Risparmi, scelte consapevoli, banche, finanza etica, economia e impresa sui banchi di scuola.

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1 REPORT 2012/2014

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3 Risparmi, scelte consapevoli, banche, finanza etica, economia e impresa sui banchi di scuola. Sbankiamo è un progetto innovativo che porta in Italia il meglio delle esperienze internazionali in materia di educazione finanziaria ed imprenditoriale rivolte ai giovani. Obiettivo dell iniziativa è diffondere i concetti chiave per una gestione consapevole del denaro, fornire ai giovani gli strumenti per rapportarsi in modo consapevole con il mondo bancario e finanziario, incentivare un approccio critico nei confronti delle loro scelte e sviluppare la mentalità imprenditoriale tra le nuove generazioni. 1 Il progetto nasce dalla collaborazione con MyBnk, organizzazione londinese che si occupa di educazione finanziaria che ha già incontrato in Inghilterra oltre giovani e ottenuto importanti riconoscimenti internazionali. Siamo andati nelle scuole londinesi per studiare il metodo applicato, preso il meglio della loro esperienza e l abbiamo adattato alle esigenze formative dei nostri ragazzi. Perché qui, come a Londra, i dati riguardanti l educazione finanziaria delle persone non sono rassicuranti. Il 63% dei giovani non possiede conoscenze finanziarie di base. Nel nostro Paese ben 7 italiani su 10 hanno difficoltà nella comprensione delle informazioni economiche, 1 italiano su 3 non è in grado di capire il proprio estratto conto e 1 su 2 non è in grado di valutare gli impatti dei propri finanziamenti sul suo reddito. Solo il 33% degli italiani pianifica correttamente le proprie entrate ed uscite e solo il 4% degli intervistati è in grado di valutare la rischiosità dei propri investimenti (Aggiornamento della rilevazione sul livello di cultura finanziaria degli italiani: l ICF PattiChiari2010).

4 PRESENTAZIONE PROGETTO / IL NOSTRO METODO L educazione finanziaria è importante proprio per colmare questo gap, per rendere i giovani capaci di fare scelte consapevoli nel corso della loro vita, per evitare il rischio di sovraindebitamento, saper valutare le conseguenze delle proprie decisioni e ad avere una più chiara comprensione del mondo economico che ci circonda. Studi dimostrano che una preparazione finanziaria di base riduce il rischio di sovraindebitamento e permette di gestire le proprie risorse in modo più consapevole. Nel nostro Paese il 42,9% dei giovani tra i 15 e i 25 anni è disoccupato (Istat, luglio 2014), non ha fiducia nelle proprie capacità ed è incerto sul proprio futuro. Le esperienze internazionali dimostrano che l educazione finanziaria e imprenditoriale contribuiscono, non solo ad ispirare imprenditori di domani, ma soprattutto rafforzano la consapevolezza delle proprie scelte e capacità. Questo rende le nuove generazioni più fiduciose nel futuro e pronte per il mondo del lavoro. 2 IL NOSTRO METODO Coinvolgimento, partecipazione, formazione interattiva sono le caratteristiche delle modalità di intervento proposte. L obiettivo è quello di rendere interessante il mondo finanziario ed economico, creando nei giovani la curiosità e l interesse per diventare consapevoli delle loro scelte e capacità. La metodologia dell imparare facendo rende le lezioni particolarmente attive e coinvolgenti. Saranno proposte simulazioni, giochi di ruolo, quiz ed attività che fanno sì che i contenuti, talvolta complessi, siano trattati in modo semplice, concreto e adeguato ad ogni età.

