ISTITUTO PROFESSIONALE PER L INDUSTRIA, L ARTIGIANATO, OTTICO E SERVIZI SOCIALI

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1 ISTITUTO PROFESSIONALE PER L INDUSTRIA, L ARTIGIANATO, OTTICO E SERVIZI SOCIALI Emanuela Loi Via Dalmazia Carbonia- Tel/ 0781/6601 Fax 0781/ cari04000t@istruzione.it - cari04000t@pec.istruzione.it CARBONIA SANT ANTIOCO Programmazione Didattica TECNOLOGIE ELETTRICO - ELETTRONICHE E APPLICAZIONI Classe III sez. A MAT Classe III A MAT - SANT ANTIOCO - A.S Docenti: Prof. Giacinto Granella Prof. Ortu Luca Pag. 1 di 6

2 Programmazione di Tecnologie Elettrico Elettroniche e Applicazioni Obiettivi educativi Ci si prefigge di contribuire allo sviluppo della personalità degli allievi nel seguente modo: - Sottolineando l importanza del rispetto per il prossimo e della convivenza sociale, nella comprensione delle differenze culturali e delle diversità caratteriali; - Stimolandoli ad interagire in modo corretto e costruttivo con i compagni; - Rimarcando quali risultati positivi a livello personale e sociale, per una vita futura, possa produrre un atteggiamento responsabile e disciplinato. - Incoraggiandoli ad organizzarsi autonomamente in relazione agli impegni scolastici e alle attività di studio, nel rispetto dell orario e delle scadenze. Competenze Generali Al termine del corso gli studenti dovranno essere in grado di: - Individuare i componenti che costituiscono un circuito elettrico-elettronico ed i vari materiali impiegati, allo scopo di intervenire nel montaggio, nel cablaggio e nella sostituzione delle diverse parti, nel rispetto delle modalità e delle procedure stabilite dalla normativa. - Saper utilizzare la documentazione tecnica prevista dalla normativa, per garantire la corretta funzionalità delle apparecchiature. - Saper utilizzare correttamente gli strumenti di misura, di diagnosi e controllo. Metodologie e strumenti Le metodologie di cui ci si avvarrà per affrontare lo studio del corso sono le seguenti: - Lezione frontale, adottata per la spiegazione di nuove tematiche; - Lezione guidata, adottata in particolare per gestire la fase di applicazione delle nozioni teoriche (svolgimento esercizi), al fine di consolidare, mediante domandestimolo e analisi dei problemi, quanto appreso durante la lezione frontale; - Lezione dialogata, in relazione alle fasi destinate al ripasso o dedicate al recupero di argomenti già svolti, in modo da facilitare l introduzione di un nuovo concetto; - Lavoro individuale e di gruppo, in relazione alle differenti prove che saranno eseguite in laboratorio. La strumentazione che si utilizzerà sarà il libro di testo, il quaderno, fotocopie fornite all occasione dal docente, attrezzature, componentistica e strumenti di laboratorio, PC. Verifiche e criteri di valutazione La valutazione della classe sarà svolta in seguito alla esecuzione delle seguenti prove: - Prove scritte consistenti nella risoluzione di esercizi di applicazione. - Prove strutturate in quesiti a risposta aperta, multipla o a completamento. - Prove laboratoriali. - Verifiche Orali. La calendarizzazione delle prove scritte, sarà comunicata con un certo anticipo agli studenti; anticipo quantificabile in un lasso di tempo non inferiore ai 7 giorni. L attività di valutazione terrà conto del lavoro svolto da ogni singolo studente durante tutto il corso; contribuiranno a formulare una giusta valutazione l impegno individuale, la Pag. di 6

