LICEO ARTISTICO G.PASCOLI PROGRAMMA 3E - GRAFICO LABORATORIO GRAFICO 7 ore settimanali 2015/2016 Prof. Gianluca Turatti

Transcript

1 LICEO ARTISTICO G.PASCOLI PROGRAMMA 3E - GRAFICO LABORATORIO GRAFICO 7 ore settimanali 2015/2016 Prof. Gianluca Turatti LIBRI DI TESTO 1. Il manuale del graphic design, progettazione e produzione di Gavin Ambrose e Paul Harris ed. Zanichelli; 2. Quarc Pubblicità, quaderni di arte e comunicazione di Codeluppi Vanni ed.zanichelli; 3. Quarc Fotografia, quaderni di arte e comunicazione di Walter Guadagnini ed.zanichelli. COMPETENZE 1. Eseguire il lavoro assegnato in modo autonomo osservando l Iter progettuale acquisito; 2. Saper motivare le proprie scelte tecnico/creative utilizzando la terminologia appropriata; 3. Organizzare il lavoro nel rispetto dei tempi di consegna; 4. Saper utilizzare materiali e strumenti tecnici della produzione grafica; 5. Applicare correttamente le metodologie e tecniche proposte; 6. Interpretare e rielaborare graficamente i temi trattati in modo personale. Abilità/Capacità RICONOSCERE LE FORME DI ESPRESSIONE GRAFICA E SUOI ELEMENTI FONDAMENTALI Applicare le principali forme d arte e i linguaggi comunicativi veicolati attraverso i mass media tradizionali e nuovi. Conoscenze Conoscere le principali forme di espressione grafico-visiva artistica (editoriale, iconica, video e multimediale). ITER PROGETTUALE Ricercare, acquisire e selezionare dati in funzione della produzione di elaborati e/o manufatti; Applicare un percorso risolutivo strutturato in tappe; Organizzare il lavoro nel rispetto dei tempi di consegna; Saper motivare le proprie scelte tecnico/creative utilizzando la terminologia appropriata. Conoscere l iter progettuale. DISEGNO MANUALE E DIGITALE Applicazione dei principi che regolano la costruzione della forma attraverso i diversi sistemi di rappresentazione (a mano libera o guidata, dal vero o da immagine, ingrandimento, riduzione, ecc). Conoscenza dei principi della composizione grafica.

2 TECNICHE E TECNOLOGIE ANALOGICHE E DIGITALI Saper utilizzare gli strumenti e le tecnologie analogico-manuali e digitali (fotografia, illustrazione digitale, lettering, software di computer-grafica: Photoshop, Illustrator; Conoscere gli strumenti e tecniche analogiche e digitali. CONCETTO DI COMMITTENZA Realizzare prodotti di comunicazione visiva rispettando i vincoli della commttenza: Tempistica; Scelte tecniche e tecnologiche; Budget. Avere consapevolezza dei principi che regolano il sistema della committenza. Regole del mercato rapportate al periodo storico di riferimento. PROGRAMMA DESIGN GRAFICO ITER PROGETTUALE EVOLUZIONE DELLA SCRITTURA Storia COMUNICAZIONE Mezzi Forme Significante e significato CARATTERE TIPOGRAFICO Storia; Classificazione secondo Aldo Novarese; Elementi di base; Gamma seriale; Crenatura; Spaziatura; Interlinea; Giustezza; Ordini di composizione del testo; Significante e il significato; Il suo progetto; Espressività del lettering. TIPOGRAFIA GENERALE Unità di misura; Spazio tipografico; Composizione; Elementi tipografici; Contesti operativi.

