PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DISCIPLINARE a.s. 2018/2019 Disciplina Tecnologia e progettazione di sistemi elettrici ed elettronici Classe: 5 Sez. Z INDIRIZZO: ELETTRONICA ED ELETTROTECNICA ARTICOLAZIONE: ELETTROTECNICA Docente : Prof.ssa Mateddu Antonia I.T.P : Prof. Manca Sandro
ANALISI DELLA SITUAZIONE DI PARTENZA Profilo generale della classe La classe è composta da n. 14 alunni provenienti dalla classe 4Z. Gli alunni mostrano interesse e motivazione per lo studio delle discipline tecniche. Livelli di partenza rilevati Complessivamente sufficiente la preparazione di base anche se mentre alcuni alunni mostrano un livello discreto di padronanza delle competenze altri mostrano un livello appena sufficiente. Tipologia di prova utilizzata per rilevare i livelli di partenza Colloqui, generale e singolo, e risoluzione di esercizi sui concetti principali già svolti nell anno precedente. PERCORSI MULTIDISCIPLINARI/INTERDISCIPLINARI I percorsi multidisciplinari si realizzano in laboratorio con la realizzazione di impianti semplici sia dal punto di vista progettuale che nella esecuzione pratica, coinvolgendo gran parte delle discipline, ed in particolare: Elettrotecnica, per le competenze teoriche relative ai principi di funzionamento; Sistemi, per la programmazione e l automazione; Matematica, per elaborare calcoli; Italiano, per redigere relazioni tecniche in forma ed ortografia corrette; Inglese, per esaminare manuali e riviste tecniche in lingua straniera. COMPETENZE DA ACQUISIRE ALLA CONCLUSIONE DEL QUINTO ANNO 1. Utilizzare la strumentazione di laboratorio e di settore e applicare i metodi di misura per effettuare verifiche, controlli e collaudi. 2. Gestire progetti. 3. Gestire processi produttivi correlati a funzioni aziendali. 4. Analizzare e redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo relative a situazioni professionali. Produrre la documentazione di progetto attraverso l uso del CAD, di Office o altri strumenti informatici. 5. Analizzare il valore, i limiti e i rischi delle varie soluzioni tecniche, relativamente alla sicurezza nei luoghi di vita e di lavoro, alla tutela della persona, dell ambiente e del territorio. ARTICOLAZIONE ORARIA Sono previste 6 ore (2 ore di teoria e 4 ore di laboratorio) PIANO DI LAVORO RELATIVO AL QUINTO ANNO COMPETENZE ABILITA CONOSCENZE Utilizzare consapevolmente gli strumenti scegliendo adeguati metodi di misura e collaudo. Interpretare consapevolmente i risultati delle misure. Utilizzare software specifici per la progettazione impiantistica. 1. Utilizzare la strumentazione di laboratorio e di settore e applicare i metodi di misura per effettuare verifiche, controlli e collaudi Elementi di sistemi di acquisizione dati e di misura.
2. Gestire progetti Individuare la soluzione o le soluzioni possibili e le componenti tecnologiche. Adottare eventuali procedure normalizzate. Problematiche relative al trasporto e alla distribuzione dell energia elettrica ed all esercizio di un sistema elettrico in bassa tensione e in media tensione. Sistemi e apparecchiature di manovra, protezione e misura. Caratteristiche funzionali e criteri di scelta di componenti attivi e passivi di segnale e di potenza. 3.Gestire processi produttivi correlati a funzioni aziendali. Analizzare i processi di conversione dell'energia. Analizzare e valutare le problematiche relative all utilizzazione dell energia elettrica con riferimento al risparmio energetico, al rifasamento ed alla tariffazione. Progettare, realizzare e collaudare impianti di bassa e media tensione, individuando gli strumenti operativi necessari. Operare la scelta dei componenti sulla base di criteri tecnici ed economici, in relazione alla tipologia degli impianti. Scegliere i dispositivi di sicurezza in relazione alle particolarità dell impianto. Descrivere e spiegare le caratteristiche delle macchine elettriche ed effettuare la scelta. Applicare i principi del controllo delle macchine elettriche e scegliere i componenti. Sistemi di comando e di regolazione. Fonti energetiche. Produzione, trasporto e distribuzione dell'energia elettrica. La distribuzione dell'energia elettrica in bassa e media tensione e le cabine elettriche. Sistemi di comando e di regolazione, tecniche operative per la realizzazione in logica cablata e programmabile di circuiti di potenza, comando, regolazione e controllo. Sistemi di avviamento e controllo della velocità. Criteri di scelta e di installazione dei sistemi di controllo automatico. Tecniche di controllo, di documentazione e di collaudo. Progetto e verifica di impianti in media e in bassa tensione di utenze civili e industriali
