ISTITUTO COMPRENSIVO DI SCUOLA MEDIA ELEMENTARE E MATERNA Bartolomeo MUZZONE - RACCONIGI

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO DI SCUOLA MEDIA ELEMENTARE E MATERNA Bartolomeo MUZZONE - RACCONIGI PROGRAMMAZIONE DISCIPINARE ANNUALE DI TECNOLOGIA E INFORMATICA ANNO SCOLASTICO 2013/2014 MODULI: - TECNOLOGIA - DISEGNO TECNICO - INFORMATICA CLASSI 1a 1b 1d --2a 2b 2d 3a 3b 3d INSEGNANTE: GALLO GIOVANNI

2 TECNOLOGIA (classi prime) DENOMINAZIONE: DALL ANALISI AL PROGETTO - Conoscere il rapporto tra forma, funzione, materiali - Conoscere il concetto di struttura - Conoscere le fasi principali del metodo progettuale 1b - Obiettivi declinati in abilità e competenze - Saper eseguire l analisi tecnica di semplici oggetti - Saper applicare il metodo progettuale per realizzare un semplice manufatto - Saper usare una terminologia appropriata - Saper realizzare tabelle e/o schemi Dall analisi al progetto - Il concetto di struttura - L analisi tecnica di semplici oggetti - Le fasi del metodo progettuale F.D. Lezione frontale dialogata V. Verifica - Saranno utilizzati il libro di testo per la consultazione di tipo scientifico e tecnologico ed, - Conoscere il rapporto tra forma, funzione, materiali - Saper descrivere un semplice oggetto - Saper realizzare un semplice manufatto - Saper realizzare tabelle e/o schemi

3 DENOMINAZIONE: I MATERIALI TECNOLOGIA (classi prime) - Conoscere come si classificano i materiali - Conoscere le proprietà dei materiali - Conoscere le problematiche relative al reimpiego e al recupero dei materiali dopo il loro utilizzo 1b Obiettivi declinati in abilità e competenze - Saper riconoscere in oggetti d uso comune le proprietà dei materiali impiegati - Saper usare una terminologia appropriata - Saper realizzare schemi e/o tabelle 2- ARGOMENTI ED ATTIVITA (I contenuti possono essere scelti tra quelli proposti) I materiali: - Classificazione, proprietà e ciclo dei materiali - Lavorazione dei materiali - Materie prime F.D. Lezione frontale dialogata V. Verifica - Saranno utilizzati il libro di testo per la consultazione di tipo scientifico e tecnologico ed, - Conoscere come si classificano i materiali e le loro proprietà - Conoscere come può avvenire il riutilizzo delle materie seconde - Saper realizzare tabelle e/o schemi

4 DENOMINAZIONE: IL LEGNO TECNOLOGIA (classi prime) - Conoscere la struttura di un tronco d albero - Conoscere le proprietà del legno - Conoscere i principali prodotti dell industria del legno - Conoscere l importanza del riciclaggio dei materiali 1b - Obiettivi declinati in abilità e competenze - Saper riconoscere le fasi del ciclo di produzione del legname - Saper descrivere le tecnologie di lavorazione di alcuni derivati del legno - Saper usare una terminologia appropriata - Saper realizzare schemi e/o tabelle Il legno: - Cos è il legno - Produzione dei tronchi - Industria dei semilavorati - Industria di oggetti in legno - Riciclare il legno F.D. Lezione frontale dialogata V. Verifica - Saranno utilizzati il libro di testo per la consultazione di tipo scientifico e tecnologico ed, 4- OBIETTIVI MINIMI - Conoscere le proprietà del legno - Conoscere il ciclo produttivo del legname - Conoscere alcuni prodotti dell industria del legno - Saper riconoscere le parti che costituiscono la struttura di un tronco - Saper realizzare tabelle e/o schemi

