ISO 9001: 2015 Cert. N IT279107 Settori EA di attività Valid. 16.02.2018 15.02.2021 Rev. N.01 del 16.02.2018 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE BUCCARI MARCONI Sede Buccari: Viale Colombo 60 09125 Cagliari - Uff. Presidenza / Segreteria 070300303 070301793 Sede Marconi: Via Pisano, 7 Cagliari 070554758 Codice Fiscale: 92200270921 Codice Univoco: UFAXY4 - Codice Meccanografico: CAIS02300D www.buccarimarconi.gov.it - cais02300d@istruzione.it cais02300d@pec.istruzione.it PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ISTITUTO : INDIRIZZO: ARTICOLAZIONE: OPZIONE: ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE BUCCARI + MARCONI ISTITUTO TECNICO A INDIRIZZO TRASPORTI E LOGISTICA CONDUZIONE DEL MEZZO CONDUZIONE DEGLI APPARATI E IMPIANTI MARITTIMI CLASSE: V E A.S.2018/2019 DISCIPLINA: MATEMATICA DOCENTE: PODDA GIAMPAOLO
Controllodell operatività della nave e cura delle persone a bordo a livello operativo Maneggioestivaggio del carico a livello operativo Navigazione a LivelloOperativo Funzione Tavola delle Competenze previste dalla Regola A-II/1 STCW 95 Amended Manila 2010 Competenza Descrizione I Pianifica e dirige una traversata e determina la posizione II III IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII XIV XV XVI XVII XVIII XIX Mantiene una sicura guardia di navigazione Uso del radar e ARPA per mantenere la sicurezza della navigazione Uso dell ECDIS per mantenere la sicurezza della navigazione Risponde alle emergenze Risponde a un segnale di pericolo in mare Usa l IMO Standard Marine Communication Phrases e usa l Inglese nella forma scritta e orale Trasmette e riceve informazioni mediante segnali ottici Manovra la nave Monitora la caricazione, lo stivaggio, il rizzaggio, cura durante il viaggio e sbarco del carico Ispeziona e riferisce i difetti e i danni agli spazi di carico, boccaporte e casse di zavorra Assicura la conformità con i requisiti della prevenzione dell inquinamento Mantenere le condizioni di navigabilità (seaworthiness) della nave Previene, controlla e combatte gli incendi a bordo Aziona (operate) i mezzi di salvataggio Applica il pronto soccorso sanitario (medical first aid) a bordo della nave Controlla la conformità con i requisiti legislativi Applicazione delle abilità (skills) di comando (leadership) e lavoro di squadra (team working) Contribuisce alla sicurezza del personale e della nave
MODULO N. 1 STUDIO DELLA DERIVATA PRIMA E SECONDA PER LA RAPPRESENTAZIONE GRAFICA DI FUNZIONI IRRAZIONALIE TRASCENDENTI: Navigazione a livello operativo Controllo dell operatività della nave e cura delle persone a bordo a livello operativo (STCW 95 Emended 2010) III, IV, VIII, XIII, XVIII XIX Competenza (rif. STCW 95 Emended 2010) Competenza LL GG Utilizzare il linguaggio e i metodi propri della matematica per organizzare e valutare adeguatamente informazioni qualitative e quantitative Prerequisiti Discipline coinvolte Abilità LLGG Abilità Le equazioni e disequazioni di 1 e di 2 grado intere e fratte Sistemi di equazioni e di disequazioni Il metodo delle coordinate cartesiane Calcolo delle derivate elementari e delle operazioni tra funzioni ELETTRONICA NAVIGAZIONE MACCHINE LOGISTICA ABILITÀ Determinare il campo di esistenza di una funzione irrazionale e trascendente Definire il limite di una funzione: limite sinistro e limite destro. Enunciare le proprietà ed applicarle al calcolo di limite. Definire le derivate di una funzione Enunciare le proprietà ed applicarle al calcolo delle derivate Studiare una funzione (irrazionale, esponenziale, logaritmica) Definire, classificare e determinare il campo di esistenza di una funzione irrazionale e trascendente Studiare il comportamento di una funzione agli estremi del campo di esistenza