Cassino Il DS - I.C. 1 CASSINO C.F C.M. FRIC856005

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1 I.C. 1 CASSINO C.F C.M. FRIC AOO_FR_ Ufficio Protocollo Prot /U del 28/02/ :33:15 Criteri per la valorizzazione del merito ed assegnazione del bonus ai fini di quanto previsto dall art.1 c. da della L , n. 107 Approvati dal comitato di valutazione Seduta del 16 FEBBRAIO 2017 CHEDA PERLA VALORIZZAZIONE DELMERITO ai fini di quanto previsto dall art.1 c.da della L , n. 107 DOCENTE: COGNOME.NOME ORDINE DI SCUOLA.. DISCIPLINA INSEGNATA. ORARIO DI SERVIZIO SETTIMANALE N ORE Criteri per la valorizzazione del merito PARTE RISERVATA a) Qualità dell insegnamento e del contributo al miglioramento dell Istituzione Scolastica, nonché del successo formativo e scolastico degli studenti; b) Risultati ottenuti dal o dal gruppo di docenti in relazione al potenziamento delle competenze degli alunni e dell innovazione didattica e metodologica, nonché della collaborazione alla ricerca didattica, alla documentazione e alla diffusione di buone pratiche didattiche; c) Responsabilità assunte nel coordinamento organizzativo e didattico e nella formazione del personale. Tot % validati TOT-TOT % attribuiti Cassino Il DS -

2 NORMATIVA Il COMITATO DI VALUTAZIONE (co. 3 della L.107/15 del riscritto articolo 11 d.lgs n.297/94) individua i criteri per la valorizzazione del merito dei docenti, ai sensi dei commi 126 e 127 art. 1, L. 107/2015, del d.lgs 165/01 e del d.lgs 150/09. Tale individuazione deve essere vincolata ai tre ambiti di cui allo stesso co. 3 il cui testo è riportato qui di seguito. Il comitato individua i criteri per la valorizzazione dei docenti sulla base: a) della qualità dell insegnamento e del contributo al miglioramento dell Istituzione Scolastica, nonché del successo formativo e scolastico degli studenti; b) dei risultati ottenuti dal o dal gruppo di docenti in relazione al potenziamento delle competenze degli alunni e dell innovazione didattica e metodologica, nonché della collaborazione alla ricerca didattica, alla documentazione e alla diffusione di buone pratiche didattiche; c) delle responsabilità assunte nel coordinamento organizzativo e didattico e nella formazione del personale. IL DIRIGENTE SCOLASTICO, sulla base dei criteri individuati dal CV, assegna annualmente il bonus al personale sulla base di motivata valutazione, ai sensi del comma 127, art.1 L.107/2015. La RATIO DELLA NORMA prevede che l attribuzione del bonus per la valorizzazione del non discenda dall aver lavorato per piu tempo di quanto dovuto ma dalla presenza di un apprezzabile surplus di diligenza rispetto al livello minimo previsto dal profilo professionale contrattuale. IL BONUS È FINALIZZATO A PREMIARE, TRA GLI ALTRI, coloro che si distinguono NELL IMPEGNO PER MIGLIORARE LA QUALITA DEL SERVIZIO SCOLASTICO. Non si valutano dunque le persone ma soltanto le loro prestazioni lavorative. CRITERI Di seguito si riportano tre tabelle contenenti, per ciascun ambito valutativo, previsto dal co.129 dell art.1 della L. 107/2015, i relativi indicatori funzioni/attività da valorizzare, i descrittori ed evidenze documentali. 1. L entità del contributo attribuito terrà conto della numerosità di attività valorizzate coerenti con le azioni di miglioramento del assegnatario. 2. I dati risultanti dalla tabella valutativa per ciascun assegnatario saranno alla base della motivazione del provvedimento di assegnazione. Il provvedimento di attribuzione del bonus dovrà essere emanato dal dirigente entro il 31 agosto di ogni anno scolastico di riferimento sarà motivato tenendo conto della quantità e della qualità dei documentali. PER ACCEDERE AL BONUS 1. Le funzioni/attività svolte dovranno essere documentate con verbali attività, materiale prodotto, etc entro la data prestabilita per la consegna, pena l esclusione per l accesso al Bonus; 3. Il bonus verrà ripartito proporzionalmente ai apportati (somma tot. bonus diviso la somma dei di tutti coloro che accedono moltiplicato i del singolo).

