Governare il tempo a Firenze. Le attività dell Ufficio Tempi e Spazi. COMUNE DI FIRENZE Ufficio Tempi e Spazi Barbara Scartoni

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1 Governare il tempo a Firenze. Le attività dell Ufficio Tempi e Spazi COMUNE DI FIRENZE Ufficio Tempi e Spazi Barbara Scartoni

2 LE POLITICHE DEI TEMPI A FIRENZE L Ufficio Tempi e Spazi è stato istituito nel 1996, con il compito di predisporre un Piano di coordinamento dei Tempi, degli Orari e degli Spazi delle città e di realizzare 6 progetti sperimentali 1996 ATTUAZIONE DI 13 PROGETTI SPERIMENTALI 2004 APPROVAZIONE DEL PIANO TERRITORIALE DEGLI ORARI LEGGE 53/00

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4 MODIFICA DEGLI ORARI SCOLASTICI E NUOVI SERVIZI PER LE FAMIGLIE 1. DESINCRONIZZAZIONE DEGLI ORARI SCOLASTICI 2. LINEE SCOLASTICHE PER STUDENTI 3. PERCORSI PEDONALI SICURI NOI A SCUOLA CI ANDIAMO A PIEDI 4. SERVIZI DI PRE E POST SCUOLA 5. CORSI E ATTIVITA DI INFORMAZIONE E FORMAZIONE

5 DESINCRONIZZAZIONE DEGLI ORARI SCOLASTICI Modalità di attuazione: Anticipi o posticipi dell orario di entrata e uscita da 15 a 30 minuti Diversificazioni di orario tra classi a tipologia didattica diversa Sfalsamento degli orari tra scuole limitrofe o servite dalle stesse linee di trasporto pubblico Desincronizzazione per zone della città I plessi scolastici che modificano gli orari sono 57, pari al 33% degli studenti

6 LINEE SCOLASTICHE PER STUDENTI

7 LINEE SCOLASTICHE PER STUDENTI Realizzate in collaborazione con aziende di trasporto pubblico Ataf e Li-nea Sono destinate al trasporto degli alunni delle scuole medie inferiori e superiori Sono attive soltanto negli orari di entrata e uscita degli studenti I percorsi sono stati studiati in base ai bacini di utenza delle singole scuole Le linee realizzate sono 8

8 NOI a scuola ci andiamo a piedi

9 NOI a scuola ci andiamo a piedi Consentono agli alunni delle scuole elementari e medie di raggiungere la scuola a piedi da soli Facilitano i bambini sull uso dello spazio urbano Incentivano l autonomia di movimento e la pedonalità I percorsi sono realizzati attraverso la PROGETTAZIONE PARTECIPATA degli alunni, delle scuole, dei soggetti del territorio, e in collaborazione con le associazioni ambientaliste e dei commercianti I percorsi realizzati sono 10, in 4 quartieri della città Coinvolgono 6 scuole elementari e 4 scuole medie Coprono circa 14,5 KM di territorio urbano

10 CONCORSO DI IDEE Per costruire e progettare un territorio a misura di bambino 6 progetti selezionati I due progetti vincitori sono stati finanziati e sono in corso di realizzazione I percorsi realizzati diventeranno quindi 12

11 PRE E POST SCUOLA Sono servizi rivolti alle famiglie degli alunni delle scuole elementari Il Pre scuola è un servizio di accoglienza che si svolge prima dell inizio delle lezioni ( ) Il Post scuola è un servizio di intrattenimento ludicoespressivo che si svolge in due fasce orarie: - Meridiano tra le e le Pomeridiano tra le e le 17.30

12 MODIFICA E AMPLIAMENTO DEGLI ORARI DEI SERVIZI COMUNALI A seguito di indagini sulle esigenze dei cittadini è stata avviata una prima fase di ampliamento degli orari dei servizi, che ha riguardato 1250 dipendenti (1998) Il 31/5/99 è stata completata la riorganizzazione degli orari di apertura e di servizio di 2700 dipendenti che prevede: Uffici aperti 5 giorni con 2 rientri pomeridiani (martedì e giovedì) con fasce orarie comuni fino alle Introduzione il giovedì di un orario di apertura non stop ( ) per l Ufficio Anagrafe di Palazzo Vecchio