Studiare gli asintoti. Definire le derivate di una funzione Determinare massimi, minimi e flessi di una funzione Studiare una funzione (irrazionale, esponenziale, logaritmica) CONOSCENZE Conoscenze LLGG Conoscenze Contenuti disciplinari minimi Concetto di funzione. Campo di esistenza. La definizione di limite: limite sinistro e limite destro. Asintoti di una funzione La definizione di derivata Derivate elementari e composte Massimi e minimi e flessi di una funzione Concetto di funzione. La definizione e il calcolo di un limite. Asintoti di una funzione La definizione di derivata Derivate elementari e composte Determinare il campo di esistenza di una funzione. Calcolare il limite di una funzione Calcolare la derivata di una funzione. Rappresentare graficamente una funzione (irrazionale, esponenziale, logaritmica)
Impegno Orario Metodi Formativi Mezzi, strumenti e sussidi Durata in ore 40 Settembre Gennaio Aprile Periodo Ottobre (E possibile Febbraio Maggio selezionare più voci) Novembre Marzo Giugno Dicembre laboratorio alternanza lezione frontale project work debriefing simulazione virtual Lab esercitazioni e-learning dialogo formativo brain storming problem solving percorso autoapprendimento problem Altro (specificare). attrezzature di laboratorio dispense libro di testo pubblicazioni ed e-book apparati multimediali strumenti per calcolo elettronico simulatore Strumenti di misura monografie di apparati Cartografia tradiz. e/o elettronica virtual - lab Altro (specificare).. VERIFICHE E CRITERI DI VALUTAZIONE In itinere Fine modulo prova strutturata verifica orale prova in laboratorio relazione griglie di osservazione comprensione del testo saggio breve prova di simulazione soluzione di problemi elaborazioni grafiche prova strutturata verifica orale prova in laboratorio relazione griglie di osservazione comprensione del testo prova di simulazione soluzione di problemi Criteri di Valutazione La valutazione avverrà sulla base delle tabelle stabilite in sede di riunione di dipartimento. Livelli minimi per le Verifiche Azioni di recupero ed approfondimento elaborazioni grafiche La competenza è acquisita in modo essenziale: esegue i compiti assegnati in maniera non autonoma, dimostrando una basilare consapevolezza delle conoscenze e un iniziale maturazione delle abilità correlate L attività di Recupero avverrà in itinere, risolvendo semplici problemi algebrici Nell attività di Approfondimento si risolveranno problemi algebrici e geometrici applicati alla realtà
MODULO N. 2 L INTEGRALE: Navigazione a livello operativo Pianifica e dirige una traversata e determina la posizione (STCW 95 Emended 2010) I, II,III, IV, V, VI, VII, VIII, IX Competenza (rif. STCW 95 Emended 2010) Competenza LL GG Utilizzare il linguaggio e i metodi propri della matematica per organizzare e valutare adeguatamente informazioni qualitative e quantitative Prerequisiti I limiti Le derivate Discipline coinvolte Abilità LLGG Abilità ELETTROTECNICA NAVIGAZIONE LOGISTICA COMPLEMENTI DI MATEMATICA ABILITÀ Definire e classificare gli integrali. Enunciare le proprietà ed applicarle al calcolo di un integrale. Determinare area regione di piano Determinare volume solido di rotazione Determinare lunghezza curva Definire e classificare gli integrali. Enunciare le proprietà ed applicarle al calcolo di un integrale. Determinare area regione di piano Determinare volume solido di rotazione Determinare lunghezza curva CONOSCENZE Conoscenze LLGG Conoscenze Contenuti disciplinari minimi Definizione gli integrali indefiniti, definiti e curvilinei. Proprietà degli integrali. Metodi di integrazione. Teorema della media, di Torricelli-Barrow, formula di Leibniz-Newton Rappresentazione parametrica e cartesiana di una curva nel piano Lunghezza di una curva Definizione gli integrali indefiniti, definiti e curvilinei. Proprietà degli integrali. Metodi di integrazione. Teorema della media, di Torricelli-Barrow, formula di Leibniz-Newton Rappresentazione parametrica e cartesiana di una curva nel piano Lunghezza di una curva Integrali indefiniti, definiti, curvilinei Metodi di integrazione Calcolare integrali indefiniti, definiti, curvilinei. Calcolare aree, volumi di solidi di rotazione e lunghezza curva
