Il Dirigente Scolastico

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1 Programmazione Fondi Strutturali 2007/13- Programma Operativo Nazionale Competenze per lo Sviluppo, finanziato con il F.S.E Avviso Prot. AOODGAI prot. n del 26/02/2013 Autorizzazione AOODGAI del 02/08/2013 M.I.U.R. SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO G.PASCOLI Via OVIDIO, 25 -Fax 081/ Cod. Mecc. CEMM 01700D cemm01700d@istruzione.it C.A.P AVERSA (CE) Prot. N. 3611/PON/C1 del 04/11/2013 Ai SIGG. DOCENTI ALBO Web ALBO DOCENTI LORO SEDI Oggetto: Avviso per la presentazione delle candidature per incarico di Tutor Valutatore Facilitatore nell ambito Gruppo Operativo per il Piano Integrato d Istituto a.s. 2013/2014-P.O.N. Competenze per lo Sviluppo (F.S.E.). e per Tutor di modulo nell ambito delle azioni C1- FSE Annualità 2013/2014 Il Dirigente Scolastico - VISTO l avviso prot.n. AOODGAI prot. n del 26/02/2013; - VISTO il PIANO INTEGRATO DEGLI INTERVENTI annualità 2013/2014 presentato da questo Istituto; - VISTE le Disposizioni ed Istruzioni per l attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei 2007/2013 Ed. 2009, come specificato nella circolare AOODGAI prot. n del 26/02/2013; -VISTO che il M.I.U.R. - Dipartimento per l Istruzione- Direzione generale per gli affari Internazionali- Ufficio III, con Circ. prot. N AOODGAI del 02/08/2013, autorizza l avvio delle attività, relative al Piano Integrato di Istituto; - VISTO il D.P.R. N 275/99, Regolamento dell autonomia; - CONSIDERATO che gli artt. 33 e 40 del D.I. 44/01 consentono alle Istituzioni scolastiche di stipulare contratti di prestazione d opera con esperti per particolari attività ed insegnamenti, al fine di garantire l arricchimento dell offerta formativa di istituto per docenti ed alunni; - CONSIDERATO che per la realizzazione delle azioni progettuali del Piano di Istituto, di seguito descritte,è necessario reperire e selezionare personale interno per ricoprire gli incarichi in oggetto; - CONSIDERATI i criteri per l individuazione delle figure di piano deliberati dal C.d D. nella seduta dell/11/9/2013. verb. N 2- delibera n 7 e approvati dal C.d.I. nella seduta del 27/9/2013. verb n 1, delibera n 7; INVITA i docenti a presentare la propria candidatura per ricoprire gli incarichi in oggetto. I requisiti professionali richiesti per le figure dei tutor sono quelli riportati nella seguente tabella : 1

2 Obiettivo C Azione 1 Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani: interventi innovativi per la promozione delle competenze chiave C1- FSE durata e destinatari Requisiti professionali richiesti C1 Inglese A cup of tea con certificazione Cambridge livello KET C1 Inglese A cup of tea con certificazione Cambridge livello MOVERS C1 Recupero/Consolidamento di italiano Dalla A alla Z C1 Recupero/Consolidamento di italiano Non solo parole C1 Potenziamento di italiano Cum grano salis C1 Potenziamento di matematica Il circolo dei matematici corso di 50 ore per alunni delle classi terze alunni delle classi prime e seconde alunni delle classi prime alunni delle classi seconde alunni delle classi terze corso di 30 ore per gli alunni delle classi terze Docente della scuola in possesso di laurea specialistica o magistrale in lingue straniere (con il superamento di almeno un esame di inglese inserito nel piano di studi), con Docente della scuola in possesso di laurea specialistica o magistrale in lingue straniere (con il superamento di almeno un esame di inglese inserito nel piano di studi), con discipline letterarie che consenta l accesso all insegnamento dell italiano. In subordine, docente in possesso di laurea in discipline umanistiche o specializzazione per il sostegno, con esperienza maturata nel settore discipline letterarie che consenta l accesso all insegnamento dell italiano. In subordine, docente in possesso di laurea in discipline umanistiche o specializzazione per il sostegno, con esperienza maturata nel settore discipline letterarie che consenta l accesso all insegnamento dell italiano. In subordine, docente in possesso di laurea in discipline umanistiche o specializzazione per il sostegno, con esperienza maturata nel settore discipline scientifiche che consenta l accesso all insegnamento della matematica. In subordine, laurea in discipline scientifiche che non consentano l accesso all insegnamento della matematica o specializzazione per il sostegno con esperienza maturata nel settore 2