3 CARTA Storia e fabbricazione; Composizione e grammatura, Formati UNI. COLORIMETRIA Percezione del colore - rapporto dei colori con lo spazio; Significato del colore nella pubblicità; Tonalità - Luminosità - Saturazione; Metodi di colore; Rgb - cmyk - lab - bitmap - due tonalità - scala di colore - multicanale; Gamut. STAMPA I procedimenti ed elementi dell incisione, della stampa tipografica e digitale. Xilografia; Litografia; Offset; Tipografia; Laser; COLORE NELLA STAMPA La riproduzione di immagini a tono continuo e del colore nella stampa; Quadricromia; Retini; Tinte piatte. PANTONI COLORE DIGITALE Colore nelle immagini digitali; Metodo RGB e CMYK; Saturazione-tonalità-chiarezza; FOTOGRAFIA ANALOGICA E DIGITALE Tecnica e i principi di base; Luce; Esposizione; Profondità di campo; Camera oscura; Tecnica di ripresa; Poetica. INTRODUZIONE AMBIENTE MAC COMPUTER GRAFICA Adobe Illustrator; Adobe Photoshop; Adobe InDesign;

4 PROGETTI TRIMESTRE 1. ILLUSTRAZIONE DIGITALE Colorare con PS. 2. FONT Creazione di tavole-collage (dimostrazione di riconoscimento della famiglia di appartenenza di caratteri); Progettazione del font personale manuale; Lettera espressiva - Parola immagine. 3. DISEGNO DEL FONT Uso del Software Illustrator; 4. COMUNICAZIONE inizio nel trimestre e fine nel pentamestre Disegno di un Poster imitando lo stile di un epoca dopo averlo analizzato: Vittoriano, Art & Craft,Art Nouveau, Moderno,Art Deco,Kitch americano, anni 50, grafica svizzera, anni 60, Contemporanea; Collage misto secondo la scuola del Bauhaus. PENTAMESTRE 1. CALLIGRAMMA Fotografia di ritratto; Elaborazione; Prodotto finale. 2. ATTIVITÀ DI FOTOGRAFIA ANALOGICA/DIGITALE Storia; Tecnica analogica; Ev. stampa i camera oscura; Elaborazioni, il fotomontaggio: Dalla buona foto (tecnica) fino al fotoritocco alla Erik Johansson. 3. EVENTUALI PROGETTI ESTERNI USCITE DIDATTICHE Visita e laboratori pratici presso la Tipoteca Italiana di Treviso; Visita presso FOTOLITOLONGO di Bolzano; Eventuali musei nazionali. METODI DIDATTICI IMPIEGATI SI spesso NO Lezione frontale Insegnamento per problemi - problem solving Discussione collettiva ed individuale Progetto individuale Progetto di gruppo - team work

5 Lavori di gruppo con differenziazione interna dei compiti Laboratorio Assistenza tutoriale del docente ai singoli gruppi Relazioni e ricerche individuali o collettive Ricerca iconografica Lezioni integrative di esperti esterni Visite esterne Stage RISORSE UTILIZZATE SI spesso NO Proiettore per lezioni frontali Supporti tradizionali (appunti, fotocopie, strumenti da disegno, materiali d esempio, tavoli luminosi) e digitali (scanner e stampanti) Macchine fotografiche refle digitali Computer machintosh con softwares photoshop e illustrator cs Internet Social networks VERIFICHE METODI ADOPERATI PER LE VERIFICHE SI spesso NO Interrogazioni orali non programmate Interrogazioni orali programmate Questionari a risposta aperta Questionari a risposte chiuse Relazioni individuali Elaborati grafici Fotografie illustrazioni VALUTAZIONE INFORMAZIONI AGLI STUDENTI SI spesso NO Gli studenti sono informati sui criteri di valutazione delle loro verifiche Gli studenti vengono di volta in volta informati della valutazione delle loro verifiche Gli studenti vengono di volta in volta informati sugli aspetti della prestazione che hanno contribuito a formare la valutazione ABILITÀ NON COGNITIVE SI spesso NO grado di partecipazione al lavoro di gruppo capacità di interagire correttamente nel gruppo attitudine alla leadership