Impegno Orario Metodi Formativi Mezzi, strumenti e sussidi Durata in ore 40 Settembre Periodo Ottobre (E possibile selezionare più voci) Novembre Dicembre laboratorio lezione frontale debriefing esercitazioni dialogo formativo problem solving problem attrezzature di laboratorio simulatore monografie di apparati virtual - lab Gennaio Aprile Febbraio Maggio Marzo Giugno alternanza project work simulazione virtual Lab e-learning brain storming percorso autoapprendimento Altro (specificare). dispense libro di testo pubblicazioni ed e-book apparati multimediali strumenti per calcolo elettronico Strumenti di misura Cartografia tradiz. e/o elettronica Altro (specificare).. VERIFICHE E CRITERI DI VALUTAZIONE In itinere Fine modulo prova strutturata Verifica orale prova in laboratorio relazione griglie di osservazione comprensione del testo saggio breve prova di simulazione soluzione di problemi elaborazioni grafiche prova strutturata verifica orale prova in laboratorio relazione griglie di osservazione comprensione del testo prova di simulazione soluzione di problemi elaborazioni grafiche Criteri di Valutazione La valutazione avverrà sulla base delle tabelle stabilite in sede di riunione di dipartimento Livelli minimi per le verifiche Azioni di recupero ed approfondimento La competenza è acquisita in modo essenziale: esegue i compiti assegnati in maniera non autonoma, dimostrando una basilare consapevolezza delle conoscenze e un iniziale maturazione delle abilità correlate L attività di Recupero avverrà in itinere, risolvendo semplici problemi algebrici Nell attività di Approfondimento si risolveranno problemi algebrici e geometrici applicati alle discipline tecniche e alla realtà
MODULO N. 3 STATISTICA E BASI CONCETTUALI DELL INFERENZA: Controllo dell operatività della nave e cura delle persone a bordo a livello operativo Applicazione delle abilità di comando e lavoro di squadra (STCW 95 Emended 2010) XIII, XIV XV, XVI, XVII, XVIII, XIX Competenza (rif. STCW 95 Emended 2010) Competenza LL GG Utilizzare il linguaggio e i metodi propri della matematica per organizzare e valutare adeguatamente informazioni qualitative e quantitative Prerequisiti Discipline coinvolte Abilità LLGG Abilità Statistica descrittiva Indici di posizione centrale e di variabilità Rapporti statistici Statistica, efficacia, efficienza, qualità ELETTROTECNICA NAVIGAZIONE COMPLEMENTI DI MATEMATICA LOGISTICA ABILITÀ Costruire modelli di crescita lineare ed esponenziale Analizzare e rappresentare graficamente distribuzioni doppie di frequenze Calcolare e interpretare misure di correlazione e parametri di regressione Costruire modelli di crescita lineare ed esponenziale Analizzare e rappresentare graficamente distribuzioni doppie di frequenze Calcolare e interpretare misure di correlazione e parametri di regressione Conoscenze LLGG Conoscenze CONOSCENZE Concetto e rappresentazione grafica delle distribuzioni doppie di frequenze Indicatori statistici Concetti di dipendenza, correlazione, regressione Ragionamento induttivo e basi concettuali dell inferenza. Concetto e rappresentazione grafica delle distribuzioni doppie di frequenze Indicatori statistici Concetti di dipendenza, correlazione, regressione Ragionamento induttivo e basi concettuali dell inferenza. Rappresentazione grafica delle distribuzioni doppie di frequenze Contenuti disciplinari Indicatori statistici minimi Concetti di dipendenza, correlazione, regressione Basi concettuali dell inferenza
