Progetto Continuità:

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1 DIREZIONE DIDATTICA 3 CIRCOLO SAN BENEDETTO DEL TRONTO (AP) Prospetto analitico del progetto 2006/2007 Denominazione del progetto/attività: Progetto Continuità: 1. SCUOLA INFANZIA/NIDO-EXTRASCUOLA (Indicazioni Nazionali: Allegato A). - Titolo: UN PONTE FORMATIVO. 2. SCUOLA INFANZIA/SCUOLA PRIMARIA (art 4 com. 2 Dlg 53 anno di raccordo ). - Titolo: MARE.. d AMARE (tutte le prime classi della Primaria). - Titolo: UN MARE DI AMICI (Progetto integrazione alunno diversamente abile. Scuola Infanzia /Primaria Paese Alto). 3. SCUOLA PRIMARIA/SCUOLA SECONDARIA (art. 4 com. 4 Dlg 53 anno di raccordo ). CITTADINANZA ATTIVA: Il sindaco dei Bambini Titolo: CONVIVENZA CIVILE (COMMISSIONE N 1: Primaria Paese Alto/Sacconi - Manzoni). Titolo: AMBIENTE TERRITORIO (COMMISSIONE N 2: Primaria B.Piacentini, Ragnola, S.Lucia/Scuola secondaria Curzi -Cappella). Destinatari: SCUOLA INFANZIA/NIDO-EXTRASCUOLA (Indicazioni Nazionali Allegato A). Gli alunni di tre anni della Scuola dell Infanzia e quelli dei nidi Mongolfiera e Giardino delle Meraviglie di S.B.T. Extra-Scuola (Centro Famiglie: l Albero-Favole a Merenda) SCUOLA INFANZIA /SCUOLA PRIMARIA: Gli alunni dell ultimo anno della Scuola dell Infanzia:Via Togliatti e Paese Alto. Gli alunni delle classi prime della Scuola Primaria del Circolo: Paese Alto, Bice Piacentini, Ragnola, S.Lucia. Alunno in situazione di handicap e gruppo degli alunni di 5 anni inseriti nella sezione A del Plesso di Scuola dell Infanzia del Paese Alto. SCUOLA PRIMARIA/SCUOLA SECONDARIA Gli alunni delle classi V della Scuola Primaria del Circolo: Paese Alto, Bice Piacentini, Ragnola, S.Lucia. Le Commissioni opereranno nelle seguenti modalità: 1

2 Commissione 1: Alunni classi V del Paese Alto - insieme agli alunni delle classi di Prima Secondaria Sacconi-Manzoni. Commissione 2: Alunni classi V di Bice Piacentini, Ragnola, S.Lucia - insieme agli alunni delle classi di Prima Secondaria Curzi-Cappella. Responsabile/i del progetto: Referente di ogni Progetto di Commissione Continuità : SCUOLA INFANZIA/NIDO-EXTRASCUOLA: Ins. Fazzini/Dott. Tancredi SCUOLA INFANZIA /SCUOLA PRIMARIA: Ins. Fazzini/Bogani SCUOLA PRIMARIA/SECONDARIA: Com. 1 Ins: Talamonti/F.s Area 3 Ins.Pastore Com. 2 Ins:Talamonti/ F.s Area 3 Ins.. Premessa / Motivazioni: (Elementi propulsori ed ispiratori di tutto l impianto progettuale). Il progetto favorisce la continuità del percorso formativo degli alunni e promuove la cooperazione e complementarietà della scuola rispetto ai vari ambienti di vita in cui il bambino compie esperienze significative (CONTINUITA ORIZZONTALE: famiglia, ambiente, territorio, agenzie educative, sportive, ecc..), sia rispetto alle specifiche fasi del processo educativo attuate dai diversi ordini di scuola (CONTINUITA VER- TICALE e raccordo tra gli ordini di scuola contigui per agevolare il passaggio degli a- lunni negli ANNI PONTE ). Il progetto un Mare di amici nasce in seguito alla decisione di dare l opportunità all alunno di frequentare un ulteriore anno di Scuola dell Infanzia affinché possa maturare un più adeguato livello di sviluppo psicomotorio e relazionale. Finalità: Concordare modalità organizzative e metodologie comuni per attuare percorsi e promuovere attività pur mantenendo le specificità di ciascun ordine di scuola. Confrontare e coordinare le diverse esperienze nel tentativo di renderle armoniche ed unitarie rispetto al percorso formativo del bambino. Favorire la collaborazione e lo scambio di informazioni (fra docenti, bambini, familiari, operatori delle altre agenzie, ecc...) Favorire la partecipazione dei genitori e degli operatori delle diverse agenzie educative, culturali, sportive,ecc, che operano nel territorio al fine di organizzare momenti di condivisione di esperienze significative. Promuovere la maturazione psico-motoria e relazionale dell alunno in situazione di handicap. Accompagnare e facilitare il passaggio dalla Scuola dell Infanzia alla Scuola Primaria dell alunno. 2

