LINGUA ITALIANA CLASSE PRIMA. CONOSCENZE ABILITA COMPETENZE Prestare ascolto e comprendere le diverse comunicazioni dell'insegnante e dei compagni

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1 ODG 1 Ascoltare e comprendere messaggi linguistici di vario tipo LINGUA ITALIANA CLASSE PRIMA Prestare ascolto e comprendere le diverse comunicazioni dell'insegnante e dei compagni - Ascoltare e comprendere un testo narrativo ODG 2 - Comunicare oralmente - Esprimersi spontaneamente nelle diverse situazione comunicative - Raccontare seguendo un ordine cronologico 1a - Mantiene l'attenzione entro i termini richiesti 1b - Risponde con comportamenti adeguati a semplici messaggi 1c - Pone domande pertinenti 1d - Individua personaggi e le loro funzioni, luoghi principali 1e - Rappresenta graficamente quanto narrato 1f - Rileva caratteristiche fisiche dei personaggi 1g - Rileva elementi principali di un ambiente 1h - Rileva caratteristiche e funzioni di un oggetto 2a- - Partecipa attivamente e in modo pertinente alle conversazioni 2b - Comunica con chiarezza i propri vissuti 2c - Usa i più semplici connettivi temporali 2d - Descrive con termini appropriati le caratteristiche di un oggetto osservato ODG 3 Leggere e comprendere testi ODG 4 Produrre testi verbali di - Descrivere con parole proprie - Acquisire la strumentalità della lettura - Leggere e comprendere brevi e facili testi - Acquisire la strumentalità della scrittura - Produrre semplici testi ODG5 Rielaborare testi Ricostruire un testo con l aiuto di sequenze di immagini ODG 6 Riflettere sulla lingua Maturare correttezza ortografica Comprendere e utilizzare l interpunzione in modo funzionale Arricchire il proprio lessico 3a - Legge e memorizza le parole chiave 3b - Associa il grafema al fonema 3c - Legge correttamente le parole conosciute 3d - Legge correttamente parole nuove 3e - Legge correttamente semplici frasi 3f - Rileva eventi, persone, luoghi e tempi 3g - Rileva caratteristiche e dati principali degli elementi considerati 3h - Rappresenta graficamente i contenuti essenziali 4a - Copia parole e frasi seguendo un modello 4b - Riproduce fonemi attraverso segni grafici convenzionali 4c - Segmenta graficamente, scompone e ricompone le parole autonomamente 4d - Scrive correttamente parole 4e - Scrive correttamente semplici frasi 4f - Traduce il proprio pensiero in frase 4g - Traduce i contenuti personali in una brevissima sequenza di frasi 4h - Struttura frasi relative a sequenze di immagini 4i -Descrive con semplici frasi un elemento osservato 5a - Verbalizza esperienze non immediatamente vissute 5b - Individua i nessi temporali e causali 6a - Riconosce e utilizza correttamente suoni dolci e duri 6b - Riconosce e utilizza raddoppiamenti 6c - Riconosce e utilizza digrammi 6d - Riconosce e utilizza l'apostrofo 6e - Riconosce e utilizza l' accento 6f - Riconosce e utilizza il punto fermo 6g - Riconosce e utilizza il la virgola negli elenchi 6h - Costruisce, a partire da una determinata serie di parole, frasi di significato diverso

2 LINGUA ITALIANA CLASSE SECONDA - Riconoscere il significato di un messaggio e individuarne la funzione ODG 1 - Ascoltare e comprendere messaggi linguistici di vario tipo ODG 2 - Comunicare oralmente ODG 3 Leggere e comprendere testi ODG 4 Produrre testi verbali di ODG 5 Riflettere sulla lingua - Ascoltare e comprendere cogliendo gli elementi essenziali e i dati più evidenti - Ascoltare e comprendere un semplice testo poetico Esprimersi adeguatamente nelle diverse situazioni comunicative - Narrare seguendo una struttura Descrivere seguendo uno schema Recitare testi poetici Leggere in modo scorrevole Riconosce un testo narrativo 1a - Mantiene l attenzione entro i termini richiesti 1b - Risponde con comportamenti adeguati a semplici messaggi 1c - Comprende il significato di semplici testi orali individuando personaggi e le loro funzioni,luoghi e tempi 1d - Individua gli elementi essenziali e le caratteristiche dei personaggi degli ambienti e degli oggetti 1e - Individua alcune caratteristiche di una filastrocca 2a - Interviene in modo pertinente nelle conversazioni 2b - Usa un lessico appropriato 2c - Narra esperienze personali esplicitando luogo, tempo, persone e fatti 2d - Narra fiabe, favole, storie conosciute in semplici sequenze 