3 PUNTO 1-LETTERA A) ART 1 COMMA 129 Legge 107/2015 Qualità dell insegnamento e contributo al miglioramento dell istituzione scolastica nonché al successo formativo e scolastico degli studenti 1 a-qualita DELL INSEGNAMENTO Indicatori (Titoli culturali) Descrittori N per Spuntare in caso di possesso del Contribut o attribuito 1.a.1 Attività di autoaggiornamen to e approfondimento culturale, attività di formazione professionale Svolte nel periodo tra il 1 luglio del precedente anno scolastico e il 30 giugno dell anno scolastico successivo nel quale avviene la valutazione e inerente l attività professionale di o la/e disciplina/e d insegnamento 1.a.2 Attività di autoaggiornamen to e approfondimento culturale, attività di formazione professionale Svolte nel periodo tra il 1 luglio del precedente anno scolastico e il 30 giugno dell anno Dottorato di ricerca attinente alla disciplina insegnata e coerenti con il PTOF e PdM Master attinenti alla disciplina insegnata e coerenti con il PTOF e PdM Corsi di perfezionamento di durata annuale o 1500 ore- 60CFU Altri titoli culturali Corsi di perfezionamento inferiori a 60 CFU Corsi sulla sicurezza Corsi sulla valutazione Corsi sulla didattica per competenze Altri corsi purchè attinenti al PTOF e al Piano di Miglioramento Partecipazione a seminari Partecipazione a convegni Certificazione rilasciata dall Università Certificazione rilasciata dall Università Certificazione rilasciata dall Università Conseguiti nell anno di riferimento Fino a 40 h Da 41 a 60h 1 2 >60 ore 3

4 scolastico successivo nel quale avviene la valutazione e inerente l attività professionale di o la/e disciplina/e d insegnamento Certificazione linguistica QCER ( da livello B1) rilasciata da ente accreditato Certificazione EIPASS o ECLD a partire da livello standard 2 per ogni 2 per ogni Indicatori ( Titoli professionali) descrittori N per Spuntare in caso di possesso del Contributo attribuito 1.a.3 Attività di autoaggiornamento e approfondimento culturale, attività di formazione professionale Svolte nel periodo tra il 1 luglio del precedente anno scolastico e il 30 giugno dell anno scolastico successivo nel quale avviene la valutazione e inerente l attività professionale di o la/e disciplina/e d insegnamento esperienza come formatore attività di docenza n corsi universitari e post universitari relatore a convegni e seminari pubblicazioni/mostre/concerti coerenti con l insegnamento e al di fuori dell ambito scolastico Totale 2 per ogni 2 per ogni

5 2.a -CONTRIBUTO AL MIGLIORAMENTO DELL ISTITUZIONE SCOLASTICA Indicatori Descrittori N per Spuntare in caso di possesso del Contributo attribuito dal DS 2.a.1 Partecipazione /collaborazione e organizzazione alle attività di apertura con il territorio (Organizzazione collaborazione e partecipazione open day dell istituto, manifestazioni sportive e ricreative, spettacoli musicali) A cura del, agli atti e /o rilevate Partecipazione collaborazione 1 contributo Organizzazione 2 2.a.2 Partecipazioni a progetti e iniziative connessi con le priorità del RAV e gli obiettivi del PdM della scuola ( singolo o team) massimo una partecipazione per ogni voce (organizzazione e realizzazione di iniziative rispondenti alle priorità e ai bisogni dell istituto coerentemente con quelle declinate nel RAV ( priorità/traguardi e obiettivi di processo del PdM) documentazione e/o progetti agli atti 2.a.3 Iniziative di ampliamento dell offerta formativa coerenti con il PTOF e attività connesse con il RAV-PdM Proposta, organizzazione e realizzazione di iniziative rispondenti alle priorità ed ai bisogni dell istituto coerentemente a quelle declinate nel RAV ( priorità/traguardi e obiettivi di processo) previ ste nel PdM documentazione e/o progetti agli atti rilevate