5 TECNOLOGIA (classi prime) DENOMINAZIONE: LA CARTA (Modulo di ampliamento dei contenuti disciplinari) - Conoscere le proprietà e le caratteristiche della carta - Conoscere le fasi del ciclo produttivo - Conoscere l importanza del riciclaggio dei materiali 1b - Obiettivi declinati in abilità e competenze - Saper riconoscere i diversi tipi di carta - Saper descrivere le tecnologie di lavorazione - Saper usare una terminologia appropriata - Saper realizzare schemi e/o tabelle La carta: - Cos è la carta - Industria della carta - Riciclare la carta F.D. Lezione frontale dialogata V. Verifica - Saranno utilizzati il libro di testo per la consultazione di tipo scientifico e tecnologico ed, - Conoscere le proprietà e le caratteristiche della carta - Conoscere le fasi principali del ciclo produttivo della carta - Conoscere l importanza del riciclaggio dei materiali - Saper realizzare tabelle e/o schemi

6 DENOMINAZIONE: I TESSUTI TECNOLOGIA (classi prime) - Conoscere i tessuti - Conoscere come si forma un tessuto - Conoscere le principali fibre vegetali e animali 1b - Obiettivi declinati in abilità e competenze - Saper riconoscere la trama di un tessuto - Saper descrivere i cicli produttivi delle fibre vegetali e animali - Saper utilizzare una terminologia appropriata - Saper realizzare schemi e/o tabelle I Tessuti: - Cos è un tessuto - Fibre tessili vegetali - Fibre tessili Animali F.D. Lezione frontale dialogata V. Verifica - Saranno utilizzati il libro di testo per la consultazione di tipo scientifico e tecnologico ed, 4- OBIETTIVI MINIMI - Conoscere come si forma un tessuto - Saper descrivere un tessuto - Saper realizzare semplici tabelle e/o schemi - Riconoscere le differenze fra fibre vegetali ed animali

7 TECNOLOGIA (classi prime) DENOMINAZIONE: DISEGNO TECNICO - Conoscere i materiali e gli strumenti per il disegno - Conoscere l uso corretto degli strumenti del disegno - Conoscere le fasi della costruzione geometrica di figure piane 1b - Obiettivi declinati in abilità e competenze - Saper organizzare il proprio spazio di lavoro - Saper operare con ordine e precisione - Saper eseguire le istruzioni di lavoro - Saper misurare utilizzando correttamente gli strumenti di misura - Saper usare gli strumenti del disegno - Saper usare correttamente il linguaggio grafico - Saper disegnare figure geometriche elementari - Saper costruire figure geometriche piane usando correttamente strumenti e procedure - Saper costruire poligoni regolari usando correttamente strumenti e procedure - Saper disegnare una struttura modulare Il disegno geometrico - Gli strumenti per il disegno: forma, funzione, uso, manutenzione - Esercizi con le squadre - Esercizi con il compasso - Il linguaggio grafico - Disegno di figure geometriche elementari (rette parallele, perpendicolari e angoli) - La costruzione di poligoni regolari - I moduli V. Verifica alunno, attraverso la partecipazione diretta alle varie attività operative. Le attività tecniche operative comprendono: esercitazioni di comprensione e di applicazione di metodi e di procedimenti. - Saranno utilizzati strumenti e materiali per il disegno ed il libro di testo. - Il controllo degli apprendimenti sarà effettuato attraverso prove grafiche, esercitazioni in - Tipologie di verifica: prove grafiche ed eventuali prove pratiche.

