Prot /U del 15/05/ :38:44V.11 - ESAMI - DIPLOMI - PAGELLE - SCRUTINI

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1 I.S.I.S.S. FIANI- LECCISOTTI - C.F C.M. FGIS AOO - SEGRETERIA Prot /U del 15/05/ :38:44V.11 - ESAMI - DIPLOMI - PAGELLE - SCRUTINI

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21 SCHEDA DELLE ATTIVITA DISCIPLINARI Materia: Matematica Docente: Prof. Schiavone Sergio Libri di testo adottati: MATEMATICA.BLU 2.0 Volumi 4 e 5(con modulo 1) autori: M. Bergamini, A. Trifone, G. Barozzi - ed. Zanichelli. Obiettivi conseguiti: Comprensione delle teorie matematiche trattate riguardanti geometria euclidea e analitica dello spazio, analisi matematica, equazioni differenziali del primo e secondo ordine (casi semplici) e a variabili separabili, le variabili aleatorie discrete e le distribuzioni di probabilità di uso più frequente. Acquisizione di una discreta o buona esposizione orale e scritta, a seconda degli elementi della classe, coerente e più possibilmente priva di divagazioni e di termini non appropriati. Capacità di risolvere semplici o più complessi e articolati problemi circa gli argomenti teorici affrontati. Capacità di stendere brevi discussioni nel momento in cui bisogna, anche con l ausilio di proposizioni scritte, elaborare relazioni scritte nella risoluzione di particolari questioni in matematica. Obiettivi programmati e non conseguiti con relativa motivazione: Capacità di risolvere particolari problemi di ben più complessa difficoltà emergenti sia dagli argomenti teorici affrontati che dall attività di laboratorio. Tale obiettivo riveste notevole importanza in quanto la seconda prova scritta dell Esame di Stato consiste nella trattazione di particolari argomenti e nella risoluzione di relativi problemi concernenti l argomento su cui si dovrà disquisire. Acquisire un esposizione orale e scritta chiara, coerente, priva di divagazioni e di termini non appropriati. Gli obiettivi su esposti sono stati raggiunti da una buona parte degli alunni. Infatti, in base al programma svolto, alle verifiche scritte e orali, solo un gruppo si è impegnato adeguatamente e in modo puntuale. Costoro, più responsabili, facendo anche tesoro delle metodologie didattiche suggerite dal docente, si sono abituati ad uno studio più attento e critico, alla consultazione del testo e all integrazione dei contenuti forniti dal docente durante le spiegazioni in classe da altre fonti. Gli altri componenti della classe hanno evidenziato importanti lacune nei contenuti trattati, una difficoltà nella conduzione e nell esposizione degli argomenti in sede di verifiche, dovuto ad una scarsa partecipazione al dialogo e a uno studio meno efficace. Elenco macroargomenti: geometria euclidea dello spazio (solidi). Geometria analitica dello spazio. Topologia su R. Limiti di successioni e funzioni. Derivate e loro applicazioni. Calcolo integrale. Semplici esempi di equazioni differenziali. Variabili aleatorie discrete e distribuzioni di probabilità di uso più frequente. Metodi di insegnamento: Tutti gli argomenti trattati sono stati inizialmente affrontati dal punto di vista teorico e immediatamente approfonditi sia attraverso la risoluzione di problemi, sia mediante attività di laboratorio anche con software specifici. Particolare rilievo è stato dato alle esercitazioni, in vista della seconda prova scritta. Mezzi e strumenti di lavoro: libri di testo, ulteriori sussidi didattici cartacei e multimediali, e-book, strumenti di laboratorio di matematica (software specifici), lavagna tradizionale e interattiva, internet. Spazi: aula della classe. Strumenti di verifica: Verifiche orali, scritte di vario tipo (problemi ed esercizi inerenti il programma svolto, test, questionari e compiti tradizionali). Firma del docente

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