CONOSCERE IL MONTELLO

Transcript

1 CONOSCERE IL MONTELLO Percorso: Di storia in storia "IL DRAGO, IL MAGO, IL MONTELLO" Tratto da Fiabe e leggende del Montello Laura Simeoni. Esperienza dei bambini di tutta la scuola Anno scolastico Periodo: marzo 2017 Maestre: Adalgisa, Anna Maddalena, Annamaria, Gabriella, Giusy, Ilenia, Laura, Luisa, Maria, Salima, Stefania. Tirocinante: Elena

2 6 marzo Oggi abbiamo assistito alla rappresentazione teatrale La leggenda del Montello, interpretata da 2 insegnanti. Un tempo Montebelluna era minacciata da un terribile drago che distruggeva tutto quello che incontrava: case, scuola, parco Manin

3 Il signor sindaco propose di risolvere il problema chiamando un Mago esperto. Questi, con la sua magia, pietrificò il drago e lo trasformò in Montello con la sua caratteristica terra rossa (a ricordo delle fauci del drago). Nel Montello noi potremo andare a fare picnic, vedere nonno castagno e la terra rossa.

4 Disegniamo per raccontare la prima parte della storia Bambini di 5 anni

5 Dipingiamo per raccontare la fine della storia: Il Montello con la terra rossa Bambini di 5 anni

6 Dipingiamo il drago e lo completiamo con forme triangolari e quadrate Bambini di 3 e 4 anni

7 Incolliamo, giriamo pagina Bambini di 3 e 4 anni ed ecco il drago che si trasforma in Montello!

8 Con il tema della leggenda del drago, prepariamo un dono per la festa del papà: per giocare insieme e per raccontargli la storia del drago cattivo! Un memory da costruire colorandolo e ritagliandolo. Lo doniamo dentro ad un sacchettino di stoffa. Un puzzle individuale da disegnare, colorare, plastificare, ritagliare

9 LA TERRA ROSSA DEL MONTELLO Esperienza di laboratorio di esplorazione delle terre proposta in tutte le sezioni della scuola. Il percorso che segue è stato curato e documentato da Baccin Elena* in una sezione di bambini di 3 e 4 anni * Studentessa titolare del Progetto personale di Tirocinio del 3 anno del Corso di Studio in Scienze della Formazione Primaria Anno scolastico Periodo: marzo elena.baccin@studenti.unipd.it

10 9 marzo Oggi abbiamo scoperto che esistono vari tipi di terre. Ne abbiamo contate quattro e abbiamo visto che hanno diversi colori; così le abbiamo chiamate terra nera, terra marrone, terra rossa e terra bianca.

11 La terra nera Le abbiamo osservate una alla volta La terra marrone

12 La terra rossa La terra bianca

13 le mani e abbiamo fatto gli esperimenti come gli scienziati. Abbiamo usato il naso

14 l acqua le lenti d ingrandimento

15 Nella terra abbiamo osservato tante cose e trovato insetti, vermetti, radici, rametti, foglioline, formiche, Abbiamo scoperto che la terra rossa viene dal Montello, e così l abbiamo chiamata «la terra del drago». Abbiamo fatto anche delle palline con la terra rossa e con la terra bianca; vedremo cosa succederà

16 10 marzo Oggi abbiamo toccato le palline che avevamo fatto: quelle di terra rossa del drago sono diventate dure dure, quelle di terra bianca, invece, si sono sbriciolate non appena le abbiamo toccate. Abbiamo anche ricordato cosa avevamo fatto ieri con le terre e abbiamo detto qual è la nostra preferita.

17 Abbiamo incollato i diversi tipi di terra su un foglio, su cui sono state scritte le scoperte che avevamo fatto ieri, come gli scienziati.

18 Poi abbiamo provato a dipingere liberamente con le terre!

19 E abbiamo completato la tabella riassuntiva.

20 Ecco da vicino la tabella con le osservazioni fatte da noi!

21 14 marzo Oggi abbiamo scoperto l argilla: è una terra grigia e morbida. Ne abbiamo preso un pezzetto e abbiamo sperimentato e giocato con questa nuova terra.

22 Abbiamo fatto tante cose! Un gelato un fiore

23 lombrichi e salsicce lunghissime e tanto altro.

24 Abbiamo usato altri materiali, come bastoncini, cannucce, cucchiaini, righelli, Una torta di compleanno

25 Ecco le nostre creazioni!

26 16 marzo Oggi abbiamo giocato ancora con l argilla. Prima, però, abbiamo provato a toccare gli oggetti che avevamo fatto due giorni prima e abbiamo scoperto che sono diventati duri, proprio come le palline fatte con la terra del drago!

27 Poi abbiamo fatto un bel quadretto per la festa della mamma! Abbiamo usato una scatola come stampo uno stampino a forma di fiore e delle palline per fare i petali.

28 Per finire abbiamo fatto dei buchetti come cornicetta e il buchetto per appenderlo Ora aspettiamo che i nostri quadretti vengano cotti nel forno di un altra scuola; le maestre ci hanno detto che diventeranno rossi come la terra del drago!

29 22 marzo Oggi ci siamo divertiti tantissimo a riguardarci nelle foto al computer! Ci siamo ricordati di quello che abbiamo fatto con le terre e l argilla. Alla fine abbiamo colorato e messo in ordine due vignette riassuntive del nostro lavoro con le terre.

30 4 Maggio: La festa della mamma si avvicina I nostri quadretti cotti nel forno, sono diventati proprio rossastri come la terra del drago! Mattonelle realizzate nelle varie sezioni Che belli!