MONITORAGGIO e VALUTAZIONE ATELIER CREATIVO

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1 ATELIER CREATIVO Avviso pubblico prot. n. MIUR.AOODGEFID.REGISTRO UFFICIALE(U) : Avviso pubblico per la realizzazione da parte delle istituzioni scolastiche ed educative statali di atelier creativi e per le competenze chiave nell ambito del Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD) MONITORAGGIO E VALUTAZIONE ATTIVITA ATELIER CREATIVO Le attività di monitoraggio e valutazione sono state realizzate dai docenti Referenti con la collaborazione dei docenti delle classi interessate. A seguito di consultazione con il Dirigente Scolastico, la tipologia d indagine adottata (QUESTIONARI DI GRADIMENTO) è stata ritenuta la più idonea a mettere in luce aspetti positivi e criticità delle attività. Nello specifico sono stati somministrati : 1. un questionario per tutti i genitori delle classi terze, quarte e quinte, per un analisi sui punti di forza e di debolezza ; 2. un questionario finale per i docenti ( uno per classe, dalle prime alle quinte) per monitorare e valutare : PARTECIPAZIONE, SVILUPPO DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE, COLLABORAZIONE, RICADUTA COGNITIVA; 3. un questionario per gli alunni ( sono stati sorteggiati 5 alunni in ogni classe terza, quarta e quinta) per monitorare e valutare aspettative e soddisfazione dell utenza. L obiettivo è stato quello di controllare lo stato di attuazione del progetto sia sul piano didattico sia sul piano organizzativo, restituendo un quadro di elementi sui diversi aspetti dell attività formativa che consentano ai docenti atelieristi di verificare la coerenza con l orizzonte delle attese ed il grado di soddisfazione globale, al fine di adottare eventuali correttivi nel prossimo anno scolastico. Come ulteriore strumento di monitoraggio è stata utilizzata la griglia per la rilevazione delle competenze maturate. Tale griglia è stata compilata dalle docenti delle classi-campione (una per ogni interclasse )in collaborazione con i docenti atelieristi. QUESTI I RISULTATI. Pag. 1

2 CLASSI TERZE QUESTIONARIO GENITORI SCHEDE PERVENUTE : Crede che la partecipazione alle attività in Atelier abbia fatto aumentare l'autostima e la spinta motivazionale di suo figlio/a? MOLTISSIMO 4 (8.0%) MOLTO 20 (40.0%) ABBASTANZA 22 (44.0%9 POCO 4 (8.0%) PER NIENTE 0 (0.0%) 2.Suo figlio/a Le raccontava le attivita svolte? MOLTISSIMO 6 (12.0%) MOLTO 16 (32.0%) ABBASTANZA 14 (28.0%) POCO 11 (22.0%) PER NIENTE 3 (6.0%) Pag. 2

3 3.? Crede che suo figlio/a sia soddisfatto/a di aver partecipato a queste attivita? MOLTISSIMO 29 (58.0%) MOLTO 17 (34.0%) ABBASTANZA 4 (8.0%) PER NIENTE 0 (0.0%) 4. Secondo Lei le attività hanno avuto una ricaduta positiva sulle COMPETENZE di suo figlio/a? MOLTISSIMO 3 (6.0%) MOLTO 22 (44.0%) ABBASTANZA 22 (44.0%) POCO 1 (2.0%) PER NIENTE 2 (4.0%) Pag. 3

4 5.Quanto è stato utile per Suo/a figlio/a partecipare? MOLTISSIMO 16 (32.0%) MOLTO 23 (46.0%) ABBASTANZA 8 (16.0%) POCO 3 (6.0%) PER NIENTE 0 (0.0%) Pag. 4

5 QUESTIONARIO ALUNNI SCHEDE PERVENUTE: 19 1.Ti sono piaciute le attività svolte in Atelier? MOLTISSIMO 14 (73.6%) MOLTO 4 (21.0%) ABBASTANZA 1 (5.2%) 2.Sei stato capace di lavorare con gli altri? MOLTISSIMO 2 (10.5%) MOLTO 12(63.1%) ABBASTANZA 5 (26.3%) Pag. 5

6 3.Secondo te hai imparato nuove cose? MOLTISSIMO 14 (73.6%) MOLTO 0 (0.0%) ABBASTANZA 5 (26.3%) 4.Ti sei divertito? MOLTISSIMO 14 (73.6%) MOLTO 5 (26.3%) ABBASTANZA 0 (0.0%) Pag. 6

7 CLASSI QUARTE QUESTIONARIO GENITORI SCHEDE PERVENUTE: Crede che la partecipazione alle attività in Atelier abbia fatto aumentare l'autostima e la spinta motivazionale di suo figlio/a? MOLTISSIMO 5 (8.3%) MOLTO 20 (33.3%) ABBASTANZA 25 (41.6%) POCO 7 (11.6%) PER NIENTE 3 (5.0%) 2.Suo figlio/a Le raccontava le attività svolte? MOLTISSIMO 7 (11.6%) MOLTO 18 (30.0%) ABBASTANZA 20 (33.3%) POCO 12 (20.0%) PER NIENTE 3 (5.0%) Pag. 7