Durata in ore 19 Impegno Orario Metodi Formativi Mezzi, strumenti e sussidi Periodo Ottobre (E possibile selezionare più voci) Novembre Dicembre laboratorio lezione frontale debriefing esercitazioni dialogo formativo problem solving problem attrezzature di laboratorio simulatore monografie di apparati virtual lab Settembre Gennaio Aprile Febbario Marzo Maggio Giugno alternanza project work simulazione virtual Lab e-learning brain storming percorso autoapprendimento Altro (specificare). dispense libro di testo pubblicazioni ed e-book apparati multimediali strumenti per calcolo elettronico Strumenti di misura Cartografia tradiz. e/o elettronica Altro (specificare).. VERIFICHE E CRITERI DI VALUTAZIONE In itinere Fine modulo prova strutturata verifica orale prova in laboratorio relazione griglie di osservazione comprensione del testo saggio breve prova di simulazione soluzione di problemi elaborazioni grafiche prova strutturata verifica orale prova in laboratorio relazione griglie di osservazione comprensione del testo prova di simulazione soluzione di problemi elaborazioni grafiche Criteri di Valutazione La valutazione avverrà sulla base delle tabelle stabilite in sede di riunione di dipartimento Livelli minimi per le verifiche Azioni di recupero ed approfondimento La competenza è acquisita in modo essenziale: esegue i compiti assegnati in maniera non autonoma, dimostrando una basilare consapevolezza delle conoscenze e un iniziale maturazione delle abilità correlate L attività di Recupero avverrà in itinere, risolvendo semplici problemi algebrici Nell attività di Approfondimento si risolveranno problemi algebrici e geometrici applicati alle discipline tecniche e alla realtà
ISO 9001: 2015 Cert. N IT279107 Settori EA di attività Valid. 16.02.2018 15.02.2021 Rev. N.01 del 16.02.2018 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE BUCCARI MARCONI Sede Buccari: Viale Colombo 60 09125 Cagliari - Uff. Presidenza / Segreteria 070300303 070301793 Sede Marconi: Via Pisano, 7 Cagliari 070554758 Codice Fiscale: 92200270921 Codice Univoco: UFAXY4 - Codice Meccanografico: CAIS02300D www.buccarimarconi.gov.it - cais02300d@istruzione.it cais02300d@pec.istruzione.it PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ISTITUTO : INDIRIZZO: ARTICOLAZIONE: ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE BUCCARI + MARCONI ISTITUTO TECNICO A INDIRIZZO TRASPORTI E LOGISTICA LOGISTICA CLASSE: V I A.S.2018/2019 DISCIPLINA: MATEMATICA DOCENTE: PODDA GIAMPAOLO
Controllodell operatività della nave e cura delle persone a bordo a livello operativo Maneggioestivaggio del carico a livello operativo Navigazione a LivelloOperativo Funzione Tavola delle Competenze previste dalla Regola A-II/1 STCW 95 Amended Manila 2010 Competenza Descrizione I Pianifica e dirige una traversata e determina la posizione II III IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII XIV XV XVI XVII XVIII XIX Mantiene una sicura guardia di navigazione Uso del radar e ARPA per mantenere la sicurezza della navigazione Uso dell ECDIS per mantenere la sicurezza della navigazione Risponde alle emergenze Risponde a un segnale di pericolo in mare Usa l IMO Standard Marine Communication Phrases e usa l Inglese nella forma scritta e orale Trasmette e riceve informazioni mediante segnali ottici Manovra la nave Monitora la caricazione, lo stivaggio, il rizzaggio, cura durante il viaggio e sbarco del carico Ispeziona e riferisce i difetti e i danni agli spazi di carico, boccaporte e casse di zavorra Assicura la conformità con i requisiti della prevenzione dell inquinamento Mantenere le condizioni di navigabilità (seaworthiness) della nave Previene, controlla e combatte gli incendi a bordo Aziona (operate) i mezzi di salvataggio Applica il pronto soccorso sanitario (medical first aid) a bordo della nave Controlla la conformità con i requisiti legislativi Applicazione delle abilità (skills) di comando (leadership) e lavoro di squadra (team working) Contribuisce alla sicurezza del personale e della nave