Interpretare e realizzare schemi di quadri elettrici di distribuzione e controllo MT e BT. 4.Analizzare e redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo relative a situazioni professionali. Produrre la documentazione di progetto attraverso l uso del CAD, di Office o altri strumenti informatici. 5.Analizzare il valore, i limiti e i rischi delle varie soluzioni tecniche, relativamente alla sicurezza nei luoghi di vita e di lavoro, alla tutela della persona, dell ambiente e del territorio. Identificare le caratteristiche funzionali dei PLC ed illustrare gli aspetti generali e le applicazioni dell'automazione. Analizzare il problema, reperire e produrre la documentazione d uso occorrente. Individuare la soluzione o le soluzioni possibili e le componenti tecnologiche. Redigere a norma relazioni tecniche. Analizzare e valutare un processo produttivo in relazione ai costi ed agli aspetti economico-sociali della sicurezza e di eventuali problemi ambientali. Applicare le normative sulla sicurezza. Normativa e tariffazione. Documentazione tecnica ed economica. Software dedicati. La sicurezza elettrica e i sistemi di protezione. La sicurezza nei vari ambiti di lavoro. Sicurezza e normativa: principi di prevenzione e protezione nei luoghi di lavoro. CONTENUTI DISCIPLINARI CONTATTORI. CIRCUITI DI COMANDO DEI MOTORI. SCHEMI FUNZIONALI DI COMANDO E DI POTENZA. AUTOMAZIONE. GENERALITÀ E COSTITUZIONE DEL MOTORE ASINCRONO TRIFASE. AVVIAMENTI DEL MOTORE ASINCRONO TRIFASE. DETERMINAZIONE DEL CARICO CONVENZIONALE. CONDUTTURE ELETTRICHE, MODALITÀ DI POSA, PORTATA EFFETTIVA. METODI PER IL DIMENSIONAMENTO E LA VERIFICA DELLE CONDUTTURE ELETTRICHE ( Criterio della caduta di tensione ammissibile, criterio della caduta di tensione unitaria, Carichi distribuiti e diramati ). SOVRACORRENTI APPARECCHI DI MANOVRA E PROTEZIONE PROTEZIONE DALLE SOVRACORRENTI PROTEZIONE DALLE TENSIONI DI CONTATTO. PRODUZIONE DELL'ENERGIA ELETTRICA TRASMISSIONE E DISTRIBUZIONE DELL'ENERGIA ELETTRICA
SISTEMI DI DISTRIBUZIONE IN MEDIA E BASSA TENSIONE, CABINE ELETTRICHE MT/BT RIFASAMENTO DEGLI IMPIANTI ELETTRICI SOVRATENSIONI PROGETTO E VERIFICA DI IMPIANTI IN MEDIA E IN BASSA TENSIONE DI UTENZE CIVILI E INDUSTRIALI. SOFTWARE SPECIFICI SICUREZZA SUL LAVORO PRINCIPI E TECNICHE DI GESTIONE Lezione frontale METODOLOGIA DIDATTICA Lezione partecipata : Modello deduttivo(sguardo d insieme, concetti organizzatori anticipati) Modello induttivo (Analisi di casi, dal particolare al generale) Modello per problemi (Situazione problematica, discussione) Esercitazioni, simulazioni di casi Ricerche individuali e/o di gruppo anche sul web Libri di testo Testi di consultazione riviste di settore Manuale STRUMENTI DIDATTICI laboratorio di settore Siti web Lavagna/LIM Computer Verifiche orali : almeno n. 4 Prove scritte : almeno n. 4 Risoluzione di problemi, temi d esame Esercizi TIPOLOGIA DI PROVE DI VERIFICA (specificare il numero quando possibile) Prove grafiche Prove pratiche Relazioni tecniche e/o sull attività svolta Osservazioni sul comportamento (partecipazione, attenzione, puntualità nelle consegne, rispetto delle regole e dei compagni/e)
CRITERI E GRIGLIE DI VALUTAZIONE GRIGLIA DI VALUTAZIONE PROVE SCRITTE, ORALI E PRATICHE PROVA TIPOLOGIE PREVALENTEMENTE ADATTA PER ACCERTARE SCRITTO ORALE LABORATORIO 1. Risoluzione di problemi ed esercizi 2. Quesiti a risposta aperta/risposta multipla 3. Rappresentazione grafica 1. Colloquio 2. Quesiti a risposta aperta 3. Prove semistrutturate 1. Prove pratiche individuali o di gruppo 1. Relazione individuale o di gruppo a. La capacità di analisi b. La capacità di applicazione di regole e formule c. La capacità di effettuare calcoli corretti e interpretare i risultati d. La capacità di sintesi e. La capacità di rappresentare graficamente un fenomeno o uno schema elettrico f. Le capacità di espressione linguistica e d uso del linguaggio tecnico a. Il livello delle conoscenze b. I processi cognitivi elevati (capacita di analisi, sintesi) c. Le capacità di espressione linguistica e d uso del linguaggio tecnico a. La capacità di utilizzare strumenti b. La capacità progettuale c. La capacità di realizzazione d. La capacità di lavorare in gruppo a. Le capacità di relazione e di comunicazione b. Le capacità di espressione linguistica e d uso del linguaggio tecnico c. La capacità di collegamento con le nozioni teoriche 1. Colloquio a. Il livello delle conoscenze b. Le capacità di relazione e di comunicazione c. Le capacità di espressione linguistica e d uso del linguaggio tecnico
A B C CRITERI DI VALUTAZIONE INDICATORI DESCRITTORI Risposta non data Errate Superficiali CONOSCENZE Essenziali e per linee generali Quasi complete Complete e organiche Inesistente ABILITÀ Con difficoltà anche se guidato Se guidato sa orientarsi Sa fare collegamenti da solo Sa fare collegamenti con buon senso critico Stentata e con gravi errori formali COMPETENZA ESPOSITIVA Scorretta e poco chiara (espressione linguistica e Poco scorrevole e con terminologia impropria uso del linguaggio tecnico) Sufficientemente corretta e appropriata Corretta, abbastanza appropriata Corretta, appropriata, fluida Cagliari, 17/10/2018 Il docente Prof.ssa Mateddu Antonia