Curriculare. a.s. 2017/2018

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1 MOD. SCHEMA/PRO SCHEDA ILLUSTRATIVA PROGETTO (Inviare alla F.S.Area1) Curriculare Extracurriculare SEZIONE 1 - Descrittiva Denominazione progetto a.s. 2017/2018 TUTTI INSIEME NESSUNO ESCLUSO Referente/i Prof.ssa Zitelli Anna Altri soggetti coinvolti Situazione su cui intervenire Finalità Docenti interni Tutti Esperti / Altre scuole / Enti locali Partecipazione dei ragazzi di Casa della vita associazioni privati Altro Promozione dell Inclusione scolastica degli alunni con disabilità. Portare gli alunni a riflettere su cosa significhi avere una ridotta capacità di interazione con l ambiente sociale rispetto a ciò che è considerata la norma e sulla possibilità di attivare abilità speciali. Obiettivi formativi Sensibilizzare gli alunni sul tema della disabilità in generale. Comprendere il valore della presenza di un alunno disabile nella propria classe o scuola. Comprendere il valore aggiunto della diversità di ogni individuo. Riflettere sui concetti di disabilità e abilità. Creare un clima scolastico accogliente e inclusivo. Potenziare gli atteggiamenti positivi verso i compagni di classe. Favorire il confronto tra idee diverse. Comprendere le difficoltà che un disabile può incontrare nella vita quotidiana. Obiettivi specifici di Conoscere l'evoluzione storico-culturale dei termini che la

2 apprendimento Destinatari Durata Metodologie Ordin Class nostra società ha usato per definire le persone con disabilità (vedi articolo "Le parole che pesano" allegato). Comprendere cosa significhi sommare alle normali difficoltà dell adolescenza, quelle derivanti dalla condizione di disabilità nella convivenza nel gruppo di pari e nella società. Riuscire ad immedesimarsi nella persona con disabilità, capendo quali sono i limiti ma anche quante abilità si affinano (abilitàspeciali) per compensare lo svantaggio personale. ne/i di scuola: Infanzia, Primaria e Secondaria di I grado. si/sezioni: Tutte le classi del Primo ciclo e le ultime classi della Scuola dell Infanzia. Tutti Numero di alunni 3 Giorni novembre e 1 dicembre 2017 Didattica laboratoriale Lezione frontale Problem solving Tutoring Lavoro di gruppo Lezione interattiva Lezione multimediale Apprendimento cooperativo Brainstorming Insegnamento individualizzato Tutoring Role play e conversazione partecipata Beni e servizi (attrezzature, materiali e trasporti) Risultati in termini di competenze Aule e spazi comuni. Lim, risorse didattiche online, immagini, audio e video, libri di testo misti, testi, fonti documentarie, articoli di cancelleria, materiale didattico non strutturato, schede esplicative, mappe concettuali, video-proiettore e contenuti multimediali. Competenze chiave di cittadinanza Competenze disciplinari Utilizzare le competenze per Potenziare le competenze linguistiche comprendere me stesso e gli altri. Potenziare le competenze digitali Rispettare le regole condivise,nella musica,nell arte e nell attività Promuovere dinamiche relazionali motoria. positive e inclusive.

3 Modalità di Verifica del raggiungimento degli obiettivi prefissati Modalità di monitoraggio Rappresentazione grafica, lavori di ricerca, drammatizzazione, canto, ballo,lettura, scrittura. Si valuterà la partecipazione, l impegno e soprattuttoo l apertura e l accoglienza verso gli altri affinché ci sia una VERA Inclusione. Eventuale prodotto finale Cartelloni, balli, poesie e canzoni. Cronogramma delle attività Fasi dell attività Fase 1 Fase 2 Fase 3 Fase 4 Inclusione e Aspetti normativi e disabilità rivoluzione terminologica Cinema e disabilità Discussione guidata A scuola di abilità speciali laboratoriali Giornata mondiale delle personee con disabilità Celebrazione della giornata Riflessioni Domande stimoloo cartelloni Tutti insieme in armonia. poesie e/o slogan elaborati Lettura della Tammurriata a colori Data18/10/2017 Il Referente del Progetto Prof.ssa Anna Zitelli

4 MOD. SCHEMA/PRO/FIN SCHEDA ILLUSTRATIVA PROGETTO Curriculare Extracurriculare a.s. 201 /201 SEZIONE 2 - FINANZIARIA 1 Risorse umane interne: composizione staff. Per composizioni più numerose riprodurre lo schema a parte DOCENTI N. Ore N. Ore N. Ore TOTALE curricolari funzionali insegnamento ATA amministrativo Ore intensificazione Ore aggiuntive ATA collaboratori Ore intensificazione Ore aggiuntive TOTALE PER IL PERSONALE 2 Enti/esperti esterni (Allegare curriculum/accordo/ preventivo di spesa) Già disponibilii 3 Beni e servizi (attrezzature, materiali, trasporti) Da acquistare (descrizione) Quantità COSTO Costo complessivo beni/servizi 4 Spese a carico degli alunni Tipologia di spesa N. Alunni Importo unitario TOTALE PREVENTIVATA PER DEL PROGETTO L ATTUAZIONE Parte da compilare a cura della segreteria

5 Finanziato con fondi provenienti da: Delibere Fondo dell istituzione scolastica Provincia Studenti. altri finanziamenti (indicare quali) costo zero ( indicare la modalità organizzativa utilizzata) Data Collegio dei docenti Consiglio di Istituto Succivo, Il responsabile del progetto Il Dirigente scolastico Il DSGA