3 C1 Recupero / Consolidamento di matematica In fin dei conti C1 Recupero / Consolidamento di matematica L'avventura dei numeri C1 Consapevolezza ed espressione culturale Si alza il sipario corso di 30 ore per gli alunni delle classi prime corso di 30 ore per gli alunni delle classi seconde alunni delle classi prime, seconde, terze. discipline scientifiche che consenta l accesso all insegnamento della matematica. In subordine, laurea in discipline scientifiche che non consentano l accesso all insegnamento della matematica o specializzazione per il sostegno con esperienza maturata nel settore. discipline scientifiche che consenta l accesso all insegnamento della matematica. In subordine, laurea in discipline scientifiche che non consentano l accesso all insegnamento della matematica o specializzazione per il sostegno con Docente della scuola in possesso di titolo di studio per l accesso all insegnamento della musica. In subordine, titolo di studio in discipline linguistico espressive o specializzazione per il sostegno con Criteri per la selezione del Tutor 1. Possesso di laurea coerente con il percorso da svolgere ovvero, in subordine, del titolo di studio coerente con il percorso; 2. Possesso di competenze informatiche documentabili, per assicurare la gestione on line dei dati relativi all attività affidata; 3. Pregresse esperienze documentabili maturate nel settore dell intervento ed, in particolare, in ruoli ricoperti nei PON, nei progetti di istituto, in progetti Regionali o Europei; 4. Servizio di ruolo presso l Istituto, in subordine non di ruolo. I compiti attribuiti al Tutor d aula sono: 1. Partecipare al Gruppo di Progetto del Piano di Istituto: 2. curare che nel registro didattico e di presenza vengano annotate le presenze e le firme dei partecipanti, degli esperti e la propria, l orario d inizio e fine della lezione; 3. accertare l avvenuta compilazione della scheda allievo, la stesura e la firma del patto formativo; 4. segnalare in tempo reale se il numero dei partecipanti scende di oltre un terzo del minimo o dello standard previsto; 5. curare il monitoraggio fisico del corso, contattando gli alunni in caso di assenza ingiustificata; 6. interfacciarsi con gli esperti che svolgono azione di monitoraggio o di bilancio di competenza, accertando che l intervento venga effettuato; 7. mantenere il contatto con i Consigli di Classe di appartenenza dei corsisti per monitorare la ricaduta dell intervento sul processo di apprendimento curriculare ; 8. predisporre, in collaborazione con l esperto, una programmazione dettagliata dei contenuti dell intervento, che dovranno essere suddivisi in moduli corrispondenti a segmenti disciplinari e competenze da acquisire. Inoltre, il Piano prevede l individuazione delle seguenti figure di sistema: 3

