Lingua Spagnola (seconda lingua)

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1 Programma d aula e d esame Lingua Spagnola (seconda lingua) Codice 6038, Percorso 1 Coordinatore: Prof. María del Mar GILARRANZ LAPEÑA Introduzione pag. 2 Programma del corso pag. 2 Testi adottati e consigliati pag. 8 Descrizione e struttura esame pag. 9 Punti addizionali pag. 10 Reference: a.y. 2010/2011/6038/June 2010 Bocconi Language Centre materials are developed solely for self-study and class use. Copyright June/2010 Università Bocconi Author: María del Mar Gilarranz Lapeña No part of this publication may be reproduced, stored in a retrieval system, used in a spreadsheet, or transmitted in any form or by any means electronic, mechanical, photocopying, recording or otherwise without the permission of Bocconi Centro Linguistico.

2 LINGUA SPAGNOLA (seconda lingua) codice 6038 Il corso è destinato agli studenti che scelgono il spagnolo come seconda lingua. Ha durata pari a un anno e prevede il livello di uscita B1 (uso intermedio della lingua). Il corso si conclude con un esame al superamento del quale sono attribuiti 2 crediti e la cui valutazione rientra nel calcolo della media dei voti conseguiti nel corso di laurea. Il corso prevede inoltre una prova intermedia scritta facoltativa il cui superamento comporta un trentesimo addizionale al voto finale d esame (vedi Punti addizionali pag.7). Programma d aula Nel corso dell anno di didattica il programma d aula prevede lo svolgimento di tutte le unità del manuale in adozione, composto da due volumi. Si fornisce inoltre, relativamente ai diversi argomenti previsti per la didattica d aula, un percorso di studio in autonomia guidato. Le attività indicate sono da svolgere parallelamente alla frequenza del corso (sino a 5 ore la settimana). Tale forma di studio permette un apprendimento costante della lingua e un adeguata preparazione all esame. Per la partecipazione attiva alla didattica (almeno il 70% del monte ore del corso) e lo svolgimento delle attività indicate nello studio in autonomia guidato sono previsti due trentesimi da aggiungere al voto d esame (come più dettagliatamente esposto nella sezione Esame del presente documento). Contenuti funzionali Contenuti grammaticali Contenuti socio culturali e Studio in autonomia guidato* Unidad 0 Elementi per comunicare in aula. Alfabeto Contenuti grammaticali e socio culturali. Unità 0 Unidad 1 Primi contatti: Salutare, presentarsi Chiedere informazioni personali Unidad 2 Parlare al telefono Descrivere i luoghi Descrivere fisicamente le persone Articolo Pronomi personali soggetto Presente indicativo verbi regolari in -ar Presente dei verbi SER (I) y Llamarse Formazione del plurale Aggettivi Formazione del femminile Presente indicativo, verbi regolari -er, -ir Verbi SER / TENER Contenuti grammaticali Unità Contenuti socio culturali. Unità 1 AVE: Curso A1. Tema 1 aula de lengua Library: Il verbo Ser Contenuti grammaticali. Unità Contenuti socio culturali. Unità 2 AVE: Curso A1. Tema 2 aula de lengua.ejercicios 2

3 Unidad 3 Chiedere / dare informazioni sugli indirizzi Esprimere l obbligo Unidad 4 Fare proposte / inviti e rifiutarli L ora e i giorni della settimana Unidad 5 Le azioni quotidiane La giornata Unidad 6 Esprimere opinioni Informarsi sui gusti e preferenze Indicare possessione La famiglia Individuare persone Preposizioni articolate AL / DEL Forme verbali ESTá (N) / HAY Estar + en / ir +a Tener que + infinitivo Verbi Tardar y coger Cuánto / a / os /as Ir + a (forma perifrastica di futuro di intenzionalità) Verbi con cambio vocalico. Presente Indicativo Verbi riflessivi Estar + gerundio Verbi Gustar / Preferire Aggettivi possessivi Aggettivi e pronomi dimostrativi Library: Esercizi Presente Indicativo I Contenuti grammaticali. Unità 3 + Unità 8 (forme obbligative) + Unità 11 (ir + a). Contenuti socio culturali. Unità 3 aula de lengua.ejercicios Library: Esercizi Ser/ estar/hay Contenuti grammaticali e socio culturali. Unità 6 AVE: Curso A2. Tema 6 El verbo: esercizi presente de indicativo Library: Esercizi Presente Indicativo II e Preposizioni Contenuti grammaticali. Unità (Ser / Estar). Contenuti socio culturali. Unità 5 AVE: Curso A2. Tema 4 Curso A4. Tema11 On Line: line: aula de lengua. Ejercicios Library: Esercizi Presente Indicativo II Contenuti grammaticali. Unità (possessivi) + 10 (gustar / apetecer) Contenuti socio culturali. Unità 6 AVE: Curso A1. Tema 3 El verbo: esercizi Presente Indicativo II 3