3 costanza, la presenza, la partecipazione nei gruppi di lavoro sia in classe che in laboratorio. In ogni caso, i criteri di valutazione adottati, rispecchiano quelli generali concordati dal Consiglio di classe, in ottemperanza alle indicazioni fissate dal Collegio dei docenti ad inizio anno scolastico e riportate nel POF. Sempre nel rispetto delle indicazioni sopraccitate, il docente, nel valutare le prove scritte, si avvarrà di griglie di valutazione per i punteggi da attribuire ai diversi quesiti. I voti assegnati e le valutazioni saranno comunicati agli alunni e sempre motivati. PROGRAMMAZIONE TEMPORALE E MODULARE Modulo 1: Proprietà elettriche dei materiali e circuiti in corrente continua (A). Prerequisiti: Conoscenza dei multipli e dei sottomultipli; Conoscenza delle unità di misura delle grandezze fisiche del S.I. Contenuti: Unità di apprendimento: 1. Circuiti elettrici e legge di OHM: i circuiti elettrici; componenti passivi e attivi; intensità e densità delle corrente elettrica; la tensione elettrica come forza elettromotrice misura della tensione; convenzione degli utilizzatori. Resistenza e legge di Ohm; la resistività elettrica resistenza di un conduttore; codice dei colori delle resistenze convenzionali; i resistori in SMD; i resistori a resistenza variabile il potenziometro. I materiali semiconduttori il diodo (bipolo non lineare). Esercizi di applicazione. - Realizzazione e alimentazione in bassissima tensione di un semplice circuito elettrico costituito da una o più lampadine misurazione della corrente e della tensione. Illustrazione degli strumenti di misura elettromeccanici e modalità di lettura delle grandezze; - Realizzazione sulla breadboard di un semplice circuito, al fine di rilevare le caratteristiche volt-amperometriche di un bipolo lineare (resistenza) e non lineare (diodo). - Realizzazione di un semplice circuito elettrico, che consenta di apprezzare gli effetti della regolazione della corrente da parte di un potenziometro e la variazione di luminosità di una lampada.. Reti elettriche: Reti elettriche lineari (concetto di nodo, ramo, maglia); reti resistive collegate in serie, parallelo o miste. Il principio di Kirchhoff alle correnti e alle tensioni. Trasformazione di una rete stella triangolo e viceversa. Principio di sovrapposizione degli effetti. Teorema di Thevenin. Esercizi di applicazione. - Collegamento ed alimentazione di resistenze in serie ed in parallelo su una breadboard. Calcolo dei circuiti resistivi equivalenti con metodo volt-amperometrico, misura delle partizioni di tensioni e correnti. - Verifica sperimentale dei principi di Kirchhoff. - Verifica sperimentale dei principi di Thevenin. Pag. 3 di 6

4 Conoscenze Classificazione dei materiali in relazione alle proprietà elettriche; Grandezze elettriche in c.c.; Norme di rappresentazione grafica della simbologia delle reti elettriche; Comportamento dei bipoli principali inseriti in un circuito; Leggi e principi di elettrotecnica applicati a circuiti e reti elettriche in c.c.; Metodi di osservazione e di misura con strumentazione elettrica elettronica. Abilità Interpretare ed eseguire disegni e schemi di circuiti elettrici; Saper risolvere una rete elettrica in c.c.; Individuare le caratteristiche elettriche funzionali dei dispositivi; Eseguire prove e misure in laboratorio; Utilizzare metodi e strumenti di misura nell attività di ricerca guasti. Competenze Comprendere, interpretare e analizzare schemi di reti elettriche; Utilizzare strumenti e tecnologie specifiche nel rispetto della normativa della sicurezza; Eseguire le relazioni conclusive e riassuntive relative alle esperienze di laboratorio; Quanto riportato nelle competenze generali. Periodo: ottobre, novembre, dicembre. Modulo : Circuiti in corrente continua (B)- Energia, Potenza e Rendimento. Campi elettrici e condensatori. Prerequisiti: Conoscenza delle grandezze elettriche principali; Conoscenza reti resistive; Conoscenza dei multipli e dei sottomultipli; Conoscenza delle unità di misura delle grandezze fisiche del S.I. Contenuti: Unità di apprendimento: 1. Energia e potenza: energia e potenza elettrica. Effetto termico della corrente: potenza persa per effetto Joule; Misurazione della potenza elettrica (collegamenti dei morsetti amperometrici e voltmetrici di un wattmetro); Rendimento elettrico. Caratteristiche delle pile, tipologie e parametri. Caratteristiche degli accumulatori, tipologie e parametri. Esercizi di applicazione. - Misure di potenza con metodo volt-amperometrico con inserzione della bobina della voltmetrica a valle e a monte dell amperometrica.. Campi elettrici e condensatori: il campo elettrico. Condensatore elettrico. La capacità elettrica. Tipologie di condensatori. Condensatore ad armature piane. Energia immagazzinata. Reti capacitive: condensatori collegati in serie e parallelo. Fase di carica e scarica di condensatori. Esercizi di applicazione. - Esperienza: calcolo dei valori delle capacità di condensatori in serie ed in parallelo e confronto dei valori teorici calcolati delle rispettive Pag. 4 di 6