MODULO N. 1 STUDIO DELLA DERIVATA PRIMA E SECONDA PER LA RAPPRESENTAZIONE GRAFICA DI FUNZIONI IRRAZIONALIE TRASCENDENTI: Navigazione a livello operativo Controllo dell operatività della nave e cura delle persone a bordo a livello operativo (STCW 95 Emended 2010) III, IV, VIII, XIII, XVIII XIX Competenza (rif. STCW 95 Emended 2010) Competenza LL GG Utilizzare il linguaggio e i metodi propri della matematica per organizzare e valutare adeguatamente informazioni qualitative e quantitative Prerequisiti Discipline coinvolte Abilità LLGG Abilità Le equazioni e disequazioni di 1 e di 2 grado intere e fratte Sistemi di equazioni e di disequazioni Il metodo delle coordinate cartesiane Calcolo delle derivate elementari e delle operazioni tra funzioni ELETTRONICA NAVIGAZIONE MACCHINE LOGISTICA ABILITÀ Determinare il campo di esistenza di una funzione irrazionale e trascendente Definire il limite di una funzione: limite sinistro e limite destro. Enunciare le proprietà ed applicarle al calcolo di limite. Definire le derivate di una funzione Enunciare le proprietà ed applicarle al calcolo delle derivate Studiare una funzione (irrazionale, esponenziale, logaritmica) Definire, classificare e determinare il campo di esistenza di una funzione irrazionale e trascendente Studiare il comportamento di una funzione agli estremi del campo di esistenza Studiare gli asintoti. Definire le derivate di una funzione Determinare massimi, minimi e flessi di una funzione Studiare una funzione (irrazionale, esponenziale, logaritmica) CONOSCENZE Conoscenze LLGG Conoscenze Contenuti disciplinari minimi Concetto di funzione. Campo di esistenza. La definizione di limite: limite sinistro e limite destro. Asintoti di una funzione La definizione di derivata Derivate elementari e composte Massimi e minimi e flessi di una funzione Concetto di funzione. La definizione e il calcolo di un limite. Asintoti di una funzione La definizione di derivata Derivate elementari e composte Determinare il campo di esistenza di una funzione. Calcolare il limite di una funzione Calcolare la derivata di una funzione. Rappresentare graficamente una funzione (irrazionale, esponenziale, logaritmica)
Impegno Orario Metodi Formativi Mezzi, strumenti e sussidi Durata in ore 40 Settembre Gennaio Aprile Periodo Ottobre (E possibile Febbraio Maggio selezionare più voci) Novembre Marzo Giugno Dicembre laboratorio alternanza lezione frontale project work debriefing simulazione virtual Lab esercitazioni e-learning dialogo formativo brain storming problem solving percorso autoapprendimento problem Altro (specificare). attrezzature di laboratorio dispense libro di testo pubblicazioni ed e-book apparati multimediali strumenti per calcolo elettronico simulatore Strumenti di misura monografie di apparati Cartografia tradiz. e/o elettronica virtual - lab Altro (specificare).. VERIFICHE E CRITERI DI VALUTAZIONE In itinere Fine modulo prova strutturata verifica orale prova in laboratorio relazione griglie di osservazione comprensione del testo saggio breve prova di simulazione soluzione di problemi elaborazioni grafiche prova strutturata verifica orale prova in laboratorio relazione griglie di osservazione comprensione del testo prova di simulazione soluzione di problemi Criteri