4 Library: Esercizi Presente Indicativo III Unidad 7 Azioni del passato Fare domande sul passato Unidad 8 Parlare del passato finito Esprimere movimento Unidad 9 L abbigliamento I colori Il clima Unidad 10 Parlare di azioni recenti finite nel passato Pretérito Indefinido dei verbi regolari Gli interrogativi Pretérito Indefinito dei verbi irregolari Espressioni temporali del passato Verbi + preposizione Muy / Mucho Concordanze aggettivi / sostantivi (genero / numero) Preposizioni Por / Para Pretérito Perfecto Contrasto Pretérito Perfecto / pretérito Indefinido Contenuti grammaticali. Unità 14 (Pretérito Indefinido) + 5 (interrogativi) + 17 (relativi) Contenuti socio culturali. Unità 7 AVE: Curso A3. Tema 7 Online: El verbo: Pretérito Indefinido Aula de Lengua.Lecturas paso a paso. Nivel Inicial Library: Esercizi Passato remoto Contenuti grammaticali. Unità 14 Contenuti socio culturali. Unità 8 AVE: Curso A3. Tema 7 El verbo: Perifrasi Verbali Unità (por/para) Contenuti grammaticali. Unità (por/para) Contenuti socio culturali. Unità 9 AVE: Curso A3. Tema 8 El verbo: Pretérito Indefinido Library: Esercizi Passato remoto Contenuti grammaticali. Unità 12 Contenuti socio culturali. Unità 10 El verbo: Pretérito perfecto Library: Esercizi Pretérito Perfecto 4

5 Unidad 11 Parlare della salute Esprimere obbligo, consenso e dissenso Unidad 12 Parlare del passato, azioni, persone, luoghi Unidad 13 Chiedere / dare informazione Conversazione telefonica Chiedere / dare permesso Unidad 14 Parlare del passato, azioni e ricordi Unidad 15 Parlare di azioni future Esprimere una condizione / un desiderio Verbo Doler Tener + que / deber + infinitivo / hay que + infinitivo Pretérito Imperfecto Espressioni di azioni abituali nel passato Verbo Soler Verbi Ser / estar Imperativo affermativo Poder + Infinitivo Imperativo + pronomi Poder + infinitivo + pronombre Pronomi personali di complemento Contrasto Pretérito Indefinido / pretérito Imperfecto Il Futuro Si + presente, presente / futuro Si + presente, imperativo Contenuti grammaticali. Unità 8 Contenuti socio culturali. Unità 11 Online: Aula de Lengua.Lecturas paso a paso. Nivel Inicial Contenuti grammaticali. Unità 9 (espressioni temporali del passato) + 13 Contenuti socio culturali. Unità 12 AVE: Curso A3. Tema 9 El verbo: Pretérito Imperfecto/ Library: Esercizi Pretérito Imperfetto Contenuti grammaticali. Unità 18 (imperativo affermativo). Contenuti socio culturali. Unità 13 AVE: Curso A4. Tema 12 El verbo: Imperativo affermativo Library: Esercizi Imperativo I Contenidos gramaticales. Unità Contenidos socio - culturali. Unità 15 El verbo: Pretérito Indefinido / Pretérito Imperfecto Contenidos gramaticales. Unità 11. Contenidos socio - culturali. Unità 15 5

6 Opinare Unidad 16 Parlare delle abitudini Ordinare un racconto nel tempo Esprimere opinioni Unidad 17 Parlare di azioni passate recenti e lontane Unidad 18 Parlare di azioni passate precedenti ad altre passate Unidad 19 Esprimere desideri Opinare sull ambiente Me gustaría + infinitivo Ripasso Presente indicativo. Tutti i verbi regolari e irregolari Ripasso Pretérito Perfecto e Pretérito Indefinido Pretérito Imperfecto / pretérito Pluscuamperfecto Presente de Subjuntivo. Verbi regolari e irregolari!ojalá (que) + presente subjuntivo! Querer + sostantivo / infinitivo El verbo: El Futuro El Verbo: El Futuro y El Presente Library: Esercizi Futuro Contenidos gramaticales. Unità Unità da 0 a 10. Contenuti socio culturali. Unità 16 AVE: Curso A4. Tema11 aula de lengua.ejercicios Link uitle: Library: Il verbo Ser, : Esercizi Presente Indicativo I e II Unità 17 Contenidos gramaticales. Unità Unità da 11 a 13 Contenuti socio culturali. Unità 17 AVE: Curso B1. Tema 2 El verbo: Pretérito perfecto, Indefinito e Imperfecto Library: Ejercicios Pretérito Perfecto, Indefinido e Imperfecto Contenidos gramaticales. Unità Unità 14 Contenuti socio culturali. Unità 18 AVE: Cursos B1. Tema 1 e tema 3 El verbo: Pretérito Imperfecto/ Pretérito Pluscuamperfecto Contenidos gramaticales. Unità Unità 16 Contenuti socio culturali. Unità 19 AVE: Curso B3. Tema 7 6