8 4- OBIETTIVI MINIMI - Conoscere l uso corretto degli strumenti del disegno - Conoscere le fasi della costruzione geometrica di figure piane - Saper operare con ordine e precisione accettabili - Saper eseguire le istruzioni di lavoro - Saper usare con adeguata correttezza gli strumenti del disegno - Saper misurare - Saper usare il linguaggio grafico - Saper costruire figure geometriche elementari - Saper costruire poligoni regolari - Saper disegnare una semplice struttura modulare. TECNOLOGIA (classi seconde) DENOMINAZIONE: COMBUSTIBILI FOSSILI - Conoscere caratteristiche e usi dei combustibili fossili - Conoscere il ciclo produttivo dei combustibili fossili - Conoscere le tecniche di lavorazione - Conoscere l inquinamento dell aria e l effetto serra 1b Obiettivi declinati in abilità e competenze - Saper compilare schemi e/o tabelle relative al processo di produzione dei combustibili fossili - Saper analizzare le operazioni di estrazione e produzione - Comprendere i problemi ecologici legati all utilizzo dei combustibili fossili - Saper utilizzare una terminologia appropriata I combustibili fossili - Cosa sono i combustibili - Il carbone - Centrale termoelettrica a carbone - Il petrolio - Il gas naturale - L inquinamento dell aria - L effetto serra - Il sistema energetico

9 F.D. Lezione frontale dialogata V. Verifica - Saranno utilizzati il libro di testo per la consultazione di tipo scientifico e tecnologico ed, 4 OBIETTIVI MINIMI - Conoscere caratteristiche e usi dei combustibili fossili - Conoscere le fasi del processo di produzione dei combustibili fossili e loro utilizzo - Saper analizzare le modalità di utilizzo dei combustibili - Saper realizzare semplici schemi e/o tabelle relativi ai processi produttivi TECNOLOGIA (classi seconde) DENOMINAZIONE: LE FONTI ALTERNATIVE - Conoscere i processi produttivi dell energia elettrica tramite l utilizzo delle fonti alternative - Conoscere le biomasse e le fonti di energia per il futuro 1b Obiettivi declinati in abilità e competenze - Saper riconoscere i principi che sono alla base delle tecniche di produzione dell energia e lo spreco energetico - Saper individuare i metodi di produzione, trasformazione e utilizzazione dei differenti tipi di energia alternativa - Saper realizzare semplici schemi e/o grafici - Saper utilizzare una terminologia appropriata Le fonti alternative - Cosa sono le fonti alternative - Energia idroelettrica - Energia eolica - Energia solare - Energia geotermica - Energia nucleare (Uranio) - Energia nucleare (Idrogeno) - Idrogeno come carburante - Biomasse - Energia per il futuro

10 F.D. Lezione frontale dialogata V. Verifica - Saranno utilizzati il libro di testo per la consultazione di tipo scientifico e tecnologico ed - Conoscere le proprietà delle fonti alternative e alcuni processi produttivi - Saper individuare alcune tecniche di produzione e trasformazione dell energia - Saper realizzare semplici schemi e tabelle relative ai processi produttivi TECNOLOGIA (classi seconde) DENOMINAZIONE: APPARECCHI ELETTRICI - Conoscere le diverse tipologie di apparecchi elettrici - Conoscere i principi della sicurezza in casa - Conoscere le modalità del consumo elettrico 1b - Obiettivi declinati in abilità e competenze - Saper analizzare i diversi elementi di un apparecchio elettrico - Saper indicare le principali modalità di utilizzo dei generatori di corrente - Saper utilizzare una terminologia appropriata Apparecchi elettrici - Cos è un apparecchio elettrico - La corrente elettrica - Generatori di corrente - Apparecchi elettrici in casa - Sicurezza in casa - Consumi elettrici

