SCIENZA DELLE COSTRUZIONI

Transcript

1 Facoltà di Architettura Corso di Laurea in Scienze dell Architettura A.A Programma del corso di SCIENZA DELLE COSTRUZIONI prof. Patrizia Trovalusci collaboratori: dott. ing. Antonino Favata w3.disg.uniroma1.it\trovalusci Il corso si propone il duplice obiettivo di fornire gli strumenti necessari a comprendere il linguaggio proprio della progettazione strutturale e di favorire l'attitudine al ragionamento astratto il quale svolge un ruolo determinante in ogni processo compositivo. Gli argomenti trattati riguardano lo studio della cinematica e della statica dei solidi deformabili, l'indagine sul comportamento dei materiali e sulla loro resistenza, l'introduzione alla teoria delle strutture. Particolare attenzione è rivolta alla presentazione dei concetti meccanici fondamentali accennando al contesto storico nell'ambito del quale sono maturati. La conoscenza operativa viene invece approfondita attraverso la soluzione di semplici problemi di analisi e progettazione strutturale. Gli argomenti concernenti il calcolo differenziale, l'algebra lineare (vettori, matrici, sistemi lineari), la cinematica e la statica dei corpi rigidi e la geometria delle masse si considerano presupposti teorici fondamentali per affrontare lo studio della disciplina. 0. Elementi di algebra lineare e di analisi tensoriale Vettori e tensori come elementi di spazi vettoriali. Basi ortonormali. Prodotto tra tensori. Trasposto di un tensore. Tensori simmetrici e antisimmetrici. Tensori ortogonali. Traccia e determinante di un tensore. Prodotto interno. Componenti cartesiane di vettori e tensori. Autovalori e autovettori di tensori doppi simmetrici. Operatore gradiente e operatore divergenza di campi vettoriali e tensoriali. Teorema della divergenza. 1. Introduzione alla teoria delle strutture Studio del comportamento meccanico di semplici sistemi deformabili elasticamente: sistemi ad elasticità concentrate (sistemi discreti) e sistemi di travi monodimensionali (sistemi continui). Il problema dell equilibrio e della deformazione (problema elastico) viene formulato (in modo diretto, integrale o variazionale) per analizzare sistemi rappresentativi delle strutture comunemente utilizzate nelle costruzioni GENERALITÀ SUI SISTEMI STRUTTURALI DEFORMABILI Concetti di deformazione e sforzo. Comportamento elastico-lineare dei materiali: Legge di Hooke. Lavoro di deformazione, energia potenziale e complementare elastica per mezzi monodimensionali. Cenno sul comportamento costitutivo non elastico LA TRAVE MONODIMENSIONALE Formulazione diretta del problema dell equilibrio per la trave elastica. Equazione della linea elastica per la trave di Eulero-Bernoulli isostatica e iperstatica. Linea elastica per spostamenti finiti. Concetto di carico critico e di deformata critica ANALISI DI STRUTTURE COSTITUITE DA ELEMENTI MONODIMENSIONALI