2e - Individua ed elenca le caratteristiche del soggetto osservato 2f - Memorizza e recita semplici filastrocche e poesie 3a - Legge con correttezza 3b - Rispetta la punteggiatura 3c - Comprende le principali informazioni date dal testo ( luogo, tempo, personaggi, azioni in ordine cronologico) 3d - Distingue un testo reale da uno fantastico 3e - Coglie i dati presenti nella descrizione 3f - Rileva le più semplici forme linguistiche del linguaggio poetico (versi, rima, ritmo, similitudini) Produrre semplici testi 4a - Rievoca e organizza i propri vissuti 4b - Produce un testo seguendo semplici schemi 4c - Produce semplici testi descrittivi 4d - Inventa semplici rime e filastrocche 4e - Rielabora in modo personale e creativo semplici testi Maturare correttezza ortografica Comprendere e utilizzare l interpunzione in modo funzionale Arricchire il proprio lessico Eseguire l analisi grammaticale 5a - Riconosce e utilizza i digrammi 5b - Riconosce e utilizza cu, qu, cqu 5c - Riconosce e utilizza i raddoppiamenti 5d - Riconosce e utilizza l apostrofo 5e - Riconosce e utilizza l accento 5f - Riconosce e utilizza il verbo essere(e/è) 5g - Riconosce i diversi significati del verbo avere e utilizza correttamente l acca 5h - Riconosce la punteggiatura nella frase semplice 5i - Comprende il significato delle parole 5l - Individua e utilizza sinonimi e contrari 5m - Individua la frase minima 5n - Arricchisce la frase minima con espansioni 5o - Riconosce i nomi e la loro variabilità nel genere e nel numero 5p - Riconosce gli articoli e la loro variabilità nel genere e nel numero 5q - Riconosce gli aggettivi qualificativi e la loro variabilità nel genere e nel numero 5r - Riconosce i verbi 5s - Concorda il verbo con il nome

3 LINGUA ITALIANA CLASSE TERZA Ascoltare e comprendere un testo narrativo ODG 1 - Ascoltare e comprendere messaggi linguistici di ODG 2 - Comunicare oralmente - Ascoltare e comprendere un testo descrittivo - Ascoltare e comprendere un testo regolativo - Ascoltare e comprendere un testo poetico Narrare seguendo una struttura - Descrivere seguendo uno schema - Formulare un semplice testo regolativi - Recitare testi poetici di 1a - Identifica personaggi luoghi, tempi, situazioni 1b - Riconosce stati d'animo dei personaggi e loro funzioni 1c - Comprende il significato di semplici testi riconoscendone la loro funzione (narrativa,descrittiva,regolativa,poetica) 1d - Rileva il messaggio, l'emittente e il destinatario 1e - Esegue correttamente le istruzioni ricevute 1f - Individua espressioni,vocaboli particolari e tecniche speciali usate (rima, verso, strofa metafora,paragone) 2a - Narra esperienze personali esplicitando luogo, tempo, persone e fatti 2b - Organizza in modo logico - sequenziale i fatti narrati 2c - Comunica sentimenti ed emozioni 2d - Individua ed espone le caratteristiche principali e secondarie individua cause ed effetti 2e - Formula messaggi diversi per scopi diversi 2f - Memorizza e recita con espressione testi poetici ODG 3 - Leggere e comprendere testi ODG 4 - Produrre testi verbali di ODG 5 - Rielaborare testi ODG 6 - Riflettere sulla lingua - Leggere in modo scorrevole e espressivo - Analizzare un testo narrativo/descrittivo - Analizzare un testo regolativo/poetico - Produrre un testo narrativo o descrittivo seguendo una struttura Produrre un testo regolativo -Produrre un testo poetico Ricostruire testi ed analizzarli con progressione di difficoltà e autonomia - Rafforzare la correttezza ortografica Comprendere e utilizzare l'interpunzione in modo funzionale - Arricchire il proprio lessico - Eseguire l'analisi logica - Eseguire l'analisi grammaticale 3a - Legge con correttezza e rapidità 3b - Legge in modo espressivo rispettando la punteggiatura 3c - Rileva eventi,persone,luoghi, tempi, 3d - Rileva elementi principali 3e - Rileva cause e conseguenze 3f - Rileva emittente,destinatario,scopo,messaggio 3g - Rileva l argomento 4a - Scrive autonomamente testi narrativi 4b - Descrive oggetti, persone, animali 4c - Scrive un semplice testo regolativi 4d - Produce un testo poetico spontaneo 5a - Riorganizza le informazioni usando connettivi logici per ricostruire un testo 6a - Usa correttamente le principali difficoltà ortografiche 6b - Usa correttamente la punteggiatura 6c - Usa correttamente l apostrofo 6d - Rileva ed utilizza sinonimi e contrari 6e - Riconosce soggetto e predicato 6f - Distingue tra espansione diretta e indiretta 6g - Distingue il nome e alcune sue caratteristiche 6h - Distingue tra articoli determinativi e indeterminativi 6i - Individua gli aggettivi qualificativi 6l - Individua ed usa i pronomi personali soggetto 6m - Riconosce i verbi coniugazioni e ausiliari nei tempi del presente, passato e futuro. 6n - Individua ed usa le preposizioni