11 F.D. Lezione frontale dialogata V. Verifica - Saranno utilizzati il libro di testo per la consultazione di tipo scientifico e tecnologico ed - Conoscere i diversi tipi di apparecchi elettrici - Riconoscere i diversi elementi di un etichetta indicante il consumo elettrico degli apparecchi - Saper applicare i principi di sicurezza per l utilizzo di apparecchi elettrici generici TECNOLOGIA (classi seconde) DENOMINAZIONE: DISEGNO TECNICO - Conoscere il metodo delle proiezioni ortogonali - Conoscere l uso delle scale di proporzione - Conoscere come si quotano i disegni tecnici - Conoscere come si disegna la sezione di un oggetto 1b - Obiettivi declinati in abilità e competenze - Saper rappresentare graficamente figure geometriche piane, con il metodo delle proiezioni ortogonali - Saper rappresentare graficamente singoli solidi geometrici, con il metodo delle proiezioni ortogonali - Saper rappresentare gruppi di solidi geometrici con il metodo delle proiezioni ortogonali - Saper quotare un semplice disegno tecnico rappresentato graficamente in scala - Saper individuare dove disporre le quote in un disegno - Saper disegnare la sezione di un oggetto - Saper individuare dove effettuare la sezione di un semplice oggetto - Saper lavorare con ordine e precisione utilizzando correttamente gli strumenti del disegno - Saper usare correttamente il linguaggio grafico

12 Il disegno geometrico - Il metodo delle proiezioni ortogonali: proiezioni ortogonali per rappresentare figure geometriche piane - Il metodo delle proiezioni ortogonali per rappresentare solidi geometrici - La rappresentazione di un gruppo di solidi in proiezioni ortogonali - Le quote nei disegni tecnici e le scale di proporzione - Le sezioni di un semplice oggetto V. Verifica alunno, attraverso la partecipazione diretta alle varie attività operative. Le attività tecniche operative comprendono: esercitazioni di comprensione e di applicazione di metodi e di procedimenti. - Saranno utilizzati strumenti e materiali per il disegno ed il libro di testo. - Il controllo degli apprendimenti sarà effettuato attraverso prove grafiche, esercitazioni in - Tipologie di verifica: prove grafiche ed eventuali prove pratiche. - Conoscere il metodo delle proiezioni ortogonali (metodo di Monge) - Conoscere l uso delle scale di proporzione - Conoscere come si disegna la sezione di un oggetto - Saper rappresentare con il metodo delle proiezioni ortogonali semplici figure piane e solidi geometrici - Saper quotare un semplice disegno tecnico rappresentato in scala - Saper lavorare con ordine e precisione accettabili - Saper usare correttamente il linguaggio grafico DENOMINAZIONE: APPARTAMENTO 1 OBIETTIVI DISCIPLINARI TECNOLOGIA (classi terze) - Acquisire conoscenze relative al concetto di appartamento e stanza - Conoscere i fattori essenziali dei tipi di appartamento - Comprendere i problemi organizzativi dello spazio e l ingombro dell arredamento (spazio minimo dedicato) - Acquisire conoscenze riguardanti la tipologia degli impianti idrici, di riscaldamento e per l energia

13 1b - Obiettivi declinati in abilità e competenze - Riconoscere le principali zone dell appartamento - Saper rappresentare lo schema grafico rappresentativo del rilievo di una stanza - Saper realizzare schemi e/o tabelle - Saper utilizzare la terminologia tecnica specifica L appartamento - Cos è una stanza - Tipi di appartamento - I Impianto idrico e riscaldamento - Impianti per l energia F.D. Lezione frontale dialogata V. Verifica - Saranno utilizzati il libro di testo per la consultazione di tipo scientifico e tecnologico ed, - Conoscere i fattori costitutivi di un appartamento - Conoscere i problemi organizzativi dello spazio in una stanza - Saper rappresentare graficamente il rilievo di una stanza - Saper realizzare schemi e/o tabelle TECNOLOGIA (classi terze) DENOMINAZIONE: COSTRUZIONI EDILI - Conoscere le diverse forme struttura - Comprendere le principali tipologie di strutture portanti - Conoscere le modalità di isolamento termico - Comprendere il concetto di dispersione energetica