7 Unidad 20 Dare ordini e consigli Unidad 21 Esprimere probabilità / dubbio Parlare di azioni future Esprimere la condizione Esperar que + presente subjuntivo Imperativo negativo e affermativo Futuro simple e composto Condizionale simple Quizá (s), tal vez, probablemente + presente subjuntivo Presente Subjuntivo Contenidos gramaticales. Unità Unità 18 Contenuti socio culturali. Unità 20 AVE: Curso B2. Tema 4 El Verbo: Imperativo Contenidos gramaticales. Unità 11 e 15. Contenidos socio - culturali. Unità 21 AVE: Curso B3. Tema 8 El verbo: Condicional Simple Unidad 22 Esprimere la finalità Dare consigli e raccomandazioni Unidad 23 Opinare e valutare Unidad 24 Descrivere cose conosciute ed sconosciute Verbi di influencia + Presente Subjuntivo Para + infinitivo Para que + Presente Subjuntivo Yo, en tu lugar / Yo que tú + condicional Ser / estar + adjetivos y sustantivos Pretérito Perfecto de Subjuntivo Cuando + Presente Subjuntivo Usi dell Indicativo / subjuntivo Perífrasis verbales Preposizioni Contenidos gramaticales. Unità Contenidos socio - culturali. Unità 22 AVE: Curso B3. Tema 9 El verbo: Presente de Subjuntivo. La finalidad Link utile: Contenidos gramaticales. Unità (I verbi) Leer y entender AVE: Curso B4. Tema 11. Contenidos gramaticales. Unità (I verbi) Leer y entender AVE: Curso B2: Tema 5 7

8 Parlare di azioni in sviluppo Unidad 25 Esprimere valorazioni e opinioni Descrivere Pensar / creer / parecer Ser / estar El verbo: Presente de Subjuntivo Presente Indicativo Contenidos gramaticales. Unità Leer y entender AVE: Curso B4. Tema 10 Unidad 26 Esprimere gusti Formulare desideri Esprimere condizioni Fare ipotesi Unidad 27 Riferire messaggi a terzi Gustar Presente Subjuntivo Imperfecto Subjuntivo Estilo indirecto Contenidos gramaticales. Unità (contenidos funcionales) + 21 Leer y entender AVE: curso B2. tema 6 El verbo: Condicional Simple Link utile: Contenidos gramaticales. Unità 22 Leer y entender AVE: Curso B4. Tema 12 Oraciones: Oraciones Subordinadas Sustantivas y Oraciones independientes Testi adottati - R. Pinilla, A. San Mateo, ELExprés, curso intensivo de Español A1, A2, B1, SGEL - M. Gilarranz Lapeña, M. C. Bordonaba Zabalza, Negociar en Español. Comunicación, gramática y cultura en lengua española, Egea Testi consigliati - J.C. Barbero, F. San Vicente, Actual, gramática para comunicar en Español, CLUEB - J.C. Barbero, F. San Vicente, Actual, cuaderno de ejercicios para comunicar en Español, CLUEB 8

9 Esame B1 L esame si compone di una prova scritta e di una prova orale. L accesso alla prova orale è subordinato al superamento della prova scritta con valutazione pari o superiore a 18/30. La validità della prova scritta è estesa ai tre appelli orali immediatamente successivi. La partecipazione allo scritto con consegna dell elaborato annulla la prova scritta eventualmente sostenuta in precedenza. È consentito l uso del dizionario. Prova scritta La prova scritta si compone di due parti, la prima basata sull ascolto di testi orali, la seconda sulla lettura di testi scritti. Ad ogni prova è attribuito un punteggio, la somma delle singole valutazioni costituisce il voto complessivo in trentesimi. È consentito l uso del dizionario bilingue. Durata complessiva della prova: 150 minuti. Articolazione Ascolto parte A Pausa 2 ascolto parte A Pausa prolungata per lo svolgimento degli esercizi relativi alla parte A Ascolto parte B Pausa 2 ascolto parte B 120 minuti per il completamento della prova (prima parte e seconda parte) Modalità Prima parte Obiettivo Prova Seconda parte Obiettivo Prova Ascolto di brevi messaggi e testi informativi: annunci, sondaggi, estratti radiofonici Verificare: - la capacità di individuare l argomento, la funzione comunicativa, l opinione espressa in un breve testo orale - la capacità di riferire correttamente, in un documento strutturato, le informazioni contenute in un breve testo orale 1. Completamento di frasi e/o tabelle; risposte vero/falso; risposte in modalità multiple choice 10/30 2. Stesura di un breve testo, sulla base dell ultimo brano: , testo esplicativo (introduzione, titoli, didascalie) a corredo di grafici e/o tabelle, lettera, fax, memorandum 5/30 Lettura e comprensione di uno o più testi autentici, eventualmente corredati da grafici, tabelle, immagini Verificare: - la corretta interpretazione di testi scritti - la capacità di redigere testi strutturati, su traccia e formato indicati 1. Risposte vero/falso, risposte in modalità multiple choice, risposte libere (chiuse e/o aperte 5/30 2. Stesura di un testo (lettera, breve relazione, memorandum...) 10/30 Prova orale La prova orale si articola in due parti: presentazione e dibattito. Essa verte essenzialmente sull esposizione di un articolo recente (tratto da stampa spagnola), inerente uno tra i macroargomenti segnalati nel programma del corso, e del relativo piano di presentazione. La preparazione del materiale come sopra riportato è parte indispensabile per lo svolgimento della prova orale. Si suggerisce vivamente di preparare il materiale richiesto con largo anticipo. Informazioni dettagliate sulle modalità di presentazione del materiale sono disponibili on line nelle Library delle singole lingue (piattaforma e-learning Bocconi), o nel sito in Laboratori linguistici > Materiali di autoapprendimento online. 9

