CURRICOLO DI SCIENZE

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1 CURRICOLO DI SCIENZE

2 SCIENZE CLASSE PRIMA COMPETENZE OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO STANDARD DI APPRENDIMENTO ATTESI Osservare, porre domande, rilevare problemi, descrivere e confrontare Individuare alcune caratteristiche della realtà - Utilizza i cinque sensi per osservare e descrivere la realtà - Rileva somiglianze e differenze - Descrive le caratteristiche di un oggetto osservato - Raggruppa secondo criteri dati. Usa in modo appropriato la terminologia dei cinque sensi Conoscere fenomeni fondamentali del mondo fisico, biologico, tecnologico Individuare qualità e proprietà di oggetti e materiali. - Riconosce i principali materiali di cui sono costituiti gli oggetti. - Rileva e confronta alcune caratteristiche dei materiali. - Conosce alcune caratteristiche di piante, animali e dell uomo. Descrive le caratteristiche di oggetti

3 - Conosce il processo di trasformazione di alcuni prodotti di uso comune. Misurare, rappresentare fenomeni, confrontare dati, elaborare risultati Rilevare e rappresentare le varie situazioni di esperienza - Rileva e rappresenta con tabelle le varie situazioni di esperienza. Costruisce grafici e tabelle - Verbalizza i dati raccolti da esperienze ed osservazioni effettuate.

4 SCIENZE CLASSE SECONDA COMPETENZE OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO STANDARD DI APPRENDIMENTO ATTESI Osservare, porre domande, rilevare problemi, descrivere e confrontare Individuare alcune caratteristiche della realtà - Utilizza i cinque sensi per osservare e descrivere la realtà - Rileva somiglianze e differenze Usa in modo appropriato la terminologia dei cinque sensi - Descrive le caratteristiche di un oggetto osservato - Raggruppa secondo criteri dati. Conoscere fenomeni fondamentali del mondo fisico, biologico, tecnologico Individuare qualità e proprietà di oggetti e materiali. - Riconosce i principali materiali di cui sono costituiti gli oggetti. Descrive le caratteristiche di oggetti

5 - Rileva e confronta alcune caratteristiche dei materiali. - Conosce alcune caratteristiche di piante, animali e dell uomo. - Conosce i cambiamenti prodotti nell ambiente dal ciclo stagionale - Conosce il processo di trasformazione di alcuni prodotti di uso comune. Misurare, rappresentare fenomeni, confrontare dati, elaborare risultati Rilevare e rappresentare le varie situazioni di esperienza - Rileva e rappresenta con tabelle le varie situazioni di esperienza. - Mette in relazione i dati raccolti da esperienze ed osservazioni effettuate. - Registra i dati raccolti da esperienze ed osservazioni effettuate con disegni, grafici e tabelle. - Verbalizza conclusioni. - Riconoscere i cambiamenti prodotti nell ambiente dal ciclo stagionale Costruisce grafici e tabelle

6 SCIENZE CLASSE TERZA COMPETENZE OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO STANDARD DI APPRENDIMENTO ATTESI Osservare, porre domande, rilevare problemi, descrivere e confrontare Individuare qualità e proprietà degli esseri viventi - Classifica gli esseri viventi e i non viventi - Conosce e descrive le caratteristiche di un essere vivente - Conosce il ciclo vitale degli esseri viventi - Individua la relazione tra ambiente ed essere vivente Comprendere la necessità di usare sistematiche procedure di indagine per spiegare fenomeni e situazioni - Utilizza il metodo scientifico di indagine: a) individua il problema b) formula un ipotesi c) verifica l ipotesi con un esperimento d) giunge ad una conclusione Osserva e descrive un essere vivente e non. Riordina le sequenze di un esperienza

7 Conoscere fenomeni fondamentali del mondo fisico, biologico, tecnologico Conoscere alcuni processi relativi a fenomeni fisici e chimici. - Osserva e descrive fenomeni fisici e chimici relativi alla sua esperienza Descrive un fenomeno - Utilizza il linguaggio specifico nel verbalizzare i processi ed le esperienze effettuate. Misurare, rappresentare fenomeni, confrontare dati, elaborare risultati Registrare dati, confrontarli, elaborarli e misurarli - Mette in relazione i dati raccolti da esperienze ed osservazioni effettuate. - Registra i dati raccolti da esperienze ed osservazioni effettuate con disegni, grafici e tabelle. - Usa strumenti di misurazione convenzionali e non - Verbalizza conclusioni. Registra in tabella i dati della sua esperienza