5 ARGOMENTI TRATTATI ARGOMENTI TRATTATI I programmi attualmente in corso sono due: Economidea per le scuole medie e Economidea ² per le scuole superiori. Ogni programma prevede tre incontri da due ore ciascuno. Gli incontri, basati su una didattica interattiva, trattano di attualità economico-finanziaria, banche, lavoro, tasse, budget, banche etiche, consumo critico e di argomenti utili per la vita di tutti i giorni e per poter affrontare il futuro in modo sereno e consapevole. ECONOMIDEA 3 Rendere l economia interessante e divertente fornendo ai ragazzi gli strumenti per gestire i propri soldi in modo consapevole. Il programma si svolge attraverso 3 incontri interattivi in cui verranno realizzate attività volte a sviluppare le conoscenze finanziarie di base, riflettere sulla storia, l uso e il significato del denaro e dell economia. CONTENUTO 1. MyMoney: Storia e caratteristiche del denaro, forme di pagamento, valute, tassi di cambio, importazioni-esportazioni, lavoro. 2. MyChoices: Budgeting, gestione del denaro, risparmi, bisogni vs desideri, consumo critico; 3. MyFuture: Conti correnti, tassi di interesse, attività bancaria, finanza etica. Economidea comprende presentazioni, attività ludiche e di problem solving. Vengono utilizzati casi studio di vita reale, simulazioni, giochi di ruolo, quiz e test per rendere gli studenti in grado di esplorare e formarsi le proprie opinioni riguardo il loro rapporto con il denaro e le scelte individuali. Durante il percorso saranno offerti strumenti di approfondimento fruibili direttamente dai ragazzi da utilizzare per ulteriori momenti didattici. Sessioni: 3 incontri di 2 ore ciascuno. A chi è rivolto: classi terze degli istituti secondari di primo grado o gruppi giovanili (13-15 anni).

6 ARGOMENTI TRATTATI ECONOMIDEA ² 4 L economia non è una materia astratta ma è utile per la propria vita quotidiana: attraverso una serie di incontri interattivi capiremo come gestire al meglio i nostri soldi e come interpretare l attualità. I laboratori di Economidea² ² coprono argomenti che riguardano la gestione del denaro e questioni finanziarie quotidiane oltre che aspetti più generali inerenti l economia e il mondo del lavoro. CONTENUTO 1. MyMoney: Come leggere la busta paga, tasse, politiche finanziarie statali, strumenti bancari; 2. MyChoices: Bisogni vs desideri, scelte e stili di vita, budgeting, risparmio e obiettivi; 3. MyFuture: Mondo bancario, finanza etica, attualità economica e finanziaria. Economidea² ² si approccia in maniera attiva e coinvolgente all educazione finanziaria stimolando il dibattito tra i giovani coinvolti, utilizzando giochi di ruolo, simulazioni e analizzando casi di studio reali. I partecipanti sono incoraggiati a sviluppare una loro personale opinione su temi di attualità economica, ad analizzare in maniera critica diversi problemi finanziari che le persone si trovano a dover affrontare e a considerare il loro personale futuro finanziario. Durante il percorso saranno offerti strumenti di approfondimento fruibili direttamente dai ragazzi da utilizzare per ulteriori momenti didattici. Sessioni: 3 incontri di 2 ore ciascuno. A chi è rivolto: istituti secondari di secondo grado o gruppi giovanili (16-19 anni).

7 ARGOMENTI TRATTATI NUOVE PROPOSTE Educazione Imprenditoriale Impresidea / SBANKA a scuola EDUCAZIONE IMPRENDITORIALE L educazione all imprenditorialità è un motore di crescita futura e contribuirà a ispirare gli imprenditori di domani. Per continuare a essere competitiva, l Europa deve investire sui suoi cittadini, sulle loro abilità e sulle loro capacità di adattamento e innovazione. Ciò significa che dobbiamo incoraggiare l adozione di una nuova mentalità incentrata sull attitudine all imprenditorialità, e il primo passo in questa direzione consiste nell instillare uno spirito imprenditoriale fin dalle tappe iniziali del sistema scolastico. 5 Androulla Vassiliou, Commissario europeo responsabile per l istruzione, la cultura, il multilinguismo e la gioventù (Maggio 2012). CONTENUTO Si analizzeranno le diverse fasi della creazione e gestione d impresa partendo dall ideazione, passando per lo sviluppo del business plan fino alla realizzazione pratica della propria idea. L obiettivo è quello di rendere concreta l educazione imprenditoriale realizzando vere e proprie imprese ideate e gestite dai giovani. Sbankiamo offre le risorse e le conoscenze necessarie, ai ragazzi spetta il resto. Impresidea: I giovani sono chiamati ad ideare e realizzare un vero progetto imprenditoriale, creativo ed economicamente sostenibile avendo a disposizione risorse e soldi reali. I ragazzi possono fare richiesta di un prestito senza interessi e Sbankiamo li supporterà per rendere la loro idea realtà. Si tratta di un programma pensato per nutrire lo spirito imprenditoriale che c è in ognuno. Una sfida tra diversi gruppi di ragazzi che saranno chiamati ad ideare, sviluppare e valutare i loro business in un contesto competitivo. Verrà posta particolare attenzione su quello che serve per far nascere imprese sostenibili. Un esperienza pratica per creare il proprio business sociale e per mostrare che è possibile fare impresa facendo la differenza.

