operativa di realizzazione delle azioni d) Lavoratori/trici in CIGS e) Lavoratori/trici in mobilità A2,B1,C1,C3,D1,D3, vedi tabella * A2,C1,C3,D1,D2,D3, vedi tabella * f) Fasce deboli vedi tabella * g) Fasce deboli (specificare) h) Fasce deboli (specificare) B2,D1,D2,A2 vedi tabella * vedi tabella * i) Studenti/esse SMS A1,B1, vedi tabella * j) Studenti/esse universitari D4, vedi tabella * k) Donne in rientro vedi tabella. * 1 Nel caso di azioni B1 descrivere il tipo di percorso che si intende realizzare.

2 l) Occupati/e A1,B1,C3, C4, D3, vedi tabella * m) Altro (specificare) A1,B1, C1, C2,D4, vedi tabella * Adolescenti sogg.obblig.form. n) Occupati lavori atipici C3,D3, vedi tabella * AZIONE A1: AZIONE A2: AZIONE B1: (*) Elenco sedi operative suddivise per tipologie di azione Adecco, società di fornitura di lavoro temporaneo Filiale di Milano- Via Poggi 14- Comuni di: Comune dibarlassina Cooperativa sociale Spazio Giovani Monza - Fondazione Caritas - Milano - CAAM - Cesano Maderno - Associazione Alberio Paderno Dugnano - Consorzio Nord per la Formazione Professionale e l educazione permanente Limbiate- Comuni: Comune di Barlassina

3 AZIONE B2: AZIONE C1: Cooperativa sociale Spazio Giovani - Monza - Fondazione Caritas Milano - Centro territoriale permanente di Limbiate CAAM - Cesano Maderno- Comuni: Comune di Barlassina Cooperativa sociale Spazio Giovani - Monza - AZIONE C2: Consorzio Nord per la Formazione Professionale e l educazione permanente

4 AZIONE C3: AZIONE C4: AZIONE D1: AZIONE D2: AZIONE D3 AZIONE D4: Cooperativa sociale Spazio Giovani - Monza - Consorzio Nord per la Formazione Professionale e l educazione permanente Limbiate- Università Cattolica del Sacro Cuore Milano - Cooperativa sociale Spazio Giovani Monza - Comuni: Comune di Barlassina Cooperativa sociale Spazio Giovani Monza - CAAM Cesano Maderno - Confartigianato Desio- Adecco - Filiale di Milano- Via Poggi 14- CAAM Cesano Maderno - Consorzio Nord per la Formazione Professionale e l educazione permanente Percorso azioni B1 progetto integrato SITO COD Moduli di orientamento al lavoro/al reinserimento lavorativo CFP Limbiate/Desio. Orientare e supportare l'utente nella gestione delle fasi di transizione, formazione-non lavoro, fornendogli informazioni, competenze orientative, strumenti di autovalutazione e supporti operativi per la scelta di un percorso coerente con le proprie attitudini, bisogni e motivazioni. Finalità: - supportare l'utente nella elaborazione di un progetto formativo / profesionale - supportare l'utente nella ricerca di lavoro attraverso lo sviluppo di tecniche di autopromozione Risultati: rimotivazione ed accoglienza riconoscimento abilità conoscenza del mondo del lavoro conoscenza dei servizi presenti nel territorio e del funzionamento conoscenza delle principali normative sui contratti di lavoro Modalità di erogazione in gruppo con fasi individualizzate Metodologie attività individuali ed autogestite, colloqui individuali di gruppo.

