Unità didattica 1 Formazione, funzionamento, strutture delle organizzazioni. Che cosa sono le organizzazioni

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1 Unità didattica 1 Formazione, funzionamento, strutture delle organizzazioni Che cosa sono le organizzazioni

2 Organizzazione: un concetto molto vasto

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4 Una definizione Gruppo di persone che cooperano, in modo non occasionale, per raggiungere un determinato obiettivo (o un insieme di obiettivi)

5 Più precisamente: gruppo di persone (che cooperano per la realizzazione di attività) entità sociale con carattere non occasionale, ossia con relativa stabilità che prendono decisioni, svolgono azioni per raggiungere determinati obiettivi (che contraddistinguono l organizzazione)

6 No Sì

7 Inoltre, altri elementi che definiscono nelle organizzazioni si distribuiscono compiti e responsabilità (differenziazione-integrazione); i membri svolgono specifici ruoli (realizzano specifiche attività); vi è un sistema di autorità riconosciuto e accettato da tutti i membri; l organizzazione opera in un ambiente con la quale interagisce

8 Universo eterogeneo Organizzazioni chiaramente distinguibili; confini, competenze, membri sono ben evidenti e in qualche misura formalizzati

9 Ma anche gruppi di persone che si organizzano in vista di fini comuni senza per questo costituire un organizzazione formale

10 Formali Informali Multinazionali Locali Grandi Piccole

11 e la famiglia? e il gruppo di amici?

12 E anche organizzazioni di organizzazioni Reti più o meno stabili (derivanti da accordi formali, informali)

13 Esempi: una giornata tra le organizzazioni

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15 L organizzazione è un universale culturale. Tutta la nostra azione si svolge in e attraverso organizzazioni

16 Più o meno importanti (per l individuo)

17 Più o meno efficienti

18 In cui gli individui hanno ruoli diversi, più o meno attivi, anonimi, ecc.

19 Più o meno amate

20 Individui organizzazioni Le organizzazioni condizionano l azione degli individui (opportunità, vincoli) Gli individui mettono in atto processi che giorno per giorno possono riprodurre, modificare, eliminare quelle organizzazioni (processo di strutturazione)

21 vincoli opportunità prescrizioni Organizzazioni

22 Se viviamo in una società di organizzazioni, se vogliamo cambiare alcuni aspetti della società dobbiamo inevitabilmente intervenire sulle organizzazioni «I giovani devono imparare a muoversi tra le organizzazioni così come i loro antenati impararono a coltivare i campi e ad allevare bestiame» (Peter Drucker)

23 Società Organizzazioni

24 Differenti possibilità per i soggetti. di modificare le organizzazioni

25 Organizzazioni come oggetto di studio

26 Organizzazione come «black box» INPUT OUTPUT

27 Le relazioni di lavoro INPUT OUTPUT

28 Diversi livelli di analisi Livello intra-organizzativo (micro) Attenzione al comportamento delle persone, alle relazioni tra di esse, ai loro compiti, ecc. Livello organizzativo (meso) Attenzione sugli aspetti strutturali e sui processi che caratterizzano l organizzazione Livello inter-organizzativo, ecologico (macro) Attenzione sulle interazioni/influenze tra organizzazioni e dell ambiente

29 Organizzazione-organizzare Si presta attenzione sia all organizzazione, intesa come struttura (con vari elementi, caratteristiche) aspetto statico Sia all organizzare, ossia al processo dell organizzare, del costituire, far funzionare, ecc. un organizzazione aspetto dinamico

30 Letture consigliate G. Bonazzi, Come studiare le organizzazioni, Introduzione M. Catino, Capire le organizzazioni, cap. 1