14 1b - Obiettivi declinati in abilità e competenze - Saper classificare le strutture portanti - Saper rappresentare mediante semplici schemi le tipologie di strutture - Saper realizzare schemi e tabelle anche con l utilizzo di strumenti informatici - Saper utilizzare la terminologia tecnica specifica Costruzioni edili - Cos è una struttura - Casa in muratura - Casa con ossatura portante - Isolamento energetico della casa F.D. Lezione frontale dialogata V. Verifica - Saranno utilizzati il libro di testo per la consultazione di tipo scientifico e tecnologico ed, - Conoscere le forme strutturali portanti - Conoscere le fonti di dispersione termica - Conoscere le fasi dell isolamento di un edificio - Saper realizzare semplici schemi e tabelle - Conoscere e saper utilizzare alcuni termini tecnici TECNOLOGIA (classi terze) DENOMINAZIONE: LA CITTA - Conoscere i principali schemi di isolato - Conoscere perché e come si compongono le infrastrutture ed i servizi - Comprendere la funzione degli impianti dell acquedotto e della fognatura - Conoscere le problematiche relative allo smaltimento dei rifiuti

15 1b - Obiettivi declinati in abilità e competenze - Saper leggere le planimetrie rappresentative delle tipologie di isolato - Saper analizzare e/o rappresentare con schemi, la forma di un isolato di città - Saper utilizzare la terminologia tecnica specifica 2 - ARGOMENTI ED ATTIVITA (distinguibili per fasce di livello) - La città - L isolato - Infrastrutture e servizi - Acquedotto - Fognatura - Smaltimento rifiuti 3 - STRATEGIE DIDATTICHE UTILIZZATE (definire una o più tipi di lezione) F.D. Lezione frontale dialogata V. Verifica - Saranno utilizzati il libro di testo per la consultazione di tipo scientifico e tecnologico ed, 4- OBIETTIVI MINIMI - Conoscere i principali tipologie di isolato - Conoscere l impatto ambientale dello smaltimento rifiuti - Saper leggere alcune planimetrie relative ai vari isolati - Saper realizzare schemi e/o tabelle - Conoscere e saper utilizzare alcuni termini tecnici TECNOLOGIA (classi terze) DENOMINAZIONE: FOTOGRAFIA ANALOGICA E DIGITALE PREREQUISITI

16 - Conoscere il concetto di fotografia analogica e digitale - Conoscere le caratteristiche tecniche di una macchina fotografica digitale - Conoscere gli elementi essenziali ed il funzionamento di una macchina fotografica 1b - Obiettivi declinati in abilità - Saper eseguire individualmente o in gruppo: - fotografie con macchine digitali - la gestione dei file digitali - le impostazioni necessarie per la stampa digitale 2 - ARGOMENTI ED ATTIVITA (distinguibili per fasce di livello) - Fotografia analogica e digitale - La macchina fotografica - Fotocamera digitale 3 - STRATEGIE DIDATTICHE UTILIZZATE (definire una o più tipi di lezione) F.D. F.E. E Lezione frontale dialogata Lezione frontale con esercitazione Esercitazione alunno, attraverso la partecipazione diretta alle varie attività operative. - Conoscere gli elementi essenziali costituenti una macchina fotografica - Saper eseguire, anche in gruppo, fotografie digitali TECNOLOGIA (classi terze) DENOMINAZIONE: IL CINEMA PREREQUISITI - Conoscere il concetto di cinematografia - Conoscere le caratteristiche tecniche di un proiettore cinematografico

17 - Conoscere gli elementi essenziali ed il funzionamento della permanenza dell immagine sulla retina 1b - Obiettivi declinati in abilità - Saper eseguire individualmente o in gruppo: - costruire un taumatropio - conoscere il fenomeno della persistenza dell immagine sulla retina - le impostazioni necessarie per la stampa digitale 2 - ARGOMENTI ED ATTIVITA (distinguibili per fasce di livello) - Fotografia analogica e digitale - La macchina fotografica - La pellicola cinematografica - L illusione del movimento 3 - STRATEGIE DIDATTICHE UTILIZZATE (definire una o più tipi di lezione) F.D. F.E. E Lezione frontale dialogata Lezione frontale con esercitazione Esercitazione alunno, attraverso la partecipazione diretta alle varie attività operative. - Conoscere gli elementi essenziali costituenti un proiettore cinematografico - Saper eseguire, anche in gruppo un taumatropio TECNOLOGIA (classi terze) DENOMINAZIONE: DISEGNO TECNICO 1 OBIETTIVI DISCIPLINARI - Conoscere il metodo delle proiezioni ortogonali - Conoscere il metodo delle proiezioni assonometriche - Conoscere l uso del piano ausiliario nelle assonometrie