6 Impegno nel portare a termine i compiti stabiliti autonomia nell esecuzione dei compiti stabiliti CRITERI DI VALUTAZIONE Sono valutati i progressi rispetto alla situazione di partenza dal punto di vista qualitativo ma anche quantitativo. Ogni elaborato costituisce prova di verifica. 1. Capacità operative, di ricerca e di analisi; 2. Conoscenza delle tecniche e delle tecnologie; 3. Capacità di gestione di un progetto; 4. Capacità di stesura di una relazione; 5. Regolare e puntuale consegna dei progetti; 6. Interesse e impegno; 7. Acquisizione di un corretto metodo di lavoro. L insegnante Prof. Gianluca Turatti

7 LICEO ARTISTICO G.PASCOLI PROGRAMMA 4E - GRAFICO DISCIPLINE GRAFICHE 6 ore settimanali 2015/2016 Prof. Gianluca Turatti LIBRI DI TESTO 1. Il manuale del graphic design, progettazione e produzione di Gavin Ambrose e Paul Harris ed. Zanichelli; 2. Quarc Pubblicità, quaderni di arte e comunicazione di Codeluppi Vanni ed.zanichelli; 3. Quarc Fotografia, quaderni di arte e comunicazione di Walter Guadagnini ed.zanichelli. COMPETENZE 1. Eseguire il lavoro assegnato in modo autonomo osservando l Iter progettuale acquisito; 2. Saper motivare le proprie scelte tecnico/creative utilizzando la terminologia appropriata; 3. Organizzare il lavoro nel rispetto dei tempi di consegna; 4. Saper utilizzare materiali e strumenti tecnici della produzione grafica; 5. Applicare correttamente le metodologie e tecniche proposte; 6. Interpretare e rielaborare graficamente i temi trattati in modo personale. Abilità/Capacità RICONOSCERE LE FORME DI ESPRESSIONE GRAFICA E SUOI ELEMENTI FONDAMENTALI Applicare le principali forme d arte e i linguaggi comunicativi veicolati attraverso i mass media tradizionali e nuovi. Conoscenze Conoscere le principali forme di espressione grafico-visiva artistica (editoriale, iconica, video e multimediale). ITER PROGETTUALE Ricercare, acquisire e selezionare dati in funzione della produzione di elaborati e/o manufatti; Applicare un percorso risolutivo strutturato in tappe; Organizzare il lavoro nel rispetto dei tempi di consegna; Saper motivare le proprie scelte tecnico/creative utilizzando la terminologia appropriata. Conoscere l iter progettuale. DISEGNO MANUALE E DIGITALE Applicazione dei principi che regolano la costruzione della forma attraverso i diversi sistemi di rappresentazione (a mano libera o guidata, dal vero o da immagine, ingrandimento, riduzione, ecc). Conoscenza dei principi della composizione grafica.

8 TECNICHE E TECNOLOGIE ANALOGICHE E DIGITALI Saper utilizzare gli strumenti e le tecnologie analogico-manuali e digitali (fotografia, illustrazione digitale, lettering, software di computer-grafica: Photoshop, Illustrator; Conoscere gli strumenti e tecniche analogiche e digitali. CONCETTO DI COMMITTENZA Realizzare prodotti di comunicazione visiva rispettando i vincoli della commttenza: Tempistica; Scelte tecniche e tecnologiche; Budget. Avere consapevolezza dei principi che regolano il sistema della committenza. Regole del mercato rapportate al periodo storico di riferimento. PROGRAMMA CRITERI DI VALUTAZIONE ELABORATI E TEST ITER PROGETTUALE EVOLUZIONE DELLA SCRITTURA Storia CARATTERE TIPOGRAFICO Storia; Classificazione secondo Aldo Novarese; Elementi di base; Gamma seriale; Crenatura; Spaziatura; Interlinea; Giustezza; Ordini di composizione del testo; Significante e il significato; Il suo progetto; Espressività del lettering. TIPOGRAFIA GENERALE Unità di misura; Spazio tipografico; Composizione; Elementi tipografici; Contesti operativi. CARTA Storia e fabbricazione; Composizione e grammatura, Formati UNI.