8 3. Crede che suo figlio/a sia soddisfatto/a di aver partecipato a queste attivita? MOLTISSIMO 31(31.6%) MOLTO 25(41.6%) ABBASTANZA 4 (6.6%) PER NIENTE 0 (0.0%) 4.Secondo Lei le attività hanno avuto una ricaduta positiva sulle COMPETENZE di suo figlio/a? MOLTISSIMO 9 (15.0%) MOLTO 22 (36.6%) ABBASTANZA 25 (41.6%) POCO 3 (5.0%) PER NIENTE 1 (1.6%) Pag. 8

9 5.Quanto è stato utile per Suo/a figlio/a partecipare? MOLTISSIMO 16 (26.6%) MOLTO 26 (43.3%) ABBASTANZA 15 (25.0%) POCO 3 (5.0%) PER NIENTE 0 (0.0%) Pag. 9

10 QUESTIONARIO ALUNNI SCHEDE PERVENUTE :25 1.Ti sono piaciute le attività svolte in Atelier? MOLTISSIMO 22 (88%) MOLTO 3 (12.0%) ABBASTANZA 0 (0.0%) 2.Sei stato capace di lavorare con gli altri? MOLTISSIMO 1 (3.8%) MOLTO 21(80.7%) ABBASTANZA 4 (15.3%) Pag. 10

11 3.Secondo te hai imparato nuove cose? MOLTISSIMO 10 (40%) MOLTO 11 (44%) ABBASTANZA 3 (12.0%) POCO 1 (4.0%) 5. Ti sei divertito? MOLTISSIMO 25 (100%) MOLTO 0 (0.0%) ABBASTANZA 0 (0.0%) Pag. 11

12 CLASSE QUINTA QUESTIONARIO GENITORI SCHEDE PERVENUTE : Crede che la partecipazione alle attività in Atelier abbia fatto aumentare l'autostima e la spinta motivazionale di suo figlio/a? MOLTISSIMO 23 MOLTO 24 ABBASTANZA 19 POCO 2 PER NIENTE 1 2.Suo figlio/a Le raccontava le attivita svolte? MOLTISSIMO 24 MOLTO 21 ABBASTANZA 19 POCO 4 PER NIENTE 1 Pag. 12

13 2. Crede che suo figlio/a sia soddisfatto/a di aver partecipato a queste attivita? MOLTISSIMO 46 MOLTO 17 ABBASTANZA 6 POCO 0 PER NIENTE 0 3. Secondo Lei le attività hanno avuto una ricaduta positiva sulle COMPETENZE di suo figlio/a? MOLTISSIMO 26 MOLTO 22 ABBASTANZA 19 POCO 1 PER NIENTE 1 Pag. 13

14 5.Quanto è stato utile per Suo/a figlio/a partecipare? MOLTISSIMO 37 MOLTO 20 ABBASTANZA 11 POCO 1 PER NIENTE 0 Pag. 14

15 QUESTIONARIO ALUNNI SCHEDE PERVENUTE: 28 1.Ti sono piaciute le attività svolte in Atelier? MOLTISSIMO 17(60.7%) MOLTO 8 (28.5%) ABBASTANZA 3 (10.7%) 2.Sei stato capace di lavorare con gli altri? MOLTISSIMO 7 (25%) MOLTO 18(64.2%) ABBASTANZA 3 (10.7%) Pag. 15

16 4. Secondo te hai imparato nuove cose? MOLTISSIMO 16 (57.1%) MOLTO 11 (39.2%) ABBASTANZA 1 (3.5%) 4.Ti sei divertito? MOLTISSIMO 20 (71.4%) MOLTO 5 (17.8%) ABBASTANZA 3 (10.7%) POCO 0(0.0%) Pag. 16

17 QUESTIONARIO DOCENTI 1. PARTECIPAZIONE Ha favorito l aumento del livello di partecipazione alle attività della classe? Sì 17 (70.8%) NO 1 (4.1%) IN PARTE 6 (25.0%) 2. CREATIVITA Ha favoritolo sviluppo del pensiero computazionale? Sì 18 (75.0%) NO 1 (4.1%) IN PARTE 5 (20.8%) Pag. 17

18 3.COLLABORAZIONE Ha favorito lo sviluppo di capacità relazionali? Sì 17 (70.9%) NO 1 (4.1%) IN PARTE 6 (25.0%) 4.RICADUTA COGNITIVA Ritieni che le attività dell Atelier abbiano stimolato le capacita cognitive? Sì 19 (79.1%) NO 0 (0.0%) IN PARTE 5 (20.9%) Pag. 18

19 CONCLUSIONI Dalle domande aperte del questionario-alunni è emerso che i percorsi formativi sono stati moto graditi da tutti gli allievi, poiché hanno svolto attività didattiche innovative, non utilizzate usualmente in classe. In particolare, le attività più gradite sono state quelle inerenti la ROBOTICA. Dalle domande aperte dei questionari per Docenti e Genitori, è emersa la proposta di aumentare le ore in atelier con progetti extracurricolari. A conclusione dei dati raccolti e delle nostre osservazioni, ci pare di poter affermare che il progetto ha avuto una valenza molto positiva per la sua ricaduta sul processo di apprendimento, sullo sviluppo del pensiero computazionale, sull inclusione. Referenti Atelier Creativo Enza Amoruso. Ezio Tafuto Pag. 19