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14 GIOVEDI DEI CITTADINI L iniziativa è promossa congiuntamente da Comune di Firenze, Prefettura e Provincia di Firenze Al progetto aderiscono 22 Enti e Pubbliche Amministrazioni Prevede l apertura contemporanea degli uffici con orario più ampio per evitare inutili spostamenti e risparmiare tempo Attualmente sono più di 100 gli Uffici aperti il giovedì mattina e pomeriggio con orario prolungato Il Progetto offre l opportunità di garantire un accesso ai servizi più vicino alle esigenze dei cittadini

15 PROMOZIONE E SOSTEGNO DELLE ATTIVITA DELLE BANCHE DEL TEMPO

16 BANCHE DEL TEMPO Hanno lo scopo di sviluppare forme di scambio e aiuto reciproco, promuovere le relazioni sociali, valorizzare le capacità individuali Nella Banca si deposita la disponibilità a scambiare prestazioni con altri soci e l unità di misura è l ORA Sono forme di autorganizzazione di gruppi di cittadini Le Banche attive sono 4

17 DENTRO LA SCUOLA FUORI ORARIO Utilizzo degli spazi scolastici in orario extra curricolare

18 DENTRO LA SCUOLA FUORI ORARIO Apertura delle scuole in orari e periodi diversi da quelli di lezione (pomeriggio, sera, estate) Obiettivi - propone un uso allargato e flessibile di spazi collettivi - accrescere la partecipazione attiva degli studenti - promuovere la scuola come luogo di incontro aperto alle domande educative e culturali del territorio Il progetto è co-promosso da Comune e Provincia di Firenze, Ufficio Scolastico Regionale e Consulta Provinciale degli studenti Si avvale di un protocollo d intesa e di una specifica convenzione con le scuole

19 QUALITA URBANA E SOCIALE NELL AREA NOVOLI-BARACCA

20 QUALITA URBANA E SOCIALE NELL AREA NOVOLI- BARACCA Il progetto riguarda un area della città dove sono in corso grandi trasformazioni urbanistiche, con implicazioni economiche, culturali e sociali Il progetto mira alla riorganizzazione degli orari delle strutture del territorio, a migliorare i servizi e la mobilità Studio dell area sulle aspettative e sui bisogni dei cittadini Il primo insediamento è costituito dal Polo Universitario delle Scienze Sociali, per il cui trasferimento è stato attivato un Tavolo Tecnico che ha predisposto interventi per migliorare gli orari, il sistema dei trasporti e i servizi

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22 PIANO TERRITORIALE DEGLI ORARI Approvato con Delibera del Consiglio Comunale n. 14 del 2004 Con il Piano sono state approvate: le politiche, gli indirizzi e le linee progettuali le finalità, la metodologia di lavoro, le procedure e gli organismi per l attuazione del Piano Territoriale degli Orari attuazione al Piano Territoriale degli Orari, e i singoli progetti in esso contenuti

23 Piano Territoriale degli Orari Metodologia di lavoro adottata dal Comune di Firenze: conoscenza della realtà cittadina, dei vincoli e delle opportunità attivazione dei soggetti sociali e costruzione del protagonismo predisposizione di sperimentazioni e costruzione di un progetto generale, il Piano territoriale degli orari informazione e comunicazione

24 Come governare il Piano Gruppo di coordinamento e indirizzo Interassessorile Tavolo di concertazione Gruppi di lavoro interistituzionale Tavolo tecnico presso la Prefettura Coordinamento cittadino delle banche del tempo Conferenza di servizi sul trasferimento dell Università Forum delle associazioni Osservatorio sulle politiche dei tempi Organismi e strumenti di quartiere