2 Il problema elastico: formulazione diretta, integrale (teorema dei lavori virtuali), variazionale (teoremi dell energia potenziale e complementare elastica totale). Soluzione del problema elastico per sistemi continui di travi monodimensionali e per sistemi discreti (sistemi ad elasticità concentrate, travature reticolari) isostatici e iperstatici. Metodo degli spostamenti. Metodo delle forze. Le equazioni di Müller-Breslau per la soluzione di sistemi iperstatici. Soluzione del problema in presenza di spostamenti e/o deformazioni imposti. 2. Meccanica dei solidi deformabili Studio del comportamento meccanico del modello del corpo continuo deformabile tridimensionale (continuo di Cauchy). Aspetti cinematici, statici e costitutivi CINEMATICA Modello di corpo continuo di Cauchy. Campo del trasporto, dello spostamento e relative proprietà. Studio locale della deformazione. Equazioni di congruenza implicite ed esplicite. Significato geometrico delle misure di deformazione. Deformazioni principali e direzioni principali di deformazione. Invarianti del tensore di deformazione. Rappresentazione grafica dello stato locale di deformazione STATICA Classificazione delle azioni meccaniche su un continuo deformabile. Definizione di sforzo in un punto (postulato di Cauchy). Teorema di Cauchy. Equazioni locali d equilibrio. Sforzi principali e direzioni principali di sforzo. Invarianti del tensore di sforzo. Rappresentazione grafica dello stato locale di sforzo ELEMENTI DELLA TEORIA COSTITUTIVA Funzioni di risposta e classificazione dei materiali. Rappresentazione del legame costitutivo elastico lineare isotropo (equazioni di Lamé). Costanti di Young e Poisson e relativo significato fisico. Condizioni sulle costanti elastiche. Materiali iperelastici lineari (materiali di Green). Lavoro e energia di deformazione. Energia complementare. Principi e teoremi per i corpi elastici (Cenni). 3. Il problema di Saint-Venant Studio di un particolare tipo di continuo di Cauchy: il solido di Saint-Venant (trave tridimensionale). Soluzione del problema elastico per stati di sollecitazioni notevoli GENERALITA Solido di Saint-Venant. Restrizioni geometriche, meccaniche e costitutive. Formulazione generale del problema, metodo semi-inverso. Stati elementari di sollecitazione FORZA NORMALE ECCENTRICA Metodo semi-inverso negli sforzi. Campi di sforzo, deformazione e spostamento. Vettore curvatura flessionale. Asse neutro, asse di flessione e asse di sollecitazione; relazione di antipolarità tra asse neutro e centro di pressione; nocciolo centrale d inerzia e cenno ai materiali non reagenti a trazione MOMENTO TORCENTE Metodo semi-inverso negli spostamenti. Centro di torsione. Curvatura torsionale e funzione

3 d ingobbimento. Sezione circolare mono e bi-connessa. Analogia idrodinamica e analogia della membrana (cenni). Metodo energetico, funzione di Prandtl (cenni). Sezioni rettangolari di spessore sottile. Sezioni composte di elementi rettangolari di spessore sottile. Sezioni cave di spessore sottile (teoria approssimata di Bredt) FORZA DI TAGLIO (e momento flettente) Teoria approssimata di Jourawsky. Scorrimento medio, area di taglio. Centro di taglio. Sezioni rettangolari, o composte di elementi rettangolari, di spessore sottile (mono o pluri-connesse). 4. Criteri di resistenza e stabilità delle strutture (cenni) Introduzione all analisi delle strutture (verifica e/o progetto) attraverso l individuazione dei limiti del comportamento elastico-lineare e dell ipotesi di piccoli spostamenti. Soglia del comportamento elastico lineare. Snervamento e rottura fragile. Cenno ai criteri di resistenza per materiali duttili (criterio della tensione tangenziale massima e della tensione tangenziale ottaedrica). Dominio limite e tensione ideale. Verifiche di resistenza e per strutture composte da travi (tensioni ammissibili). Stabilità dell equilibrio in presenza di grandi spostamenti. Studio statico della stabilità (teoria del II ordine). Asta di Eulero (auto valori e autofunzioni). Verifiche di stabilità per travi snelle soggette a carico di punta (metodo ω ). PROVA D ESAME L esame consiste in una prova scritta e un successivo colloquio orale concernente gli argomenti sopra riportati. Durante il corso saranno svolte esercitazioni estemporanee finalizzate all esonero dalla prova scritta. Saranno eventualmente valutate anche relazioni critiche sugli argomenti suggeriti nelle letture consigliate. Prima di sostenere l esame si legga attentamente il regolamento d esame pubblicato sul sito della docente. Al momento del sostenimento della prova orale gli studenti saranno invitati a mostrare i loro appunti e gli esercizi svolti durante la loro preparazione. Requisiti per sostenere l'esame Gli studenti che desiderano sostenere l'esame sono tenuti a prenotarsi presso il sito internet entro i termini stabiliti dall'ateneo. Si raccomanda di prenotarsi su un unico verbale corrispondente al codice dell insegnamento previsto nel proprio manifesto degli studi. Gli studenti sono altresì tenuti a dimostrare, al momento della prova orale, l'avvenuto superamento degli esami di STATICA (8 CFU) e MATEMATICA 2 (4 CFU) o insegnamenti equivalenti. Non saranno in alcun modo ammessi all esame studenti non regolarmente prenotati su infostud entro i tempi stabiliti. Al momento del sostenimento della prova orale gli studenti saranno invitati a mostrare i loro appunti e gli esercizi svolti durante la loro preparazione. Gli studenti ammessi a sostenere la prova d'esonero dalla prova scritta saranno solo quelli che la docente ha riconosciuto durante il corso come 'frequentanti' e che alla data del primo esonero avranno superato l'esame di STATICA (8 CFU) o insegnamenti equivalenti. Gli studenti che hanno partecipato alle prove d'esonero in precedenti anni accademici non saranno ammessi a parteciparvi in questo o nei prossimi anni accademici. Gli studenti "esonerati" potranno sostenere la sola prova orale in uno degli appelli delle sessione invernale e non oltre.