5 tensioni con quelli misurati. - Realizzazione con la breadboard di un circuito RC di carica e scarica e verifica strumentale delle predette fasi. Conoscenze Grandezze elettriche in c.c.; Comportamento dei bipoli principali inseriti in un circuito; Leggi e principi di elettrotecnica applicati a circuiti e reti elettriche in c.c.; Metodi di osservazione e di misura con strumentazione elettrica elettronica. Abilità Interpretare ed eseguire disegni e schemi di circuiti elettrici; Saper risolvere una rete elettrica in c.c.; Individuare le caratteristiche elettriche funzionali dei dispositivi; Eseguire prove e misure in laboratorio; Utilizzare metodi e strumenti di misura nell attività di ricerca guasti. Competenze Comprendere, interpretare e analizzare schemi di reti elettriche; Utilizzare strumenti e tecnologie specifiche nel rispetto della normativa della sicurezza; Eseguire le relazioni conclusive e riassuntive relative alle esperienze di laboratorio; Quanto riportato nelle competenze generali. Periodo: gennaio, febbraio. Modulo 3: Proprietà elettromagnetiche e circuiti in corrente alternata Prerequisiti: Conoscenza delle grandezze elettriche principali; Conoscenza dei multipli e dei sottomultipli; Conoscenza delle unità di misura delle grandezze fisiche del S.I. Contenuti: Unità di apprendimento: 1. Magnetismo: proprietà dei materiali ferromagnetici; il campo magnetico; gli spettri magnetici. L induzione magnetica e il flusso. I circuiti magnetici e la legge di Hopkinson. Analogie tra circuiti elettrici e magnetici. Esercizi di applicazione.. Elettromagnetismo: campi magnetici e correnti elettriche - interazioni. Principio di funzionamento dell elettrocalamita. Forze elettromagnetiche - principio di funzionamento del motore. Induzione elettromagnetica; legge di Lenz; principio di funzionamento dei trasformatori. Autoinduzione e mutua induzione. Comportamento di un induttanza in corrente continua. Induttanze in serie e parallelo. Esercizi di applicazione. 3. Grandezze alternate: caratteristiche; grandezze alternate sinusoidali, rappresentazione e valori caratteristici. Circuiti in corrente alternata; circuiti puramente ohmici, induttivi, capacitivi. Circuito ohmicoinduttivo serie; circuito ohmico-capacitivo serie. Concetto di impedenza. Reti RLC e metodi risolutivi. Esercizi di applicazione. 4. Potenza in corrente alternata: potenza attiva, reattiva e apparente. Perdita di potenza lungo una linea elettrica. Rifasamento degli impianti. Il trasformatore monofase. L autotrasformatore. Esercizi di Pag. 5 di 6