di Valutazione La valutazione avverrà sulla base delle tabelle stabilite in sede di riunione di dipartimento. Livelli minimi per le Verifiche Azioni di recupero ed approfondimento elaborazioni grafiche La competenza è acquisita in modo essenziale: esegue i compiti assegnati in maniera non autonoma, dimostrando una basilare consapevolezza delle conoscenze e un iniziale maturazione delle abilità correlate L attività di Recupero avverrà in itinere, risolvendo semplici problemi algebrici Nell attività di Approfondimento si risolveranno problemi algebrici e geometrici applicati alla realtà
MODULO N. 2 L INTEGRALE: Navigazione a livello operativo Pianifica e dirige una traversata e determina la posizione (STCW 95 Emended 2010) I, II,III, IV, V, VI, VII, VIII, IX Competenza (rif. STCW 95 Emended 2010) Competenza LL GG Utilizzare il linguaggio e i metodi propri della matematica per organizzare e valutare adeguatamente informazioni qualitative e quantitative Prerequisiti I limiti Le derivate Discipline coinvolte Abilità LLGG Abilità ELETTROTECNICA NAVIGAZIONE LOGISTICA COMPLEMENTI DI MATEMATICA ABILITÀ Definire e classificare gli integrali. Enunciare le proprietà ed applicarle al calcolo di un integrale. Determinare area regione di piano Determinare volume solido di rotazione Determinare lunghezza curva Definire e classificare gli integrali. Enunciare le proprietà ed applicarle al calcolo di un integrale. Determinare area regione di piano Determinare volume solido di rotazione Determinare lunghezza curva CONOSCENZE Conoscenze LLGG Conoscenze Contenuti disciplinari minimi Definizione gli integrali indefiniti, definiti e curvilinei. Proprietà degli integrali. Metodi di integrazione. Teorema della media, di Torricelli-Barrow, formula di Leibniz-Newton Rappresentazione parametrica e cartesiana di una curva nel piano Lunghezza di una curva Definizione gli integrali indefiniti, definiti e curvilinei. Proprietà degli integrali. Metodi di integrazione. Teorema della media, di Torricelli-Barrow, formula di Leibniz-Newton Rappresentazione parametrica e cartesiana di una curva nel piano Lunghezza di una curva Integrali indefiniti, definiti, curvilinei Metodi di integrazione Calcolare integrali indefiniti, definiti, curvilinei. Calcolare aree, volumi di solidi di rotazione e lunghezza curva
Impegno Orario Metodi Formativi Mezzi, strumenti e sussidi Durata in ore 40 Settembre Periodo Ottobre (E possibile selezionare più voci) Novembre Dicembre laboratorio lezione frontale debriefing esercitazioni dialogo formativo problem solving problem attrezzature di laboratorio simulatore monografie di apparati virtual - lab Gennaio Aprile Febbraio Maggio Marzo Giugno alternanza project work simulazione virtual Lab e-learning brain storming percorso autoapprendimento Altro (specificare). dispense libro di testo pubblicazioni ed e-book apparati multimediali strumenti per calcolo elettronico Strumenti di misura Cartografia tradiz. e/o elettronica Altro (specificare).. VERIFICHE E CRITERI DI VALUTAZIONE In itinere Fine modulo prova strutturata Verifica orale prova in laboratorio relazione griglie di osservazione comprensione del testo saggio breve prova di simulazione soluzione di problemi elaborazioni grafiche prova strutturata verifica orale prova in laboratorio relazione griglie di osservazione comprensione del testo prova di simulazione soluzione di problemi elaborazioni grafiche Criteri di Valutazione La valutazione avverrà sulla base delle tabelle stabilite in sede di riunione di dipartimento Livelli minimi per le verifiche Azioni di recupero ed approfondimento La competenza è acquisita in modo essenziale: esegue i compiti assegnati in maniera non autonoma, dimostrando una basilare consapevolezza delle conoscenze e un iniziale maturazione delle abilità correlate L attività di Recupero avverrà in itinere, risolvendo semplici problemi algebrici Nell attività di Approfondimento si risolveranno problemi algebrici e geometrici applicati alle discipline tecniche e alla realtà