9 COLORIMETRIA Percezione del colore - rapporto dei colori con lo spazio; Significato del colore nella pubblicità; Tonalità - Luminosità - Saturazione; Metodi di colore; Rgb - cmyk - lab - bitmap - due tonalità - scala di colore - multicanale; Gamut. COLORE NELLA STAMPA La riproduzione di immagini a tono continuo e del colore nella stampa; Quadricromia; Retini; Tinte piatte. PANTONI COLORE DIGITALE Colore nelle immagini digitali; Metodo RGB e CMYK; Saturazione-tonalità-chiarezza; MARCHIO Storia e tipologia di marchi e logotipi (logogramma, tipogramma, logotipo, sigla monogramma, pittogramma, iconogramma, ideogramma, marchio composto e marchio verbo-visivo); Studio di alcune Case History (Archeopolis, Skjpe, IBM, Mac); IMMAGINE COORDINATA Applicazione del monogramma per un immagine coordinata di base (set d ufficio). IMMAGINE DIGITALE Immagini Bitmap; Grafica vettoriale; Profondità in bit del colore digitale; Dimensione in piel e la risoluzione; Ricampionamento; Dimensione del file in rapporto alle caratteristiche del file; Gestione delle immagini digitali; Compressione dei dati. I formati elettronici più importanti.tiff,.jpg,.indd Pacchetto,.Pdf/X-1,.Pdf/X-3, FOTOGRAFIA ANALOGICA E DIGITALE Tecnica e i principi di base; Luce; Esposizione; Profondità di campo; Camera oscura

10 Tecnica di ripresa; Poetica. COMPUTER GRAFICA Adobe Illustrator; Adobe Photoshop; Adobe InDesign. PROGETTI TRIMESTRE 1. TESTI SCRITTI A MANO Intestazione cartelletta; 2. STUDIO DEI CARATTERI Creazione di tavole-collage (dimostrazione di riconoscimento della famiglia di appartenenza di caratteri); 3. CALLIGRAMMA (PS) Fotografia di ritratto o di paesaggio in relazione ad una poesia o testo; Elaborazione; Prodotto finale. 4. MARCHIO (IL) Ideazione del Marchio per un eventuale Museo dedicato ad un Artista importante del 900. PENTAMESTRE 1. IMMAGINE COORDINATA (IL) Applicazione del Marchio creato precedentemente per un immagine coordinata di base (manifesto pubblicitario, carta intestata, busta, biglietto da visita, eventuali gadget). 2. ATTIVITÀ DI FOTOGRAFIA ANALOGICA Tecnica analogica-digitale; Ev. stampa i camera oscura. Se vi fossero impedimenti legati a motivi di sicurezza si passerà al successivo laboratorio. 3. ELABORATI FOTOGRAFICI (PS) Elaborazioni, il fotomontaggio: Dalla buona foto (tecnica) fino al fotoritocco alla Erik Johansson; Produzione durante l anno scolastico di un proprio archivio fotografico da poter utilizzare per la prova di maturità. Archivio da suddividere per categorie. 4. PITTOGRAMMI Commissione per un eventuale olimpiade con sede in uno Stato a scelta. 5. EVENTUALI PROGETTI ESTERNI o CON DOCENTI ESTERNI Concorso il tempo indetto dalla Banca del Tempo di Gries (a gruppi) entro Maggio 2016.