4 ISCRIZIONE AL CORSO Gli studenti previa iscrizione al portale CESMA-Sapienza, devono compilare entro il 15 ottobre 2014 il modulo predisposto per l iscrizione: delle- costruzioni. L indirizzo con il quale comunicare con i docenti è: trovalusci.sdc@gmail.com RICEVIMENTO STUDENTI Durante il corso, dopo lo svolgimento della lezione il venerdì alle ore (gli interessati devono presentarsi alla fine della lezione presso la sede di via Flaminia). Successivamente su appuntamento (via ). I laureandi sono sempre ricevuti previo appuntamento. TESTI CONSIGLIATI 1. D. Capecchi, Scienza delle costruzioni, Roma, CISU, L. Gambarotta, L. Nunziante, A. Tralli, Scienza delle costruzioni. Milano, McGraw-Hill, P. Podio-Guidugli, Lezioni di Scienza delle Costruzioni, Roma, Aracne, Materiale didattico on-line. 2 Per approfondimenti 5. D. Capecchi, Elementi di Scienza delle Costruzioni, Roma, CISU, D. Capecchi, Complementi di Scienza delle Costruzioni, Roma, CISU, L. Corradi-dall Acqua, Scienza delle Costruzioni, Meccanica delle strutture. voll.1 e 2, Milano, McGraw Hill, relativi ai temi di cui al punto C. Comi, L. Corradi Dell Acqua, Introduzione alla meccanica strutturale, Milano, McGraw-Hill, A. Luongo, A. Paolone, Meccanica delle strutture Sistemi rigidi ad elasticità concentrata, Milano, Masson, A.D. Lanzo, Analisi di travature elastiche. Metodi e applicazioni, Roma, Aracne, P. Casini, M. Vasta, Scienza delle Costruzioni, Torino, Città Studi, relativi ai temi di cui ai punti 2., 3. e M. Capurso, Lezioni di scienza delle costruzioni, Bologna, Pitagora, S. Sollazzo, Marzano S., Scienza delle costruzioni, voll. 2 e 3, Torino, UTET, relativi ad aspetti applicativi 14. E. Viola, Esercitazioni di Scienza delle costruzioni, Bologna, Pitagora, F.P. Beer, E. Russel Johnston, J. T. DeWolf, Meccanica dei solidi, McGraw-Hill, R. Zinno, G. Spitaleri, G. Donato, Scienza delle costruzioni. Esercizi. Strutture iperstatiche, stato tensionale su sezioni di trave, Roma, Aracne, Materiale didattico on line. relativi alle relazioni tra la meccanica strutturale e l architettura (aspetti qualitativi) 1 Si raccomanda l edizione del Il testo n. 1 è consigliato soprattutto per gli argomenti di cui ai punti 1., 2. e 3. I testi n. 2 e 3 (molto diversi) sono consigliati per tutti gli argomenti trattati nel corso. Il testo n. 4. può essere utilizzato da chi intende avere una visione elementare, sintetica e sufficientemente completa della disciplina. E particolarmente adatto per chi non ha possibilità di seguire il corso.