8 ARGOMENTI TRATTATI / SCUOLE COINVOLTE SBANKA A SCUOLA Gli studenti diventano dei banchieri, i loro compagni i risparmiatori, la scuola offre i locali per incentivare i ragazzi a risparmiare. 6 scuole coinvolte Sbankiamo ha fatto il suo ingresso nelle scuole di Rimini a ottobre In due anni di attività abbiamo formato ragazzi. Il primo anno le scuole incontrate sono state 7 secondarie di primo grado e 3 secondarie di secondo grado, per un totale di 35 classi. Ai ragazzi e agli insegnanti alla fine degli incontri abbiamo fatto compilare un questionario di valutazione del progetto. I risultati sono stati molto positivi e incoraggianti. L ottimo riscontro avuto è stato un buon biglietto da visita per riproporre l iniziativa l anno successivo e per ampliare il raggio d azione arrivando a coinvolgere alcuni istituti della provincia (Riccione, Santarcangelo). Nel 2013/2014 abbiamo raggiunto 8 scuole secondarie di primo grado e 5 scuole secondarie di secondo grado per un totale di 54 classi, 324 ore di formazione e oltre giovani incontrati. Il 100% degli insegnanti: ha espresso il livello massimo di gradimento e consiglierebbe Sbankiamo ad altre classi, considera il progetto molto utile per i ragazzi, ritiene che i temi trattati siano stati «attuali» e «rilevanti», considera adeguati i metodi espositivi ed elevato il livello di coinvolgimento dei ragazzi. I temi maggiormente graditi sono stati quelli relativi alla gestione dei risparmi e dell indebitamento, i rapporti con le banche e finanza etica.

9 scuole coinvolte Di seguito alcune tabelle: le domande riportate sono alcune fra quelle proposte a ragazzi e insegnanti alla fine del progetto. LEGENDA: Per niente Poco Abbastanza Molto SCUOLE MEDIE 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 6% 5% 46% 43% Ho capito come fare un piano delle mie entrate e uscite 1% 4% 35% 60% Ho capito perchè è importante risparmiare 3% Mi sento più capace di gestire i miei soldi in futuro Ti è piaciuto il progetto? 100% 100% 100% 2% 50% 45% 45% 85,7% 55% RAGAZZI insegnanti 7 30% 20% 14,3% 10% 0% I formatori sono idonei? I temi proposti sono rilevanti? Il progetto è stato vicino agli interessi dei ragazzi? Il progetto è attuale?

10 SCUOLE COINVOLTE LEGENDA: Per niente Poco Abbastanza Molto SCUOLE SUPERIORI 100% 90% 80% 78% 80% 70% 60% 68% 67% 63% 8 50% 40% 30% 20% 10% 0% 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 28% Ho capito perchè è importante risparmiare 33% 4% 3% 1% 2% 2% Mi sento più capace di gestire i miei soldi in futuro 31% Ho capito le cause della crisi Sono più consapevole riguardo a quello che potrei fare 20% 20% Ti è piaciuto il progetto? 100% 100% 100% 100% 100% RAGAZZI insegnanti 30% 20% 10% 0% I temi proposti sono rilevanti? I ragazzi sono stati coinvolti? I formatori sono idonei? Le è piaciuto il progetto? Il progetto è attuale?