11 USCITE DIDATTICHE Visita alla Biennale di Venezia dal 24 al 27 settembre in occasione dell esposizione dei progetti scolastici nazionali New Design 2015 Epo presso il medesimo arsenale; Visita presso FOTOLITOLONGO di Bolzano; Visita e laboratori pratici presso la Tipoteca Italiana di Treviso; Eventuali musei nazionali. METODI DIDATTICI IMPIEGATI SI spesso NO Lezione frontale Insegnamento per problemi - problem solving Discussione collettiva ed individuale Progetto individuale Progetto di gruppo - team work Lavori di gruppo con differenziazione interna dei compiti Laboratorio Assistenza tutoriale del docente ai singoli gruppi Relazioni e ricerche individuali o collettive Ricerca iconografica Lezioni integrative di esperti esterni Visite esterne Stage RISORSE UTILIZZATE SI spesso NO Proiettore per lezioni frontali Supporti tradizionali (appunti, fotocopie, strumenti da disegno, materiali d esempio, tavoli luminosi) e digitali (scanner e stampanti) Macchine fotografiche refle digitali Computer machintosh con softwares photoshop e illustrator cs Internet Social networks VERIFICHE METODI ADOPERATI PER LE VERIFICHE SI spesso NO Interrogazioni orali non programmate Interrogazioni orali programmate Questionari a risposta aperta Questionari a risposte chiuse Relazioni individuali Elaborati grafici Fotografie illustrazioni

12 VALUTAZIONE INFORMAZIONI AGLI STUDENTI SI spesso NO Gli studenti sono informati sui criteri di valutazione delle loro verifiche Gli studenti vengono di volta in volta informati della valutazione delle loro verifiche Gli studenti vengono di volta in volta informati sugli aspetti della prestazione che hanno contribuito a formare la valutazione ABILITÀ NON COGNITIVE SI spesso NO grado di partecipazione al lavoro di gruppo capacità di interagire correttamente nel gruppo attitudine alla leadership Impegno nel portare a termine i compiti stabiliti autonomia nell esecuzione dei compiti stabiliti CRITERI DI VALUTAZIONE Sono valutati i progressi rispetto alla situazione di partenza dal punto di vista qualitativo ma anche quantitativo. Ogni elaborato costituisce prova di verifica. 1. Capacità operative, di ricerca e di analisi; 2. Conoscenza delle tecniche e delle tecnologie; 3. Capacità di gestione di un progetto; 4. Capacità di stesura di una relazione; 5. Regolare e puntuale consegna dei progetti; 6. Interesse e impegno; 7. Acquisizione di un corretto metodo di lavoro. L insegnante Prof. Gianluca Turatti

13 LICEO ARTISTICO G.PASCOLI PROGRAMMA 5E - GRAFICO DISCIPLINE GRAFICHE 6 ore settimanali A.S. 2014/2015 Prof. Gianluca Turatti LIBRI DI TESTO 1. Il manuale del graphic design, progettazione e produzione di Gavin Ambrose e Paul Harris ed. Zanichelli; 2. Quarc Pubblicità, quaderni di arte e comunicazione di Codeluppi Vanni ed.zanichelli; 3. Quarc Fotografia, quaderni di arte e comunicazione di Walter Guadagnini ed.zanichelli. COMPETENZE Competenze di base Abilità/CAPACITà Conoscenze 1. PERCEZIONE E SINTASSI Servirsi dei principi, delle regole della composizione e delle teorie essenziali della percezione visiva. Applicare i principi, le regole della composizione e le teorie essenziali della percezione visiva. Intendere la sintassi grafica come linguaggio. 2. RICONOSCERE LE FORME DI ESPRESSIONE GRAFICA E SUOI ELEMENTI FONDAMENTALI Utilizzare gli strumenti fondamentali per una fruizione consapevole del patrimonio grafico-artistico. 3. DISEGNO MANUALE E DIGI- TALE Acquisire i principi e i metodi fondamentali del disegno sintetico manuale e digitale-vettoriale inteso sia come linguaggio a sé, sia come strumento comunicativo all approccio progettuale. Applicare le principali forme d arte e i linguaggi comunicativi veicolati attraverso i mass media tradizionali e nuovi. Applicazione dei principi che regolano la costruzione della forma attraverso i diversi sistemi di rappresentazione (a mano libera o guidata, dal vero o da immagine, ingrandimento, riduzione, ecc). Conoscere le principali forme di espressione grafico-visiva artistica (editoriale, iconica, video e multimediale). Conoscenza dei principi della composizione grafica e l uso dei metodi colore (CMYK e RGB).

