PROGETTO ACCOGLIENZA-ADATTAMENTO A.S

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO G. VERGA FIUMEFREDDO DI SIC. PROGETTO ACCOGLIENZA-ADATTAMENTO A.S Ins. REFERENTE GRAZIA PENNINO L ingresso nella Scuola dell Infanzia è un momento importante nella vita di ogni bambino. Per molti rappresenta il primo vero distacco dalla famiglia. La scuola negli anni ha redatto un Progetto Accoglienza-Adattamento per creare condizioni favorevoli all inserimento di ciascun bambino in questa nuova realtà. Considerato che la scuola dell infanzia si avvale di tutte le strategie e le strumentazioni che consentono di orientare, sostenere e guidare lo sviluppo armonioso del bambino, l insegnante, evitando facili improvvisazioni attraverso una regia equilibrata e attenta, guiderà il bambino ad adattarsi creativamente alla nuova realtà ed a conoscerla. I bambini di tre anni (e a maggior ragione quelli con età inferiore a tre anni) hanno bisogno di trovare un ancoraggio forte con l adulto, per certi aspetti analogo a quello che trovano nell ambiente familiare. Per questo motivo le insegnanti hanno programmato uno schema organizzativodidattico di accoglienza dei bambini iscritti, per far si che si adattano al nuovo ambiente scolastico e maturino l inserimento per fasce di età, affinchè esso avvenga con serenità e gioia. Naturalmente tenendo di conto anche dei bambini di 4 e 5 anni. Per le premesse di cui sopra e il numero consistente degli alunni anticipatari, si ritiene opportuno organizzare l ingresso scaglionato degli alunni e la flessibilità oraria per i nuovi iscritti, per tutta la durata della compresenza delle insegnanti. 1

2 DESTINATARI TUTTI I BAMBINI DELLE 11 SEZIONI DELLA SCUOLA FINALITA ACCOGLIERE I NUOVI ISCRITTI ALLA SCUOLA DELL INFANZIA ED I LORO GENITORI. RENDERE GRADEVOLE IL RITORNO A SCUOLA DI QUELLI CHE HANNO GIA FREQUENTATO FAVORENDO: Un graduale adattamento La conoscenza di nuove figure presenti a scuola La conoscenza degli ambienti L adattamento ai ritmi scolastici. CAMPI D ESPERIENZA COINVOLTI TUTTI I CAMPI D ESPERIENZA OBIETTIVI Accettare il distacco dai genitori Conoscere le insegnanti Conoscere i nuovi compagni Conoscere la scuola Imparare a condividere semplici norme di comportamento. COMPETENZE CHIAVE EUROPPE COMUNICAZIONE NELLA MADRE LINGUA Sviluppa le capacità attentive Si pone in atteggiamento di ascolto IMPARARE AD IMPARARE Pone domande pertinenti Recepisce le informazioni Rispetta le norme di vita sociale Segue con interesse le attività proposte E disponibile con gli altri COMPETENZE SOCIALI E CIVILI Prende iniziative Interagisce positivamente con coetanei e adulti 2 METODOLOGIA Predisporre spazi e attività per conoscere ed utilizzare materiali Proporre attività ludiche per favorire rapporti interpersonali

3 Promuovere attività di esplorazione Favorire il senso di appartenenza al gruppo-sezione e al gruppo di età. STRUMENTI E MATERIALI Giochi di socializzazione e accoglienza Giochi strutturati e non Materiale grafico-pittorico Cartelloni Contrassegni Libri illustrati Musiche e canti. ATTIVITA Giochi corporei e musicali Giochi di relazione. Esplorazione dell ambiente scolastico. Animazione di un racconto Memorizzazione di canti dell accoglienza Ascolto della storia che vede protagonista un bambino della propria sezione Rappresentazione grafico-pittorica di un semplice racconto Verbalizzazione delle proprie esperienze di vacanza Esperienze di libera manipolazione di diversi materiali SPAZI Durante il primo periodo i bambini vengono accolti nelle proprie sezioni. Progressivamente saranno guidati alla scoperta degli altri spazi della scuola. VERIFICA Osservazione occasionale e sistematica dei comportamenti e delle abilità di ingresso per rilevare il grado di inserimento nell ambiente scolastico. 3

4 PERIODO DI REALIZZAZIONE ORGANIZZAZIONE E TEMPI 14 SETTEMBRE NOVEMBRE 2016 MERCOLEDI Accoglienza di tutti gli alunni consegna ai genitori del calendario di ingresso per fasce di età; GIOVEDI Accoglienza solo degli alunni di 5 anni VENERDI Accoglienza degli alunni di 4 e 5 anni LUNEDI Accoglienza degli alunni di 4 e 5 anni e graduale inserimento degli alunni di Anni 3, attraverso piccoli gruppi definiti per ordine alfabetico e flessibilità orario fino all adattamento del bambino. I bambini anticipatari che compiono 3 anni dal 1 gennaio al 30 aprile 2017 saranno inseriti per ultimi. Per i motivi espressi in premessa, il turno a tempo normale avrà inizio il 3 novembre c.a. Inoltre, al fine di una migliore organizzazione e per facilitare l approccio dei genitori alla prima esperienza, si ritiene necessario fissare la prima assemblea dei genitori il 21 settembre 2016 dalle ore 16,00 alle ore 18,00. N 25 BAMBINI ANTICIPATARI N 61 BAMBINI I ANNI 3 N 92 BAMBINI ANNI 4 N 90 DI CUI 15 ANTICIPATARI BAMBINI ANNI 5 TOTALE ALUNNI N 268 4

5 ISTITUTO COMPRENSIVO G. VERGA FIUMEFREDDO DI SIC. PROGETTO ACCOGLIENZA -ADATTAMENTO SCUOLA DELL INFANZIA A.S