4 FACILITATORE DEL PIANO Criteri per la selezione del facilitatore: Compiti: Capacità informatiche documentabili; Pregresse esperienze di facilitatore documentate in progetti PON Regionali ovvero Europei È responsabile del monitoraggio della completezza e della coerenza dei dati e delle documentazioni inserite nel Sistema di Monitoraggio e Gestione. Supporta l azione degli operatori che non hanno dimestichezza con il sistema di gestione PON. Garantisce la supervisione dell andamento del Piano REFERENTE ALLA VALUTAZIONE INTERNA ED ESTERNA Criteri per la selezione per la valutazione del PIANO(valutatore) Esperienza in progettazione didattica ed educativa di Istituto; Esperienze di monitoraggio e valutazione Competenze informatiche per la gestione on line delle attività Pregresse esperienze inerenti la valutazione in progetti Regionali ovvero Europei Compiti: Garantisce, di concerto con tutor ed esperti, la presenza di momenti di valutazione in ogni azione; Coordina le iniziative di valutazione fra interventi di una stessa azione- fra le diverse azioni di uno stesso obiettivo e fra i diversi obiettivi garantendo la circolazione dei risultati, la costruzione di prove comparabili, lo sviluppo della competenza valutativa dei docenti Fa da interfaccia con tutte le iniziative di valutazione esterna che saranno attivate. Funzioni del GOP Si precisano di seguito le funzioni del GOP : 1. il G.O.P. si riunirà dietro formale convocazione del Presidente e potrà vedere la partecipazione diversificata dei suoi componenti in ragione delle competenze necessarie e dell attinenza ai temi in questione. Per ogni riunione dovrà essere redatto apposito verbale, che farà fede anche per la rilevazione delle presenze e delle corrispondenti ore da retribuire. 2. Potranno essere invitati a partecipare ai lavori del G.O.P. anche il Facilitatore e il R.V, senza diritto ad alcun compenso. Essi parteciperanno alle riunioni che prevedono la verifica e/o le variazioni dei piani finanziari, nonché in tutte le altre attività per le quali la loro figura fosse ritenuta indispensabile. 3. E membro di diritto il Dirigente scolastico, che svolgerà le funzioni di Presidente e il DSGA. 4. I compiti del G.O.P. sono così descritti nelle Guide e Norme Ed. 2009, richiamate nel preambolo del presente atto: Il Gruppo organizza ed orienta l attuazione del progetto, formulando proposte e/o indicando decisioni agli organismi scolastici formalmente competenti (Dirigente scolastico, Collegio dei docenti, Consiglio d Istituto, ecc.); su incarico del Dirigente scolastico e nei limiti delle norme generali e d Istituto provvede, quando necessario, alla gestione del reclutamento degli esperti (pubblicizzazione, raccolta ed analisi comparativa dei C.V. Curriculum Vitae -, proposte motivate, verbalizzazione). 5. Per ogni ora di attività svolta in qualità di componente del G.O.P., graverà sul Programma annuale e.f la spesa di max 41,32 (quarantuno/32), comprensiva di compenso netto, ritenute erariali ed IRAP. I compensi potranno essere erogati al termine delle attività, compatibilmente con l accreditamento dei finanziamenti da parte del Ministero. 6. Al Facilitatore, al Valutatore e al DSGA in ragione dei loro compiti sarà corrisposto un compenso onnicomprensivo calcolato nel 4% dell ammontare dell intero finanziamento. 7. Per ogni ora di attività svolta quale tutor di modulo sarà corrisposto 30,00 00 (trenta/00) (omnicomprensiva di ogni onere), che graverà sul Programma annuale e.f I compensi potranno essere erogati al termine delle attività, compatibilmente con l accreditamento dei finanziamenti da parte del Ministero. 4

5 Informazioni generali 1. I corsi C1 si terranno nell Istituto, nel periodo dicembre 2013/giugno 2014, secondo il calendario che sarà successivamente definito in funzione delle esigenze della scuola dal Gruppo Operativo di Piano; condizione indispensabile per la nomina di tutor è l accettazione incondizionata di tale calendario; 2. Le somme saranno erogate a consuntivo delle attività previo accreditamento dei fondi ministeriali all Istituto; Il personale selezionato dovrà garantire, in particolare : di osservare il calendario degli incontri predisposto dall Istituzione Scolastica. di garantire la propria piena disponibilità ad adattare, anche in itinere, il calendario degli interventi alle necessità formulate dall'istituto; di partecipare agli incontri propedeutici alla realizzazione delle attività; di espletare, in piattaforma, le attività di predisposizione, somministrazione e tabulazione di materiali di esercitazione, test di valutazione in entrata, in itinere e finali, materiale documentario; di predisporre e consegnare il materiale di tipo documentario (verifiche e prodotti finali), la relazione finale sull'intervento svolto e la scheda analitica delle competenze acquisite, per ciascun allievo; di coadiuvare i responsabili della valutazione nel predisporre il materiale necessario per la rilevazione delle competenze anche ai fini dell'attribuzione del credito scolastico e/o formativo di partecipare alle attività finalizzate alla pubblicizzazione del Piano Integrato promosse dalla scuola. Di partecipare eventualmente alle riunioni del GOP Tutti coloro che sono interessati, possono produrre domanda, debitamente corredata di curriculum vitae in formato europeo che dovrà essere prodotto ai sensi della legge sull autocertificazione, D.P.R.445/2000 ovvero come dichiarazione di responsabilità e regolarmente firmato, da indirizzare: al Dirigente Scolastico, con indicazione del ruolo che si intende ricoprire nel PROGETTO. L istanza dovrà pervenire entro e non oltre le ore 13:30 del giorno 14 novembre 2013, mediante la seguente modalità: - Presentazione diretta presso l Ufficio Protocollo. Non saranno ritenute valide le domande pervenute oltre il termine fissato ovvero pervenute e protocollate prima della data di pubblicazione del presente bando. Dal curriculum si dovrà evincere, in particolare, l attività scientifica e/o professionale svolta, i titoli culturali e le eventuali pubblicazioni, ovvero ogni attestazione atta a comprovare idonea qualificazione e competenza relativamente all incarico da ricoprire. Per attribuire l incarico sarà considerata la richiesta espressa in sede di presentazione della candidatura. Gli aspiranti dovranno indicare nella domanda (pena l esclusione): 1. cognome e nome 2. luogo e data di nascita 3. codice fiscale 4. residenza con l indicazione della via, numero civico e c.a.p. 5. recapito telefonico dell abitazione e recapito di cellulare 6. cittadinanza 7. domicilio eletto ai fini della selezione 8. progetto per il quale si intende ricoprire l incarico di esperto/tutor. 9. autorizzazione, all istituto, per il trattamento dei dati personali in conformità alla legge 675/ firma. Il D.S. e il DSGA effettueranno la valutazione e la selezione dei curricula presentati, secondo la seguente tabella dei punteggi: Tabella di riferimento dei punteggi Titoli Laurea o diploma che consenta l accesso all insegnamento attinente all ambito ( solo per i tutor ) Punti Possesso di altri titoli specifici afferenti la tipologia dell'intervento 3 Corsi di formazione specifici coerenti con il settore di pertinenza 2,5 4 per titolo o corso (Max 9 punti) per corso (Max 25 punti) 5