3 Obiettivi Specifici di Apprendimento: Titolo Progetto: un Mare di amici a) Maturare competenze di motricità fine e globale. b) Coordinare i movimenti del corpo nello spazio. c) Orientarsi negli spazi scolastici. d) Collocare persone, fatti ed eventi nel tempo; ricostruire ed elaborare successioni e contemporaneità; registrare regolarità e cicli temporali. e) Localizzare e collocare se stesso, oggetti e persone in situazioni spaziali, eseguire percorsi o organizzare spazi sulla base di indicazioni verbali e/o non verbali; guidare in maniera verbale e/o non verbale il percorso di altri, oppure la loro azione organizzativa riguardante la distribuzione di oggetti e persone in uno spazio noto. Titolo Progetto: Ambiente e territorio: CITTADINANZA ATTIVI- TA : Costruire città amiche delle bambine e dei bambini Convivenza Civile (Primaria/Secondaria) OSA: Rafforzare l autonomia,la stima di sé,l identità. Conoscere la propria realtà territoriale e quella di altri bambini. Attivare atteggiamenti di ascolto(fiabe, storie, racconti, letture animate, romanzi. Testi, visione film). Attivare modalità relazionali positive con compagni ed adulti Realizzare attività di gruppo (ascolto,animazioni, rappresentazioni,ecc) Suddividere incarichi e svolgere compiti per lavorare insieme con un obiettivo comune. Interagire,utilizzando buone maniere,con persone conosciute e non, con scopi diversi Titolo Progetto: Ambiente e territorio: CITTADINANZA ATTI- VITA :Costruire città amiche delle bambine e dei bambini Convivenza Civile (Primaria/Secondaria) OSA: Rafforzare l autonomia,la stima di sé,l identità. Conoscere la propria realtà territoriale e quella di altri bambini. Attivare atteggiamenti di ascolto(fiabe, storie, racconti, letture animate, romanzi. Testi, visione film). Attivare modalità relazionali positive con compagni ed adulti. Realizzare attività di gruppo (ascolto,animazioni, rappresentazioni,ecc). Suddividere incarichi e svolgere compiti per lavorare insieme con un obiettivo comune. 3

4 Interagire, utilizzando buone maniere, con persone conosciute e non, con scopi diversi. Titolo Progetto: Eco-Schools (infanzia/primaria) OSA: esplorare gli elementi tipici di un ambiente naturale ed umano, inteso come sistema ecologico. promuovere processi di ricerca individuale e collettiva per la conoscenza del proprio TERRITORIO: il MARE. Adottare comportamenti corretti e responsabili nelle varie situazioni Individuare ed analizzare le maggiori problematiche dell ambiente. Documentare un progetto di collaborazione tra Istituzioni diverse che operano a difesa e a valorizzazione dell AMBIENTE (scuola Comune Associazioni Provincia - Fee Italia ). Prospetto analitico dei progetti relativi al Piano dell Offerta Formativa a.s. 2006/2007 Raccordi inter e/o transdisciplinari Favorire l incontro tra insegnanti ed alunni degli anni PONTE progettando attività che mettano in risalto le caratteristiche di ciascun ordine di scuola: ASILO NIDO- SCUOLA INFANZIA Relazioni significative tra pari e con gli adulti. Strutturazione ludiforme dell attività didattica. Orientamento, della naturale curiosità, in percorsi via via più ordinati ed organizzati di esplorazione e ricerca. SCUOLA INFANZIA/SCUOLA PRIMARIA Valorizzazione del gioco. Rilievo al fare produttivo ed alle esperienze di diretto contatto. Esplicitazione delle idee e dei valori presenti nell esperienza. Valorizzare l esperienza del fanciullo(attraverso i laboratori; la partecipazione a momenti di socializzazione). SCUOLA PRIMARIA/SECONDARIA I grado Dal mondo delle categorie empiriche al mondo delle categorie formali. Educazione integrale della persona. Modalità di lavoro e strumenti specifici che si intendono utilizzare per tutti i Progetti Continuità: Modalità : intersezione gruppi di varia tipologia. 4

