ENERGICA-MENTE! Per scoprire l impatto ambientale dei nostri comportamenti. Classe 5 B Scuola Primaria di Villamarina, Cesenatico

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1 ENERGICA-MENTE! Per scoprire l impatto ambientale dei nostri comportamenti Classe 5 B Scuola Primaria di Villamarina, Cesenatico

2 Campagna M ILLUMINO DI MENO Radio 2 CATTERPILLAR febbraio 2011: Giornata per il risparmio energetico!

3 Aderiamo anche noi all iniziativa preparando una mostra per i nostri amici con la quale raccontare cosa abbiamo scoperto parlando di ENERGIA.

4 Per la mostra prepariamo gli slogan, i volantini e grandi cartelloni per raccontare a tutti gli amici della scuola quanto incidono i nostri comportamenti quotidiani sulla salute della nostra terra!

5 I nostri progetti per una vera casa ecologica.!

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7 I nostri messaggi per VIVERE IN MANIERA SOSTENIBILE!

8 L intervista ad Oliver per saperne di più sull energia pulita Oggi a scuola c'è Oliver, il babbo di Giacomo, per raccontarci come si puòprodurre elettricitàutilizzando il sole. Ha portato il pannello di un vero impianto fotovoltaico che cattura l'energia solare e la trasforma in elettricità a 0 co2! Ecco cosa gli abbiamo chiesto Come è fatto un impianto fotovoltaico? (parti da cui è composto, materiali ) Come si fa a trasformare l energia del sole in energia elettrica? Cosa succede quando è brutto tempo oppure di notte? Si può conservare l energia del sole d estate per l inverno? Quanta energia si puòprodurre con un impiantofotovoltaicoe quanto ne serve per i consumi di una casa? Le lampadine: come si misura la loro luminosità, quantikwhservono per illuminare una casa, di cosa sono fatte le lampadine Può capitare un sovraccarico o un corto circuito come per la rete elettrica normale? Se succede si rimedia facilmente? Sono impianti stabili o c è il rischio di rimanere senza elettricità? Da quanti anni si è sviluppata questa tecnologia e chi l ha inventata? Quanto sono grandi i pannelli e quanto spazio ci vuole per raccogliere sufficiente energia per le nostre abitazioni? Dove si mettono i pannelli, solo sui tetti? E con quale esposizione? C èuna nazione, una cittào anche una zona che funziona solo con energia pulita? Quale differenza c è fra pannelli solari e impianto fotovoltaico? Quante persone in media sono passate al fotovoltaico? (Conversazione di sabato 12 febbraio in assemblea classi VA e V B)

9 Numeri, numeri, numeri per renderci conto di quanto siamo (poco!) ecocompatibili!

10 INQUINAMENTO E... ENERGIA!! Come ormai sappiamo bene l'effetto serra, causa principale dell'aumento della temperatura globale, è dovuto alle emissioni di gas serra che l'uomo produce in maniera eccessiva. Uno dei gas più importanti è l'anidride carbonica. Ecco come e quanta ne viene prodotta nella nostra regione in relazione ai diversi settori della nostra vita quotidiana. Emissioni di gas serra. Riparazione per settori anno Fonte: A.R.P.A Emilia Romagna.

11 Ecco alcune cose che dovresti sapere sul legame fra co2 e consumi elettrici Emissioni di gas serra. Riparazione per settori anno Fonte: A.R.P.A Emilia Romagna. Riscaldamento 21% Energia 20% Trasporto 29% Rifiuti 6% Industria 13% Agricoltura e natura 8% Altro 3% Vogliamo approfondire alcuni dei settori più importanti, quellinei quali potremmo modificare i nostri comportamenti quotidiani per essere cittadini ecologici Scegliamo quello della produzione di energia elettrica, quello dei trasporti, quello dello smaltimento dei rifiuti.

12 Noi e gli amici della quinta A ci dividiamo i compiti: loro approfondiranno l inquinamento dovuto ai trasporti, noi quello causato dalla produzione di energia elettrica. Alla fine delle ricerche ci scambieremo le informazioni. Insieme lavoreremo sullo smaltimento dei rifiuti cercando di capire come si possano riutilizzare e riusare gli oggetti che non ci servono più.