5 COD Percorsi di sviluppo abilità socitali/orientamento alla formazione e al lavoro Scuole Superiori. Orientare e supportare gli utenti nelle fasi di transizione formazione-istruzione; istruzione-formazione; formazionelavoro offrendo strumenti di autovalutazione, supporti operativi per la definizione e la scelta di un percorso formativo o professionale, competenze preprofessionali attestate in certificazioni di competenze Metodologia:l'azione è realizzata mediante la costituzione di piccoli gruppi di 15 studenti e prevede sia la realizzazione di colloqui individuali che di piccolo gruppo omogeneo. nell'ambito del lavoro si intende far uso di strumenti diagnostici (test a prove attitudinali e questionari) e delle risorse tecnico-comunicative cartacee, informatiche, audiovisive. Attività: le attività intendono promuovere nell utente un insieme di competenze orientative per supportarlo nella scelta di percorsi tra scuola e formazione e tra formazione e lavoro; favorire lo sviluppo dell autoimprenditorialità. Risultati attesi:rimotivare e riconoscere abilità utili per la prosecuzione di percorsi formativi per l inserimento nel mondo del lavoro e per lo sviluppo dell autoimprenditorialità Conoscere i servizi presenti nel territorio ed il mercato del lavoro locale. l'azione prevede l'uso di: - strumenti diagnostici (test a prove attitudinali e questionari) - Risorse tecnico-comunicative cartacee, informatiche, audiovisive rletive alle differenti offerte del territorio e della rete SITO. COD Moduli di orientamento al lavoro/reinserimento lavorativo Associazione Alberio. Orientare e supportare l'utente nella gestione delle fasi di transizione, formazione-non lavoro, fornendogli informazioni, competenze orientative, strumenti di autovalutazione e supporti operativi per la scelta di un percorso formativo o professionale coerente con le proprie attitudini e motivazioni. Finalità: - supportare l'utente nella elaborazione di un progetto formativo / profesionale - supportare l'utente nella ricerca di lavoro attraverso lo sviluppo di tecniche di autopromozione Risultati: rimotivazione ed accoglienza riconoscimento abilità conoscenza del mondo del lavoro conoscenza dei servizi presenti nel territorio e del funzionamento conoscenza delle principali normative sui contratti di lavoro Modalità di erogazione in gruppo con fasi individualizzate Metodologie attività individuali ed autogestite, colloqui individuali di gruppo. COD Percorsi di sviluppo abilità sociali/orientamento alla formazione ed al lavoro- Associazione Alberio. L'intervento si rivolge agli alunni delle classi prime della scuola superiore, in particolare a coloro i quali rivelano difficoltà di inserimento e per i quali si valuti sia necessario un percorso di riorientamento che si attuerà attraverso lavori di gruppo e colloqui individuali. COD Percorsi di sviluppo delle abilità /orientamento alla formazione Spazio Giovani. L azione intende accompagnare gli studenti nell acquisizione di elementi utili alla scelta di una formazione superiore (Università o Formazione superiore) che supporti il loro progetto professionale personale. L attività in questione si propone un duplice scopo: aiutare gli studenti ad acquisire elementi utili al loro inserimento in successivi percorsi formativi (conoscere l università e le modalità di gestione del tempo di studio che rendono l esperienza più fruttuosa, prefigurarsi le difficoltà e sviluppare strategie di fronteggiamento degli stress potenziali) e indagare sui profili professionali che intendono acquisire attraverso l adesione a percorsi di formazione superiore (entrare in elementi concreti della professione e fare una valutazione realistica della possibilità e dell opportunità, da parte dello studente, di intraprenderla effettivamente). Il percorso verrà condotto in gruppo, attraverso una metodologia interattiva, tesa a massimizzare l attivazione degli studenti e a responsabilizzarli rispetto alla presa in carico dei problemi che via via si evidenzieranno. Un patto forte e un attenzione alla relazione interpersonale costituiscono prerequisiti fondamentali per la gestione dei gruppi secondo una tale metodologia. L impostazione del lavoro su basi individuali, lavori in sottogruppi e in gruppo faciliterà la piena espressione di tutti i membri del gruppo. Il percorso avrà una durata complessiva di 20 ore e verrà articolato in 10 incontri di 2 ore. COD Percorsi di orientamento delle abilità sociali/rimotivazione e sostegno Spazio Giovani. L azione intende sostenere gli studenti rispetto allo studio, sia per quanto riguarda gli aspetti di metodo che per quanto riguarda quelli motivazionali. Il percorso proposto si proporrà in primo luogo di aiutare gli studenti a esplorare la dimensione dell agio scolastico, quale dimensione fondamentale per sviluppare un rendimento adeguato; la parte successiva partirà da un analisi (sviluppata a partire dall utilizzo di un questionario) del metodo di studio e degli stili cognitivi, così da supportare gli studenti rispetto alla consapevolezza dei propri problemi rispetto al rendimento dovuti a carenze personali. Nella fase successiva, presa visione delle difficoltà degli studenti rispetto allo studio, si provvederà all attivazione del gruppo rispetto a possibili modalità di fronteggiamento delle difficoltà e a individuare metodi di verifica del buon funzionamento delle ipotesi così costruite. Il percorso avrà una durata complessiva di 20 ore e verrà articolato in 10 incontri di 2 ore. È prevista la presenza dell insegnante gestore del corso di recupero per un totale di 10 ore (per un totale di 5 incontri: il 1 e gli ultimi 4). Il percorso verrà condotto in gruppo, attraverso una metodologia

6 interattiva, tesa a massimizzare l attivazione degli studenti e a responsabilizzarli rispetto alla presa in carico dei problemi che via via si evidenzieranno. Un patto forte e un attenzione alla relazione interpersonale costituiscono prerequisiti fondamentali per la gestione dei gruppi secondo una tale metodologia. Fattivamente, verranno alternati gruppi di discussione e di analisi e gruppi di lavoro; l impostazione del lavoro su basi individuali, lavori in sottogruppi e in gruppo faciliterà la piena espressione di tutti i membri del gruppo. Il coinvolgimento dell insegnante vuole essere anche un esortazione ad utilizzare metodologie attive nella gestione dell aula. Per questo motivo, si auspica un azione formativa per gli insegnanti coinvolti sulle metodologie dell apprendimento coooperativo.