Iniziative per la Scuola secondaria di primo grado

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1 Iniziative per la Scuola secondaria di primo grado Anno 2014/2015

2 #altr iracconti Workshop sull uso consapevole del Web OBIETTIVI Preso atto del progressivo abbassamento dell età di utilizzo di internet, si è ritenuto opportuno offrire un percorso che permetta agli alunni di acquisire sia le competenze necessarie per poter usufruire serenamente di uno strumento molto spesso già utilizzato con scarsa consapevolezza, sia la capacità critica necessaria per un uso corretto e positivo delle potenzialità offerte del Web. PERCORSO Al fine di costruire un percorso completo, che dosasse apprendimento e creatività, si è pensato ad un ciclo di incontri nel corso dei quali verranno affrontate sia le tematiche afferenti la sicurezza nella rete (con particolare riferimento a Facebook, cyber bullismo e social network) sia le potenzialità che il Web mette a disposizione per coltivare nuove forme di creatività. Il progetto vedrà la classe autrice di un racconto inventato e scritto dagli studenti stessi; ad ogni incontro si arricchirà di un episodio che, di volta in volta, sarà pubblicato su un blog appositamente creato (a quest ultimo verrà garantita la visibilità attraverso i canali comunicativi della Biblioteca che comprendono, tra gli altri, anche una pagina Facebook). Partendo dalla definizione di racconto, si affronterà il vasto tema della narrazione, soffermandosi in modo particolare sulle varie tipologie di testi narrativi esistenti (fiaba, novella, racconto, romanzo, etc), sulla loro struttura (divisione in sequenze, momenti fondamentali del testo narrativo, focalizzazione) e sui diversi generi della narrazione (storico, giallo, di fantascienza, etc ). La fase successiva vedrà gli studenti impegnati nell utilizzo delle nozioni apprese, in particolare nella costruzione di un intreccio, nell individuazione e caratterizzazione dei personaggi e nello sviluppo di un racconto originale. Contestualmente impareranno non solo a conoscere ed interpretare correttamente un testo, ma anche ad affinare le capacità grammaticali e sintattiche necessarie alla sua realizzazione. Al termine di ogni incontro verrà fissato insieme alla classe un obiettivo per la volta successiva, che, passo dopo passo, porterà alla completa realizzazione del progetto. Soprattutto in questa fase sarà fondamentale il supporto dell insegnante.

3 DURATA DEL PROGETTO Annuale DURATA DEL PERCORSO Il progetto richiede, per la sua completa realizzazione, non meno di 20 ore di lavoro con la classe. La durata e la cadenza degli incontri verrà concordata con gli insegnanti in sede di programmazione. SPAZI E MATERIALI Il progetto richiede uno spazio atto a contenere la classe e che abbia a disposizione una L.I.M., o in alternativa, una parete bianca sulla quale poter utilizzare un videoproiettore (se la scuola fosse impossibilitata a fornire il videoproiettore, gli insegnanti provvederanno a comunicarlo con almeno un giorno di anticipo). 250,00 a classe CONDUTTRICE Alessandra Malcevschi

4 GUARDA! GUARDA! GUARDA! La b o ra to r i o d i foto g ra f i a OBIETTIVO DEL CORSO Seguendo lo sguardo, osservare e scoprire tutto quello che ci circonda, perché è tra le cose che abbiamo intorno a noi che spesse volte si nascondono quelle più belle. Il corso si propone, infatti, di invogliare i ragazzi a essere curiosi stimolandoli con un percorso ancor prima che fotografico, di educazione visiva. MODALITÀ Gli incontri si articoleranno tra uscite e lezioni teoriche sulla tecnica fotografica. Inoltre attraverso proiezioni di immagini di progetti fotografici appositamente selezionati, ci confronteremo con fotografi affermati che hanno già guardato il mondo da più punti di vista, in modo da apprezzare, discutere e abituarsi anche a una diversa immagine; a diverse realtà. Verrà sviluppato come lavoro conclusivo un progetto fotografico collettivo che sarà poi pubblicato sulla pagina Facebook della Biblioteca Ragazzi. STRUMENTAZIONE RICHIESTA Macchina fotografica (va bene anche il telefonino) DURATA DEL PROGETTO 5 incontri da 2 ore ciascuno 30,00 per ciascun alunno CONDUTTORE Salvatore Rotella

5 MY PERSONAL HERO La b o ra to r i o d i fu m etto : a r t e s eq u enz i a l e OBIETTIVO Il laboratorio si propone di utilizzare il media fumetto per la creazione personale ed individuale di una propria storia e un proprio personaggio, dando agli alunni gli strumenti necessari per realizzarla: disegno di base e strutturale, creazione di una storia funzionale, composizione delle tavole e elementi di regia. Utilizzando come ponte verso gli alunni i personaggi della cultura pop, si intende fornire loro uno strumento per esprimere se stessi e condividere con gli altri il proprio pensiero e la propria creatività. Durante il corso, oltre al lavoro tecnico manuale, si analizzeranno i vari stili e realtà del mondo del fumetto, con esempi e volumi di vari autori. Al termine del laboratorio, le tavole verranno scansionate e caricate sulla pagina Facebook della Biblioteca Ragazzi. MATERIALE RICHIESTO PER GLI ALUNNI matita HB Gomma bianca Fogli da schizzo Fogli album bianco non riquadrati (es. Fabriano F4) Colori (tempere, acquerelli, pennarelli, pastelli, pastelli a cera, ecc ) DURATA DEL PROGETTO 4 incontri da 2 ore ciascuno 30,00 per ciascun alunno CONDUTTORE Andrea Strarosti

6 NON SOLO SELFIE Laboratorio di fotografia OBIETTIVO DEL CORSO Servendosi di un normale telefonino, apparecchio che abbiamo sempre con noi, impareremo a cogliere situazioni e momenti che sono spesso davanti ai nostri occhi ma che ignoriamo. Il corso ha, infatti, come finalità quello di ingolosire ed educare un occhio ormai pigro abituato a stupirsi solo per i grandi eventi, paesaggi e monumenti, tralasciando tutta la spettacolarità del quotidiano, o trattandola in maniera superficiale. MODALITÀ Gli incontri si articoleranno tra uscite e lezioni teoriche sulla tecnica fotografica utilizzando il telefonino e imparandone a conoscere pregi e limiti. Inoltre, attraverso proiezioni di immagini di progetti fotografici appositamente selezionati, ci confronteremo con fotografi affermati che hanno già guardato il mondo da più punti di vista, soprattutto fotografi di strada, per vedere come nel tempo l immagine fotografica sia cambiata sia da un punto di vista culturale che tecnico. Verrà sviluppato come lavoro conclusivo un progetto fotografico collettivo che sarà poi pubblicato sulla pagina Facebook della Biblioteca Ragazzi. STRUMENTAZIONE RICHIESTA Il telefonino DURATA DEL PROGETTO 4 incontri da 2 ore ciascuno 25,00 per ciascun alunno CONDUTTORE Salvatore Rotella