5 18. P. L. Nervi, Scienza o Arte del costruire? (con introduzione di Aldo Rossi e saggio introduttivo di Mario A. Chiorino), Novara, Città Studi, 2014 (1945). 19. G. Neri (a cura di), Pier Luigi Nervi, Ingegneria, architettura, costruzione. Scritti scelti , Novara, Città Studi, S. Di Pasquale, L arte del costruire, Venezia, Marsilio M. Levy, M. Salvadori, Perché gli edifici cadono, Bompiani, e a questioni di fondamento di natura storica ed epistemologica 22. E. Benvenuto, La scienza delle costruzioni e il suo sviluppo storico, Firenze, Sansoni, E. Mach, La meccanica nel suo sviluppo storico-critico, Boringhieri, S. P. Timoshenko, History of strength of materials, New York, McGraw-Hill, D. Capecchi, G. Ruta, R. Tazzioli, Enrico Betti: Teoria dell Elasticità, Benevento, Hevelius Edizioni, Letture consigliate a. G. Rega, P. Trovalusci, Strutturisti-costruttori, strutturisti-matematici e architetti-strutturisti?, Riflessioni sulle relazioni tra l arte del costruire, la meccanica (dei solidi e delle strutture) e la progettazione strutturale nell architettura, Rassegna di Architettura e Urbanistica, 101/102, 2001 (anche in - A9). b. P. Trovalusci, Fabbriche murarie d interesse storico e monumentale: modelli per l analisi strutturale, in Trattato sul Consolidamento, a cura di P. Rocchi, Roma, Mancosu, 2003 (anche in B12). c. P. Trovalusci, R. Panei, Towards an ethic of construction: The structural conception and the influence of mathematical language in architectural design, in P. Cruz (ed.) Structures and Architecture, Leiden (The Netherland), Balkema, 2010 (anche in B15). d. P. Trovalusci, A. Tinelli, Structural optimization vs. shape design, in P. Cruz (ed.) Structures and Architecture, Leiden (The Netherland), Balkema, (anche in B16). e. P. Trovalusci, A. Tinelli, 'The recovery of the ethic of constructions: P. L. Nervi vs. S. Musmeci, two structural conceptions compared', in P.Cruz (ed.), Stuctures and Architecture, London (UK), Taylor and Francis, f. S. Musmeci, La genesi della forma nelle strutture spaziali, Architettura e pensiero scientifico, Le tensioni non sono incognite, Parametro, 80, g. E. Torroja, La concezione strutturale, Milano, CittàStudi, 1995 (1957), con prefazione di E. Benvenuto. I testi citati sono in visione presso la Biblioteca del Dipartimento di Ingegneria Strutturale e Geotecnica (Via Gianturco, piano terra). 3 Il materiale didattico è pubblicato sul sito docente ( Saranno particolarmente apprezzati i commenti degli studenti relativi ai testi sui quali hanno 3!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! LEGGERE LE NOTE CON ATTENZIONE!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Il testo n. 1 è consigliato soprattutto per gli argomenti di cui ai punti 1., 2. e 3. I testi n. 2 e 3 (molto diversi) sono consigliati per tutti gli argomenti trattati nel corso. Il testo n. 4. può essere utilizzato da chi intende avere una visione elementare, sintetica e sufficientemente completa della disciplina. E particolarmente adatto per chi non ha possibilità di seguire il corso. Il testo n. 9 costituisce un buon supporto didattico per gli argomenti di cui al punto 1. e per le esercitazioni relative. Il testo n. 12, è segnalato per la completezza e la linearità espositiva, ed è adatto per chi non ha possibilità di seguire il corso. I testi n e le letture sono consigliati a tutti, in particolare a chi voglia avere della disciplina una visione di ampio respiro, nonché svolgere tesi di tesi di laurea. I testi sono per chi vuole approfondire gli aspetti storici e filosofici.

6 studiato e/o si sono esercitati.