PROGRAMMAZIONE DIDATTICA INDIVIDUALE. Anno scolastico 2012/13 INSEGNAMENTO DELLA DISCIPLINA DI ITALIANO CLASSE I SEZ. C PROF.

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1 Liceo Artistico Statale di Crema e Cremo na Bruno Munari PROGRAMMAZIONE DIDATTICA INDIVIDUALE Cod. Doc.: M 7.3 A-1 Rev. 1 del : 12/06/03 Anno scolastico 2012/13 INSEGNAMENTO DELLA DISCIPLINA DI ITALIANO CLASSE I SEZ. C PROF. NICOLETTA FERRARI

2 1. RELAZIONE SUL LIVELLO MEDIO DI PARTENZA DELLA CLASSE La classe, composta da 23 studenti (tra cui tre certificati, tre affetti da dislessia e due ripetenti da altro istituto), è di nuova formazione e, pertanto, risente dei problemi iniziali di integrazione fra i vari alunni, di diversa provenienza e di differente livello formativo in entrata. Il gruppo classe, nel complesso, si rivela disciplinato, non sempre motivato e partecipe delle proposte formative avanzate dall insegnante, anche se alcuni alunni necessitano di frequenti esortazioni alla concentrazione e all esecuzione delle esercitazioni. Tanto sul piano cognitivo quanto su quello educativo non si registrano anomalie e la classe può dirsi in possesso dei prerequisiti minimi/medi richiesti. Per quanto riguarda i ragazzi certificati varrà il P.E.I. sviluppato in collaborazione con l insegnante di sostegno, mentre per i ragazzi dislessici, alla luce della legge n 170 dell , si terranno in considerazione le indicazioni in essa contenute allo scopo di contribuire al raggiungimento degli obiettivi disciplinari proposti nella programmazione. 2. OBIETTIVI DA PERSEGUIRE NEL CORSO DELL ANNO SCOLASTICO Produzione orale - Consolidamento delle competenze comunicative acquisite - Capacità di organizzare un discorso orale in base alle caratteristiche del destinatario, delle finalità del messaggio - Sviluppo delle capacità di argomentare Produzione scritta - Capacità di produrre testi di tipo argomentativo. - Padronanza della lingua dal punto di vista morfo-sintattico - Considerazione della composizione scritta come espressione di sé, della propria visione della realtà e come stimolo alla creatività. Epica - Comprensione del linguaggio mitico e di quello epico attraverso lo studio specifico di opere 3. PROGRAMMA CONCORDATO NELLA RIUNIONE PER MATERIA Lingua Italiana: consolidamento della base grammaticale. Stesura del tema argomentativo, con preparazione di mappe concettuali e schemi per la scrittura diretta. Epica: Il mito: analisi del significato, del linguaggio specifico e del passaggio dalla forma orale a quella scritta. Studio dell Iliade, dell Odissea e dell Eneide con lettura di brani. Il Testo Narrativo: Modi e forme del testo narrativo. Lo studio comporterà l analisi di testi di autori contemporanei e la stesura da parte degli studenti di racconti propri. La scrittura diretta permetterà agli studenti di affrontare praticamente le varie fasi della scrittura di un testo narrativo e di confrontarsi concretamente con i problemi e le regole del testo stesso. 4. CONTENUTI ED ARGOMENTI DA TRATTARE I Trimestre: - Epica: il concetto di mito - I miti delle origini e quelli del diluvio universale - L epica greca - La questione omerica - Iliade: lettura di brani a scelta

3 Pentamestre: - Odissea: lettura di brani a scelta - Eneide: lettura di brani a scelta 5. NOTE SULLA METODOLOGIA Le metodologie utilizzate saranno finalizzate a ottenere da parte degli studenti una partecipazione personale ed autonoma al lavoro didattico. - Lezione frontale - Lezione dialogata - Tablet - Discussione in classe - Collegamenti interdisciplinari - Metodo deduttivo - Utilizzo di audiovisivi - Correzione condivisa degli elaborati 6. CRITERI DI VALUTAZIONE Nella valutazione degli studenti ci si atterrà ai criteri stabiliti a livello di Istituto ed indicati nel POF, anche per quanto riguarda la capacità di autovalutazione da parte degli studenti. In particolare. Verifiche scritte: - Aderenza alla traccia - Coerenza testuale - Correttezza ortografica, grammaticale e sintattica - Capacità di argomentare Verifiche orali - Corrispondenza alle richieste - Conoscenza dei contenuti - Capacità di analisi - Capacità di esposizione Per le verifiche si utilizzerà la scala di valutazione da 0 a TIPO E N DI VERIFICHE I Trimestre: - 2 PROVE SCRITTE - 2 INTERROGAZIONI ORALI Pentamestre: - 3 PROVE SCRITTE - 3 INTERROGAZIONI ORALI

4 8. STRUMENTI E SUSSIDI DIDATTICI DEI QUALI SI PREVEDE L USO (comprese le visite guidate) Tablet, libri di testo, strumenti audio visivi, schemi, mappe concettuali, testi forniti dall insegnante, visite didattiche. 9. INTESE INTERDISCIPLINARI Si farà attenzione alla possibilità di intese interdisciplinari con Storia dell arte, religione e materie di indirizzo 10 PROGETTI SPECIALI 11. RIESAME DELLA PROGETTAZIONE Si verifica la congruità della progettazione rispetto ai fabbisogni formativi. Il riesame ha avuto esito Positivo: SI NO La programmazione è stata condivisa con il consiglio di classe in data: Cremonaa, 24 otto bre 201 2

5 NICOLETTA FERRARI (firma del DOCENTE) (firma del DIRIGENTE SCOLASTICO)