6 2.a.4partecipazione a progetti/incontri/laboratori/eventi manifestazioni in rappresentanza 2.a.5 Cura della promozione dell Istituto Comprensivo collaborazione e partecipazione manifestazioni finali, incontri ed eventi organizzati da altri istituti del territorio, incontri con Enti territoriali con delega del DS Organizzazione e partecipazione ad eventi ( festa accoglienza, open Day, manifestazioni di fine anno, organizzazione di mostre, documentazione sul sito, articoli di giornale ) ecc e/o progetti agli atti rilevate e/o progetti agli atti rilevate 3 a-contributo AL SUCCESSO FORMATIVO E SCOLASTICO DEGLI STUDENTI Indicatori N per Spuntare in caso di possesso del Contributo attribuito 3.a.1Contributo all organizzazione, coordinamento, assunzione di responsabilità e disponibilità all accompagnamento di classi o gruppi di alunni a manifestazioni, uscite didattiche, campi scuola, viaggi d istruzione e a quelle attività che contribuiscono ad arricchire la formazione culturale degli alunni Uscite in orario curricolare Uscite giornaliere (oltre le ore curricolari) Uscite di almeno tre giorni sul territorio nazionale Atti Atti Atti 1 contributo 2 contributo 3 contributo Uscite di almeno 4 giorni all estero Atti 4

7 Collaborazione/ coordinamento relativo ad uscite didattiche, viaggi d istruzione e visite didattiche Atti 1 3.a.2 partecipazione a gare/olimpiadi disciplinari /o e concorsi con classi o gruppi di alunni partecipazione con premiazione partecipazione con menzione 3 2 partecipazione a concorsi/gare/olimpiadi ecc 1 PUNTO 2-LETTERA B) ART 1 COMMA 129 Legge 107/2015 Risultati ottenuti dal o dal gruppo di docenti in relazione al potenziamento delle competenze degli alunni e dell innovazione didattica e metodologica, nonché della collaborazione alla ricerca didattica, alla documentazione e alla diffusione delle buone pratiche didattiche 1.b-POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DEGLI ALUNNI Indicatori Descrittori N per Spuntare in caso di possesso del Contributo attribuito 1.b. 1 Elaborazione di rubriche di valutazione in ambito disciplinare per il profilo in uscita Costruzione ed utilizzo di rubriche di valutazione da depositare agli atti Documento depositato agli atti 1.b.2 progettazione/implementazione di compiti di realtà progetti agli atti documentazione prodotta dagli alunni per la realizzazione del compito di realtà rilevate

8 2 b INNOVAZIONE METODOLOGICO-DIDATTICA Indicatori Descrittori N per Spuntare in caso di possesso del Contributo attribuito 2.b.1 uso di ambienti di apprendimento innovativi e miglioramento qualitativo dell insegnamento Costruzione/utilizzazione di ambienti di apprendimento innovativi ed efficaci per la creazione di curricoli: CLIL, coding, problem solving, metodologie alternative alla lezione frontale ( flipped classroom, cooperative learning, byod ecc Laboratori a classi aperte, per classi parallele, attività laboratoriali ed interdisciplinari, Adesione ad avanguardie educative Progettazione specifica del percorso innovativo, documentazione attraverso diario di bordo e prodotti degli alunni 2.b.2 uso delle nuove tecnologie in modo efficace sia nell insegnamento delle discipline che come supporto professionale Utilizzo di piattaforme digitali: blog, LIM tablet. google apps, moodle Assistenza e consulenza ai colleghi nell uso delle nuove tecnologie agli atti della scuola 3 b COLLABORAZIONE ALLA RICERCA DIDATTICA, ALLA DOCUMENTAZIONE E ALLA DIFFUSIONE DELLE BUONE PRATICHE Indicatori Descrittori N per Spuntare in caso di possesso del Contributo attribuito 3.b.1 partecipazione a gruppi di ricerca Partecipazione e fattiva a iniziative di ricerca/azione e innovazione didattica-metodologica interne o esterne alla scuola e in rete Attestazioni di partecipazione agli atti della scuola