8 SCIENZE CLASSE QUARTA COMPETENZE OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO STANDARD DI APPRENDIMENTO ATTESI Osservare, porre domande, rilevare problemi, descrivere e confrontare Compiere osservazioni, porre domande e trovare delle risposte in merito ad alcune trasformazioni della materia organica e inorganica. - Conosce gli aspetti fondamentali dei solidi, dei liquidi e dei gas nell esperienza quotidiana. - Illustra con esempi pratici alcune trasformazioni elementari della materia. - Collega i dati raccolti sull argomento d indagine. Individuare un problema, formulare delle ipotesi di soluzione. Osserva e descrive alcuni processi relativi ai fenomeni fisici elementari: individua il problema formula delle ipotesi verifica le ipotesi trae delle conclusioni. Utilizza il linguaggio specifico della disciplina per verbalizzare i processi e le esperienze effettuate Riordina le sequenze di un esperienza Osserva e descrive con un linguaggio appropriato un essere vivente

9 Conoscere fenomeni fondamentali del mondo fisico, biologico, tecnologico Conoscere le funzioni vitali degli esseri viventi - Conosce gli elementi fondamentali per la vita delle piante - Conosce le parti di una pianta e ne determina le funzioni - Classifica le piante della sua esperienza quotidiana - Conosce gli elementi fondamentali per la vita degli animali - Conosce le funzioni di alcuni apparati - Classifica gli animali - Individua il rapporto tra esseri viventi e ambiente Osserva e descrive un fenomeno

10 Misurare, rappresentare fenomeni, confrontare dati, elaborare risultati Registrare dati, confrontarli, elaborarli e misurarli - Mette in relazione i dati raccolti da esperienze ed osservazioni effettuate. - Registra i dati raccolti da esperienze ed osservazioni effettuate con disegni, grafici e tabelle. - Usa strumenti di misurazione convenzionali e non - Verbalizza conclusioni. Osservare, raccogliere informazioni, misurare, confrontare e registrare alcuni fenomeni. - Utilizza strumenti adeguati alla grandezza considerata - Utilizza tabelle, diagrammi per raccogliere i dati - Sintetizza con schemi gli elementi della osservazione. Effettua misurazioni e le registra

11 SCIENZE CLASSE QUINTA COMPETENZE OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO STANDARD DI APPRENDIMENTO ATTESI Osservare, porre domande, rilevare problemi, descrivere e confrontare Compiere osservazioni, porre domande e trovare delle risposte in merito a fatti, fenomeni ed ambienti - Distingue gli stati della materia - Conosce alcune forme di energia - Riconosce i diversi elementi di un ecosistema naturale o modificato dall intervento umano e ne coglie alcune relazioni. - Riconosce la diversità dei viventi e la loro correlazione - Utilizza la classificazione come strumento interpretativo delle somiglianze e diversità Conosce i tre stati di aggregazione della materia Sa riferire e ripetere le fasi delle esperienze Usa formalizzazioni logiche di fatti e fenomeni Individua un problema, formula delle ipotesi di soluzione - Usa correttamente termini scientifici - Individua e descrive alcuni processi relativi Individua e descrive in contesti diversi relazioni significative: analogie, differenze, regolarità.

12 ai fenomeni fisici. - Formula delle ipotesi e predispone delle esperienze - Organizza i dati delle esperienze fatte e utilizza rappresentazioni grafiche Raccoglie dati e distingue il carattere qualitativo da quello quantitativo - Trae delle conclusioni. Relazionare verbalmente usando una terminologia appropriata e facendo collegamenti tra le discipline Relaziona verbalmente usando un linguaggio appropriato Conoscere fenomeni fondamentali del mondo fisico, biologico, tecnologico Analizzare i fenomeni fondamentali del mondo fisico e biologico - Conosce i fenomeni naturali legati ai cicli vitali - Conosce le proprietà del nostro Pianeta: atmosfera, idrosfera, suolo Analizzare il corpo umano e le funzioni degli apparati - Conosce le struttura corporea dell uomo con particolare attenzione: cellula apparati e loro funzione all igiene e alla salute del corpo Riconosce l importanza del metodo scientifico. Osserva e descrive un fenomeno

13 Misurare, rappresentare fenomeni, confrontare dati, elaborare risultati Raccogliere, confrontare, misurare e registrare alcuni fenomeni della vita quotidiana - Confronta oggetti mediante l utilizzo delle misure delle grandezze fondamentali per individuarne proprietà, costanti e variabili. - Usa strumenti convenzionali e non per la misura di lunghezza, massa e temperatura. Effettua misurazioni e le registra - Trasforma oggetti e materiali: operazioni su oggetti allo stato solido e liquido per individuarne proprietà. - Distingue gli aspetti qualitativi da quelli quantitativi in riferimento al mondo fisico, tecnologico e produttivo - Collega i dati significativi raccolti sull argomento d indagine