6 applicazione. - Prova a vuoto e a carico di un trasformatore monofase. Conoscenze Grandezze elettriche in c.a.; Leggi e principi di elettrotecnica applicati a circuiti e reti elettriche in c.a.; Metodi di osservazione e di misura con strumentazione elettrica elettronica; Curve di risposta di filtri. Abilità Saper risolvere una rete elettrica in c.a.; Individuare le caratteristiche elettriche funzionali dei dispositivi; Eseguire prove e misure in laboratorio; Individuare le modalità di distribuzione dell energia elettrica e i c Competenze Comprendere, interpretare e analizzare schemi di reti elettriche; Utilizzare strumenti e tecnologie specifiche nel rispetto della normativa della sicurezza; Eseguire le relazioni conclusive e riassuntive relative alle esperienze di laboratorio; Quanto riportato nelle competenze generali. Periodo: marzo, aprile, maggio. Giacinto Granella I docenti Corrado Fronteddu Pag. 6 di 6

7 Griglia di valutazione scritto/grafico - pratica - discipline tecniche a.s. 018/019 IPIA EMANUELA LOI CARBONIA Discipline tecnico scientifiche indirizzo Manutenzione Assistenza Tecnica DISCIPLINE : TECNICHE ELETTRICHE ELETTRONICHE ED APPLICAZIONI (T.E.E.A.) TECNOLOGIE TECNICHE DI INSTALLAZIONE E MANUTENZIONE (T.T.I.M.) TECNOLOGIE MECCANICHE LABORATORIO TECNOLOGICO GRIGLIA DI VALUTAZIONE SCRITTO/GRAFICO - PRATICA Indicatori Livello di prestazione Misurazione Valutazione Punteggio attribuito Intuizione e comprensione della problematica proposta Punteggio massimo,5 Incerta e impropria Parziale ed imprecisa mente corretta e appropriata Abbastanza corretta e precisa Precisa, appropriata e corretta Insufficiente Mediocre 0,75 1,75,5 Scelta dei metodi risolutivi e delle ipotesi aggiuntive Punteggio massimo Impropria Adeguata Accurata Accurata ed originale Insufficiente/Mediocre 0,75 1,0 Quantità nello svolgimento Punteggio massimo Esiguo Parziale ma sufficiente Adeguato Completa ed approfondita Insufficiente/Mediocre 0,75 1,5 Ordine del procedimento logico formale Punteggio massimo Disordinato e incoerente Con qualche incongruenza Schematica, ma apprezzabile Adeguato Insufficiente/Mediocre 0,75 1,0 1,5 Esattezza dei calcolo e precisione e corretto utilizzo delle formule Punteggio massimo Gravi imprecisioni Lievi imprecisioni Accurata Accurata ed originale Insufficiente/Mediocre 0,5 1,0 Punteggio totale prova scritta/grafica - pratica: /10

8 Griglia di valutazione orale - discipline tecniche a.s. 018/019 IPIA EMANUELA LOI CARBONIA Discipline tecnico scientifiche indirizzo Manutenzione Assistenza Tecnica DISCIPLINE : TECNICHE ELETTRICHE ELETTRONICHE ED APPLICAZIONI (T.E.E.A.) TECNOLOGIE TECNICHE DI INSTALLAZIONE E MANUTENZIONE (T.T.I.M.) TECNOLOGIE MECCANICHE LABORATORIO TECNOLOGICO GRIGLIA DI VALUTAZIONE ORALE Indicatori Padronanza della lingua e proprietà di linguaggio disciplinare Conoscenza specifica degli argomenti richiesti Capacità di utilizzare le conoscenze acquisite e di collegarle in forma interdisciplinare Capacità di elaborazione critica e originalità Punteggio massimo 4,5 Livelli di valutazione Punteggio corrispondente Scarso 0,5 Mediocre 1 1,5 Discreto Buono - Ottimo Scarso 1 Mediocre,5 Discreto 3 Buono - Ottimo 4,5 Scarso 0,5 Mediocre 0,75 1 Discreto 1,5 Buono - Ottimo Scarso 0,5 Mediocre 0,75 1 Discreto 1,5 Buono - Ottimo Voto attribuito all indicatore Capacità di autocorrezione e/o argomentazione 0,5 apprezzabile 0,5 notevole 0,5 Voto Complessivo / 10