18 1b - Obiettivi declinati in abilità e competenze - Saper rappresentare graficamente solidi geometrici ruotati o inclinati rispetto ai piani di proiezione - Saper rappresentare graficamente solidi geometrici con il metodo dell assonometria cavaliera, monometrica e isometrica - Saper rappresentare graficamente gruppi di solidi in proiezione assonometrica - Saper disegnare in assonometria solidi geometrici rappresentati con il metodo delle proiezioni ortogonali - Saper rappresentare graficamente, con il metodo delle proiezioni assonometriche, oggetti d uso comune - Saper lavorare con ordine e precisione utilizzando correttamente gli strumenti del disegno Il disegno geometrico - Le proiezioni ortogonali: applicazione del metodo a solidi ruotati o inclinati rispetto ai piani di proiezione - Concetti fondamentali sulle proiezioni assonometriche - Come nasce il disegno in proiezione assonometrica - Le assonometrie: cavaliera, monometrica e isometrica nelle rappresentazioni grafiche di singoli solidi e di gruppi di solidi - Uso del piano ausiliario nelle assonometrie - Dalle proiezioni ortogonali di solidi alle loro proiezioni assonometriche - Assonometria isometrica e/o cavaliera di oggetti V. Verifica alunno, attraverso la partecipazione diretta alle varie attività operative. Le attività tecniche operative comprendono: esercitazioni di comprensione e di applicazione di metodi e di procedimenti. - Saranno utilizzati strumenti e materiali per il disegno ed il libro di testo. - Il controllo degli apprendimenti sarà effettuato attraverso prove grafiche, esercitazioni in - Tipologie di verifica: prove grafiche ed eventuali prove pratiche. - Conoscere il metodo delle proiezioni ortogonali (metodo di Monge) - Conoscere il metodo delle proiezioni assonometriche - Conoscere l uso del piano ausiliario - Saper rappresentare con il metodo delle proiezioni assonometriche, solidi geometrici e gruppi di solidi - Saper eseguire il passaggio dal disegno in proiezioni ortogonali alla rappresentazione assonometrica di gruppi di solidi - Saper lavorare con ordine e precisione accettabili, utilizzando correttamente il linguaggio grafico

19 INFORMATICA(CLASSI PRIME) acquisire conoscenze relative a: -utilizzo delle risorse del computer -comprensione ed uso della terminologia specifica -uso corretto della tastiera. Funzione delle periferiche più comuni -organizzazione di file e cartelle -sistema operativo Windows e programmi applicativi (Word, Wincad, ecc) 1b - Obiettivi declinati in abilità e competenze - Saper riconoscere le componenti del computer - Saper usare la tastiera - Saper creare una cartella - Saper salvare un file - Saper elaborare un testo 2 - ARGOMENTI ED ATTIVITA Contenuti. Cos è l informatica. Significato di hardware e di software. Le componenti del computer. L unità centrale di elaborazione CPU. Le memorie RAM e ROM. La tastiera: significati ed uso dei tasti Esplora il desktop e il menu start Creazione di cartelle (directory) e sottocartelle (sub directory). Cancellazione, spostamento e rinomina di cartelle e file. Cenni sulle estensioni più comuni dei file (testo, immagine, suoni). Ambiente operativo Windows: componenti comuni delle finestre dei programmi. operative comprendono esercitazioni guidate specifiche per il rinforzo dell apprendimento. - Saranno utilizzati il libro di testo e i principali software per elaborare documenti. - Il controllo degli apprendimenti sarà effettuato attraverso verifiche oggettive, esercitazioni nel laboratorio. - Tipologie di verifica: verifiche orali e/o scritte e pratiche. - Saper usare la tastiera - Saper creare una cartella - Saper salvare un file - Saper elaborare un documento. - Saper realizzare semplici disegni tecnici INFORMATICA (classi seconde)