6 Esperienze di docenza universitaria nel settore di pertinenza 2 Esperienze di docenza nel settore di pertinenza 1,5 Esperienza lavorativa nel settore di pertinenza 1 Pregresse esperienze in percorsi PON e POR con lo stesso incarico Pregresse esperienze in percorsi PON e POR con diverso incarico Pubblicazioni attinenti al settore di pertinenza 0,5 per anno o per esperienza (Max 10 punti) per anno o per esperienza (Max 60 punti) per anno o per esperienza (Max 40 punti) 3 per esperienza (Max 25 punti) 1 per pubblicazione (Max 5 punti) A parità di punteggio precederà il più giovane d età. Incompatibilità di incarico tra docente esperto, tutor, progettista e funzioni analoghe, nell'ambito dello stesso progetto, nel caso di relazione di parentela (coniuge, genitori, figli, fratelli, sorelle, cognati, nipoti). 1) Avverso il punteggio attribuito, in caso di errori materiali, è ammesso ricorso nei successivi 05 giorni dalla data di pubblicazione. Trascorsi 5 gg la graduatoria è ritenuta definitiva. 2) A parità di punteggio precede il candidato più giovane. 3) I candidati selezionati stipuleranno il contratto con la Scuola e saranno retribuiti a finanziamento ricevuto. 4) Le attività si svolgeranno in orario pomeridiano prolungato La presente circolare viene pubblicata all albo della scuola e sul sito F.to Il Dirigente Scolastico Dott.ssa M.Rosaria Bocchino Di seguito si allega scheda allegato 1 PON 6

7 Allegato 1 PON Al Dirigente Scolastico S.S. 1 grado «G.Pascoli» di Aversa Il / la sottoscritt_. C.F.. Nat_ a. il. Telefono... Cell Chiede Di partecipare alla selezione per titoli ai fini dell attribuzione dell incarico nel Piano Integrato FSE (Avviso Prot. AOODGAI prot. n del 26/02/2013 e nota di autorizzazione n. AOODGAI 8440 del 02/08/2013 ) relativamente all Obiettivo C Azione 1 (barrare con una x) C1 Inglese A cup of tea con certificazione Cambridge livello KET ( 50h) C1 Inglese A cup of tea -con certificazione Cambridge livello MOVERS ( 50h) C1 Recupero/Consolidamento di italiano Dalla A alla Z ( 50 h ) C1 Recupero/Consolidamento di italiano Non solo parole ( 50h) C1 Potenziamento di italiano Cum grano salis ( 50h) C1 Potenziamento di matematica Il circolo dei matematici 30h C1 Recupero / Consolidamento di matematica In fin dei conti 30h C1 Recupero / Consolidamento di matematica L'avventura dei numeri 30h C1 Consapevolezza ed espressione culturale Si alza il sipario 50h E interessato al ruolo di Docente Tutor Facilitatore del Piano Referente della Valutazione Scuola Secondaria I grado G.Pascoli Aversa (CE) A tal fine, consapevole della responsabilità penale e della decadenza da eventuali benefici acquisiti nel caso di dichiarazioni mendaci, dichiara sotto la propria responsabilità quanto segue: di essere cittadino di essere in godimento dei diritti politici di essere dipendente di altre amministrazioni di non aver subito condanne penali di non avere procedimenti penali pendenti di impegnarsi alla documentazione puntuale, anche online, del progetto Il/la sottoscritt_ consente il trattamento dei propri dati personali, ai sensi del D.Lg.vo 30/06/2003 n.196, per le esigenze e le finalità dell incarico di cui alla presente domanda. Data. Firma 7