Tre giorni di Scuola all aperto al Parco di Montegibbio. Testimonianza di attività svolte nei tre giorni di scuola all aperto al Parco di Montegibbio

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Norma Milani
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Tre giorni di Scuola all aperto al Parco di Montegibbio A partire dal corrente anno scolastico 2016/2017 il nostro Istituto Comprensivo IV ovest di Sassuolo ha aderito al progetto Scuola all aperto,

1 Tre giorni di Scuola all aperto al Parco di Montegibbio A partire dal corrente anno scolastico 2016/2017 il nostro Istituto Comprensivo IV ovest di Sassuolo ha aderito al progetto Scuola all aperto, un percorso triennale, in collaborazione con l Università di Bologna, che coinvolge i bambini delle scuole Caduti per la libertà e Capuana. Abbiamo scelto di essere scuole che valorizzano l educazione naturale come opportunità di esperienza, crescita e apprendimento dei bambini. Le Scuole Fuori favoriscono la naturale esplorazione dei bambini, trasformano le domande in opportunità, sono scuole condivise e non hanno confini. Così recita il decalogo che abbiamo sottoscritto ed in cui ci riconosciamo. Per questo noi insegnanti della classe 2^A della scuola Caduti per la libertà, Chiara Giubbarelli e Anna Sergi, dopo aver promosso uscite al fiume e utilizzato il giardino come contesto di apprendimento, abbiamo scelto di organizzare delle intere giornate di Scuola all aperto il 5, 6 e 7 giugno 2017 al Parco di Montegibbio. L obiettivo non è stato quello di promuovere una gita, un tempo solo di svago e divertimento, ma quello di dialogare con il nostro territorio e valorizzarlo come luogo educativo in cui costruire relazioni, reti e conoscenze. A Montegibbio abbiamo fatto scuola con modalità coerenti e continuative rispetto al nostro progetto didattico annuale. Testimonianza di attività svolte nei tre giorni di scuola all aperto al Parco di Montegibbio 1 giorno: Momento di accoglienza: disegniamo la nostra tovaglia del pranzo.

2 Momento iniziale di creazione e condivisione delle regole. Raccolta libera di materiale naturale e successiva classificazione, descrizione e raggruppamento per quantità. Momento libero dedicato alla lettura e ricerca di informazioni attraverso i libri.

3 Esploriamo il territorio circostante alla scoperta di suoni e odori del bosco e sottobosco. Creazione ed esposizione di musei personali attraverso il materiale raccolto durante la passeggiata esplorativa.

Al termine del primo giorno Greta commenta: Ho scoperto un sacco

C è il mondo delle conchiglie e anche il mondo degli alberi strani.

4 Al termine del primo giorno Greta commenta: Ho scoperto un sacco di cose e di mondi. C è il mondo delle conchiglie e anche il mondo degli alberi strani. Abbiamo raccolto tante cose che alla fine dovevamo anche descrivere e raccontare. La cosa che mi è piaciuta di più è quando ci siamo sdraiati sul prato a guardare le nuvole. È bello perché possono sembrare tante cose, tipo un gelato, una palla A questa giornata do come voto 1200 anzi il voto è infinito! 2 giorno: Giochiamo con la pioggia, i suoni e gli odori per affinare i sensi.

5 Attraverso il finder, cerchiamo e osserviamo attentamente il mondo che ci circonda. Impariamo a conoscere gli alberi del parco di Montegibbio attraverso le loro foglie, confrontandole con quelle che troviamo nei libri. Alla ricerca di elementi nuovi che ci incuriosiscono attraverso la cartolina dell esploratore.

Impariamo a porci delle domande, descrivere e

cartolina dell esploratore: è stato facile

6 Impariamo a porci delle domande, descrivere e raccontare le scoperte fatte osservando da vicino. Al termine del secondo giorno Tommaso dice: Sto sognando da sempre o è realtà? Altri bambini commentano l attività della cartolina dell esploratore: è stato facile descrivere ma difficile trovare le domande dopo aver scoperto tante cose non avevo domande da farmi né facile né difficile, normale

7 3 giorno: Caccia al tesoro per verificare quanto appreso durante questi giorni di scuola all aperto. Scriviamo una cartolina, da portare a una persona cara, dove raccontiamo la nostra esperienza e i sentimenti provati. Visita dell assessore alla pubblica istruzione a conclusione del progetto Scuola all aperto.

8 Al termine del terzo giorno i bambini dicono: abbiamo fatto due passeggiate, molti lavoretti, la caccia al tesoro e quello che mi è piaciuto di più è stato raccogliere le foglie questa esperienza è stata bellissima ci siamo divertiti tanto qui a Montegibbio abbiamo visitato tanti luoghi diversi e imparato una nuova canzone abbiamo fatto un pic-nic con la tovaglia che abbiamo fatto noi abbiamo visto il castello, siamo stati a volte nel bosco, abbiamo trovato le chiocciole e il mondo delle farfalle A conclusione di questi tre giorni di scuola immersi nella natura, noi insegnanti ci riteniamo fortunate e soddisfatte, poiché tutto è stato reso possibile anche grazie alla collaborazione e disponibilità dei genitori che ci hanno sempre sostenuto e hanno condiviso con noi questo progetto. Abbiamo dedicato tempo e cura alla progettazione e realizzazione dell esperienza poiché certe dell importanza e del valore che ha il contatto con la natura nella crescita dei bambini. Sfruttando lo spazio esterno come aula di apprendimento abbiamo permesso agli alunni di utilizzare i loro saperi, acquisire nuovi contenuti e competenze attraverso l esperienza diretta; inoltre metodologie e linguaggi diversi hanno risposto ai bisogni e alle curiosità di ognuno e all inclusione di tutti. Le attività e i giochi proposti, a cui loro hanno sempre partecipato con entusiasmo, ci hanno dato la possibilità di riscoprire ciascuno di loro sotto diversi aspetti, ma ci hanno anche mostrato la fatica dei bambini di utilizzare i sensi, fermasi a osservare con attenzione ciò che li circonda, descrivere con parole appropriate, esprimere le proprie sensazioni ed emozioni, porsi domande per fare ricerca e stupirsi di fenomeni ed elementi belli, ma già visti. Questo è stato per noi uno stimolo per continuare a proporre tempi distesi e strumenti adeguati e diversificati per favorire l esplorazione, la documentazione, il racconto e l acquisizione di conoscenze. L allenamento fatto giorno dopo giorno ha permesso agli alunni di apprezzare la lettura di un libro sdraiati sul prato, i suoni e rumori della natura, le trasformazioni di frutti e fiori notati nel bosco, l esistenza di animali e piante mai visti. Contente e gratificate dall esperienza fatta quest anno speriamo di avere l opportunità per poterla ripetere nei prossimi anni. Chiara e Anna

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