14 4. TECNICHE MANUALI e TERMINOLOGIA Usare in modo sempre più autonomo le tecniche, le tecnologie, gli strumenti e i materiali tradizionali e contemporanei, finalizzati alla produzione di prodotti graficovisivi, anche su tema assegnato. 5. ITER PROGETTUALE Gestire autonomamente l intero iter progettuale e operativo di un prodotto grafico: 1. Ricerca iconografica; 2. Brainstorming; 3. Rough; 4. Layout; 5. Esecutivo o finish layout; 6. Eventuale relazione. 6. TECNICHE E TECNOLOGIE ANALOGICHE E DIGITALI Saper utilizzare strumenti, tecniche e tecnologie analogiche e digitali per effettuare una produzione finalizzata alla comunicazione visiva, veicolabile su più media (tradizionali e nuovi). Uso appropriato della terminologia tecnica, dei materiali, delle tecniche e degli strumenti manuali utilizzati nella produzione (grafica e laboratoriale). Ricercare, acquisire e selezionare dati in funzione della produzione di elaborati e/o manufatti; Applicare un percorso risolutivo strutturato in tappe; Organizzare il lavoro nel rispetto dei tempi di consegna; Saper motivare le proprie scelte tecnico/ creative utilizzando la terminologia appropriata. Saper utilizzare in maniera consapevole gli strumenti e le tecnologie analogicomanuali e digitali (fotografia, illustrazione digitale, lettering, software di computergrafica: Photoshop, Illustrator,InDesign; Elaborare prodotti editoriali, video e multimediali (testi, immagini, video, suoni, ecc.), con l uso di tecnologie digitali. Conoscere la terminologia tecnica essenziale, i materiali, le tecnologie e gli strumenti tradizionali relativi alle forme di produzione grafica. Conoscere l iter progettuale. Conoscere e padroneggiare strumenti e tecniche analogiche e digitali; PROGRAMMA ITER PROGETTUALE ripasso CRITERI DI VALUTAZIONE ELABORATI E TEST ripasso CARATTERE TIPOGRAFICO ripasso Classificazione secondo Aldo Novarese; Elementi di base; Gamma seriale; Crenatura; Spaziatura; Interlinea; Giustezza; Ordini di composizione del testo; Il suo progetto.

15 MARCHIO ripasso Storia e tipologia di marchi e logotipi (logogramma, tipogramma, logotipo, sigla monogramma,pittogramma, iconogramma, ideogramma, marchio composto e marchio verbo-visivo); Contenuti e sua realizzazione. IMMAGINE DIGITALIZZATA ripasso Vettoriale/Raster; Spazio colore; Risoluzione; Profondità in Bit. FORMATI ELETTRONICI PIÙ IMPORTANTI ripasso.tiff;.jpg;.indd Pacchetto;.Pdf/X TIPOGRAFIA GENERALE ripasso Unità di misura; Spazio tipografico; Composizione; Elementi tipografici; Contesti operativi. PRODOTTO EDITORIALE Elementi della composizione (titoli, capolettera, elenco, indice, numerazione pagine, moduli); Sintassi; Gabbia; Menabò; Segnature; Timone; Layout. ELEMENTI DEL LINGUAGGIO PUBBLICITARIO PAGINA PUBBLICITARIA - MANIFESTO Elementi della composizione; Tipologie di Format; Caratteristiche del linguaggio pubblicitario. COLORIMETRIA ripasso Percezione del colore - rapporto dei colori con lo spazio; Significato del colore nella pubblicità; Tonalità - Luminosità - Saturazione; Metodi di colore; Rgb - cmyk - lab - bitmap - due tonalità - scala di colore - multicanale; Gamut.