20 acquisire conoscenze relative a: -utilizzo delle risorse del computer -comprensione ed uso della terminologia specifica -uso corretto della tastiera. Funzione delle periferiche più comuni -organizzazione di file e cartelle -sistema operativo Windows e programmi applicativi (programmi antivirus manutenzione PC) -Wincad: proiezioni ortogonali - SWEET HOME 3D Planimetrie con arredo -excel: grafici e tabelle. 1b - Obiettivi declinati in abilità e competenze - Saper copiare un file - Saper usare correttamente la tastiera - Saper utilizzare le risorse del computer e programmi per la manutenzione PC - Saper realizzare disegni tecnici di media difficoltà (proiezioni ortogonali) - Saper realizzare planimetrie con arredamento in 3D - Saper inserire grafici e tabelle su un file di testo 2 - ARGOMENTI ED ATTIVITA Contenuti: Analisi del corpo centrale, loro caratteristiche e funzioni. Utilizzo delle risorse del computer. I virus informatici: prevenzione ed eliminazione. Utilizzo del sistema di disegno cad tramite programma WINCAD per la creazione di disegni tecnici. Utilizzo del sistema di disegno 3d con SWEET HOME 3D per la creazione di planimetrie con arredamento Produzione di grafici e tabelle. operative comprendono esercitazioni guidate specifiche per il rinforzo dell apprendimento. - Saranno utilizzati il libro di testo e i principali software per elaborare documenti. - Il controllo degli apprendimenti sarà effettuato attraverso verifiche oggettive, esercitazioni nel laboratorio. - Tipologie di verifica: verifiche orali e/o scritte e pratiche. - Saper utilizzare programmi per la manutenzione del PC - Saper realizzare un disegno tecnico di media difficoltà - Saper realizzare semplici planimetrie arredate in 3D - Saper realizzare semplici grafici INFORMATICA (classi TERZE)

21 acquisire conoscenze relative a: -utilizzo delle risorse del computer -comprensione ed uso della terminologia specifica -Wincad: proiezioni ortogonali complesse e assonometria cavaliera -Gimp: principi di fotoritocco e gestione immagini -Free 3D foto maker: creazione immagini digitali 3d -Hugin: creazione di immagini panoramiche digitali 1b - Obiettivi declinati in abilità e competenze - Saper utilizzare correttamente le risorse del computer - Saper utilizzare Wincad - Saper creare un fotomontaggio con GIMP - Saper creare un immagine digitale tridimensionale con Free 3D foto maker - Saper creare un immagine digitale panoramica con Hugin 2 - ARGOMENTI ED ATTIVITA Utilizzo del sistema di disegno cad tramite programma WINCAD per la creazione di disegni tecnici. Utilizzo di programma di fotoritocco GIMP per la creazione di fotomontaggi. Utilizzo di programma Free 3D foto maker per creare foto tridimensionali. Utilizzo di programma Hugin per creare foto panoramiche. operative comprendono esercitazioni guidate specifiche per il rinforzo dell apprendimento. - Saranno utilizzati il libro di testo e i principali software per elaborare documenti. - Il controllo degli apprendimenti sarà effettuato attraverso verifiche oggettive, esercitazioni nel laboratorio. - Tipologie di verifica: verifiche orali e/o scritte e pratiche. - Saper realizzare disegni in assonometria cavaliera - Saper realizzare un fotomontaggio - Saper realizzare un immagine digitale in 3D - Saper realizzare un immagine digitale panoramica