9 3.b.2 apporto personale dato alla ricerca Contributo personale dato alla ricerca Pubblicazione, dispense prodotte per i colleghi ed il gruppo di ricerca agli atti della scuola 3.b.3 impatto/ricaduta sull azione professionale sperimentazione e ricerca Diffusione, condivisione dei materiali e applicazioni acquisiti nell ambito delle iniziative di formazione fornendo supporto e assistenza agli atti Predisposizione di banche dati di esperienze e procedure didattiche agli atti Rielaborazione e condivisione di modelli e modulistica a supporto delle attività formative e didattiche agli atti Totale

10 PUNTO 3-LETTERA C) ART 1 COMMA 129 Legge 107/2015 Responsabilità assunte nel coordinamento organizzativo e didattico e nella formazione del personale 1.c-COORDINAMENTO ORGANIZZATIVO Indicatori Descrittori N per Spuntare in caso di possesso del Contributo attribuito 1.c.1 coordinamento e realizzazione di progetti in collaborazione con enti esterni 1.c.2 comitati di supporto individuati dal D. S o nominati dagli OO CC preposti alla redazione di regolamenti e Tutti i progetti cui la scuola aderisce e promossi da enti esterni ( MIUR, Regione, provincia, Comune, associazioni di volontariato, ecc) Revisione regolamenti istituto Tabelle sanzioni disciplinari Patto di corresponsabilità Utilizzo di volontari nella scuola ecc Documento depositato agli atti rilevate Fino a 4 Fino a 2 1.c.3 progettista finanziamenti esterni 1.c.4 Attivazione processi di foundrising con ricadute oggettive Impegno e qualità del lavoro svolto nell ambito dei progetti soggetti a finanziamenti esterni ( FSE, FESR, PON, legge 440 MIUR ecc e di altra natura) Acquisizione di risorse strumentali, finanziarie, pubbliche e private, professionali reperite e documentate Rilevata e agli atti della scuola Progetti ed attività realizzati con risorse reperite sul territorio e con documentazione agli atti della scuola Fino a 4

11 2 c COORDINAMENTO DIDATTICO Indicatori Descrittori N per Spuntare in caso di possesso del Contributo attribuito 2.c.1 responsabili di dipartimenti disciplinari 2.b.2 docenti coordinatori Qualità del lavoro, puntualità e regolarità nella documentazione a cura dei docenti referenti dei dipartimenti disciplinari Qualità del lavoro, puntualità e regolarità nella documentazione a cura dei docenti referenti dei dipartimenti disciplinari Assenza di criticità formalmente emerse ( a cura del Ds) Assenza di criticità formalmente emerse ( a cura del Ds) Fino a 4 Fino a 2 3 c Formazione del personale Indicatori Descrittori N per Spuntare in caso di possesso del Contributo attribuito 3.c.1 tutoring Tutor neoassunti se non altrimenti retribuito, tutor in TFA, tutor tirocinanti studenti universitari, tutor in esperienze formative percorsi scuola/lavoro Impegno e qualità nell espletamento dell incarico A cura del DS Fino a 4

12 3.c.2 attività di peer tutoring (docenti che organizzano corsi di formazione a vantaggio della scuola o che mettono a disposizione le loro competenze per la formazione dei colleghi) A cura del Atti 3.c.3 animatore digitale e team dell innovazione Attività previste nel PTOF e legate all attuazione del PNSD Atti, materiali prodotti, incontri calendarizzati ecc 3.c.5 organizzazione e coordinamento della formazione del personale Impegno e qualità del lavoro svolto con ricaduta positiva sull istituzione scolastica e / o sulla rete di scuole di appartenenza, relativa alle attività previste nel PdM come animatore digitale nei processi di attuazione del PNSD A cura del ds

13 3.c.6 Contributo significativo per il buon funzionamento didattico / organizzativo in modo assiduo e costante Altre attività svolte in relazione a specifiche esigenze opportunamente documentate atti verbali nomine Fino a 7 ( es. correzione prove INVALSI, esame esiti e tabulazione risultati Elaborazione, revisione RAV ELaborazione revisione PTOF Elaborazione revisione PdM totale