MODULO N. 3 STATISTICA E BASI CONCETTUALI DELL INFERENZA: Controllo dell operatività della nave e cura delle persone a bordo a livello operativo Applicazione delle abilità di comando e lavoro di squadra (STCW 95 Emended 2010) XIII, XIV XV, XVI, XVII, XVIII, XIX Competenza (rif. STCW 95 Emended 2010) Competenza LL GG Utilizzare il linguaggio e i metodi propri della matematica per organizzare e valutare adeguatamente informazioni qualitative e quantitative Prerequisiti Discipline coinvolte Abilità LLGG Abilità Statistica descrittiva Indici di posizione centrale e di variabilità Rapporti statistici Statistica, efficacia, efficienza, qualità ELETTROTECNICA NAVIGAZIONE COMPLEMENTI DI MATEMATICA LOGISTICA ABILITÀ Costruire modelli di crescita lineare ed esponenziale Analizzare e rappresentare graficamente distribuzioni doppie di frequenze Calcolare e interpretare misure di correlazione e parametri di regressione Costruire modelli di crescita lineare ed esponenziale Analizzare e rappresentare graficamente distribuzioni doppie di frequenze Calcolare e interpretare misure di correlazione e parametri di regressione Conoscenze LLGG Conoscenze CONOSCENZE Concetto e rappresentazione grafica delle distribuzioni doppie di frequenze Indicatori statistici Concetti di dipendenza, correlazione, regressione Ragionamento induttivo e basi concettuali dell inferenza. Concetto e rappresentazione grafica delle distribuzioni doppie di frequenze Indicatori statistici Concetti di dipendenza, correlazione, regressione Ragionamento induttivo e basi concettuali dell inferenza. Rappresentazione grafica delle distribuzioni doppie di frequenze Contenuti disciplinari Indicatori statistici minimi Concetti di dipendenza, correlazione, regressione Basi concettuali dell inferenza
Durata in ore 19 Impegno Orario Metodi Formativi Mezzi, strumenti e sussidi Periodo Ottobre (E possibile selezionare più voci) Novembre Dicembre laboratorio lezione frontale debriefing esercitazioni dialogo formativo problem solving problem attrezzature di laboratorio simulatore monografie di apparati virtual lab Settembre Gennaio Aprile Febbario Marzo Maggio Giugno alternanza project work simulazione virtual Lab e-learning brain storming percorso autoapprendimento Altro (specificare). dispense libro di testo pubblicazioni ed e-book apparati multimediali strumenti per calcolo elettronico Strumenti di misura Cartografia tradiz. e/o elettronica Altro (specificare).. VERIFICHE E CRITERI DI VALUTAZIONE In itinere Fine modulo prova strutturata verifica orale prova in laboratorio relazione griglie di osservazione comprensione del testo saggio breve prova di simulazione soluzione di problemi elaborazioni grafiche prova strutturata verifica orale prova in laboratorio relazione griglie di osservazione comprensione del testo prova di simulazione soluzione di problemi elaborazioni grafiche Criteri di Valutazione La valutazione avverrà sulla base delle tabelle stabilite in sede di riunione di dipartimento Livelli minimi per le verifiche Azioni di recupero ed approfondimento La competenza è acquisita in modo essenziale: esegue i compiti assegnati in maniera non autonoma, dimostrando una basilare consapevolezza delle conoscenze e un iniziale maturazione delle abilità correlate L attività di Recupero avverrà in itinere, risolvendo semplici problemi algebrici Nell attività di Approfondimento si risolveranno problemi algebrici e geometrici applicati alle discipline tecniche e alla realtà