4 LINGUA ITALIANA CLASSE QUARTA OBIETTIVI DIDATTICI GENERALI OBIETTIVI DIDATTICI SPECIFICI COMPETENZE 1.Ascoltare comprendere messaggi linguistici di vario tipo Ascoltare e comprendere un testo narrativo, descrittivo, regolativo,poetico e argomentativi. 1a. Distinguere nei testi le parti narrative da quelle descrittive e dialogiche. 1b.Identifica i personaggi, le loro caratteristiche fisiche, psicologiche e le più rilevanti azioni. 1c. Individua situazioni, luoghi e tempi. 1d.Definisce le sequenze narrative nei vari tipi di testo. 1e. Rileva nei vari tipi di testo emittente, destinatario, messaggio e scopo. 1f. Individua nel testo poetico alcune tecniche 2. Comunicare oralmente Narrare seguendo un ordine logico e cronologico, descrive seguendo uno schema, intervenire nelle conversazioni di tipo argomentativi, formulare testi regolativi e recitare testi poetici di. 3. Leggere e comprendere testi verbali a fini diversi 4.Produrre testi verbali di. Leggere in modo scorrevole ed espressivo, analizzare un testo narrativo, descrittivo,poetico, argomentativo. Produrre un testo narrativo, descrittivo, regolativo, poetico, argomentativi (rima, verso, metafora, similitudine, strofa) 2a. Narra testi fantastici. 2b. Narra situazioni vissute, lette o ascoltate. 2c. Organizza in modo logico-sequenziale i fatti narrati. 2d. Esprime sentimenti ed emozioni.. 2e. Usa un lessico appropriato e adegua il proprio registro al destinatario. 2f. Descrive ambienti, persone animali, utilizzando i dati oggettivi e soggettivi. 2g. Riferisce informazioni ad un fatto o ad un argomento. 2h. Memorizza e recita espressivamente testi poetici. 2i. Confronta opinioni diverse. 3 a Legge con correttezza e rapidità. 3b. Legge in modo espressivo. 3c. Legge semplici testi mostrando di riconoscere le caratteristiche essenziali che li contraddistinguono, esprimendo semplici pareri personali su di essi. 3d. Individua le unità narrative di un racconto. 3e. Distingue le parti propriamente narrative da quelle prevalentemente descrittive e dialogiche. 3f. Rileva personaggi, luoghi, tempi e azioni. 3g. Coglie gli scopi di un testo. 4a.Produce testi scritti di esperienze personali o vissute da altri, ce contengano le informazioni essenziali relative a persone,luoghi, tempi, situazioni, azioni. 4b. Inserisce parti descrittive e dialogiche all interno di un testo. 4c. Scrive una lettera adeguando le forme espressive al destinatario e alla situazione comunicativa. 4d. Esprime per iscritto esperienze, emozioni, stati d animo, sotto forma di diario. 4e. Realizza testi in cui si fanno resoconti di esperienze scolastiche. 4f. Produce testi poetici spontaneamente, utilizzando semplici figure retoriche. 5. Rielaborare testi Ricostruire un testo operando modifiche. 5a Compie operazioni di rielaborazione sui testi: riassume un testo, passa dal discorso diretto a quello indiretto, lo riscrive cambiando i punti di vista e le caratteristiche dei personaggi, cambiando persona e tempi di narrazione. 6. Riflettere sulla lingua Rafforzare la correttezza ortografica. Comprendere ed utilizzare l interpunzione in modo funzionale. Approfondire ed arricchire il proprio lessico. Eseguire l analisi grammaticale. Eseguire l analisi logica. 6aU sa correttamente le principali regole ortografiche. 6b Usa correttamente la punteggiatura. 6c. Individua ed utilizza gli iperonomi, iponimi, sinonimi e contrari. 6d. Distingue predicato, soggetto, espansioni dirette e indirette. 6e. Distingue ed analizza articoli, nomi, aggettivi, pronomi, avverbi, preposizioni, congiunzioni ed interiezioni. 6f. Conosce le coniugazioni dei verbi regolari nei tempi del modo indicativo e congiuntivo. 6g. Analizza le voci verbali regolari e irregolari. 6h.Consulta il vocabolario e lo utilizza per trovare una risposta ai propri dubbi linguistici.