16 COLORE NELLA STAMPA La riproduzione di immagini a tono continuo e del colore nella stampa; Quadricromia; Retini; Tinte piatte. PANTONI PACKAGING Funzioni; EcoPackaging; Il progetto. PRATICA INFORMATICA Software: 1. Adobe Illustrator; 2. Adobe Photoshop; 3. Adobe InDesign (Impaginazione tesina/portfolio/presentazione video maturità); PROGETTI 1 TRIMESTRE 1. INTESTAZIONE CARTELLETTA 2. PRESENTAZIONE MULTIMEDIALE A GRUPPI DI 2-3 STUDENTI STILI STORICI MANIFESTO E REALIZZAZIONE DI UN MANIFESTO A TEMA; Creazione di un manifesto Vintage; File multimediale. 3. PHOTOBOOK 4. PROGETTAZIONE DI UN PRODOTTO COMMERCIALE, PACKAGING 2 PENTAMESTRE 1. RACCOLTA DI PUBBLICITÀ DI VARIE CATEGORIE Individuare caratteristiche, analogie e differenze; 2. STUDIO DEL FORMAT DI UNA RIVISTA E RESTYLING Riproduzione e/o elaborazione con realizzazione a collage di una propria proposta d impaginazione da riprodursi poi a computer (tramite un appropriato software);

17 3. PORTFOLIO Creazione di un prodotto editoriale contenente la raccolta dei lavori più significativi del quinquiennio ed etra scolastici (elaborati artistici, grafici, fotografici e illustrazioni); 4. PORTFOLIO/TESINA VIDEO Presentazione orale maturità; 5. EVENTUALE PROGETTO PITTOGRAMMI USCITE DIDATTICHE Visita alla Biennale di Venezia dal 24 al 27 settembre in occasione dell esposizione dei progetti scolastici nazionali New Design 2015 Epo presso il medesimo arsenale; Eventuali musei nazionali; LEZIONi E METODO DI LAVORO GENERALE METODI DIDATTICI IMPIEGATI SI spesso NO lezione frontale insegnamento per problemi - problem solving discussione collettiva ed individuale Progetto individuale Progetto di gruppo - team work Lavori di gruppo con differenziazione interna dei compiti laboratorio Assistenza tutoriale del docente ai singoli gruppi Relazioni e ricerche individuali o collettive ricerca iconografica Lezioni integrative di esperti esterni visite esterne stage RISORSE UTILIZZATE SI spesso NO Proiettore per lezioni frontali Supporti tradizionali (appunti, fotocopie, strumenti da disegno, materiali d esempio, tavoli luminosi) e digitali (scanner e stampanti) Macchine fotografiche refle digitali Computer machintosh con softwares photoshop e illustrator cs Internet social networks VERIFICHE

18 METODI ADOPERATI PER LE VERIFICHE si spesso no Interrogazioni orali non programmate Interrogazioni orali programmate Questionari a risposta aperta Questionari a risposte chiuse Relazioni individuali Elaborati grafici Fotografie Illustrazioni VALUTAZIONE INFORMAZIONI AGLI STUDENTI si spesso no Gli studenti sono informati sui criteri di valutazione delle loro verifiche Gli studenti vengono di volta in volta informati della valutazione delle loro verifiche Gli studenti vengono di volta in volta informati sugli aspetti della prestazione che hanno contribuito a formare la valutazione abilità non cognitive si spesso no grado di partecipazione al lavoro di gruppo capacità di interagire correttamente nel gruppo attitudine alla leadership impegno nel portare a termine i compiti stabiliti autonomia nell esecuzione dei compiti stabiliti CRITERI DI VALUTAZIONE Sono valutati i progressi rispetto alla situazione di partenza dal punto di vista qualitativo ma anche quantitativo. Ogni elaborato costituisce prova di verifica. 1. Capacità operative, di ricerca e di analisi; 2. Conoscenza delle tecniche e delle tecnologie; 3. Capacità di gestione di un progetto; 4. Capacità di stesura di una relazione; 5. Regolare e puntuale consegna dei progetti; 6. Interesse e impegno; 7. Acquisizione di un corretto metodo di lavoro. 8. Conoscenza dei contenuti teorici affrontati nelle lezione frontali. Per gli alunni con certificazione l insegnante ha analizzato le singole esigenze con l alunno concordando il lavoro personale con l insegnante di sostegno. L insegnante Prof. Gianluca Turatti