Ricerca e promozione del talento nell età infantile e giovanile

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1 Ricerca e promozione del talento nell età infantile e giovanile definizioni di termini diversi: Ricerca del talento Selezione del talento Promozione del talento Diagnostica del talento Prognostica del talento

2 Definizione del concetto (I) Ricerca del talento Valutare quelli che hanno alte probabilità di prestazioni future elevate in uno sport specifico. Trovare un sufficiente numero di talenti per portarli, dopo aver creato le basi idonee, ad un allenamento specifico nello sport di altissimo livello Conzelmann 2007,6

3 L importanza della ricerca del talento La necessità di una tempestiva e corretta selezione degli sportivi è dovuta al fatto che prestazioni sportive di massimo livello possono essere raggiunte solo attraverso una preparazione sistematica a lungo termine che, secondo gli sport, dura da sei a dieci anni.

4 Principi per la ricerca del talento (I) - La scelta e il reclutamento possono riuscire solo se realizzati da personale preparato, motivato e capace di motivare (talentscout) - Necessità di una stretta rete di rapporti con gli insegnanti di educazione fisica - Le selezioni dovrebbe essere semplice da realizzare ed essere sistematiche Schmidt 2005, 36; Killing 2006, 7

5 Principi per la ricerca del talento (II) - Si deve dedicare maggiore attenzione ai presupposti fisici attuali: è necessario chiedersi se lo sviluppo è già terminato o esiste ancora un potenziale di crescita e/o di maturazione - Si deve dedicare maggiore attenzione alle qualità psichiche (motivazione, disponibilità allo sforzo, intelligenza motoria) e ai presupposti sociali (ambiente sociale favorevole) Weineck 2009, 138

6 I problemi della ricerca del talento - L organizzazione della ricerca del talento - La messa a punto di un modello delle caratteristiche specifiche di uno sport - L accelerazione trend/individuale - Il differente sviluppo biologico individuale - L instabilità delle caratteristiche - Differenze tra differenti paesi - Test di difficile realizzazione con i giovani (es:forza massima)

7 Definizione del concetto (II) Selezione del talento Misure che servono a selezionare un gruppo di giovani che si allenano per continuare un allenamento orientato allo sport di altissima prestazione a un livello piu alto Conzelmann 2007, 6

8 La selezione e l orientamento degli atleti La selezione sportiva rappresenta il processo di ricerca dei soggetti dotati di talento capaci di ottenere risultati elevati in un determinato sport. L orientamento sportivo serve per scegliere le direzioni più promettenti in base allo studio delle capacità individuali e può riferirsi (strategia di sviluppo): 1. Alla scelta in direzione di una specialità (velocità-resistenza, salti, lanci) 2. Determinazione individuale della preparazione pluriennale, della dinamica dei carichi e del ritmo dei miglioramenti 3. Individuazione dei fattori soggettivi determinanti la prestazione 4. Individuare mezzi, metodi e carichi che possono influire positivamente o negativamente sulle caratteristiche di ogni soggetto

9 Definzione del concetto (III) Diagnostica del talento Fare test standardizzati che evidenzino il grado d espressione dei parametri rilevanti per un talento in uno sport specifico Conzelmann 2007,6

10 Definizione del concetto (IV) Prognostica del talento Previsione (esplicata con studi scientifici) della prestazione piu alta realizzabile in uno sport / in una disciplina sportiva specifica Conzelmann 2007, 6

11 Validità concomitante vs. predittiva La validità predittiva di un test permette di studiare se è uno strumento valido di previsione del futuro

12 Validità predittiva per dati antropometrici e test motori

13 Non tutto dipende interamente dall ereditarietà Si può studiare quanto dipende dall ereditarietà con lo studio dei gemelli omozigoti anche come allenabilità Tasso di ereditarietà di qualità decisive per il talento sportivo Sono stati individuati 165 geni autosomiali, 5 sul cromosoma X e 17 mitocondriali che influenzano le capacità di prestazione I figli di atleti famosi hanno un 50% di probabilità in più di riuscire. La probabilità sale al 75% se entrambi i genitori erano atleti di alto livello (Sergijenko 2000)

14 Il problema delle affermazioni previsionali su un talento in dipendenza della disciplina sportiva Affermazioni a lungo termine sono tanto più incerte quanto più è complesso il campo di attività e più profondi sono i successivi cambiamenti in questa attività complessa Hofmann/Schneider 1985, 49

15 Esigenza I criteri attitudinali debbono essere ricavati in base alla struttura della massima prestazione che deve essere ottenuta successivamente Hofmann/Schneider 1985, 49

16 Instabilità delle caratteristiche Per la definizione di criteri attitudinali, sono necessarie conoscenze sulla struttura delle prestazioni sportive e del loro sviluppo, in quanto esistono diferenze tra struttura della prestazione nel settore giovanile e in quello di alto livello ed anche differenze di genere

17 Problema che finora appare irrisolto La scienza dello sport è in grado di offrire criteri e test con una comprovata validità predittiva soltanto per aspetti limitati

18 Definizione del concetto (V) Promozione del talento Misure di allenamento e di assistenza, necessarie per assicurare uno sviluppo ottimale della prestazione sportiva dei talenti potenziali in relazione ai obiettivi orientati allo sport di altissimo livello a lungo termine Conzelmann 2007,6

19 Stadi della costruzione a lungo termine dell allenamento Weineck 2009, 48

20 Le tappe della preparazione nella carriera dell atleta La promozione del talento prevede una attività lunga più anni e ben differenziata

21 Tre fasce d età per diversi risultati nell atletica leggera

22 Considerazioni conclusive sulla ricerca del talento Sono state date diverse definizioni di Talento Il risultato di gara da solo non è sempre un indice ottimale di prestazione attuale o previsionale Sono stati individuati i parametri e metodi per la identificazione e promozione del talento I diversi indici di prestazioni mostrano evoluzioni diverse in funzione dell età e per i due sessi e dipendono spesso dallo sviluppo fisico (capacità condizionali) E difficile prevedere l evoluzione individuale delle prestazioni per questo motivo è importante monitorare lo sviluppo fisico e quello della performance longitudinalmente per ogni soggetto