5 LINGUA ITALIANA CLASSE QUINTA - Ascoltare e comprendere un testo narrativo, descrittivo, regolativo e poetico ODG.1 - Ascoltare e comprendere messaggi linguistici di vario tipo ODG.2 - Comunicare oralmente ODG.3 - Leggere e comprendere testi ODG 4 - Produrre testi verbali di - Narrare seguendo un ordine logico e cronologico,descrive seguendo uno schema;formulare testi regolatvi recitare testi poetici di - Leggere in modo scorrevole ed espressivo, analizzare un testo narrativo,descrittivo,poetico regolativo. - Produrre un testo narrativo, descrittivo, regolativo, poetico 1 - Riconosce i vari tipi di testo 2 - Distingue nei testi le parti narrative da quelle descrittive e dialogiche 3 - Identifica i personaggi,le loro caratteristiche fisiche e psicologiche e le più rilevanti azioni 4 - Individua situazioni,luoghi e tempi 5 - Riconosce i principali tipi di testo narrativo e definisce le sequenze narrative e descrittive nei vari tipi di testo 6 - Riconosce il tipo di linguaggio usato nei diversi tipi di situazione comunicativa(classe 5^) 7 - Rileva nel testo regolativi emittente,destinatario,messaggio,scopo 8 - Individua nel testo poetico alcune tecniche speciali(rima,verso,metafore,similitudine e strofa) 1 - Narra testi fantastici 2 - Narra situazioni vissute, lette o ascoltate 3 - Organizza in modo logico sequenziale i fatti narrati 4 - Esprime sentimenti ed emozioni 5 - Usa un lessico appropriato e adegua il proprio registro al destinatario, usando anche termini appartenenti ad alcuni linguaggi tecnici. 6 - Arricchisce il proprio lessico per renderlo più valido e coglie l evoluzione della lingua(cl 5^) 7 - Confronta le opinioni proprie con quelle altrui(cl 5^) 8 - Descrive ambienti persone e animali utilizzando i dati oggettivi e soggettivi 9 - Formula messaggi adeguati a diversi destinatari e scopi 10 - Memorizza e recita espressivamente testi poetici 1 - Legge con correttezza e rapidità 2 - Legge in modo espressivo,rispettando la punteggiatura 3 - Legge semplici testi mostrando di riconoscere le caratteristiche essenziali che li contraddistinguono esprimendo semplici pareri personali su di essi 4 - Individua le unità narrative di un racconto 5 - Distingue le parti propriamente narrative da quelle prevalentemente descrittive e dialogiche 6 - Rileva personaggi luoghi tempi e azioni 7 - Coglie gli scopi di un testo 8 - Individua i punti di vista espressi in un testo (cl 5^) 1 - Produce testi scritti di esperienze personali o vissute da altri che contengano le informazioni essenziali relative a persone,luoghi,tempi situazioni,azioni 2 - Inserisce parti descrittive e dialogiche all interno di un testo 3 - Scrive una lettera adeguando le forme espressive al destinatario e alla situazione comunicativa 4 - Esprime per iscritto esperienze,emozioni,stati d animo sotto forma di diario 5 - Realizza testi in cui si fanno resoconti di esperienze scolastiche,si illustrano procedimenti per fare qualcosa 6 - produce testi poetici spontaneamente,utilizzando semplici figure retoriche ODG 5 - Rielaborare testi - Ricostruire un testo operando modifiche 1 - Compie operazioni di rielaborazione sui testi:riassume un testo,passa dal discorso diretto a quello indiretto,lo riscrive cambiando i punti di vista e le caratteristiche dei personaggi,cambiando persona e tempi di narrazione.

6 ODG 6 - Riflettere sulla lingua - Rafforzare la correttezza ortografica. Comprendere e utilizzare l interpunzione in modo funzionale approfondire ed arricchire il proprio lessico. Eseguire l analisi logica. Eseguire l analisi grammaticale 2 - Prende ed elabora appunti (cl 5) 3 - Rivede il testo prodotto (cl 5) 1 - Usa correttamente le principali regole ortografiche 2 - Usa la punteggiatura correttamente 3 - individua e utilizza gli iperonomi,gli iponimi,i sinonimi e i contrari 4 - distingue predicato,soggetto,espansioni dirette o indirette 5 - distingue ed analizza articoli,nomi,aggettivi,pronomi,avverbi preposizioni congiunzioni ed interiezioni 6 - conosce le coniugazioni dei verbi regolari nei tempi del modo indicativo e congiuntivo (cl4^)e di tutti gli altri modi classe analizza le voci verbali regolari e irregolari 8 - consulta il vocabolario cl 4^ e lo utilizza per trovare una risposta i propri dubbi linguistici