13 Classe 5 B Villamarina

14 Quest' anno, noi, ci siamo dedicati a un argomento molto importante: l'energia. Abbiamo scoperto che produrre energia significa anche produrre inquinamento, la famigerata co2! Ci siamo proposti di misurare l'impronta carbonica delle nostre case partendo dai consumi elettrici. Abbiamo cominciato con il misurare le diverse stanze,per poi ridurre in scala e disegnarle, inserendo anche porte e finestre, ma sopratutto i punti luce con i loro watt per lampadina senza dimenticare grandi elettrodomestici e tutti gli apparecchi elettrici, dallo stereo al dvd. In seguito abbiamo calcolato il consumo energetico prodotto giornalmente, poi in un mese e poi in un anno.

15 Questi sono i conti che abbiamo fatto per calcolare i consumi elettrici delle lampadine ipotizzando un'accensione media per ogni punto luce di una delle nostre case. STANZA ILLUMINAZIONE ACCENSIONE MEDIA TOTALE CONSUMI SALOTTO 1 lamp. 25w /3 lamp. 75w 2h [25+(75X3)]X2= [25+225]x2=500w CUCINA 1 lamp. 30w risp.energ. 4h 30X4=120W CORRIDOIO 1 lamp. 75w 1h 75X1=75W CAMERA 1 4 lamp. alogene 75w 4h (25X4)X4 =400W CAMERA 2 4 lamp. 25w 2h [(25x4)x1]+(75x1)=175w BAGNO 4 lamp. 25w e 1 lamp. 75w 1h+1h (25x4)x2+(75x2)=175w VERANDA 1 lamp.75w 1h 75x1=75W CONSUMI COMPLESSIVI GIORNALIERI 1545 watt CONSUMI COMPLESSIVI MENSILI watt CONSUMI COMPLESSIVI ANNUALI watt

16 Lo sai tra le altre cose cosa abbiamo scoperto? Anche in stand-by gli apparecchi elettrici consumano moltissimo!!! Guarda che IMPRONTA!!!!

17 ABBASSO LO STAND-BY! Fonte: - il GIORNALE DEL CONSUMATORE- Gennaio/Febbraio 2006 Tv, videoregistratori, hi fi in "stand by" consumano come da accesi, lo dimostrano i dati dell'enea (Ente nazionaleener-gie alternative) e lo confermano quelli di una ricerca britannica. Secondo l'enea, quando è accesa la tv consuma in media 130kWh all'anno, in "standby" 105. La differenza è minima come si vede. Lo stesso vale per videoregistratore, computer, dvd player e così via. Nel caso dell'hi-fici troviamo addirittura di fronte ad una situazione paradossale: acceso consuma 20 kwh all'anno, e in modalità "sleep" 60 Per continuare a leggere e per approfondire il nostro lavoro puoi visitare il nostro sito: http//digilander.libero.it/quivillamarina Lo abbiamo realizzato per comunicare a tutti le nostre scoperte!

18 La ricerca e i calcoli ci hanno impegnato molto.. In sintesi quello che abbiamo scoperto.

19 che abbiamo documentato realizzando L ECOLIBRO Il sito e il blog I manifesti per la terra

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24 E finalmente

25 Alla nostra mostra sono venuti tutti gli amici della scuola e persino il nostro assessore che ci ha fatto i complimenti e ha regalato ad ognuno di noi una lampadina a basso consumo

26 E allora? Cosa aspetti? Non vuoi essere un cittadino eco-compatibile? Salviamo la natura con la cultura! Il mondo è ammalato, deve essere curato! Il mondo ha bisogno di noi!!!! Non inquiniamo... e risparmiamo!

27 ENERGICA-MENTE! Classe 5 B Scuola Primaria di Villamarina, Cesenatico Il percorso sintetizzato è parte del lavoro realizzato insieme agli amici di 5 A (guarda il loro video: IN MOVIMENTO ) Nel corso dell anno insieme abbiamo cercato di capire l impatto ambientale dei nostri comportamenti quotidiani per poi raccontare i risultati della nostra ricerca agli altri. Abbiamo anche organizzato la giornata ecologica, i laboratori per il riutilizzo degli imballaggi, la mostra finale e il mercatino del baratto. Abbiamo realizzato il blog e aggiornato il sito con le informazioni ricavate dalla ricerca.