11 scuole coinvolte COSA PENSANO I RAGAZZI DELLA CRISI In seguito alle sollecitazioni dei ragazzi, durante la seconda annualità l ultimo incontro di Economidea² ² è stato dedicato al tema della crisi: Quali sono le cause? Quali cambiamenti sta vivendo il mondo occidentale? Abbiamo chiesto ai ragazzi quale sarebbe la loro soluzione per uscire da questa situazione, di seguito alcune delle loro interessanti risposte. Viviamo in un paese ricco di risorse: alimentari, agricole, culturali, che in tutto il mondo ci invidiano. Un primo modo per ripartire è valorizzarle. Ciò non può prescindere dall incentivare la cultura e l istruzione, che è l unico mezzo per essere in grado di giudicare e saper valorizzare ciò che ci è stato dato. Creiamo un sistema meno individualista! 9 E necessario ritornare a riflettere su cosa sia l uomo. Tutto parte da un problema di coscienza, e ciò che forma la coscienza è l educazione alla cultura e all arte. Senza coscienza di chi siamo non si dà valore a nulla di quello che si fa: è una crisi di coscienza! Fare scelte più razionali! Non avere paura di aiutarci a vicenda e ricordarci che lo Stato siamo noi e non un potere estraneo. Pagare le tasse per poter essere ripagati dalle tasse!

12 SCUOLE COINVOLTE cosa pensano i ragazzi e gli insegnanti di sbankiamo RAGAZZI Grazie a Sbankiamo sono più consapevole dell importanza del risparmio! È stato il progetto più bello che abbiamo fatto! Lo consiglierei anche agli adulti! 10 Prima non davo tanta importanza ai soldi, ora credo di essere più responsabile nel gestirli! Gli argomenti proposti sono tutti interessanti, anche perché si riallacciano al percorso di geografia e antologia. I ragazzi sono stati coinvolti attivamente, hanno discusso anche dopo gli interventi esponendo riflessioni interessanti. Ha suscitato con successo interessi che i ragazzi non avevano manifestato prima. INSEGNANTI

13 scuole coinvolte PARLANO DI NOI BIMBIARIMINI.IT newsrimini.it CORRIERE DI RIMINI 11 VITA.IT LA VOCE CORRIERE DI ROMAGNA ALTARIMINI.IT newsrimini.it

14 ENTI PROMOTORI / MYBNK ENTI PROMOTORI Il progetto è nato dalla collaborazione tra Eticredito e Caritas Diocesana con il contributo fondamentale di Italstudio e Banca Popolare Valconca. Quattro importanti realtà del territorio unite dalla consapevolezza dell importanza di investire sui giovani e la loro formazione per una crescita consapevole dell individuo e della società. Alla luce dei successi ottenuti e con la volontà di rendere la rete di Sbankiamo sempre più significativa per il territorio, ai soci fondatori si sono aggiunti: Banca Carim (che con la fusione per incorporazione della Banca Etica Adriatica, ha fatto proprio il progetto ETICREDITO), Banca di Rimini, Banca Popolare dell Emilia-Romagna. Il progetto è patrocinato dal Comune e dalla Provincia di Rimini. ENTI FONDATORI: 12 ENTI PROMOTORI: PATROCINIO ISTITUZIONALE: GRUPPO BPER MYBNK Mybnk si occupa di programmi di educazione finanziaria e imprenditoriale per i giovani dagli 11 ai 25 anni. Trattano di temi come il budget, il risparmio, le imprese sociali e l avvio di giovani start up. Mybnk ha dato vita a MyBnk in a box, una vera e propria banca nella scuola che consente ai ragazzi di abituarsi a risparmiare. Dal 2007 sono stati formati giovani in più di 450 scuole e gruppi giovanili.

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16 Via Madonna della Scala, Rimini (c/o Caritas diocesiana) ref. Paola Bonadonna /