10 La valutazione è effettuata in base alle competenze pragmatiche e comunicative. L'esito della prova orale può portare ad una variazione del voto conseguito nella prova scritta (se conseguito nell ambito della sufficienza, minimo 18/30), compresa tra -3 e + 3 trentesimi. Durata della prova: 15 minuti. Modalità di svolgimento Presentazione Svolgimento del tema assegnato (10-12 minuti) Dibattito Dibattito sul tema della presentazione, guidato dagli esaminatori con domande ad hoc Punti addizionali La valutazione delle competenze linguistiche dipende, oltre che dall esito dell esame finale, anche da componenti che valorizzano il progressivo processo di apprendimento attraverso l assegnazione di punti addizionali. La positiva partecipazione al corso e lo svolgimento di specifiche attività di studio in autonomia possono concorrere nella definizione del voto d esame, se conseguito nell ambito della sufficienza (minimo 18/30), può essere incrementato per un massimo di tre trentesimi attraverso: 1. Positiva partecipazione al corso e studio in autonomia guidato 2. Prova intermedia 3. Superamento dell esame sostenuto per la prima volta. L eventuale presenza di punti addizionali è definita dal docente al termine dell intero corso annuale in base ai criteri di qualità e tempistica indicati in aula e disponibili on line (nelle Library delle singole lingue, piattaforma e-learning Bocconi). I punti hanno validità limitata, come di seguito specificato. 1. Positiva partecipazione al corso e studio in autonomia guidato A seguito della positiva partecipazione al corso, gli studenti frequentanti possono incrementare il voto finale dell'esame per un trentesimo come segue: Attività Punti addizionali Validità Frequenza di almeno il 70 % delle lezioni + svolgimento dello studio in autonomia guidato 1/30 7 mesi dal termine del corso (da giugno a dicembre compresi) 2. Prova intermedia La prova intermedia è una verifica scritta, facoltativa. È aperta a tutti gli studenti, frequentanti e non frequentanti. Si effettua una sola volta ogni anno accademico, nel mese di gennaio, al termine della didattica del primo semestre (la data è riportata nel calendario esami generale). Per partecipare alla prova è necessario essere iscritti tramite Punto Blu. Attività Punti addizionali Validità Superamento della prova intermedia 1/30 12 mesi dal sostenimento della prova (da gennaio a dicembre compresi) 10

11 Articolazione La prova accerta le competenze previste in base al programma d aula sino all Unità 12 (compresa) del manuale adottato, a livello di produzione e comprensione scritte. Modalità: prova scritta Durata: 60 minuti. Non è consentito l utilizzo del dizionario né monolingue né bilingue. Prima Parte Esercizi di grammatica in modalità multiple choice,completamento trasformazione sugli argomenti grammaticali trattai nel volume 1 del testo in adozione. Seconda Parte Esercizio di breve Produzione Scritta sulla base di un breve testo dato e su una richiesta esplicitamente formulata Terza Parte Esercizi di lessico in modalità multiple choice, cloze test, completamento Il giudizio finale corrisponde a pass o fail ; il punto addizionale è acquisito con il giudizio pass. 3. Superamento dell esame sostenuto per la prima volta Al fine di favorire gli studenti che sostengono l esame solo quando effettivamente preparati, il voto è integrato di un trentesimo quando lo studente si iscrive all esame scritto e consegna per la prima volta la prova svolta; supera l esame scritto (minimo 18/30) e sostiene l esame orale nella prima data immediatamente disponibile dopo lo scritto. 11