5 La collaborazione deve essere operativa:con incontri di conoscenza (accoglienza), lavoro, scambio materiali ed informazioni, visite reciproche, momenti conclusivi di socializzazione. Utilizzare lo strumento della documentazione collettiva finale come oggetto di passaggio da ritrovare nel settembre successivo nei nuovi edifici scolastici come elemento di reale continuità ed accoglienza. Progetto Un mare di amici: attraverso l utilizzo di opportune strategie relazionali e metodologio-didattiche, si lavorerà con l alunno ed il gruppo di bambini di 5 anni all interno della sezione. Nei giorni di martedì e giovedì, dalle ore 9.00 alle ore 11.00; tale gruppo sarà coordinato dall insegnante della Scuola Primaria Rodilossi Franca. STRUMENTI SPECIFICI: Libri, testi specifici, macchina fotografica,macchina digitale/manuale, videocamera, Personal Computer, masterizzatore, scanner, cartucce nero e colore. MATERIALE SPECIFICO per tutti i Progetti Continuità: Materiale di recupero:carta, stoffa, plastica, ecc.. Materiale di cartoleria:colla stick,vinavil, carta fotocopie bianca e colorata (formato A3 e A 4)carta crespa,pennarelli colorati,pennarelli tratto marker punta grande, pennelli, colore a tempera, cartoncini (BRISTOL 100X 70 e Risme colorate),nastro adesivo colorato, biadesivo,punti cucitrice, rilegatura libri di documentazione collettiva,cartucce per stampanti(nero e colore),ecc. Rullini fotografici e costo sviluppo(almeno 2 per sezione /Classe). Audiocassette, videocassette e C.D rw (1 per ogni classe/sezione ). MATERIALE SPECIFICO: Progetto UN MARE DI AMICI : Le richieste specifiche, per tipo di materiale e quantità da ordinare, risultano in modo dettagliato in ogni Progetto sintetico. Attività conclusive di socializzazione Socializzazione dei lavori di documentazione collettiva(testi,disegni e foto) riferiti all esperienza continuità vissuta dagli alunni negli anni PONTE (es :mostra, giornalino scolastico) Documentazione finale. Visite scambievoli nei diversi plessi ed istituti scolastici: 17 Gennaio2007: Festa di S. Antonio Abate presso la Chiesa di San Pio X: scuola infanzia via Togliatti, Scuola Primaria S.Lucia, Scuola Primaria B.Piacentini, (classi Prime). Aprile /Maggio: Visita degli alunni della Scuola Infanzia Via Togliatti ai Plessi di Scuola Primaria:Santa Lucia, B.Piacentini. 31.Ottobre 2006: Incontro Scuola Infanzia Paese Altoe Scuola Primaria Paese Alto per festa di Halloween. 5

6 02-Novembre Presso la Scuola Infanzia Paese Alto: incontro con la Scuola Primaria Paese Alto per la preparazione delle Pigotte con la partecipazione del MOICA. Maggio2007: Incontro e visita Scuola Infanzia Paese Alto alla Scuola Primaria Paese Alto. Giugno:GIORNATA dell ACCOGLIENZA dei nuovi iscritti: nei due Plessi di Scuola Infanzia Via Togliatti. Adesioni a concorsi ed iniziative: Iniziative:Consegna Bandiera Verde Auditorium Comunale di S.B.T (Infanzia.Primaria) Unicef- Legambiente 6