Organizzazione della produzione scritta secondo criteri logico-temporali e nel rispetto delle fondamentali convenzioni ortografiche 3A 3B

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Transcript:

Informazioni sull'invio Form: Programmi svolti classi TERZE plesso "Polo" ~ A.S. 2017/2018 Inviato da MARIANI.ROSAMARIA Martedì, 12 Giugno, 2018-11:30 77.43.57.212 Programmi svolti classi TERZE plesso "Polo" ~ A.S. 2017/2018 Cognome e Nome MARIANI ROSAMARIA Plesso Polo Classi TERZE ITALIANO Regole di una buona conversazione Scopi, interlocutori e situazioni comunicative diverse Testi narrativi: elementi costitutivi e struttura Testi descrittivi: struttura e dati sensoriali Testi poetici: rime e sentimenti Organizzazione della produzione scritta secondo criteri logico-temporali e nel rispetto delle fondamentali convenzioni ortografiche Lettura espressiva e silenziosa

Regole ortografiche Segni di punteggiatura Enunciato: frase minima ed espansioni Nomi, articoli, aggettivi, verbi Preposizioni Uso del vocabolario Sinonimi, omonimi e contrari Pronomi personali soggetto Classi TERZE MATEMATICA Problemi con una domanda e un?operazione

Problemi con due domande e due operazioni Problemi con una domanda e due operazioni Problemi con dati inutili, nascosti, mancanti Numeri in cifre e in parole Relazioni tra numeri (ordine, confronto,?) Composizione e scomposizione dei numeri Valore posizionale delle cifre Numerazioni Le quattro operazioni

Calcolo orale e scritto Le frazioni I numeri decimali Le linee Gli angoli I poligoni Il perimetro La simmetria Misurazioni non convenzionali Il Sistema Metrico Decimale

Equivalenze L?euro Diagrammi Grafici e tabelle Vero-falso I connettivi logici (e, o, non) La probabilità Rilevazioni statistiche Classi TERZE STORIA Le fonti

Gli specialisti della storia La formazione della Terra La comparsa della vita sulla Terra L?evoluzione dell?uomo L?era preistorica Classi TERZE GEOGRAFIA L?orientamento I punti cardinali e l?uso della bussola Le carte geografiche: caratteristiche, lettura, uso, legenda La riduzione in scala

I paesaggi: osservazione, caratteristiche ed analisi Classi TERZE SCIENZE E TECNOLOGIA Gli organismi viventi (animali) Le catene alimentari Gli ecosistemi Gli elementi non viventi (solidi, liquidi, polveri, gas, aria, calore) Ambienti e cicli naturali Le caratteristiche fondamentali dei materiali Il linguaggio informatico Classi TERZE EDUCAZIONE FISICA Andature varie (cammino, corsa, salto, galoppo laterale, galoppo frontale,...)

Andature secondo un ritmo dato Giochi di relazione che prevedono l'uso di piccoli attrezzi o di oggetti di uso comune Esercizi con piccoli attrezzi Esercizi di coordinazione in fase statica e dinamica Esercizi e giochi di libera espressione corporea Esercizi di rilassamento Esercizi e giochi propedeutici alle attività sportive Percorsi misti Giochi di squadra

Staffette Classi TERZE ARTE E IMMAGINE Gli elementi dell?immagine: punto, linea e colore Strumenti e tecniche diverse di coloritura Rappresentazione di un testo con un?immagine o con una sequenza di immagini Spiegazione e interpretazione di un'immagine, di un film, di un audiovisivo Quadri e opere di autori noti Classi TERZE MUSICA Gli strumenti musicali Brani musicali di epoche e generi diversi

Canti e filastrocche ritmate Ritmi con piccoli strumenti Alfabetizzazione musicale di base Linguaggio mimico-gestuale Classi TERZE INGLESE Il tempo atmosferico L?alfabeto Le stagioni, i mesi, i giorni della settimana Gli edifici e i luoghi I numeri fino a 100

I cibi e le bevande I giocattoli L?arredamento della camera da letto Gli sport e gli accessori sportivi L?abbigliamento Le preposizioni L?aggettivo qualificativo There is? there are I verbi like, can, can?t What, who, where, how many, how much

Classi TERZE RELIGIONE CATTOLICA Le domande di senso dell?uomo L?origine del mondo e della vita: La religiosità dell?uomo primitivo I miti Le ipotesi scientifiche La risposta della Bibbia La Bibbia Gli avvenimenti e i personaggi dell?antico Testamento La Pasqua degli Ebrei

La Pasqua di Gesù Eventuali osservazioni